時間與未來——校長開學致辭老師們、同學們：大家早上好！所有的久別重逢，都是為了更好的相遇。今天，我們中學部近5000名師生又重新相聚在美麗的校園，舉行新學期的第一次升旗儀式。首先，我代表全校師生，向新加入金陵中學河西分校中學部的1564名新同學表示熱烈的歡迎！同時，我也要向初二、初三和高二、高三的同學們，表達感謝！感謝你們充滿活力的青春成長樣態，給金中河西帶來的美好！今天，在新學期開學典禮的特別時刻，我想和大家交流“時間與未來”的話題。時間，是萬物的載體。我們每個人都在自己的時區里，尋覓時間的意義、彰顯人生的價值、走向美好的未來。一、感悟時間2003年，美國學者斯蒂文·赫爾提出了“時間商”的概念。所謂“時間商”，就是對待時間的態度和運用時間創造價值的能力。新的學年，如何與時間相處，是值得我們每個人認真思考的一個命題。時間是最公平的，給任何人每天都是24小時。有一個詞叫“時間顆粒度”，指的是一個人管理時間的單位。一個人的時間顆粒度越精細，時間管理的意識和能力就越強。當我們用分鐘和秒針來計量時，時間的顆粒感、緊迫感和獲得感，就會頓然清晰起來。如果你理解了“時間顆粒度”，你就會更加珍惜時間、恪守時間。如何做“時間的朋友”？關鍵點在于信奉“長期主義”，相信時間的累積、持續的堅持，就會創造時間的“復利”。根據“一萬小時定律”，任何人要在任何領域出類拔萃，脫穎而出，都需要認真投入一萬小時以上。所謂“水滴石穿”，說的就是量變會帶來質變，重復與積累可以成就卓越。古希臘哲學家德謨克利特說，“人不能兩次走進同一條河流”。每一個小時都很獨特，每分每秒，我們周圍的環境、我們自己的生理心理狀態，都在發生變化。我們要學會讓不同的學習內容和不同的時間相契合。那些需要閱讀、理解、背誦的東西，放在合理的時間進行，會大大提高效率。建立一套運用時間的價值體系，是一個人的重要能力，希望同學們珍惜在金中河西學習和生活的每一天，學會合理利用時間，掌握適合自己的學習方法，努力提高單位時間的效率。二、約定未來未來，是對美好事物的憧憬和期許，是當下要素的自然延展。今年高考全國甲卷的作文題關注“技術、時間與人”的話題。這不禁引發我們思考，如何在時間里尋找生命的意義？如何在當下挖掘未來的價值？如何對“時間與未來”進行底層邏輯的澄明？我想，正如，我們今天開學典禮的主題“相聚河西，愛達未來”。只有當下人與人的親近，心與心的無止境相遇，才會匯聚愛的潮涌，抵達美好的未來。今天，我們暢談時間，就是以對時間的思考，更好地暢想未來、規劃人生。我們要把對人的關心與關懷、成全與成長作為學校的至上追求，堅守我們提出的“人本價值”和“未來生態”。成長是一場義無反顧的向前。唯有向前，才可以讓有限的時間無限，讓美好的未來照進現實。今年對金中河西來說，是一個極具意義的年份：10月份，我們將舉辦20周年校慶。我想，我們過去的積淀，成就了今天的樣子；而我們當下的努力，則塑造出自己未來的樣子。原本勻速流動的時間，正是在生生不息的奮斗里、在昂揚奮發的進取中，確定意義，進而定義生命的精彩、定格發展的脈動。穿越20年的芬芳、眺望無窮的遠方，就讓我們許下最美好的約定：“金中河西，正青春、向未來！”老師們、同學們，在通往未來的路上，我們將努力為師生創設幸福完整、從容自在的校園生活，培育豐富的精神世界、涵養創新的個性品格。在新的征程中，希望老師感知溫暖、自由表達、實現價值，期盼學生