七年級語文調研測試試卷出卷人：審核：考試時間120分鐘滿分100分班級：____________姓名：___________一、積累與運用（27分）1．看拼音寫詞語，給加點字注音。（4分）（1）zhù蓄（2）liáo亮（3）lì臨咄咄逼人2．品讀語言之美。（10分）詩歌中的情與景分類水何澹澹，（1）。（曹操《觀滄海》）對友人的思念（2），（3）。（李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）對（4）的思念鄉書何處達？（5）。（王灣《次北固山下》）（6），小橋流水人家，古道西風瘦馬。（馬致遠《天凈沙·秋思》）暗含時序交替，富有哲理（7），（8）。（王灣《次北固山下》）呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，（9），與輕風流水應和著。春天像健壯的青年，（10），他領著我們上前去。3．下列句子沒有語病的一項是（

）（3分）A．學校開展的經典誦讀活動，極大地豐富了同學們的校園文化生活。B．見到親人的那一刻，漂泊多年的他忍俊不禁地流下了心酸的淚水。C．有沒有良好的家風是建設文明家庭、構建和諧社會的關鍵之一。D．根據相關規劃，到2020年全國高鐵營運里程將達到約3萬千米左右。4．下列關于文化常識和文化知識表述不正確的一項是（

）（3分）A．《春》這篇優美的寫景抒情散文，按照“盼春——繪春——頌春”的思路，贊美春的活力帶給人以希望和力量表達了作者熱愛生活、積極進取、奮發向上的精神風貌。B．《濟南的冬天》作者老舍，滿族，原名舒慶春，字舍予，主要作品有小說《駱駝祥子》《四世同堂》，話劇《茶館》《龍須溝》等。C．名詞很常見，有的表示人，如“母親”“工人”，有的表示事物，如“蘋果”“法律”，有的表示時間，如“上午”“從前”，還有表示地點、方位的名詞，如“北京”“前面”。D．古人稱謂有謙稱和尊稱的區別，令堂、惠顧、垂詢、賜復、高壽、貴庚、愚兄、見教是敬辭，家父、舍弟、小女、賢弟、拙見、鄙人、奉勸是謙辭。5．下列句子中，加點成語使用恰當的一項是(

)（3分）A．無論哪一門功課，如果能掌握科學的學習方法，就都能收到事倍功半的學習效果。B．乒壇小將邱貽可在47屆世乒賽上一鳴驚人，以4:2淘汰了男子單打頭號種子選手波爾。C．他操作計算機非常熟練，已經達到日新月異的程度，大家遇到問題都會向他請教。D．近階段，毒生姜、鉻大米、毒淀粉等食品安全問題如雨后春筍般涌現，令公眾惴惴不安。6.名著考查（4分）《二十四孝圖》中，寫“我”兒時就不喜歡()和()的故事，進而引發了對那種不顧人情甚至滅絕人性的所謂“孝道”的批判。《阿長與山海經》里的阿長是個（）（）的人（寫出兩個她的優點）。二、閱讀與賞析（詩歌4分，文言文17分，現代文12分）詩歌鑒賞（4分）絕句[宋]志南古木陰中系短篷，杖藜扶我過橋東。沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。7．“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風”描繪了一幅怎樣的畫面？請用自己的話加以描述。（2分）8．這首詩表達了詩人怎樣的情感？（2分）文言文閱讀（17分）（甲）謝太傅寒雪日內集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。”兄女曰：“未若柳絮因風起。”公大笑樂。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。（《詠雪》）（乙）陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。”友人慚，下車引之，元方入門不顧。（《陳太丘與友期行》）9．解釋。（4分）（1）俄而雪驟()（2）未若柳絮因風起()（3）尊君在不()（4）下車引之()10．句子翻譯。（2分）與人期行，相委而去。11．寫出下列句中省略的內容。（2分）()去后()乃至。（丙）謝奕作剡①令，有一老翁犯法，謝以醇酒②罰之，乃至過醉，而猶未已。太傅時年七八歲著青布绔③在兄膝邊坐諫曰：“阿兄，老翁可念④，何可作此！”奕于是改容曰：“阿奴⑤欲放去邪？”遂遣⑥之。【注釋】①剡（shàn）：地名。②醇酒：含酒精度高的酒。③绔：褲子。④念：同情，憐憫。⑤阿奴：對幼小者的愛稱。這里是哥哥稱呼弟弟。⑥遣：送走。12．選擇正確的解釋。（1）而猶未已()（2分）【已】A．停止，完畢

B．已經

C．太，太過分

D．語氣詞，用法同“矣”（2）奕于是改容()（2分）【容】A．容納

B．寬容，容忍

C．容許；許可

D．面容；儀容13．用“/”給乙文劃線句斷句。（斷3處）（3分）太傅時年七八歲著青布绔在兄膝邊坐諫曰14．用自己的話補全對話。（2分）我在甲文中感受到童年的謝道韞是一個的人，在丙文中感受到童年的謝太傅是一個的人。現代文閱讀（12分）閱讀下面語段，完成小題。尋春①迎著早春的輕寒，或野游，或山行，多么好啊。也許，早春的景色過于素淡了；可也正因為還沒有萬紫千紅的撩撥，才更宜于漫步、沉思……②趁個假日，我出了城，徑自尋春去了。③“山帶去年雪，春來何處峰？”眼前，薊塞披沙，燕山負雪，該上哪里去尋春呢？又尋春的什么呢？……嗯，春的影子么，該是綠的。如果找見了大地上最初的一小片草地，那就一定是春天剛剛落腳的地方。春天必在那里。④不上田間小路，我只朝著曠野走去。⑤微風挾著寒意，卷地而來。這大概是朔氣的余威了。“燕北地寒生草遲”，低眉所見，盡是些隔冬的衰草，誰知有沒有一兩株敢于破土而出的小草？即使有，怕也不易找見……⑥穿疏林，過小橋，橋下流水無聲，慢吞吞的，仿佛剛才融沒了最后一片殘冰，那滿懷凝凍的遲疑，還沒散盡……我不禁責怪起自己來：雖說是早春之游，也未免太早了。但是，既來之，則安之——走吧。⑦漸漸地，云霧中的山峰越來越清晰了。到了山腳下，有大石如臥。近前轉身坐定了，無意間，向著來路抬眼一望……怎么？遠處，小橋頭，疏林邊，那曠地上，竟泛出一片新綠！仔細看去，還含著幾分鵝黃——好嫩，好新鮮。可那曠地，分明是我才經過的，來時沒見一芽新草。莫非不早不遲，正當我才上了小橋那陣兒，就在我背后，（A）春天，悄悄兒地飛落在林邊了？……我猛地站起來，朝著那片草色奔去。⑧小橋下，流水依然遲遲的；林邊曠地，又在腳下了。仍舊是幾許衰草，一帶疏林。莫不是春天怕這里寒肅，剛落腳，竟又攜著她那青青的影子，一同飛去了？⑨哦，這不正是“草色遙看近卻無”！⑩重又跑回山腳下，大石跟前；轉身再放眼望去，可不，那疏林邊，草色依稀，似乎比剛才又濃了些，也擴展了些。“草色遙看近卻無”。這早春草色，為什么只可遙看呢？回想一路所見——是了，說是來尋春，卻只低眉順目，眼界自然僅限于咫尺間了。“燕草如碧絲”，走三五步難見一兩芽，何況還有衰草雜陳呢。若是放眼望去，那些萌芽，就算是一個個微綠的質點吧，那么，這十里平川，盡收眼底，那質點，也該不可勝數了。無數個微綠的質點，橫行縱漫，就密了，草色也濃了——瞧那邊，好一抹新綠。衰草的憔悴，被欣欣然的生機淹沒了。?一霎間，這一抹新綠似乎浸潤了我的全身，染綠了我的每一個細胞。我似乎尋到了春天的步履。?真的，就連野游，都需要揚眉放眼，才能從無數點剛剛破土的萌芽上面，看到無邊的春色。那么，對于生活呢……在人生的道路上，在斗爭的歷程中，總會有陰霾、霜雪，但是，盡管朔氣如磐，時間卻沒有一瞬的凝固。“今朝臘月春意動”。這是詩意，也是萬古不滅的規律。而正當風雪彌天的時刻，誰能在胸懷深處尋到那最初的一抹新綠，用自己的心去暖它，催促它，誰就會擁有一個芳草連天、艷陽滿地的內心世界。心里有一個春天，那就往前走吧。詩云“燕山雪花大如席”，哪怕真是“大如席”的燕山雪花砸到熱騰騰的胸膛上，也將立刻消融。如果誰的內心的春光與大地上第一抹草色連成一片了，那就把步子邁得再大些。這樣的步子，每一落地，都會鏗鏘作響；路旁的花蕾呢，也將應聲怒放。15．根據提示，將作者的思想感情變化過程寫在下面橫線上。（2分）徑自尋春去了：心情急迫→看到衰草：→遙見草色：16．讀下面句子，體會他們的表達效果。（6分）①春天，悄悄兒地飛落在林邊了？（品味“飛”字的妙處。）（3分）②一霎間，這一抹新綠似乎浸潤了我的全身，染綠了我的每一個細胞。（賞析句子的妙處）（3分）17．第12段“心里有一個春天，那就往前走吧”，這里的“春天”指什么？（2分）18．本文題為“尋春”，請聯系全文內容，說說文章表達了作者的什么情感。（2分）三、作文（40分）19．閱讀下面的文字，根據要求完成作文。與摯友相伴的日子，我們互利互助，共同成長;與父母相伴的日子，承歡膝下，享受親情;與書籍相伴的日子，飽覽古今，通曉世事;與愛相伴的日子，學會關心，懂得感恩…請以“與相伴的日子”為題目，寫一篇文章。要求：（1）將題目補充完整（不要局限于上面的導語）;（2）以記敘為主，不少于600字;（3）作文中不要出現（或暗示）真實的班級和姓名；（4）字跡工整美觀，卷面整潔。學校____________________班級_______________姓名______________考號____________七年級語文調研測試答卷學校____________________班級_______________姓名______________考號____________2023.09一、積累與運用（27分）1、（4分）①()②()③（）④()（10分）①________________________②_________________________③___________________④_________________⑤_______________________⑥_________________________⑦_________________________⑧_________________________⑨_________________________⑩_________________________（3分）（）4、（3分）（）5、（3分）（）6、（4分）()()()()二、閱讀與賞析（33分）7、（2分）（）8、（2分）（）9、（4分）①驟（）②因（）③不（）④引（）10、（2分）____________________________________________________（2分）（）（）12、（4分）選擇（1）（2分）____________（2）（2分）_____________13、（3分）（只能斷三處）太傅時年七八歲著青布绔在兄膝邊坐諫曰14、（2分）童年謝道韞是一個（）的人，童年謝太傅是一個（）的人。15、（2分）（_______________________）（_________________________）16、（3分）（1）“飛”字的妙處（