淅川縣第一高級中學附屬學校教育集團七年級生物聯考試卷出題人：蘇貴玲一、單選題（20分）1．牽牛花又叫做朝顏，清晨花開，傍晚花謝。這種生命現象說明生物具有的特征是（

）A．需要營養 B．進行呼吸 C．生長和繁殖 D．對外界刺激作出反應2．蘆山地震導致部分地區山體滑坡，許多動植物被掩埋死亡。這一事例說明（

）A．生物適應環境B．生物影響環境C．環境影響生物D．環境適應生物3．小麥和水稻是糧食作物，山茶花和蘭花是觀賞植物，甘草和田七是藥用植物，這是根據生物的___________進行分類的（）A．生理功能 B．生物數量 C．用途 D．生活環境4．不屬于生物圈范圍的區域是（

）A．大氣圈的下層 B．大氣圈的上層 C．整個水圈 D．巖石圈的上層5．雨點打在含羞草的葉上，葉片會立刻合攏，葉柄下垂，這一生命現象屬于（）A．生物需要呼吸 B．生物能生長和繁殖C．生物的生長需要營養 D．生物能對外界刺激作出反應6．一個生態系統中往往有很多條食物鏈。下列食物鏈的表示方法正確的是（

）A．草←兔←狼B．草→兔→狼C．陽光→草→兔→狼D．兔→草→狼7．探究“光對鼠婦生活的影響”實驗時，如何保證實驗結果的不同只是由于光照的不同而引起的？（）A．實驗中保證充足的光照 B．給以不同的光照和濕度C．實驗中只設定光照這一個變量 D．除了光照不同外，還要給以不同的營養8．一個完整的生態系統包括（）A．生物部分和非生物部分 B．生產者、消費者和分解者C．水域和生物 D．人和生物9．具有涵養水源、保持水土功能，有“綠色水庫”之稱的生態系統是（）A．淡水生態系統 B．海洋生態系統 C．森林生態系統 D．濕地生態系統10．秸稈還田既增加了土壤肥力，又降低了環境污染．你認為秸稈變為肥料過程中起主要作用的是（）A．生產者 B．消費者 C．分解者 D．無機環境11．對海洋巖礁上的藻類植物調查時發現，一般在淺水處生長著綠藻，稍深處是褐藻，再深處是紅藻。直接影響海洋中藻類分布的主要因素是（）A．陽光B．海水含鹽量C．溫度D．海水含氧量12．某生態系統中四種生物所占的數量關系如圖。假設這四種生物構成一條食物鏈。在一段時間內，如果甲的數量增加，最可能引起的變化（）A．乙和丙數量增加B．丙和丁數量增加C．乙、丙和丁數量減少D．乙和丁數量增加13．下列現象中，體現生物能排出體內產生的廢物的是（

）A．斑馬發現獅子后迅速逃離 B．人體不停地出汗C．子女與父母長得不同 D．石榴樹上結石榴14．2021年10月11日，第十五次聯合國生物多樣性會議在我國云南昆明市召開。多樣世界，生生不息，科學家想要了解不同地區的生物多樣性，最佳的方法是（）A．觀察法 B．比較法 C．調查法 D．實驗法15．支付寶APP中有個小程序是螞蟻森林，用戶通過減少碳排放量養一棵虛擬的樹，待樹長成后，支付寶螞蟻森林和公益合作伙伴就會在戈壁或沙漠種下一棵真樹。在沙漠種植樹木，可以防風固沙，這體現了生物與環境之間的關系是（）A．生物影響環境 B．生物適應環境 C．環境影響生物 D．環境適應生物16．動植物種類相對較少，是人工的生態系統：（

）A．城市生態系統B．農田生態系統C．森林生態系統D．生物圈17．由于能量是逐級遞減、單向不循環的，那么在生態系統中，生物數量最少的一類是（）A．昆蟲 B．鳥 C．猛獸 D．植物18．在一個相對封閉的生態系統中，僅有一條食物鏈：甲→乙→丙→丁。若丙因某原因大量死亡，一段時間后，甲和乙的數量變化分別是（）A．甲：先減少后增加。乙：先減少后增加 B．甲：先增加后減少。乙：先減少后增加C．甲：先減少后增加。乙：先增加后減少 D．甲：先增加后減少。乙：先增加后減少19．下列詩句或歌詞中，能體現溫度對生物影響的一項是（

）A．人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開 B．近水樓臺先得月，向陽花木易為春C．春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來 D．雨露滋潤禾苗壯，萬物生長靠太陽20．下列現象與其生物所反映的特征匹配錯誤的是（

）A．螳螂捕蟬，黃雀在后——動物之間的捕食關系B．沙漠中的仙人掌，葉子變成了刺——生物對環境的影響C．燕子低飛帶雨來——生物對外界刺激作出反應D．千里之堤，潰于蟻穴——生物對環境的影響二、綜合題（30分）21．（7分）鼠婦，它們經常躲在陰暗潮濕的地方，如石塊的下面、花盆的底部，以及放置擦地墩布的角落。當人們移開花盆、搬開石塊或挪開墩布后，鼠婦就會很快地爬到其他隱蔽的地方去。這是光在影響它們的生活嗎？現在提供鼠婦10只、硬紙盒、濕泥土、記錄本、計時器、手電筒、黑紙板、玻璃板等實驗材料，請你設計一個探究光照是否影響鼠婦分布的實驗。（1）實驗假設：（2）實驗步驟：①在硬紙盒內鋪一層濕泥土，左半側蓋上黑紙板，右半側，并將硬紙盒置于手電筒的光照之下。這樣兩側就形成了陰暗和明亮兩種環境。②在硬紙盒兩側中央各放入只鼠婦③每分鐘統計一次明亮處和陰暗處的鼠婦數目，將統計的結果填入記錄表中。要計算出陰暗處和明亮處鼠婦數量的值為實驗結果。（3）該實驗的變量是。在此實驗中設置陰暗和明亮兩種環境的目的是。（4）實驗結束后，應將全部鼠婦。22．（7分）如圖中，圖一示某生態系統中的食物鏈和食物網，圖二示圖一中某條食物鏈各生物體內有毒物質的相對含量。請據圖回答。(1)在生物學上，把空氣、光照、水分、鼠、兔等影響草生活和分布的因素統稱為。(2)若圖一要表示一個完整的生態系統，還需要補充的組成成分是和。(3)請根據圖二寫出其中的食物鏈，圖二中，甲對應圖一中的生物是，鷹與此生物的關系是。(4)在沙漠地區植樹造林可以防風固沙，治理環境該事例體現出的生物與環境的關系是。23．（3分）如圖所示是農田生態系統中部分生物之間的關系。請回答有關問題：(1)該生態系統中，生物的能量最終來源于。(2)該食物網中含麻雀的食物鏈有條。(3)圖中蝗蟲與鼠的關系是。24．（5分）2021年4月22日世界地球日的主題是“修復我們的地球”。保護生態環境是我們每個人義不容辭的責任，下圖是某海域部分生物之間的食物聯系，請據圖回答問題：(1)請寫出圖中最長的一條食物鏈：。(2)若要組成完整的生態系統，圖中還需要添加的成分是。(3)斑海豹和渤海刀魚的關系是。若斑海豹的數量減少，短時間內渤海刀魚的數量會增加，一段時間后，渤海刀魚的數量又恢復到相對穩定的狀態，這是因為生態系統具有一定的能力。(4)若此生態系統受到污染，體內積累有毒物質最多的生物是。25．（8分）為探究環境因素對蚯蚓生活的影響，請利用如下實驗用具及材料進行實驗：兩個大小一樣的廣口瓶、濕潤的肥沃土壤、烘干的肥沃土壤、10條大小及生活狀況均相同的蚯蚓．請回答問題：（1）在此實驗中，你提出的問題是_____________________________？（2）你作出的假設是_____________________________。（3）你設計的實驗操作步驟是：①取兩個廣口瓶，分別編號A、B；②A瓶，B瓶放入烘干的肥沃土壤，然后分別放入5條