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文檔簡介

幼兒園大班綜合活動《青蛙搬家》教案活動目標：1、認識PH試紙，嘗試用試紙做實驗。2、關注健康，知道多喝白開水對人體有益。3、萌發保護水資源的美好愿望，培養初步的環保意識。活動準備：1、知識經驗準備：對水環境的污染有一定的了解。2、物質材料準備：PPT課件，不同性質的水，試紙操作板，回收箱，4種飲料，記錄紙等。活動過程：一、欣賞繪本故事，引出水質的問題。1、故事欣賞：大嘴巴青蛙住在美麗的池塘里，它的許多朋友都喜歡到這兒取水喝…2、猜測討論：發生了什么事了？青蛙怎么會生病的呢？池塘里的水變臟了，變差了，影響了青蛙的健康，怎么辦呢？二、認識PH試紙，測試不同的水質。1、觀看PPT:大嘴巴青蛙找了幾個地方，準備搬家？2、觀察猜測：哪個地方的水最合適？為什么?3、出示PH試紙：環保局的叔叔給我們寄來了神奇的紙，它可以測試水的質量。4、驗證操作：為什么同樣的紙遇到水會變成不同的顏色呢？到底有什么不同呢？5、歸納小結：當PH試紙遇到不同的水之后，顏色變成淺淺的綠色是中性，顏色越來越紅是酸性，顏色越來越藍是堿性。三、操作PH試紙，感知飲料的酸堿。1、出示飲料：青蛙的生活需要中性的水。那我們人平常用的、喝的水又是什么性的呢？這兒有我們經常喝的飲料。你想喝什么？2、操作感知：為什么喝白開水更健康呢?用PH試紙測試一下。3、歸納小結：我們平時要多喝白開水，對我們的身體有益。中性的水對我們人類、對動物的健康生活都很重要。四、提倡保護環境，了解保護水源的方法。1、觀看PPT:在我們周圍，很多水源都被破壞、污染掉了。2、講述討論：我們該怎么保護水源，讓大家健康生活？3、觀看課件：污水處理4、歸納小結：我們的叔叔、阿姨已經開始行動了，許多地方的水環境變得越來越來好了，一起看一看！5、遷移經驗：我們小朋友要爭做環保小衛士，讓更多地方的水越來越干凈，我們一起去做宣傳！活動反思大班綜合活動《青蛙搬家》，教師從幼兒的視角出發，主要融進了故事、科學內容的學習，依托孩子喜歡的繪本故事開展科學認知，調動幼兒參與的積極性；教師提供了富有層次性、操作性、游戲性的操作材料，幼兒通過同伴合作操作、個體探索操作兩種形式，由淺入深地嘗試用試紙做實驗，發現其中的奧秘，感知粗淺的道理；知道多喝白開水對人體有益，有保護水資源的美好愿望，有初步的環保意識。活動中，幼兒的主觀能動性、動手操

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