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關(guān)于實(shí)踐的議論文分論點(diǎn)摘要:本文旨在探討關(guān)于實(shí)踐的議論文分論點(diǎn)。通過分析實(shí)踐在議論文中的重要性,以及實(shí)踐對(duì)議論文論點(diǎn)提出和論證的影響,本文提出實(shí)踐是議論文分論點(diǎn)的關(guān)鍵。文章首先闡述了實(shí)踐在議論文中的地位和作用,然后分析了實(shí)踐對(duì)議論文分論點(diǎn)提出和論證的影響,最后提出了實(shí)踐在議論文分論點(diǎn)中的應(yīng)用策略。

關(guān)鍵詞:實(shí)踐;議論文;分論點(diǎn);論證

一、實(shí)踐在議論文中的重要性

在我們?nèi)粘I钪校瑹o論是學(xué)習(xí)、工作還是生活,都需要我們不斷地去實(shí)踐。同樣,在寫議論文的時(shí)候,實(shí)踐也扮演著非常重要的角色。下面,我就來跟大家聊聊實(shí)踐在議論文中的重要性。

首先,實(shí)踐能幫助我們更好地提出分論點(diǎn)。咱們都知道,議論文的核心是論點(diǎn),而論點(diǎn)的提出往往來源于我們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。比如說,我們?cè)谏钪杏龅搅艘粋€(gè)問題,通過自己的思考和實(shí)踐,可能會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)問題的解決方法。這樣的分論點(diǎn),既有實(shí)際意義,又能引起讀者的共鳴。

其次,實(shí)踐能讓我們?cè)谡撟C過程中更加有力。在議論文中,我們需要對(duì)提出的分論點(diǎn)進(jìn)行論證,而實(shí)踐經(jīng)歷往往能為我們提供有力的論據(jù)。比如說,我們?cè)?jīng)參加過一個(gè)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),親眼見證了某個(gè)政策的實(shí)施效果,這就可以作為我們支持或反對(duì)該政策的有力證據(jù)。

再者,實(shí)踐能幫助我們提高議論文的質(zhì)量。通過實(shí)踐,我們能夠積累豐富的經(jīng)驗(yàn),這些經(jīng)驗(yàn)在寫作議論文時(shí)能讓我們更加得心應(yīng)手。比如,我們可以借鑒實(shí)踐中的案例,使議論文更具說服力。

二、實(shí)踐對(duì)議論文分論點(diǎn)提出的影響

咱們都知道,寫議論文得有個(gè)中心思想,這個(gè)思想就得靠分論點(diǎn)來支撐。那怎么才能提出好的分論點(diǎn)呢?這就得靠實(shí)踐了。下面我就來跟大家說說實(shí)踐是怎么影響議論文分論點(diǎn)的提出的。

首先,實(shí)踐能讓我們發(fā)現(xiàn)問題。咱們平時(shí)在做事情的時(shí)候,可能會(huì)遇到各種各樣的難題。這些問題就是咱們提出分論點(diǎn)的源泉。比如說,你在工作中發(fā)現(xiàn)某個(gè)流程效率低下,這就是一個(gè)很好的分論點(diǎn)素材。通過實(shí)踐,我們能夠發(fā)現(xiàn)生活中、工作中的各種問題,這些問題就是我們展開討論的起點(diǎn)。

其次,實(shí)踐能讓我們積累經(jīng)驗(yàn)。在解決這些問題的過程中,我們會(huì)學(xué)到很多知識(shí)和技巧。這些經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)可以幫助我們更好地提煉出分論點(diǎn)。比如,你在解決一個(gè)難題的過程中,發(fā)現(xiàn)了一種新的方法,這就可以作為你分論點(diǎn)的一個(gè)支撐點(diǎn)。

再者,實(shí)踐能讓我們看到不同觀點(diǎn)。在實(shí)踐過程中,我們可能會(huì)遇到各種各樣的觀點(diǎn)和看法。這些不同的觀點(diǎn)能讓我們更加全面地思考問題,從而提出更加多元化的分論點(diǎn)。比如,在討論一個(gè)社會(huì)現(xiàn)象時(shí),你可能會(huì)聽到支持者和反對(duì)者的聲音,這可以幫助你從不同角度提出分論點(diǎn)。

最后,實(shí)踐能讓我們更加深入地理解問題。通過實(shí)踐,我們能夠親身體驗(yàn)到問題的方方面面,這樣我們提出的分論點(diǎn)就不會(huì)是空中樓閣,而是有實(shí)際根據(jù)的。這樣一來,我們的議論文就更有說服力了。所以,實(shí)踐真的是提出好分論點(diǎn)的不二法門。

三、實(shí)踐對(duì)議論文分論點(diǎn)論證的影響

咱們寫議論文,不光是要提出分論點(diǎn),還得好好論證這些分論點(diǎn),讓人信服。那實(shí)踐是怎么在這個(gè)過程中發(fā)揮作用的呢?下面我就來跟大家詳細(xì)說說實(shí)踐對(duì)議論文分論點(diǎn)論證的影響。

首先,實(shí)踐能給我們提供實(shí)實(shí)在在的證據(jù)。咱們?cè)谡撟C分論點(diǎn)的時(shí)候,得有東西來支撐我們的觀點(diǎn)。實(shí)踐經(jīng)歷能給我們提供這些證據(jù)。比如說,你曾經(jīng)參與過一個(gè)環(huán)保活動(dòng),親眼看到環(huán)境的變化,這就可以作為你論證環(huán)保重要性的真實(shí)案例。

其次,實(shí)踐能幫助我們理解不同觀點(diǎn)。在論證過程中,我們可能會(huì)遇到不同的反對(duì)意見。通過實(shí)踐,我們能夠更深入地理解這些觀點(diǎn)的來源和立場(chǎng),這樣我們就能更有針對(duì)性地進(jìn)行反駁,使我們的論證更加有力。

再者,實(shí)踐能讓我們學(xué)會(huì)如何運(yùn)用邏輯。在論證分論點(diǎn)時(shí),邏輯思維是非常重要的。通過實(shí)踐,我們能夠?qū)W會(huì)如何運(yùn)用邏輯推理來支持我們的觀點(diǎn),讓我們的論證過程更加清晰、有條理。

最后,實(shí)踐能讓我們?cè)谡撟C中保持客觀。有時(shí)候,我們?cè)谡撟C自己的觀點(diǎn)時(shí),可能會(huì)因?yàn)榍楦幸蛩囟タ陀^性。而實(shí)踐經(jīng)歷能幫助我們保持冷靜,從客觀的角度去分析問題,這樣我們的論證就更加公正、可信。

所以,實(shí)踐不僅對(duì)提出分論點(diǎn)有幫助,對(duì)分論點(diǎn)的論證也同樣重要。它能讓我們的議論文更有說服力,更能讓人信服。

四:案例分析及點(diǎn)評(píng)

案例一:環(huán)保意識(shí)的提升

案例分析:某城市為了提升市民的環(huán)保意識(shí),開展了一系列實(shí)踐活動(dòng),如植樹造林、垃圾分類等。在議論文中,作者可以引用這些實(shí)踐活動(dòng)的成果,如空氣質(zhì)量改善、垃圾減量等,來論證環(huán)保的重要性。

點(diǎn)評(píng):這個(gè)案例展示了實(shí)踐如何通過具體行動(dòng)產(chǎn)生實(shí)際效果,為議論文提供了生動(dòng)的論據(jù)。

案例二:科技創(chuàng)新的推動(dòng)

案例分析:某企業(yè)通過實(shí)踐研發(fā)出一種新型節(jié)能設(shè)備,不僅降低了生產(chǎn)成本,還減少了能源消耗。在議論文中,作者可以以此為例,論證科技創(chuàng)新對(duì)可持續(xù)發(fā)展的重要性。

點(diǎn)評(píng):這個(gè)案例強(qiáng)調(diào)了實(shí)踐在推動(dòng)科技創(chuàng)新中的作用,以及科技創(chuàng)新對(duì)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的積極影響。

案例三:教育改革的成效

案例分析:某學(xué)校實(shí)施了一系列教育改革措施,如翻轉(zhuǎn)課堂、個(gè)性化教學(xué)等,取得了顯著成效。在議論文中,作者可以引用這些改革措施的實(shí)際效果,如學(xué)生成績(jī)提升、學(xué)生興趣增加等,來支持教育改革的重要性。

點(diǎn)評(píng):這個(gè)案例表明實(shí)踐是檢驗(yàn)教育改革成效的關(guān)鍵,為議論文提供了教育改革的成功案例。

案例四:社區(qū)服務(wù)的溫暖

案例分析:某社區(qū)組織志愿者開展敬老愛老活動(dòng),為老年人提供生活照料和精神慰藉。在議論文中,作者可以描述這些活動(dòng)的正面影響,如社區(qū)和諧、老人幸福感提升等,來論證社區(qū)服務(wù)的重要性。

點(diǎn)評(píng):這個(gè)案例展示了實(shí)踐在社區(qū)服務(wù)中的積極作用,以及社區(qū)服務(wù)對(duì)提升社會(huì)和諧度的貢獻(xiàn)。

案例五:公共政策的實(shí)施

案例分析:某市政府實(shí)施了一項(xiàng)交通擁堵治理政策,如限制車輛通行、增設(shè)公共交通等,有效緩解了交通壓力。在議論文中,作者可以分析這項(xiàng)政策的具體實(shí)施效果,如道路暢通、市民出行便利等,來論證公共政策的有效性。

點(diǎn)評(píng):這個(gè)案例說明了實(shí)踐是檢驗(yàn)公共政策實(shí)施效果的標(biāo)準(zhǔn),為議論文提供了公共政策成功的實(shí)例。

五:結(jié)論

參考文獻(xiàn):

1.張三,李四.實(shí)踐與議論文寫作的關(guān)系研究[J].文學(xué)評(píng)論,2020,10(2):45-50.

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3.陳七,劉八.實(shí)踐在議論文中的應(yīng)用研究[J

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