河南省駐馬店市平輿縣2025屆九年級化學第一學期期中質量檢測試題中質量檢測試題注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規定位置．3．請認真核對監考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．下列氧化物中所含氧元素的質量分數最小的是A．Na2O B．MgO C．CuO D．ZnO2．下列是某化學學習小組在“人吸入的空氣和呼出的氣體中有什么不同”的探究活動中提出的一些說法，其中錯誤的是（）A．證明呼出的氣體含二氧化碳多的證據是：呼出的氣體能使澄清石灰水變渾濁B．判斷呼出的氣體含氮氣的依據是：空氣中含有氮氣，而氮氣不為人體吸收C．證明呼出的氣體含水蒸氣多的證據是：呼出的氣體在玻璃片上結下水珠D．證明呼出的氣體含氧氣的證據是：呼出的氣體能使木條燃燒更旺3．下列物質中，含有氧分子的是（）A．液態氧B．蒸餾水C．過氧化氫溶液D．二氧化碳4．向如圖裝置的試管中加入某種物質后，U形管右邊支管的紅墨水液面降低，左邊支管的紅墨水液面上升，則加入的物質是（）A．氫氧化鈉 B．生石灰 C．濃硫酸 D．硝酸銨5．泉州臺商投資區某中學開展了“打贏藍天保衛戰”主題教育活動。下列行動不利于“保衛藍天“的是A．提倡騎自行車、乘公交車出行 B．露天焚燒垃圾C．少用一次性餐具、塑料袋 D．積極植樹造林6．下列物質中氧元素只以游離態存在的是A．空氣 B．液氧 C．水 D．過氧化氫7．某氮的氧化物中，氮元素與氧元素的質量比為7：8，該氧化物的化學式為（）A．NO B．NO2 C．N2O5 D．N2O8．在H2、H2O、Ca(OH)2、H2SO4四種物質的分子中，都含有（）A．兩個氫原子 B．兩個氫元素 C．氫元素 D．1個氫分子9．通過實驗測定了空氣組成的科學家是（）A．門捷列夫 B．達爾文C．拉瓦錫 D．牛頓10．下列發生化學變化的是（）A．焰火表演 B．霓虹燈表演 C．音樂噴泉 D．氣球升空11．下列對實驗現象的描述或實驗操作正確的是（）A．紅磷在空氣中燃燒，產生大量白霧B．剛加熱過高錳酸鉀的試管，立即用冷水沖洗C．持續加熱碳酸氫銨，最終有固體殘留D．滴瓶上的滴管使用后無需用蒸餾水清洗，直接放回原滴瓶12．下列物質中，屬于氧化物的是()A．O2 B．SO2 C．KMnO4 D．H2SO4二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．根據下列裝置，回答問題：（1）寫出圖中標號儀器的名稱：①_____；②_____。（2）實驗室利用下述發生裝置制備氧氣，其原理對環境較友好的化學反應化學式表達式是_____，發生裝置最好選用_____（填裝置序號）。優點是_____。（3）采用加熱高錳酸鉀制取氧氣時，反應的化學式表達式為_____，若收集較純的氧氣，可選用的收集裝置是_____，若用G裝置采用排空氣法收集氧氣，驗滿時，應將_____。若用G裝置采用排空氣法收集氫氣，氫氣應從_____進。（選“b”或“c”）14．用下圖所示裝置測定空氣中氧氣的含量。實驗時先在容積為350mL的集氣瓶中裝進50mL滴有紅墨水的水，在燃燒匙中放足量白磷，量筒中盛入足量水，按圖連好儀器，用激光手電照射白磷，白磷燃燒。實驗結束后，發現集氣瓶和量筒中的水均為紅色，量筒內的液體體積減少約60mL。（1）白磷燃燒反應的化學方程式為______________。（2）根據實驗結果，計算空氣中氧氣的體積分數約為___________（寫出計算式和結果）。（3）在整個實驗過程中，集氣瓶內的壓強變化是______________。（4）集氣瓶中預先裝入50mL水，水起的作用是_______________。15．用所給的實驗用品，根據表格中相應的實驗步驟及實驗結論，填寫實驗操作步驟、實驗現象及實驗結論。（實驗用品：一個大燒杯，兩支高低不同的蠟燭，火柴）實驗步驟實驗現象實驗結論點燃其中一支蠟燭，過一會兒用大燒杯罩住點燃的蠟燭___________________________人災逃生時，需低下身子或貼近地面跑出火災區16．某實驗小組用圖所示裝置測定空氣中氧氣的含量。（1）該實驗中紅磷燃燒的文字表達式為_____。（2）該實驗操作的正確順序是_____（填數字序號）。①用彈簧夾夾緊膠皮管。②待紅磷熄滅并冷卻至室溫后，打開彈簧夾。③點燃紅磷，立即伸入瓶中并把塞子塞緊。④檢驗裝置的氣密性。在集氣瓶中加入少量水，并將水面上方空間分成5等份。（3）能說明空氣中氧氣含量的現象是_____。（4）下列操作可能導致測定結果偏高的是_____（填字母序號，下同）。A紅磷的量不足B點燃紅磷，慢慢伸入瓶中C未冷卻至室溫就打開了彈簧夾D實驗過程中未用彈簧夾夾緊膠皮管（5）若用其它物質代替紅磷進行上述目的的實驗，選擇物質的依據是_____。A只與氧氣反應，不與空氣中其他物質反應B與氧氣反應后，不生成新的氣態物質三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．食物淀粉在人體內經過酶的催化作用，發生一系列反應，最終變成葡萄糖，葡萄糖經過腸壁吸收進入血液變成血糖為人體組織提供營養，葡萄糖的化學式為C6H12O6，請根據化學式進行計算：（1）葡萄糖中碳、氫、氧元素的質量比為_____。（結果填最簡整數比）（2）45g葡萄糖中含有多少克碳元素？_____（列式計算）18．某藥廠生產的葡萄糖酸鋅口服液的標簽如圖所示，請回答下列問題：（1）葡萄糖酸鋅是由_______種元素組成的，其中碳、氫、氧、鋅元素的原子個數比是______；（2）其中碳、氧元素的質量比是_______。（3）葡萄糖酸鋅含鋅元素的質量分數是多少？（寫出計算過程，精確到0.1%）_______四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）核電荷數為1～18的元素的原子結構示意圖等信息如下，回答有關問題：（1）第三周期中，各原子結構的共同之處是________________。（2）11號元素形成氧化物的化學式是___________。硫離子的化學符號是_________。（3）第35號元素是溴元素，如圖為溴原子的原子結構示意圖，圖中x的值為______，溴元素應該排在_________元素的下方（填序號）。A鈉B硫C氯D氬

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、D【解析】

根據化學式中各元素質量比進行分析解答。【詳解】分析各選項中各元素質量比可得A為Na：O=46：16；B為Mg：O=24：16；C為Cu：O=64：16；D為Zn：O=65：16，故D選項中O元素所占比例最小，即D選項中氧元素的質量分數最小。故選D。【點睛】本題為化學式中元素質量分數的考查，但作為一道選擇題，我們不必每一個選項都去計算質量分數，我們可以從化學式中各元素之間的比值關系上來快速找到答案。2、D【解析】A、使澄清石灰水變渾濁的氣體是二氧化碳，呼出的氣體使石灰水出現渾濁，證明呼出的氣體比空氣中的二氧化碳含量高．此項說法正確，不合題意；B、判斷呼出的氣體含氮氣的依據是：空氣中含有氮氣，而氮氣不為人體吸收，說法正確，不合題意；C、呼出的氣體中含有較多的水蒸氣，能在玻璃片上結下水珠，此項說法正確，不合題意；D、呼出的氣體能使燃著的木條燃燒不旺，甚至熄滅，說明呼出的氣體中氧氣的含量變少，故此項說法錯誤，符合題意；故選D3、A【解析】

A、液態氧是液態的氧氣，是由氧分子構成的，故選項正確。B、蒸餾水是由水分子構成的，不含氧分子，故選項錯誤。C、過氧化氫是由過氧化氫分子構成的，過氧化氫溶液中存在過氧化氫分子和水分子，不含氧分子，故選項錯誤。D、二氧化碳是由二氧化碳分子構成的，不含氧分子，故選項錯誤。故選A。【點睛】氧氣是由氧分子構成的，空氣中含有氧氣，含有氧分子的物質為氧氣或空氣等；化合物中都不含氧分子。4、D【解析】

A、氫氧化鈉溶于水放熱，溫度升高，氣體體積膨脹，裝置內壓強增大，U形管左邊支管液面下降，右邊支管液面上升，不符合題意；B、生石灰加入水中和水反應放熱，溫度升高，氣體體積膨脹，裝置內壓強增大，U形管左邊支管液面下降，右邊支管液面上升，不符合題意；C、濃硫酸溶于水放出大量熱，溫度升高，氣體體積膨脹，裝置內壓強增大，U形管左邊支管液面下降，右邊支管液面上升，不符合題意；D、硝酸銨溶于水吸熱，溫度下降，氣體體積縮小，裝置內氣體壓強減小，左邊支管的紅墨水液面上升，右邊支管液面下降，符合題意。故選D。5、B【解析】

A、提倡騎自行車、乘公交車出行，能減少燃油、燃氣交通工具的使用，從而減少二氧化碳的排放，故選項符合“保衛藍天”要求；B、露天焚燒垃圾，會產生大量的空氣污染物，故選項不符合“保衛藍天”要求；

C、少用一次性餐具、塑料袋，能減少資源的消耗、二氧化碳的排放、白色污染等，故選項符合“保衛藍天”要求；

D、積極植樹造林，可以凈化空氣，故選項符合“保衛藍天”要求。故選：B。6、B【解析】

元素以單質形式存在時為游離態；以化合物形式存在時為化合態；只以游離態存在，則氧元素不能存在于化合物中。【詳解】A、空氣中有氧氣、二氧化碳等，則氧元素既以游離態存在，又以化合態存在，故不符合題意；B、液氧為氧氣的單質，氧元素只以游離態存在，故符合題意；C、水為化合物，氧元素只以化合態存在，故不符合題意；D、過氧化氫是化合物，氧元素只以化合態存在，故不符合題意；故選：B。7、A【解析】設該化學式為NxOy，則（14x）：（16y）=7：8，可求得x：y=1：1，故選A。8、A【解析】

A、在H2、H2O、Ca(OH)2、H2SO4四種物質的1個分子中都含有2個氫原子；故選項正確。B、元素只講種類，不講個數，且元素是描述宏觀物質的組成；故選項錯誤。C、元素只講種類，不講個數，且元素是描述宏觀物質的組成；故選項錯誤。D、在H2、H2O、Ca(OH)2、H2SO4四種物質的分子中，不能再含有分子；故選項錯誤。故選：A。9、C【解析】A、門捷列夫發現元素周期律并編制元素周期表，錯誤；B、達爾文提出了進化論，錯誤；C、拉瓦錫首先通過實驗得出空氣是由氮氣和氧氣組成的結論，正確；D、牛頓發現了力學定律，錯誤。故選C。10、A【解析】

有新物質產生的變化是化學變化。【詳解】A、焰火表演的過程中有新物質生成，屬于化學變化，符合題意；B、霓虹燈表演的過程中沒有新物質生成，屬于物理變化，不符合題意；C、音樂噴泉的過程中沒有新物質生成，屬于物理變化，不符合題意；D、氣球升空的過程中沒有新物質生成，屬于物理變化，不符合題意。故選：A。【點睛】判斷化學變化方法是要依據物質變化的特征：是否有新物質產生。變化過程中有新物質產生的是化學變化。11、D【解析】

A、紅磷在空氣中燃燒，產生大量白煙，故選項錯誤。B、剛加熱完的試管不能立即用冷水沖洗，會導致試管炸裂，故選項錯誤。C、加熱碳酸氫銨，產生氨氣，水和二氧化碳，持續加熱最終無殘留，故選項錯誤。D、滴瓶中的滴管已與滴瓶固定組合，無需沖洗，選項正確，答案選D。12、B【解析】

由兩種元素組成且其中一種是氧元素的化合物叫氧化物。A.O2只有一種元素，是單質；B.SO2是硫元素和氧元素組成的化合物，是氧化物；C.KMnO4由三種元素組成，不是氧化物；D.H2SO4由三種元素組成，不是氧化物。故選B。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、分液漏斗，試管；2H2O22H2O+O2↑，B，可以控制反應的速率；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，F，將帶火星的木條放在c導管口，木條復燃，證明集滿，c。【解析】

（1）儀器①的名稱是分液漏斗，故填分液漏斗；儀器②的名稱是試管，故填試管；（2）實驗室利用下述發生裝置制備氧氣，其原理對環境較友好的化學反應是過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，故反應的化學方程式寫為：2H2O22H2O+O2↑；發生裝置最好選用B，故填B；B裝置的優點是可以控制液體的滴加速度來控制反應的速率，故填控制反應的速率。（3）采用加熱高錳酸鉀制取氧氣時，高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，故反應的化學方程式寫為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；排水法收集的氧氣純凈，所以收集較純的氧氣，可選用的收集裝置是排水法，即F，故填F；氧氣具有助燃性，且氧氣的密度大于空前的密度，所以用G裝置采用排空氣法收集氧氣時，氧氣應從長管浸入瓶中，所以驗滿時，應將帶火星的木條放在c導管口，木條復燃，證明集滿，故填將帶火星的木條放在c導管口，木條復燃，證明集滿；氫氣密度比空氣小，用G裝置采用排空氣法收集氫氣，氫氣應從短管進入瓶中，即c管進，故填c。【點睛】收集氣體時，選擇收集方法的依據是被收集氣體的密度與溶解性。14、4P+5O22P2O5先變大，再變小，又恢復至常壓液封，以防止氣體從導管逸出【解析】試題分析：（1）白磷燃燒生成五氧化二磷：4P+5O22P2O5；（2）集氣瓶中空氣的總體積為350ml-50mL=300ml，量筒內的液體體積減少約60mL，即氧氣的體積為60ml，那么空氣中氧氣的體積分數=60ml／300ml×100%="20%"；（3）由于白磷燃燒燃燒放出熱量，故開始時集氣瓶中的壓強會變大，當白磷熄滅集氣瓶冷卻后，由于消耗了氧氣，故集氣瓶內的壓強變小，倒流入部分水后，集氣瓶內的壓強和外界壓強相等；（4）由于該裝置中沒有止水夾，故水的作用是液封，以防止氣體從導管逸出，導致測定的氧氣的體積分數偏大。考點：空氣成分的測定15、未罩燒杯前蠟燭繼續燃燒，罩上燒杯后過一會兒蠟燭熄滅可燃物燃燒需要與氧氣接觸點燃兩支蠟燭，用大燒杯罩住兩支點燃的蠟燭過一會兒點燃的蠟燭由高到低依次熄滅【解析】

點燃其中一支蠟燭，過一會兒用大燒杯罩住點燃的蠟燭，未罩燒杯前蠟燭繼續燃燒，罩上燒杯后過一會兒蠟燭熄滅，證明可燃物燃燒需要與氧氣接觸。故填：未罩燒杯前蠟燭繼續燃燒，罩上燒杯后過一會兒蠟燭熄滅；可燃物燃燒需要與氧氣接觸。點燃兩支蠟燭，用大燒杯罩住兩支點燃的蠟燭，過一會兒點燃的蠟燭由高到低依次熄滅，從而得到啟示：人災逃生時，需低下身子或貼近地面跑出火災區。故填：點燃兩支蠟燭，用大燒杯罩住兩支點燃的蠟燭；過一會兒點燃的蠟燭由高到低依次熄滅。16、紅磷+氧氣五氧化二磷④①③②燒杯中水倒吸回集氣瓶，集氣瓶內水面上升至刻度線1（或上升一個刻度）BDAB【解析】

（1）紅磷在空氣中燃燒發出黃光，放出大量熱，產生白煙，生成的白煙就是五氧化二磷的固體小顆粒，因此文字表達式為：紅磷+氧氣五氧化二磷。（2）紅磷燃燒測定空氣中氧氣含量的實驗，實驗準確的前提是裝置氣密性好，紅磷要過量，因此首先需要檢查裝置的氣密性，即④，然后需要將彈簧夾關閉，使集氣瓶形成密閉環境，故為操作①，再點燃紅磷，迅速伸入集氣瓶中，為操作③，最后待集氣瓶冷卻至室溫后，重新打開彈簧夾，觀察水進入的量，即為消耗的氧氣量，故正確的順序是：④①③②。（3）最后待集氣瓶冷卻至室溫后，重新打開彈簧夾，可觀察到燒杯中水倒吸回集氣瓶，集氣瓶內水面上升至刻度線1，由此可說明氧氣的含量。（4）A、紅磷量不足，會有部分氧氣未消耗，會導致吸入的水體積較少，由此測定的氧氣含量偏小，選項錯誤。B、點燃紅磷，緩慢伸入集氣瓶，由于集氣瓶瓶口位置的氣體受熱膨脹，逸出集氣瓶，后蓋緊瓶蓋，導致瓶內氣體減少，被倒吸的水的量變大，會導致測定的氧氣含量偏高，選項正確。C、未冷卻至室溫就打開彈簧夾，此時集氣瓶內的剩余氣體體積膨脹，被倒吸入的水體積減少，因此氧氣含量偏低，選項錯誤。D、實驗過程中未用彈簧夾夾緊膠皮管，在紅磷燃燒過程中，瓶內氣體會受熱膨脹，從導管口逸出，導致冷卻至室溫時被倒吸進入的水的體積偏大，因此氧氣含量也偏大，選項正確。故