考友回憶整理———收集整理，僅供參考2024海軍職工大學教師招聘考試筆試試題一、單選題1.下列不屬于師愛特征的是（）。A.原則性B.廣播性C.穩定性D.職業對象性【答案】：C2.高校課程體系是諸多課程相互聯系而構成的整體，可分為宏觀、中觀、微觀等不同層次。一所大學根據本校制定的培養目標而設計的課程整體屬于（）層次的課程體系。A.微觀B.宏觀C.宇觀D.中觀【答案】：B3.在高等教育研究中，不良引注主要表現為虛張聲勢和（）。A.片面引注B.學術穿鑿C.虛假署名D.自我引注【答案】：D4.盡管不同歷史時期，教師職業道德要求有所不同。但不同歷史時期，也存在著共同的教育倫理關系，表現出教師職業道德的（）。A.可變性B.歷史繼承性C.多元化D.差異性【答案】：B5.教師的師德修養，只有在（）中才能得到不斷的充實、提高和完善。A.學習B.思考C.交往D.實踐【答案】：D6.（）是以教師為研究主體，以解決學校內部的實際問題為主的一種教育教學和科研活動方式。A.學術研究B.校本培訓C.教學觀摩D.校本教研【答案】：D7.大學教育的重點是自我教育，高校教師指導大學生學會自我教育的主要措施是促使大學生（）。A.形成自我教育意向，產生自我教育行為，營造自我教育氛圍B.形成自我教育意向，產生自我教育行為，省思自我教育哲理C.營造自我教育氛圍，形成自我教育意識，省思自我教育哲理D.營造自我教育氛圍，形成自我教育行為，省思自我教育哲理【答案】：B8.高等教育是國家有組織地傳播主流思想意識和（）的重要途徑。A.科學精神B.社會價值觀C.行為規范D.公共事務【答案】：B9.以系統和連貫的形式，按章節、課題和條目敘述某一學科的主要內容的教學指導文件是（）。A.高校教學計劃B.教育治理C.高校教學大綱D.高校校訓【答案】：C10.對于高等教育而言，校園文化作為社會的亞文化類型極為重要，這表明了（）A.高等教育對文化的影響B.高等教育的文化功能C.文化對高等教育的影響D.高等教育對文化的傳承功能【答案】：C11.大學生心理咨詢的主要內容包括（）A.心理健康與發展咨詢B.學業與發展咨詢C.精神疾病與發展咨詢D.擇業與發展咨詢【答案】：ABD12.設立獨立設置的學院，其全日制在校學生計劃規模應為：（）。A.2000人以上B.3000人以上C.5000人以上D.7000人以上【答案】：B13.下列哪一項不屬于素質教育的教育目的A.促進個別人的發展B.促進人的整體發展C.促進人的全面發展D.促進人的綜合發展【答案】：A14.德育過程既可以從知或情的培養入手，也可以從意或行的鍛煉開始，具有（）。A.多開端性B.封閉性C.唯一開端性D.協同性【答案】：A15.一邊負有責任心的教師在強制學生學習，另一邊是喪失選擇自由被迫學習的學生反而把教師的行為看成是壓抑、侵犯。這種情況反映了師生倫理關系中哪一方面受到了影響（）。A.師生之間相互的認知度B.師生交往的時空、性別等因素C.教師的領導方式和態度D.傳統思想和師生個性的特點【答案】：A16.某學生判斷道德問題時，不僅能依據規則，而且傾向于主持公正、平等。根據皮亞杰的理論，該同學的道德認知發展處于的階段是（）。A.權威階段B.可逆階段C.自我中心階段D.公正階段【答案】：D17.中國實行的第一個現代學制被稱為是（）A.壬寅學制B.壬子癸丑學制C.壬戌學制D.癸卯學制【答案】：D18.心理輔導教師把來訪者的主要言談、思想加以綜合整理，再反饋給來訪者這屬于個別心理輔導的（）技術A.澄清B.簡述語意C.提問D.具體化【答案】：B19.性格特征的四個方面中最重要的是（）。A.意志特征B.態度特征C.理智特征D.情緒特征【答案】：B20.高等教育評價應該以（）為基礎。A.調查B.分數C.事實判斷D.價值判斷【答案】：C21.發散思維測驗是創造性測量的核心，而將對發散思維的測量作為測量創造性的主要內容是基于吉爾福特提出的（）。A.智力結構論B.條件反射理論C.信息加工學習理論D.學習結果分類理論【答案】：A22.（）指用人單位以合同形式聘用工作人員的一種任用制度A.合同制B.聘任制C.人事制度D.干部制度【答案】：B23.不實行“學校學位”授予制度的國家是（）。A.中國B.日本C.美國D.法國【答案】：A24.在一定情況下，對個別學生的違法違紀現象，教師可以采用（）的手段，以保證教育要求的實現，但不能超越法律的限度。A.打罵B.罰跪C.懲戒D.變相體罰【答案】：C25.什么理論認為，知識遺忘是學習者在學習和回憶之間受到其他無關刺激的干擾而造成的。（）A.同化理論B.干擾理論C.動機理論D.衰退理論【答案】：B26.對成功或失敗進行歸因時，屬于個人內部穩定的不可控因素是（）A.能力B.運氣C.努力D.任務難度【答案】：A27."拔苗助長"違背了個體身心發展的（）特點A.不平衡性B.方向性與不可逆性C.個體差異性D.連續性與階段性【答案】：D28.學生產生不勝任感、習得性無助感，是由于常將失敗歸因于（）。A.難度B.努力C.能力D.運氣【答案】：C29.構造主義心理學的創始人是（）。A.弗洛伊德B.詹姆士C.馮特D.華生【答案】：C30.提出“最近發展區”理論的心理學家是（)。A.維果斯基B.巴甫洛夫C.皮亞杰D.斯金納【答案】：A31.提倡發現法教學的課程理論是（）A.結構主義課程觀B.改造主義課程觀C.科學主義課程觀D.永恒主義課程觀【答案】：A32.人本主義心理學的代表人物是（）。A.霍爾B.華生C.杜威D.馬斯洛【答案】：D33.下列選項中，屬于影響學習的客體因素的是（）A.記憶力B.興趣C.思維力D.學習目標【答案】：D34.桑代克在遷移研究中的最大貢獻是（）。A.最早進行遷移實驗研究B.否定了普遍遷移的說法C.用實驗事實否定了形式訓練說D.發現了遷移的心理機制【答案】：C35.實踐中民辦學校通常登記為（）。A.企業法人B.民辦企業法人C.事業單位法人D.民辦非企業法人【答案】：D二、多選題36.對教師要"關愛學生"的具體要求是（）A.關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。B.不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。C.保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。D.對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。【答案】：ABCD37.在大學生心智技能的教學指導中應指導學生進行科學練習，為提高練習效果，應注意（）。A.掌握正確的練習方法B.明確練習的目的要求C.充分利用練習中的反饋強化作用D.練習要有計劃、有步驟地進行【答案】：ABCD38.可提供高等教育的機構包括（）。A.企業內的高等教育培訓機構B.民辦高校C.高等職業技術學院D.大學【答案】：ABCD39.高等學校發展科學的職能包括（）。A.基礎研究B.科學研究C.開發性研究D.應用研究【答案】：ACD40.法律與道德的區別體現在（）。A.作用范圍不同B.階級屬性不同C.產生時間不同D.依靠力量不同【答案】：BCD41.中世紀大學的重要特征包括（）。A.專業性和學術性B.科研性和服務性C.大學自治D.學術自由【答案】：ACD42.社會主義職業道德與舊社會職業道德的主要區別有（）。A.建立的經濟基礎和社會目的不同B.指導思想和道德原則不同C.所處的社會地位不同D.職業道德規范與職業活動目的關系不同【答案】：ABD43.影響職業態度的因素，包含以下（）方面。A.薪水待遇B.發展機會C.同事關系D.工作環境【答案】：ABD44.職業良心是一種（）的道德情感。A.公正無私B.看不見C.不直接受外力約束D.摸不著【答案】：BD45.職業道德對企業經營活動的作用表現為（）。A.有利于提供良好的服務B.有利于提高生產效率C.有助于降低經營成本D.有利于提供廉價的產品【答案】：AB46.教師績效考核的主要內容包括（）。A.教師的學術水平和工作能力B.教師的工作態度和敬業精神C.教師的政治思想和職業道德水平D.教師的工作成效【答案】：ABCD47.怎樣預防校園兇殺及暴力事件（）A.勤警示B.細管理C.常宣傳D.多落實E.巧溝通【答案】：BCDE48.教師道德義務的作用主要表現在（）。A.正確的義務觀可以促使教師自覺培養高尚的師德品質B.正確的義務觀可以調節教育活動中的人際關系C.正確的義務觀是教師職業勞動的巨大激勵力量D.正確的義務觀可以約束和規范教師的行為【答案】：ABC49.培養職業良心要求（）。A.職業活動前要進行服務群眾B.職業活動前要進行總結批判C.職業活動前要進行導向篩選D.職業活動前要進行監督調節【答案】：BCD50.以下屬于布魯納發現學習理論的觀點有（）A.教材具有結構性是發現學習的必要條件B.學習過程就是在新舊知識間建立實質性和非人為的聯系C.學習者不是被動地接受知識，而是主動地獲取知識。D.學習的實質是學習者主動地形成認知結構【答案】：ACD51.形成教師道德品質的客觀基礎包括（）。A.有賴于教師個人的職業道德實踐活動B.受一定物質生活和精神生活的影響C.受一定的社會環境的制約D.離不開一定的社會的教師的道德規范體系的確立【答案】：ABCD52.以下關于職業技能的說法中，正確的是（）。A.職業技能高，工作效率則低B.職業技能高低取決于個人體質強弱C.職業技能的提高靠經驗積累D.人的先天生理條件對職業技能的形成有一定的影響【答案】：CD53.高校培養目標主要有哪些層次?（）。A.國家層次B.專業層次C.社會層次D.學校層次【答案】：ABD54.關于教師