小學(xué)教育學(xué)：小學(xué)教育考點（三）1、判斷題

小學(xué)兒童僅有生理需要，沒有高層次的心理需要。正確答案：錯2、填空題

素質(zhì)的（），要求學(xué)校的自然環(huán)境應(yīng)有利于受教育者的健康成長。正確答案：自然屬性3、單選

我國在2008年重（江南博哥）新修訂頒布了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，明確提出愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、（）、為人師表、終身學(xué)習(xí)等六條師德規(guī)范。A.品德高尚B.盡職盡責(zé)C.教書育人正確答案：C4、填空題

現(xiàn)代思維在具體思維中應(yīng)當(dāng)注意在歸納中融入（）。正確答案：演繹5、單選

世紀(jì)之交，西方掀起的（）將心理學(xué)的研究視點從以往關(guān)注心理障礙與疾病的研究轉(zhuǎn)移到以幫助所有人獲得幸福為目標(biāo)。A.積極心理學(xué)運動B.消極心理學(xué)運動C.圈地運動正確答案：A6、填空題

在進(jìn)行微課的設(shè)計時首先要確定（）和學(xué)習(xí)內(nèi)容。正確答案：學(xué)習(xí)目標(biāo)7、單選

2002年，教育部印發(fā)《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》；（）年，南通市啟動“南通市青少年心理健康關(guān)愛行動”。A.2003B.2004C.2005正確答案：C8、判斷題

江蘇首次嘗試將師德與績效工資掛鉤，湖北推出全國首個CreditSPMS學(xué)校智能績效考核管理系統(tǒng)，在全國引起熱議。正確答案：錯參考解析：暫無解析9、填空題

學(xué)校加強與家庭教育的聯(lián)系，能使學(xué)校和家庭更全面地了解教育對象的身心發(fā)展特點，最大限度地進(jìn)行（）。正確答案：因材施教10、填空題

只有（），評價才可能深入學(xué)生發(fā)展的過程，對學(xué)生進(jìn)行有效的指導(dǎo)。正確答案：關(guān)注過程11、單選

美國心理學(xué)家馬斯洛提出需要層次理論，指出人的需要有一個從低級到高級不斷發(fā)展的過程。依次為：生理需要、（）、歸屬和愛的需要、尊重需要以及自我實現(xiàn)的需要。A.群體需要B.安全需要C.物質(zhì)需要正確答案：B12、填空題

任何素質(zhì)的形成都必須建立在豐富而有價值的（）基礎(chǔ)上。正確答案：知識素材13、填空題

（）也就是為了促進(jìn)有效學(xué)習(xí)而對教學(xué)過程和教學(xué)資源所做的系統(tǒng)安排。為了達(dá)到教學(xué)活動的預(yù)期目的，減少教學(xué)活動中的盲目性與隨意性，就必須對教學(xué)過程進(jìn)行科學(xué)的設(shè)計。正確答案：教學(xué)系統(tǒng)14、判斷題

讓師德走向崇高，要求教師個人立志教育，胸懷社會，重在修為，提升境界。正確答案：對15、判斷題

“臨床”一詞源于醫(yī)學(xué)術(shù)語“臨床治療”，其基本含義是一對一、面對面的醫(yī)患關(guān)系，強調(diào)親臨病床、直接觀察、切實診斷、對癥下藥。正確答案：對16、填空題

實施素質(zhì)教育必須把提高（）作為重要長遠(yuǎn)的追求目標(biāo)，把實現(xiàn)（）作為最基本的任務(wù)。正確答案：學(xué)生健康素質(zhì)；學(xué)生健康17、填空題

教育通過開發(fā)人的潛能，形成作為“（）”所必備的各種要素。正確答案：人18、填空題

素質(zhì)教育的（）同時也就是判別某種教育活動是否屬于素質(zhì)教育的根本標(biāo)準(zhǔn)。正確答案：本質(zhì)特征19、單選

《中華人民共和國教師法》第36條規(guī)定：教師體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改，情節(jié)嚴(yán)重，構(gòu)成犯罪的，依法追究（）。A.民事責(zé)任B.刑事責(zé)任C.侵權(quán)責(zé)任正確答案：B20、單選

由于教師勞動的特殊性，師德表現(xiàn)出自覺性、（）、情境性、深遠(yuǎn)性的特點。A.回歸性B.創(chuàng)造性C.不確定性正確答案：B21、判斷題

教育和教師的責(zé)任雖然是有限的，但精心精致、盡心盡力地做好教書育人的工作，卻是我們每個教育工作者的必然擔(dān)當(dāng)。正確答案：對22、判斷題

班級心理健康教育的實施途徑可分為顯性和隱性兩類。正確答案：對23、判斷題

健康不僅僅是沒有疾病，而且包括軀體健康、心理健康、社會適應(yīng)良好和道德健康。正確答案：對24、填空題

（）對教學(xué)設(shè)計的意義在于，它不僅能夠幫助我們將不同領(lǐng)域的研究有機地結(jié)合起來，能夠為相關(guān)的概念提供特殊意義的理解，而且還能夠幫助我們說明自己或他人所發(fā)現(xiàn)的事物，從而擴展發(fā)現(xiàn)的意義。正確答案：相關(guān)理論25、單選

“（）”發(fā)生的原因包括：中小學(xué)生都是弱小的未成年人、校園安全管理制度不完善、暴力文化的泛濫、法律觀念的缺乏。A.語言暴力B.校園傷害C.校園暴力正確答案：C26、填空題

在素質(zhì)教育過程中，師生交流溝通通常是在課堂內(nèi)，形式應(yīng)該是（）、（）和具有（）的。正確答案：全方位；多層面；廣泛靈活性27、填空題

一項教育目標(biāo)常常需要借助（）才能實現(xiàn)。正確答案：多方面教育內(nèi)容28、填空題

素質(zhì)教育的重要目標(biāo)是（），使每一位受教育者的潛能都能得到充分地開發(fā)和發(fā)展。正確答案：發(fā)展人的個性29、填空題

教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計是教師為達(dá)成一定的（），所使用的一種“研究教學(xué)系統(tǒng)、教學(xué)過程，制定教學(xué)計劃的系統(tǒng)方法”。正確答案：教學(xué)目標(biāo)30、填空題

要充分開發(fā)國家課程，首先要對國家課程有一個正確的（）和基本的（）。正確答案：認(rèn)識；評價31、填空題

人的潛能具有（），即具有不同的優(yōu)勢領(lǐng)域。正確答案：個別差異性32、單選

隨著我國心理健康教育工作的發(fā)展，（）正逐漸成為一種主要組織形式。A.學(xué)校心理健康教育B.班級心理健康教育C.網(wǎng)絡(luò)心理健康教育正確答案：B33、填空題

（）是一種比科學(xué)文化、道德法紀(jì)等更遠(yuǎn)離具體事物和經(jīng)濟基礎(chǔ)的社會現(xiàn)象。正確答案：精神審美34、填空題

院校培訓(xùn)模式是指由師范院校、教師進(jìn)修院校為主，綜合性高等學(xué)校、非師范性高等學(xué)校參加的對中小學(xué)教師實施在職教育的一種培訓(xùn)方式，是目前我國中小學(xué)教師（）的一種主要模式。正確答案：在職教育35、判斷題

心理健康教育是實施素質(zhì)教育的必然要求，是促進(jìn)學(xué)生健康成長的重要舉措。正確答案：對36、判斷題

教師品行不良，侮辱學(xué)生，影響惡劣，情節(jié)嚴(yán)重，構(gòu)成犯罪的，依法追究民事責(zé)任。正確答案：錯37、填空題

課堂教學(xué)的素質(zhì)教育目標(biāo)，可在課堂教學(xué)過程中（）進(jìn)行調(diào)整。正確答案：隨時38、填空題

（）最早出現(xiàn)在教育與心理學(xué)領(lǐng)域。正確答案：工作坊39、單選

聯(lián)合國世界衛(wèi)生組織給健康下的定義是：“健康不僅僅是沒有疾病，而且包括軀體健康、（）、社會適應(yīng)良好和道德健康。”A.精神健康B.心理健康C.環(huán)境健康正確答案：B40、判斷題

小學(xué)生的心理健康受到多方面因素的影響。除生理因素、主觀努力外，外在因素可以歸納為家庭、學(xué)校、社會等方面。正確答案：對41、填空題

學(xué)校教學(xué)安排應(yīng)充分考慮學(xué)生對知識的（）。正確答案：個性化要求42、填空題

（）是一切社會文明進(jìn)步的重要基礎(chǔ)，是國家、民族興旺發(fā)達(dá)的基本依托，是所有事業(yè)取得成功的根本保證。正確答案：人才43、單選

教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃屬于學(xué)校（）的規(guī)劃，是對學(xué)校師資建設(shè)規(guī)劃的具體落實。A.宏觀層面B.微觀層面C.主觀層面正確答案：B44、單選

校園暴力的構(gòu)成要素包含：空間要素、（）、心理要素、被害要素、行為要素。A.主體要素B.客體要素C.區(qū)域要素正確答案：A45、單選

在常態(tài)下，教師素質(zhì)的發(fā)展遵循這樣的軌跡，即由幼稚型→成熟型→專家型逐漸提升，呈（）趨勢。A.螺旋上升B.逐級上升C.梯級上升正確答案：C46、填空題

教學(xué)設(shè)計的局限性：教學(xué)設(shè)計是對尚未進(jìn)行的教學(xué)過程與活動的一種預(yù)先的構(gòu)想，因此，教學(xué)設(shè)計工作不可能事先預(yù)見和解決教學(xué)過程中所有的問題；同時教學(xué)設(shè)計最后形成的教學(xué)方案，從一定的意義上說它是一個規(guī)劃性的方案，它不可能將教學(xué)過程中的每一個細(xì)節(jié)問題都做非常精細(xì)的設(shè)計，實際教學(xué)過程是一個（）的活動過程，因此教學(xué)設(shè)計方案的實施就帶有一定的不確定性。正確答案：動態(tài)47、填空題

學(xué)習(xí)小組長的學(xué)習(xí)能力就是一個（）的學(xué)習(xí)能力，學(xué)習(xí)小組長的學(xué)習(xí)水平就是一個班級的學(xué)習(xí)水平，更是一個教師的教學(xué)水平。正確答案：班級48、填空題

為了檢測學(xué)習(xí)者的認(rèn)知結(jié)構(gòu)以及知識間的關(guān)系，最常使用的軟件是（）。正確答案：概念圖軟件49、判斷題

美國心理學(xué)家羅杰斯主張，心理輔導(dǎo)的本質(zhì)在于最大限度地肯定和鼓勵輔導(dǎo)對象，不斷強化其自尊自信，盡可能地幫助他實現(xiàn)自我成長。正確答案：對50、單選

由于教師對學(xué)生采取了不恰當(dāng)?shù)慕逃袨椋瑢?dǎo)致學(xué)生產(chǎn)生的心理問題和心理疾病，稱作（）。A.師源性心理障礙B.外侵性心理障礙C.校園性心理障礙正確答案：A51、填空題

素質(zhì)教育試驗的效果具有滯后性、（）和遺漏性。正確答案：隱蔽性52、填空題

教學(xué)設(shè)計的優(yōu)越性：教學(xué)設(shè)計比較充分地注意到學(xué)習(xí)者的特點；教學(xué)設(shè)計有利于教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程、教學(xué)評價的一致性；教學(xué)設(shè)計有利于實現(xiàn)教學(xué)過程與教學(xué)效果的最優(yōu)化；教學(xué)設(shè)計促進(jìn)了（）系統(tǒng)的有效使用。正確答案：教學(xué)傳播53、單選

（）是班主任和學(xué)生之間交換意見、溝通情感、消除隔閡的有效手段。A.談話B.對話C.談心正確答案：C54、填空題

小目標(biāo)牽引也是學(xué)生樹立崇高正確的人生追求，實現(xiàn)自主（）的有效途徑。正確答案：健康成長55、判斷題

在進(jìn)行自我審視時，積極評價應(yīng)多于消極評價，客觀評價應(yīng)多于主觀評價，同時，指向未來的表述也是必不可少的。正確答案：錯56、單選

（）具有去行政化、去權(quán)威化的特點，寬松的氛圍、自由的表達(dá)，是集體產(chǎn)生“金點子”的必要條件。A.世界咖啡屋B.頭腦風(fēng)暴法C.集體思考法正確答案：B57、判斷題

小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的價值取向主要應(yīng)凸現(xiàn)個人目標(biāo)。正確答案：錯58、填空題

學(xué)生健康成長的目標(biāo)是他們自己要形成健康成長的意識、理念，學(xué)會主動探索前進(jìn)的本領(lǐng)。這就必須以尊重學(xué)生的個性特點、興趣愛好和優(yōu)勢潛能為（）。正確答案：前提59、填空題

樹立正確的審美觀與認(rèn)識觀，自覺提高自身的精神審美素質(zhì)，必須以充分認(rèn)識審美眼光的（）為前提。正確答案：重要價值60、判斷題

20世紀(jì)70年代以來，教師專業(yè)發(fā)展成了教師專業(yè)化的方向和主題。正確答案：錯61、判斷題

指導(dǎo)教師根據(jù)自身素質(zhì)條件、當(dāng)下基礎(chǔ)，確定可能達(dá)到的長期發(fā)展目標(biāo)，從而引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展。正確答案：錯62、填空題

“（）”是指教育者以自己的人格魅力、品德修養(yǎng)、思想觀念等教育影響學(xué)生。正確答案：行教63、填空題

課堂教學(xué)設(shè)計一般是針對一節(jié)課或某一個具體問題所進(jìn)行的教學(xué)設(shè)計活動，所以也稱為即時教學(xué)設(shè)計。課堂教學(xué)設(shè)計一般由（）來完成。正確答案：任課教師64、判斷題

對未成年人犯罪案件，新聞報道、影視節(jié)目、公開出版物可以披露該未成年人的姓名、住所、照片及可能推斷出該未成年人的資料。正確答案：錯65、填空題

學(xué)習(xí)交互平臺和（）的應(yīng)用對課程學(xué)習(xí)具有良好的輔助作用。正確答案：網(wǎng)絡(luò)教室管理軟件66、單選

屬于師德理想層面的高要求，如：志存高遠(yuǎn)、勤懇敬業(yè)、（）、樂于奉獻(xiàn)。A.關(guān)愛學(xué)生B.甘為人梯C.語言規(guī)范正確答案：B67、判斷題

校園事故與校園暴力同屬于威脅校園安全的主要因素，兩者在性質(zhì)、惡性程度、危害、后果、責(zé)任認(rèn)定、處理程序、防治對策等方面差異不大。正確答案：錯68、判斷題

生活追求不同，人生境界不同，勞動態(tài)度不同，但最終所帶來的教書育人的質(zhì)效大致相同。正確答案：錯69、填空題

法紀(jì)責(zé)任素質(zhì)，不僅是每個人在社會立足發(fā)展的（），也是社會正常運轉(zhuǎn)的（）。正確答案：前提；基礎(chǔ)70、單選

教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃應(yīng)本著“（）”的原則，通過制度設(shè)計，引導(dǎo)教師制定個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，厘清專業(yè)定位，明確奮斗目標(biāo)。A.點面結(jié)合、分類指導(dǎo)B.專家引領(lǐng)，個人為主C.統(tǒng)一規(guī)劃，同步協(xié)調(diào)正確答案：A71、判斷題

管理時間就是管理生命，在時間管理的“產(chǎn)出與產(chǎn)能”中，最重要的是先處理好一些不緊迫的事情。正確答案：錯72、判斷題

以積極心理學(xué)為指導(dǎo)的積極心理健康教育，其對象是學(xué)生的問題和問題學(xué)生。正確答案：錯73、判斷題

教師職業(yè)主要是“良心活”，愛和責(zé)任是師德的靈魂。正確答案：對74、單選

在現(xiàn)代家庭的生育、經(jīng)濟和情感功能中，最重要的是（）。A.情感功能B.生育功能C.經(jīng)濟功能正確答案：A75、填空題

（），亦稱教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計，是一種教師為達(dá)成一定的教學(xué)目標(biāo)，所使用的“研究教學(xué)系統(tǒng)、教學(xué)過程，制定教學(xué)計劃的系統(tǒng)方法”。正確答案：教學(xué)設(shè)計76、單選

班主任與學(xué)生進(jìn)行有效溝通的心理基礎(chǔ)是（）、尊重與共情。A.真誠B.友愛C.熱情正確答案：A77、填空題

用信息傳播理論來分析教學(xué)活動，教學(xué)內(nèi)容是多樣化的教學(xué)信息模塊，教學(xué)過程就是一種（）的活動。正確答案：信息傳播78、單選

我國大陸地區(qū)，校園暴力具有明顯的“外侵性”和“（）”特點。A.傷害性B.階段性C.師源性正確答案：C79、判斷題

無論是從廣義上，還是狹義上來說，“教師專業(yè)化”與“教師專業(yè)發(fā)展”的概念是相通的，均指加強教師專業(yè)性的過程，兩者無本質(zhì)區(qū)別。正確答案：錯80、單選

（）反映了大千世界中一切在人內(nèi)心深處輕重主次的地位。A.倫理道德B.精神信C.價值取向正確答案：C81、判斷題

個人幸福與職業(yè)價值的和諧統(tǒng)一，既是廣大教師的追求，也是教育管理的重要原則。正確答案：對82、填空題

一個人的發(fā)展取決于和（）；離開了社區(qū)居民素質(zhì)的提高，學(xué)校青少年素質(zhì)的全面提高是不可能的。正確答案：他交往的一切人的發(fā)展83、判斷題

校園暴力是指發(fā)生在中小學(xué)、幼兒園及其合理輻射區(qū)域，校外人員、教師或同學(xué)故意侵犯學(xué)生人身、精神以及財產(chǎn)，造成嚴(yán)重后果的行為。正確答案：對84、單選

14周歲以上不滿（）周歲的未成年犯罪的案件，一律不公開審理；A.15B.16C.17正確答案：B85、填空題

交互式電子白板中“（）”的功能能夠提高學(xué)生注意力。正確答案：聚焦拉幕86、單選

下列不屬于校園合理輻射區(qū)域的是（）A.與校園秩序和師生安全密切相關(guān)的校園周邊區(qū)域；B.學(xué)校教育管理活動延伸至校外的空間；C.學(xué)校監(jiān)護(hù)責(zé)任向家長監(jiān)護(hù)責(zé)任轉(zhuǎn)移之后的區(qū)域。正確答案：C87、填空題

（）雖不是教育方法本身，但它在很大程度甚至根本上影響乃至制約良好的施教方法的產(chǎn)生與運用。正確答案：施教態(tài)度88、單選

師德問題之所以成為社會的關(guān)注焦點，有更深層的社會原因，折射了社會改革的深層矛盾，是（）的體現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)社會資訊手段的發(fā)達(dá)、社會對教師的高期待值更凸顯了師德問題。A.社會價值觀多元化B.社會價值觀單一化C.社會價值觀世俗化正確答案：A89、填空題

一般來說，“設(shè)計”是指人們在創(chuàng)造某種具有實效性的新事物或解決所面臨的新問題之前，所進(jìn)行的（）的系統(tǒng)計劃過