第四單元崇尚法治精神建議用時：15分鐘1．(2021·麗水)姚某駕駛汽車從某校門前路段壓黃實線掉頭時，被正在執勤的交警攔截檢查，姚某駕車頂撞，致交警受傷、警務通等執法裝備損壞，姚某因涉嫌襲警罪被市公安局依法刑事拘留。該案件警示我們()①交警公正執法的威嚴不容侵犯②交警面對違法行為時可以超越權限執法③違反交通法規，就要受到刑事處罰④社會生活有邊界才有秩序，有底線才享自由A．①② B．①④ C．②③ D．③④2．(2021·揚州)對漫畫中的“通行證”能否放行，下列說法正確的是()A．保證完全自由，能夠放行 B．確保絕對公平，不能放行C．守護永恒正義，能夠放行 D．踐行人人平等，不能放行3．(2021·衡陽)觀察漫畫《潛規則》的行為，下列認識正確的是()①不利于社會公平正義的實現 ②潛規則是不可避免的③損害了他人的利益 ④有利于促進合作，提高效率A．①② B．①③ C．②④ D．③④4．(2022·改編題)“法治社會，無法外之地，無法外之人，無法外之權，任何人都不能為所欲為，無論是維護權益，還是表達訴求，都必須在法治軌道上進行，任何逾越法律底線的行為，必將受到法律制裁。”其表達的理念是()①崇尚自由②崇尚法治 ③權利重于義務④法律面前人人平等A．①③ B．①④ C．②③ D．②④5．(2022·改編題)現階段，國家通過改革收入分配制度，建立國家助學金制度，完善失業保險制度、城鄉最低生活保障制度、醫療保險制度等來維護社會公平正義。對此，下列說法錯誤的是()A．正義的制度只是為那些處于社會最不利地位的群體制定的B．有了正義的制度，即使是社會弱勢群體，也能獲得基本的生活保障C．我國的正義制度有利于維護社會的和諧與安定D．我國的社會保障制度體現了正義，正義因制度而有保證6．(2021·成都)2021年1月1日，十三屆全國人大三次會議表決通過的《中華人民共和國民法典》正式實施。部分條款摘錄如圖：作出上述條款規定旨在()①強化思想教育，提升公民道德素養 ②科學民主立法，樹立人大良好形象③調整民事關系，保護公民合法權益 ④維護社會秩序，促進社會公平正義A．①② B．①③ C．②③ D．③④7．(2021·杭州)公平正義是人類追求的永恒目標，是法治社會的核心價值。下列事件符合堅守公平要求的是()①乘坐公共交通工具時，乘客不聽勸阻大聲打電話②某些網絡平臺流量至上，通過刷單虛構交易數據③我國實行新冠病毒疫苗免費接種，共筑全民免疫屏障④大學生開設公益培訓，指導老年人使用智能手機A．①② B．①③ C．②④ D．③④8．(2021·廣東)王某到一家餐館就餐，吃完后未結賬就快速離開，老板發現后邊喝止邊追趕。王某在逃跑過程中摔倒受傷，住院花了4萬多元。出院后，王某向法院起訴，要求餐館老板賠償醫藥費。法院認為，老板沒有過錯，不承擔賠償責任，駁回了王某的訴訟請求。下面對本案的評析，錯誤的是()A．王某吃飯不付款，既違背誠信原則，也是一種違法行為B．王某因老板的追趕而受傷，老板的行為已構成民事違法行為C．法院駁回訴訟請求，發揮了法律維護公平與正義的積極作用D．老板作為經營者，他的行為是維護自身財產權的合法行為9．(2022·eq\a\vs4\al(原創題))閱讀漫畫，回答問題。(1)兩幅漫畫都反映了生活中存在的什么現象？(2分)(2)這種現象違背了哪一原則？會造成怎樣的影響？(4分)(3)面對這種現象，我們應該怎么做？(6分)10．(2022·eq\a\vs4\al(原創題))【法治觀念】面對新冠肺炎疫情，中國堅持人民至上、生命至上，實施全民免費接種新冠病毒疫苗。接種新冠病毒疫苗是公民的權利，是實現和維護健康權、生命權的重要體現。山東省自2021年3月起全面開展18～59歲人群免費接種新冠病毒疫苗工作。符合國家規定條件的接種對象，無論是否參加基本醫療保險，均可享受免費接種政策，受種者個人不負擔任何費用。自2021年8月開始，有計劃、分步驟為12～17歲人群開展新冠病毒疫苗接種，以保障未成年人的生命健康。(1)請談談山東省新冠病毒疫苗接種的過程是如何體現社會公平的。(4分)(2)公平正義，作為社會主義核心價值觀的重要組成部分，是雕刻在我們內心深處的價值坐標。維護社會的公平正義，我們青少年應該怎么做？(4分)參考答案1．B2.D3.B4.D5.A6.D7.D8.B9．(1)漫畫反映了生活中存在的性別歧視等不平等現象。(2分)(2)違背了法律面前人人平等的原則；損害了公民的人格尊嚴，有悖社會公平，不利于構建和諧社會等。(4分)(3)平等對待他人的合法權利，尊重他人的合法權益；要敢于抵制不平等行為，必要時依法維權；增強平等意識，努力踐行平等，從日常的生活、學習、工作做起等。(6分)10．(1)①山東省對接種對象無論是否參加基本醫療保險，均可免費接種，體現了機會公平。②全民都可免費接種新冠病毒疫苗以保障生命健康權，體現了權利公平。(每點2分，共4分)(2)①面對利益沖突，我們要站在公平的立場，學會擔當，以公平之心為人處世。②遇到不公平的行為時，我們要堅守原則立場，敢于對不公平說