2023年春期期中綜合素質大賽四年級語文積累運用。1.讀句子，根據拼音寫詞語。（1）báigē（）展開它美麗的yǔyì（），凌空飛起，它那優美的姿態恐怕是任何鳥兒都不能比的。（2）他在他家fùjìn（）的fàngu?n（）里做shì（）者。雖然píqì（）有點大，但是他為人zhōnghòu（），pō（）受老板喜歡?！敬鸢浮竣?白鴿②.羽翼③.附近④.飯館⑤.侍⑥.脾氣⑦.忠厚⑧.頗【解析】【詳解】本題考查詞語拼寫能力。作答時，要認真拼讀給出的字音，結合語境明確要寫的詞語，寫完后再次檢查拼寫是否有誤。書寫時注意字的筆畫和筆順，做到工整、規范、正確。本題“羽翼”“脾氣”“頗”筆畫較復雜，易寫錯，需注意。2.把下面的一句話抄寫在方格內，要做到正確、規范、美觀。詩是人類向未來寄發的信息，詩給人類以朝向理想的勇氣?！敬鸢浮?/p>

【解析】【詳解】本題考查漢字的書寫。漢字書寫要做到書寫正確、整潔、行款整齊，字跡清楚，結構勻稱。書寫時要注意“息”“勇”容易寫錯，要注意這些字的筆畫、結構，要做到規范、正確和美觀，同時注意漢字在田字格中的位置，要寫在田字格中間四周留白，一定要做到工整、規范、正確。3.用橫線畫出加點字的正確讀音。哺育（bǔpǔ）塵垢（gòuhuò）膽怯（quèqiè）徜徉（shàngcháng）窺探（kuīguī）俯身（fúfǔ）【答案】bǔgòuqièchángkuīfǔ【解析】【詳解】本題考查字音。哺育——bǔyù，意思：喂養。塵垢——chéngòu，意思：灰塵和污垢。膽怯——dǎnqiè，意思：膽??；畏縮。徜徉——chángyáng，意思：安閑自在的徘徊。窺探——kuītàn，意思：暗中察看。俯身——fǔshēn，意思：彎下身體。4.在括號里填上合適的詞語。（）風景（）地閑游（）的流蘇（）地掙扎（）的回憶（）地警告【答案】①.迷人②.悠然③.搖曳④.痛苦⑤.珍貴⑥.嚴厲【解析】【詳解】本題考查詞語的搭配?！暗摹鼻懊娴脑~語一般用來修飾、限制“的”后面的事物，說明“的”后面的事物怎么樣。結構形式一般為：形容詞（代詞)+的+名詞。短語中間為“地”，一般“地”前的詞語應是副詞，“地”后的詞語為動詞。即：風景：供觀賞自然風光、景物。前面可搭配的形容詞有：美麗、秀麗、窗外、熟悉等。閑游：閑暇時到外面隨便游玩；閑逛。前面可搭配詞語有：舒適、閑適、自在等。流蘇：裝在車馬、樓臺、帳幕等上面的穗狀飾物。前面可搭配的詞語有：五彩、潔白、精致等。掙扎：用力支撐。前面可搭配的詞語有：艱難、拼命、不停等。回憶：回想起的事情，記憶。前面可搭配的詞語有：甜蜜、特殊、難忘等。警告：提醒，使警惕；告誡。前面可搭配的詞語有：重重、嚴肅等。5.把詞語補充完整，并選擇合適的詞語替換句子中畫線的部分。（）不迫（）顧（）盼不勝（）一絲（）局（）不（）屏（）凝（）（1）我們忍受不了侍候鵝吃飯的麻煩，以后便將飯罐和水盆放在一起。（）（2）他辦事認真、仔細，一點兒也不馬虎的精神值得我們學習。（）（3）這只貓屏住呼吸，聚精會神地看，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可。（）【答案】①.從容②.左③.右④.其煩⑤.不茍⑥.促⑦.安⑧.息⑨.視⑩.不勝其煩?.一絲不茍?.屏息凝視【解析】【詳解】本題考查補全詞語和詞語解釋。從容不迫：態度鎮靜沉著，不慌不忙。左顧右盼：形容洋洋自得的樣子或遲疑不決的神態。不勝其煩：煩瑣得讓人受不了。一絲不茍：形容辦事認真細致，一點兒不馬虎。局促不安：形容因拘束而心神不安的樣子。屏息凝視：全神貫注地看，連氣都不敢呼吸一下。（1）由“忍受不了”“麻煩”可知是“不勝其煩”；（2）由“認真、仔細”“一點兒也不馬虎”可知是“一絲不茍”；（3）由“屏住呼吸”“聚精會神地看”可知是“屏息凝視”。6.按要求完成句子練習。（1）它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢。（體會例句中冒號的用法，再從所給詞語中任選一個仿寫）風趣幽默的哥哥活潑的小狗____________________（2）春天的早晨，怎樣的可愛呢！融冶的風，飄揚的衣袖，靜靜的心情。（注意加點字的部分，再照樣子寫一寫熱烈的夏天）夏天的午后，怎樣的熱烈呢！____________________（3）籬落疏疏一徑深，樹頭新綠未成陰。（寫一寫你讀這兩句詩時想到的畫面）_____________________【答案】（1）這只小狗真是活潑可愛：每次我喂它狗糧，它都會先搖搖尾巴，再開始享用美食。（2）悶熱的風，滾燙的路面，煩躁的心情。（3）在稀稀落落的籬笆旁，有一條小路伸向遠方，路邊的樹上新葉剛剛長出來，還沒有形成樹蔭?！窘馕觥俊拘?詳解】本題考查仿寫句子。例句冒號前是提示語，先說明“它”的特點是什么樣子的，冒號后的內容則是通過具體的行為描寫來寫“它”的特點。題目要求寫“風趣幽默的哥哥”或者“活潑的小狗”，如果選擇“風趣幽默的哥哥”，則先要說明“哥哥真是風趣幽默”，然后再通過哥哥具體的行為或者動作來表現他的風趣幽默；例如：哥哥真是風趣幽默：每次和他在一起，總是會被他逗得開懷大笑。他那種幽默感，真的是一種天賦和才華啊！如果要選擇“活潑的小狗”，則先要說明“這只小狗真是活潑可愛”，然后通過小狗的具體行為或者動作來表現它的活潑可愛；例如：這只小狗真是可愛：它一會兒咬著足球打滾，一會兒在我懷里撒嬌，就算受傷了，摔倒了，也會爬起來繼續玩耍嬉戲。【小問2詳解】本題考查句子仿寫。想象夏天熱烈的具體表現。熱烈：具有強烈感情、激情或熱情。還可根據夏天的熱和生物活躍、植物繁茂等寫：火紅的夏日，熱辣的太陽，熾熱的空氣，煩悶的心情等?！拘?詳解】本題考查古詩文的理解。結合詩句的意思來描寫畫面。“籬落疏疏一徑深，樹頭新綠未成陰?！钡囊馑际牵合∠÷渎涞幕h笆旁，一條小徑幽深，路旁樹上的花瓣紛紛飄落，新葉剛剛長出還未形成樹蔭。結合自己的理解想象畫面，例如：稀稀疏疏的籬笆旁，一條小路伸向遠方。客店旁邊那棵樹的樹枝上長出了嫩綠的新葉，但是還沒有形成濃密的樹蔭。7.國學樂園。將下面的詩句補充完整。（1）日長籬落無人過，___________________。（2）兒童急走追黃蝶，__________________（3）___________________，溪頭臥剝蓮蓬。（4）已是懸崖百丈冰，_________________。（5）采得百花成蜜后，_________________？【答案】①.惟有蜻蜓蛺蝶飛②.飛入菜花無處尋③.最喜小兒亡賴④.猶有花枝俏⑤.為誰辛苦為誰甜【解析】【詳解】本題考查名篇名句默寫。（1）書寫時注意“惟”“蛺蝶”的正確寫法；（2）書寫時注意“尋”的正確寫法；（3）書寫時注意“亡賴”的正確寫法；（4）書寫時注意“猶”的正確寫法；（5）書寫時注意“誰”的正確寫法。8.根據課文內容填空。（1）“母親?。√焐系娘L雨來了，________________；心中的風雨來了，_______________?！边@句詩選自_______________所寫的《________________》。詩句中第一個“風雨”是指_____________。第二個“風雨”是指______________。（2）《納米技術就在我們身邊》一文向我們介紹了納米涂層、_____________、____________等納米技術，說明了“納米技術就在我們身邊”。（3）上半學期我們認識了很多可愛的動物，有________________的貓，有_____________的母雞，有_____________的白鵝。【答案】①.鳥兒躲到它的巢里②.我只躲到你的懷里③.冰心④.繁星⑤.大自然中不好的天氣⑥.現實生活中的挫折與苦難⑦.碳納米管⑧.納米吸波材料⑨.古怪⑩.慈愛?.高傲【解析】【詳解】本題考查課文默寫和課文內容的理解。（1）書寫時注意“躲”“巢”的正確書寫；這句詩出自冰心《繁星》，第一個“風雨”是指自然界中的刮風下雨，第二個“風雨”是指在人生中遇到的困難和挫折，表達了作者依賴母親，想念母親的心情。（2）本題出自課文《納米技術就在我們身邊》，這是一篇介紹納米、納米技術的文章。作者以通俗易懂的語言向我們科普了什么是納米技術，讓我們知道了生活中就有納米技術的影子，以及納米技術對人們身體健康起到的作用，增進了我們對納米技術的了解，拉近了我們與科技的距離，培養了學科學、愛科學的興趣。作者為了說明“納米技術就在我們身邊”，舉了納米涂層、碳納米管、納米吸波材料在生活中的應用的例子來說明。（3）課文《貓》，描寫了貓老實與貪玩、黏人與孤傲、膽小與勇敢三種矛盾的行為性格，將貓的古怪性格鮮活的地展現出來，完成了貓的豐滿形象的塑造，透露著作者對貓的喜愛之情。課文《母雞》，文章的前半部分描繪了一只媚俗、懦弱的母雞形象；后半部分則描寫了母雞的勇敢、勤苦、慈愛，呵護雞雛，從而塑造了一位“偉大的雞母親”的形象。自課文《白鵝》，從叫聲、步態、吃相等多個角度描繪出白鵝的高傲性格。9.口語交際。你的好友林林對你說：“我臨時約了小伙伴在小區北側的體育場打籃球，請你告訴我媽媽，我下午四點左右回家?！蹦阋姷搅至謰寢屧撛趺凑f？__________________【答案】阿姨，林林臨時約了小伙伴在小區北側的體育場打籃球，讓我告訴您，他下午四點左右才能回家?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查口語交際。轉述是一個雙向互動的過程，把你知道的消息告訴一個當時不在現場的人。我們要弄清楚是向誰轉述，轉述誰的話。這里是要向林林媽媽轉述林林的話，轉述時意思清楚，注意禮貌用語即可。示例：阿姨，林林讓我幫忙轉告您，他臨時約了小伙伴在小區北側的體育場打籃球，大概下午四點左右回家。閱讀理解與感悟。課內閱讀《母雞》。①可是，現在我改變了心思，我看見一只孵出群小雛雞的母雞。②不論是在院里，還是在院外，它總是挺著脖兒，表示出世界上并沒有可怕的東西。一只鳥兒飛過，或是什么東西響了一聲，它立刻警戒起來：歪著頭聽；挺著兒身預備作戰；看看前，看看后，咕咕地警告雞雛要馬上集合到它身邊來?、郯l現了一點可吃的東西，它就咕咕地緊叫，啄一啄那個東西，馬上便放下，叫它的兒女吃。結果，每一只雞雛的肚子都圓圓地下垂，像剛裝了一兩個湯圓兒似的，它自己卻消瘦了許多。假若有別的大雞來搶食，它一定出擊，把它們趕出老遠，連大公雞也怕它三分。④它教雞雛們啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。它還半蹲著，讓它們擠在它的翅下、胸下，得一點兒溫暖。它若伏在地上，雞雛們有的便爬到它的背上，啄它的頭或別的地方，它一聲也不哼。⑤在夜間若有什么動靜，它便放聲啼叫，頂尖銳，頂凄慘，使任何貪睡的人也得起來看看，是不是有了黃鼠狼。⑥它負責、慈愛、勇敢、辛苦，因為它有了一群雞雛。它偉大，因為它是雞母親。一個母親必定就是一位英雄。⑦我不敢再討厭母雞了。10.聯系全文，我知道節選的片段①在全文起_________________作用。11.仔細讀一讀節選的片段②，從兩處“挺著”我體會到_____________________。12.讀一讀節選的片段②中畫波浪線的句子，聯系上下文和生活實際，我想此時此刻母雞好像在說：“______________?！?3.讀一讀節選的片段③中畫直線的句子，作者拿小雞雛的樣子和母雞的樣子作對比，讓我感受到_______________。14.作者不敢再討厭母雞的原因是__________________。15.聯文和生活實際我對“一個母親必定就是一位英雄?！边@句話的理解是__________。16.讀了這篇文章我想到了我的媽媽，媽媽在生活中對我_________________，在學習上對我________________?！敬鸢浮?0.過渡11.母雞的勇敢無畏12.孩子們快過來，有危險13.母雞的慈愛與辛苦14.因為它負責、慈愛、勇敢、辛苦，是一位偉大的雞母親。15.母親的愛是無私而偉大的，為了孩子她會付出一切，卻無怨無悔。16.①.無微不至地照顧②.嚴格要求、耐心教育【解析】【10題詳解】本題考查分析句段的作用。聯系全文，結合第①段中“可是，現在我改變了心思，我看見一只孵出-一群小雛雞的母雞”可知，“可是”是一個轉折，“我”以前的想法可不是現在這樣，寫出了“我”情感態度的變化，這個句子既承接了上文，又引出下文，起到了承上啟下過渡的作用?！?1題詳解】本題考查分析字詞表達效果。結合詞語意思及具體的語句分析。挺著：伸直或凸出(身體或身體的一部分)；結合第②段“它總是挺著脖兒，表示出世界上并沒有可怕的東西”“它立刻警戒起來：歪著頭聽；挺著兒身預備作戰”可知“挺著”兩個詞語說明母雞為了孩子，顯得勇敢無畏?！?2題詳解】本題考查思維的拓展。結合第②段“一只鳥兒飛過，或是什么東西響了一聲，它立刻警戒起來：歪著頭聽；挺著兒身預備作戰”可以看出母雞的警覺，結合文章內容進行合理想象，可從保護雞雛這方面下手，答案不唯一。示例：危險，快到我身邊來。【13題詳解】本題考查句子的理解。結合第③段劃線句子“結果，每一只雞雛的肚子都圓圓地下垂，像剛裝了一兩個湯圓兒似的，它自己卻消瘦了許多”可知，從“雞雛的肚子都圓圓地下垂”與母雞“自己卻消瘦了許多”做對比，可以體會到母雞對雞雛的疼愛，也體會到母雞的慈祥以及母愛的偉大的，表達了作者對母雞這種無私奉獻精神的高度贊揚的思想感情?！?4題詳解】本題考查文章內容的理解。結合第⑥段中“它負責、慈愛、勇敢、辛苦，因為它有了一群雞雛。它偉大，因為它是雞母親。一個母親必定就是一位英雄”可知，“我”被母雞成為母親后的表現出的負責、慈愛、勇敢、辛苦所感動，被母雞那偉大的母愛所震撼，對它產生尊敬之情，因此“我”不敢再討厭母雞了?！?5題詳解】本題考查句子的理解。聯系全文，主要描寫了作者對母雞的看法的變化，表達了對母愛的贊頌之情。文章以作者的情感變化為線索，對母雞的情感由“討厭”轉變為尊敬，前后形成了鮮明的對比，塑造了一位“偉大的雞母親”的形象。根據文章內容，結合生活實際表達自己的看法。示例：一位母親在孩子的眼中是個英雄，因為母親在孩子身上的付出是別人無法替代的，其他人無法像母親那樣對孩子無私付出，任勞任怨，母親是偉大的?！?6題詳解】本題考查思維的拓展。本題為開放性題型，答案不唯一。根據文章內容，結合生活實際，表述你心目中媽媽的做法，只要言之有理即可。示例：讀了這篇文章我想到了我的媽媽，媽媽在生活中對我時刻的關心照顧，在學習上對我關心督促，認真教導。課外閱讀《尊嚴》。尊嚴①一個寒冷的冬天，南加州沃爾遜（xùn）小鎮上來了一群逃難的人，他們面呈菜色，疲憊不堪。善良而樸實的沃爾遜人，家家燒火做飯，款待他們，這些逃難的人，顯然很久沒有吃到這么好的食物了，他們連一句感謝的話也顧不上說，就狼吞虎咽地吃起來。②只有一個人例外，這是一個臉色蒼白、骨瘦如柴的年輕人。當鎮長杰克遜大叔將食物送到他面前時，他仰起頭，問：“先生，吃您這么多東西，您有什么活需要我做嗎？”杰克遜大叔心想，給逃難的人一頓飯吃，每個善良的人都會這么做。于是他回答：“不，我沒有什么活兒需要您做?！边@個年輕人的目光頓時灰暗了，他的喉結上下動了動，說：“先生，那我不能吃您的東西，我不能不勞動，就得到這些食物！”杰克遜大叔想了想，說：“我想起來了，我家確實有一些活兒需要您幫忙。不過，等您吃過飯，我再給您派活兒。”③“不，我現在就做，等做完了您的活兒，我再吃這些東西！”年輕人站起來說。杰克遜大叔十分贊賞地望著這位年輕人，他知道如果不讓他干活兒，他是不會吃東西的。思量片刻后，杰克遜大叔說：“小伙子，你愿意為我捶捶背嗎？”說著就蹲在這個年輕人跟前。年輕人也蹲下來，輕輕地給杰克遜大叔捶背。④捶了幾分鐘，杰克遜大叔感到十分愜意。他站起未，說：“好了，小伙子，您捶得好極了，剛才我的腰還很僵硬，現在舒服極了。”說著將食物遞給了這個年輕人。年輕人立刻狼吞虎咽地吃起來。杰克遜大叔微笑著注視著這個年輕人，說：“小伙子，我的莊園需要人手，如果你愿意留下來的話，我太高興了。”⑤年輕人留了下來，很快成了杰克遜大叔莊園里的一把好手。過了兩年，杰克遜大叔把自己的女兒許配給他。杰克遜對女兒說：“別看他現在什么都沒有，可他百分之百是個富翁，因為他有尊嚴！”⑥二十多年后，這個年輕人果然取得了巨大的成功。他就是石油大王哈默。17.在括號里寫近義詞，在橫線上寫反義詞。

贊賞（）樸實___________18.文中畫直線的句子是對年輕人____________的描寫，從中我體會到_____________，文中畫波浪線的句子是對年輕人________________的描寫，從中我又體會到_______________。19.讀了這篇文章我認識了一位_______________________的杰克遜大叔。20.杰克遜大叔愿意留下這個年輕人的原因是______________。21.讀了這篇文章我對“尊嚴”有了不一樣的理解，聯系生活實際我認為“尊嚴”是______________，尊嚴是______________?！敬鸢浮?7.①.贊嘆②.華麗18.①.外貌②.他非常瘦小、饑餓③.語言④.他是一個有尊嚴的人，必須靠自己的勞動來獲得食物19.善良、有愛心、有同情心20.年輕人自尊自愛，用勞動去維護自己的尊嚴。21.①.自強②.自信【解析】【17題詳解】本題考查近義詞、反義詞。贊賞：贊美，賞識。近義詞：贊揚、贊許、贊美等。樸實：不加修飾或雕琢的。反義詞：浮夸、奢華等?！?8題詳解】本題考查人物描寫。畫直線的句子中“臉色蒼白、骨瘦如柴”可知是外貌描寫，可以看出他的消瘦和虛弱；由第③段“年輕人站起來說”可知畫波浪線的句子時對年輕人的語言描寫，他作為人的尊嚴讓他不能接受別人的施舍，只有通過勞動換取來的食物他才能心安理得地享用，所以可以體會到他是一個有尊嚴的人?！?9題詳解】本題考查人物形象的分析。由第①段“善良而樸實的沃爾遜人，家家燒火做飯，款待他們”可知，杰克遜大叔十分善良、有愛心；由第④段“好了，小伙子，您捶得好極了，剛才我的腰還很僵硬，現在舒服極了”可知，杰克遜大叔明白年輕人的顧慮，所以只是讓他錘幾分鐘就讓他心安理得地去吃飯，可以看出杰克遜大叔的溫柔。【20題詳解】本題考查文章內容的理解。從文中第②自然段“先生，那我不能吃您的東西，我不能不勞動，就得到這些食物！”可知，這個年輕人不因窮困潦倒而自卑，不向他人乞哀告憐，而是靠自己的雙手換取應得的酬勞。從文中第⑤自然段“別看他現在什么都沒有，可他百分之百是個富翁，因為他有尊嚴！”可知，一個人如果從年輕時候就有成為一個有尊嚴的人的意識，那么他肯定會成功的，因此杰克遜大叔才愿意留下這個年輕人。【21題詳解】本題考查開放性題型。結合生活實際，談談自己對于“尊嚴”的理解，如：爬山時如果一味坐纜車上下山，那么爬山的樂趣和意義就沒有，因此“尊嚴”就是不屈不服；街上一些健壯的人不通過勞動掙錢，反倒去欺騙乞討，為了不勞而獲而把尊嚴丟掉，因此“尊嚴”是正直。主題閱讀活動檢測。22.古詩詞背誦積累。詩中有情，詩人______，把離別之情寄托在“_______________，_______________。”這句詩中：詩人______________把思鄉之情寄托在“_____________，______________?！边@句詩中。詩中有志，詩人王冕借“____________，_______________”。這句詩表達了自己只愿意在人間留下美好品德的高尚情操?！敬鸢浮竣?王維②.勸君更盡一杯酒③.西出陽關無故人④.王安石⑤.春風又綠江南岸⑥.明月何時照我還⑦.不要人夸好顏色⑧.只留清氣滿乾坤【解析】【詳解】本題考查名篇名作的識記。唐代詩人王維的《送元二使安西》，全詩：渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。意思：渭城早晨一場春雨沾濕了輕塵，客舍周圍柳樹的枝葉翠嫩一新。老朋友請你再干一杯美酒，向西出了陽關就難以遇到故舊親人。后兩句表達了詩人的依依惜別之情?！恫创现蕖肥潜彼挝膶W家王安石創作的一首七言絕句，全詩：京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山。春風又綠江南岸，明月何時照我還？意思：京口和瓜洲之間只隔著一條長江，鐘山就隱沒在幾座山巒的后面。和煦的春風又吹綠了大江南岸，明月什么時候才能照著我回到鐘山下的家里。后兩句表達了作者強烈的思鄉之情。元代王冕的《墨梅》，全詩：我家洗硯池邊樹，朵朵花開淡墨痕。不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。意思：我家洗硯池邊有一棵梅樹，朵朵開放的梅花都顯出淡淡的墨痕。不需要別人夸它的顏色好看，只需要梅花的清香之氣彌漫在天地之間。表達了詩人只愿意在人間留下美好品德的高尚情操的詩句是：不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。23.整本書閱讀。（1）讀了《十萬個為什么》我最感興趣的內容是___________，從中我知道了______________。（2）《寶葫蘆的秘密》講述的是王葆朝思暮想地希望得到_________________，一天，他的愿望實現了。但是接下來發生的一系列事情讓他最終明白________________。【答案】①.為什么會有云②.云是空中的水汽凝結形成的大量水滴③.實現愿望的寶葫蘆④.人不能想著不勞而獲，應該要通過自己的努力去得到自己想要的東西【解析】【詳解】（1）本題考查課文閱讀積累?！妒f個為什么》是由米伊林創作的一本兒童百科知識問答書，旨在解答孩子們對世界各種問題的好奇心。這本書內容豐富多樣，覆蓋了科學、歷史、地理、生活常識等各個領域的知識。本題為開放性試題，答案不唯一，結合書中的問題作答。如：我最感興趣的內容是水燒開了為什么會冒泡？從中我知道了冒氣泡是因為水沸騰，內部氣化形成泡。（2）本題考查課文內容的理解?！秾毢J的秘密》作者是張天翼，這本書寫“我”從小就夢想擁有萬能的寶葫蘆，到后來如愿以償擁有寶葫蘆，想怎樣就怎樣，無所不能，從開始時的新奇刺激到后來煩惱無窮無盡。故事在最后，筆鋒一轉，原來擁有萬能的寶葫蘆只不過是一個夢而已。這部書同時也告訴了我們：天上不可能掉餡餅，真正的幸福是要靠自己的勞動和聰明才智來創造的。24.《寶葫蘆的秘密》片段閱讀。①不過不知道為什么，這個現成的飛機模型可引不起我很大的興趣。我讓它躺在地下，懶得再撿起它來。我只是問自己：“再干點兒什么呢？”②我四面瞧瞧。視線落到了桌上那一堆黏土。——我曾經想拿來塑成一個什么玩意兒的?？墒俏覄偘阉玫绞掷铮R上就變成了一個小孩子的形像。我哼了一聲：“嗯，寶葫蘆你簡直越來越敏捷了！”③寶葫蘆背書似的回答了一句：“練好本領，為你服務！”④我搔了搔頭皮，站起來在屋子里走了一轉，噓了一口氣。⑤“好，那么——再找點兒什么事做做呢？”時候還早得很呢。我又東瞧瞧，西瞧瞧。我瞧瞧那許多盆名貴的花草，想要給它們澆點兒水——那些盆里立刻就水淥淥的了，連枝兒葉兒都好像淋過了雨似的。⑥“嘿，你手腳可真快！”我一屁股坐在床上。⑦“過獎，過獎！”寶葫蘆說得很謙虛似的，其實它心里可得意呢，我知道。我忽然想起我小時候來了，我小時候老是愛搶著做事：一聽見有人敲門就搶著去開門，一瞧見爸爸回來了就搶著去給他拿拖鞋，這樣那樣的。誰要是不讓做這些事，我就得失望，就得鬧脾氣。有一次我要把一壺水拎到爐子上去，可是奶奶怕我闖禍，她一手就把它提走了，于是我就哭上了老半天。⑧現在我覺著也有點兒像那一次那樣似的——我當然不至于再哭鼻子了，心里可是有說不出來的別扭。⑨“呃，寶葫蘆！”我實在忍不住要和它談判了，“往后有一些個事兒讓我自己來辦，你別來插手，行不行？”⑩“哪些個事兒呢?！?“那些個有興趣的事兒?！?“請你說明白點兒。哪一類事兒呢？要怎樣才算是有興趣呢？”?“唉呀，連這也要問！”我有點兒不耐煩了，“有興趣就是有興趣。比如下棋，比如做一個什么玩意兒……懂了吧？比如你要做一件事，可是挺不容易，你得自己想辦法來克服困難，你得自己去斗爭——這么著做成了，那才有興趣。越是不容易，做起來越是有興趣?！保?）摘抄好詞佳句。我想積累的詞語：___________________我感受深的句子：___________________（2）讀一讀片段中畫直線的句子再聯系上下文，我知道這個現成的飛機模型王葆不感興趣的原因是___________。（3）文中畫波浪線的句子是王葆和寶葫蘆的對話描寫，從他們倆的對話中我體會到________。（4）聯系生活實際我對“越是不容易，做起來越是有興趣。”這句話的理解是____________?！敬鸢浮浚?）①.敏捷、水淥淥②.比如你要做一件事，可是挺不容易，你得自己想辦法來克服困難，你得自己去斗爭（2）“我”想自己動手做，但是寶葫蘆搶著幫“我”做好了，失去了參與的樂趣（3）只有自己獨立自主做事，才有意義，才有成就感

（4）當我們克服困難和挑戰時，我們會感到成就感和滿足感，這會讓我們更加有興趣去做這件事情【解析】【小問1詳解】本題考查閱讀策略與方法。結合文章內容，選擇自己想積累的詞語和句子，如：詞語：謙虛、別扭、談判；句子：越是不容易，做起來越是有興趣?！拘?詳解】本題考查文章內容的理解。由第⑨段“往后有一些個事兒讓我自己來辦，你別來插手，行不行？”和第?段“比如你要做一件事，可是挺不容易，你得自己想辦法來克服困難，你得自己去斗爭——這么著做成了，那才有興趣。越是不容易，做起來越是有興趣”可知，“我”本想自己去動手去做飛機模型，但是寶葫蘆直接替“我”解決了，讓“我”失去了獨立解決問題的機會，失去了參與的樂趣