第第頁學生家長家長會講話稿優秀4篇在日常生活和工作中，我們可以使用發言稿的機會越來越多，發言稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。那么，怎么去寫發言稿呢？下面是整理的同學家長家長會講話稿優秀4篇，您的確定與共享是對我最大的激勵。同學家長發言稿篇一各位老師、家長同志：大家好！我們有些家長是相互認得的，我是__的家長，老師讓我在這次家長會上談談教育孩子的問題。說到教育孩子我總結了幾點。首先感謝老師對她的教育和培養，老師們辛苦了。我們家長文化程度沒有那么深，根本輔導不了孩子，回到家里只要督促她學習，努力完成作業，不要總想著蒙混過關，其實是在騙本身，碰到難題要想法解決，弄懂，解決不了就求助于電腦，再不行就給老師打電話問問。從小就教育她在學校里上課認真聽，不會的多問老師，學會多問，不要糊弄本身。一些課外書盡量足夠孩子，孩子買課外書不要吝嗇，多讀健康有益的課外書，在書里頭能學到一些有用的東西。在家玩是可以的，前提是做完作業，并交由家長檢查完了。平常教育她只有念好書才是唯一的出路，只要你有信念念，家長就會全力支持。社會進展太快了，沒有文化根本不能適應社會，現在家長雖然文化程度有限，但素養都提高了，都能認得到這一點。對家庭來說孩子學習是第一位的，不要給她們太多的壓力，要讓她們輕松地學習，歡樂的學習，把學習當成一種樂趣。這個年齡的孩子叛逆心理重，家長說話不要太直接，不要和她斗氣，多和孩子溝通，有的父母見到孩子學習成績一時不夠夢想，就非常焦慮著急，時常埋怨，斥責，甚至對孩子進行責罰，這樣做是非常錯誤的，學習習慣的養成是有一個過程的，急于求成，恨鐵不成鋼，這種心情可以理解，其實孩子也不簡單的，必需要練鐵成剛，要煉方可見效，教育他們要有方法。作為一個家長，我們付出努力，孩子取得好成績，我們也很欣慰，我們盡量做好本身的職責，給她一個好的環境，一個家長能做的也就這些了。不僅如此，孩子的成功也離不開老師的教育，所以我們不僅要教育好孩子，還要搭配老師的工作，孩子是父母的希望，一個好同學更是老師的自大。感謝大家同學家長發言稿篇二尊敬的老師、各位家長：大家好！我是同學的家長。首先感謝貴校予以我這么好的一個機會，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到非常榮幸。學校緊張有序的生活，老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質、生活樸實的作風、勤奮好學的精神，時刻潛移默化地影響著我們的孩子，使他們既學會了讀書，又學會了做人(總是在實際生活中的小細節強調著孩子要有愛心、孝心。譬如3.8節、感恩節老師都會教孩子回家對父母表孝心。北城國花小學這方面的確比別的學校更用心)。讓他在這里養成了良好的學習和生活習慣。在此，我代表與會的家長們對北城國花小學的老師們辛勤教育表示由衷的感謝！我孩子的每一點進步，都和老師們的辛勤努力是分不開的。沒有老師的嚴格要求，是不會取得好成績的。對于孩子的教育問題我很慚愧，真的沒有什么閱歷可談，有的閱歷也是不太成功的。那么在這里只是把本身一點不成熟的想法和做法說出來，目的在于與大家一起交流切磋，取長補短，共同提高吧。下面我就孩子的成長教育談談本身的粗淺認得。對于孩子，大人們總是想讓他們成為本身心目中的模樣。重視教育的家庭，希望孩子每門功課滿分。培育愛好的父母，巴不得孩子頭腦敏捷，點子多多。中規中矩的家里，盼著孩子知禮儀，識大體，不要唐突冒險。等等這些吧，總之，孩子是父母的一個希望模式，硬要絲毫不差地吻合夢想中的模具。我當然也在這群父母中，希望孩子懂事，有愛心，會思索，能上進。孩子學習自發性不高，我覺的現在家長苦惱的是，孩子總是不能養成回家后自發做作業的良好習慣，這一點幾乎是小學孩子身上所表現出來的一種“通病”。就是說自發性不高。下面我就孩子的自發性說說我的看法：我覺的自發性是一種意志品質。它指的是：不需別人督促，本身去努力做好本身應當做的事。我認為自發性對孩子的成長和智力進展的作用很大。孩子的自發性表現在生活和學習的各個方面：譬如定時完成作業、自發復習功課、本身準備學習用具、整理屋子、本身洗衣裳甚至做飯等等。但是，很多孩子都不能做到這些，他們總也玩不夠，既不喜愛學習，也不喜愛干活，讓家長感到特別頭疼。我就先說我們孩子學習方面的自發性：由于我平常很忙，每天都是早出晚歸，孩子的學習平?；緵]有什么時間管。所以才讓他上寄宿制學校。孩子放假后就本身回家做作業，復習功課，我們很少有時間管理孩子。回家后，孩子基本上都是本身寫作業。我只檢查就行了。不管多忙多累，我都堅持檢查作業。(有的家長說本身沒文化，沒法檢查，我不同意。好多沒文化的農夫照樣培育出大同學。你看不懂他寫的對與錯，但他寫得好壞還是寫沒寫總能看出來吧！)我們再說說生活方面：現在的大多數家庭都只有一個孩子，孩子的功課分數，是家長最掛念、最敏感的話題。學而優則獎，已成為很多家長激勵子女學習的常用手段，學習至上，成績至上是孩子的唯一目標。于是，家長包攬代替了孩子的家務勞動，一是心疼孩子，不愿過早地把責任加在孩子身上；二是不屑于讓孩子干雜活，怕影響孩子的學習。假如孩子考了個好分數，家里便是陽光絢麗的日子;假如孩子考差了，家長也沒有了笑容。其實孩子不是天生懈怠的，勤勞仿佛于一個好習慣，勤勞習慣的培育要從小就開始，讓孩子知道本身該做的事情，父母不能代勞。然而，現在很多家長包攬了孩子的一切，父母和孩子基本達成這樣的共識：孩子只負責學習，其他一切都由父母包攬。倘若孩子想幫大人干點什么，大人便會說：“把你的學習抓好。學習好了比什么都強。”久而久之，孩子就會成為本身事情的局外人，由于全部的事情都有人為他料理，他根本不用動手，也無須動手。對孩子照料得越周詳，孩子越沒有責任心，越不知道怎樣料理本身的事情。有的孩子清晨，家長幾次催她起床，她還在撒嬌：“再睡一會兒再睡一會兒?！痹谖覀兗?，我很早就告知他：“上學是你本身的事情。”到周日回校時，我只告知他現在是什么時間，其余的事情都是他本身布置。說實話我其實也沒有時間等他就走了，事實證明他處理的很好，由于5年里他不僅沒有遲到，而且該用的東西本身也準備得很好。(我聽說有的家庭孩子回校時一家人都在忙，媽媽給整理，爺爺奶奶陪著等車，車來了又拉又扯才上學。或者在上車前孩子會提各種各樣的條件，買東西，要零花錢等，否則就不上車。)在現實生活中，有一些家長不讓孩子做一些力所能及的事，不予以孩子磨練的機會，久而久之，孩子也就失去了一些本領。電視上報道過許多這樣的事例：小孩子照料生活不能自理的家長。這說明只要家長放手，孩子就能給你意想不到的驚喜。要與孩子建立信任關系。孩子對母親有一種本能的信任，是與生俱來的。母親的懷抱是暖和的、安全的。作為母親，肯定要讓孩子的這種感覺更長久。有了這種感覺，孩子的內心才會穩定，才會覺得有依靠。我的方法和別的家長不同，我的方法是像孩子示弱：就是在孩子面前暴露一些不聰慧的部分，暴露一點無能、弱點，不能老和孩子談上進、學習、上進、注意力集中、成績要提高等等。要讓孩子知道你也有缺點的，你也很笨、很頑皮也有不好的一面。這樣孩子就會認為你和他說了心里話，就是伙伴了，和孩子之間的信任關系也基本建成了。孩子其實很簡單！(我是怎么向孩子示弱的呢：相似是4班級計算面積問題的時候開始的。想到孩子已經要漸漸進入高班級了，有些事情可以比以前要放開些，于是我就做了個試驗。就是數學作業每天我只是檢查一下他的書寫問題，不管他對錯問題。改作業以后孩子就詰責我怎么檢查的，錯了這么多都沒有查出來！我就裝模糊說不知道，我認真檢查了啊！然后就告知他：說我以前這求面積學的很不好，數學老師很頭疼我，常常找我談話。全部這塊我真幫不上忙了，你本身認真認真的做題吧，不要期望我了，上課也要更用心聽講才行?。【瓦@樣過了幾星期，老師考試了。他考了100分！雖然以前也考過100分，但這次很興奮，據他說班里平常學習特好的同學都沒考好。通過這件事我明白只要信任孩子，孩子就不會讓你灰心！)現在的孩子都喜愛玩電腦、看電視，這樣我和孩子也有一個商定，就是周五周六在作業完成的情況下是可以適當玩一下電腦的、看電視。家里沒有人，孩子一直遵守我們的商定，很自發，并沒有說這個時間家里沒有家長就偷偷玩電腦或看電視。有的家長反映，他們家孩子放假后就從電視跟前拉不回來，一直坐電視跟前，玩都不去玩?；丶乙嗪秃⒆咏涣鳌：⒆右残枰阉趯W校的事情告知你。我的孩子不太愛說他在學校怎樣，我就設計了許多問題問他：你喜愛那個老師？近來的飯菜合不合口味？你最喜愛和誰玩？近來有沒有受到老師的贊揚？倘若發覺孩子有什么情緒，我會適時疏導。(有一次孩子說不想上學了，我一問才知道是和同學發生了沖突，看樣子還吃虧了，很委屈，我就細心的和孩子交流事情的經過。原來，有個同學把他的臉盆給弄爛了，但那個同學不承認。老師調查以后批判了了那名同學，責令他弄壞別人的東西肯定賠償，又把本身的盆子先給他用。孩子不好意思要老師的，一直遷就了幾天回家。我了解了事情的原委后告知孩子那么多同學生活在一起難免會有磕磕絆絆，我們應當有一顆寬容的心來對待別人。倘若你先諒解了別人，你心里就會輕松。否則，你看到了他就別扭，就不舒適。再有，老師已經批判了他，我們就應當寬宏大量。在我的勸告下，孩子緊鎖的眉頭終究伸展開來。下周回來，孩子很愉快的告知我他和那名同學還是好伙伴，又在一起玩了。家長的教育直接影響孩子的人生觀、價值觀，我們要給孩子正確的與人交往的方法。不要只掛念吃飽了沒有，老師嚷嚷你了嗎。而應把目光放長遠一點，多掛念孩子的學習和心理的健康。平常要多與老師交流溝通。要常常向班主任和任課老師了解孩子在校情況，并反饋給老師孩子在家的表現，以達到相互了解，共同搭配教育的目的。現在交通便利了，信息業發達了。我們應自動和老師交流孩子的情況，多打電話給老師，積極參與家長會。上一次我參與家長會，600多人的學校只來了不到200人。校長和老師很無奈的告知我，沒方法，家長不太重視和老師交流，不太搭配學校的工作。再此，我呼吁家長伙伴們：肯定重視和學校的交流與搭配，共同教育我們的孩子！現在看著孩子一每天的變動，不絕的成長，作為家長，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一點進步都離不開學校的細心照料，離不開各位老師的諄諄教導，離不開同學們的無私幫忙，也離不開家長的辛勤付出。我有理由信任，有我們的陪伴，有老師的科學引導，孩子們肯定會健康地成長，他將會是我們的自大！在此，我向為了我們的孩子而付出辛勤勞動的學校領導和老師們表示由衷的感謝！祝福全部的老師和家長伙伴們身體健康、工作順當、家庭美滿！感謝大家。同學家長的發言稿篇三尊敬的各位領導，老師，親愛的同學們：晚上好！歡迎你的到來，真誠地感謝你能夠在百忙之中來學校召開這次家長會，說明你對孩子的掛念，也感謝你對我們工作的支持。隨著時間的消逝，一轉瞬我帶這群孩子已經五年了，在這五年中，孩子們在慢慢地長大，漸漸地懂事，我真得特別欣慰。一轉瞬，他們已經是六班級的同學了。小學六班級，是同學在小學學習生活中最終一個階段，同時也是小學與中學的接軌點，即將面臨到一個新的環境中受到新的挑戰。我們應當認得到，六班級是小學至關緊要的一個階段，所以召開這次家長會有著非同一般的意義。一、關注孩子到了六班級的變動。（1）生理、心理方面：六班級的孩子，生理漸漸發生變動，很大一部分進入青春期，對于身體的變動，許多孩子緊張、焦慮、恐懼之中又希望有人能幫忙本身得以舒緩。這種情況下，許多事他們都處于奇怪階段，似懂非懂，開始有獨立性，尊重自己心漸漸加強。（2）思想意識：思想從單純走向多而雜，開始有本身意向，不再什么話都與父母說了，有了本身的世界和隱秘，把心事都寫在日記里。我在班級中常常會看到班級的一些女生有寫日記的習慣。有時我發覺班級中常常有一些女生會無緣無故地抽泣。對于這兩點，作為家長與老師都要把握孩子一切情況，進行有效的啟導才能使孩子健康成長。二、當務之急我們需要面對與解決的：開學到現在近三個星期，我欣喜地看到了他們成長的腳跡，他們的點滴進步。大部分同學變得懂事了，他們都知道六班級的份量，知道六班級意味著什么，也明白他們即將要面臨的嚴峻考驗。所以大部份同學都能夠努力學習，每天定時上學，專注聽課，定時完成各科作業，努力提高本身的學習成績。但是，同樣也有部分同學身上存在著這樣或那樣的問題，重要表現在:1、同學學習方法不科學：部分同學表現在出力不少但效果不佳。沒有養成預習和復習的良好習慣。我要求每位同學上英語課前要進行預習，可是有個別孩子偷懶，沒有去預習，連最起碼的把課文中不認得的英語單詞圈出來都做不到。這樣學習的效果就不大好，上課時理解起來就有肯定的困難，也影響了班級英語成績的提高。2、同學學習目的不明確玩是孩子的天性。但是我班的大部分家長是來太務工人員，由于沒有雙休，只顧工作，不正確引導孩子，使班級中部分孩子迷上看電視、打電腦游戲等，把什么事都忘在了腦后。如有的孩子為了多玩一些時間，作業花幾分鐘就給解決了。有一些同學為了躲避寫作業在家長面前說：“今日老師沒布置作業?！被蛘哒f：“在校已經做好了?！边@就要我們家長檢查一下是否已經完成。我們家長應當多抽點時間看看孩子的作業，輔導一下他們的學習，讓他們把成績搞上去。3、同學的一些良好習慣沒有形成。個別同學，每次考試成績都不太夢想，實際上就是學習習慣差了一點，在校的表現譬如：早上到校后不能立刻抓緊時間早讀，上課聽講效果不好，課后作業沒有保證真正弄明白。在家的表現如：周日等放假期間不能科學布置學習時間，學習觀念不強。對此，我們老師會更進一步加強引導，希望家長能督促子女在家合理的布置本身的學習時間，同時檢查要跟上，發覺問題要適時解決。倘若說由于工作忙等原因而疏忽了教育，一旦發生不良的后果，懊悔就晚了。同學家長發言稿篇四尊敬的各位領導、各位愛心人士、各位家長：你們好！我是淮海中學20xx屆高三畢業生王婷婷的父親。在這樣的一個場合講話，我的心情非常激動，在這里，請準許我代表全部受助的家庭對熱心于教育公益事業、關愛孩子們成長的區委區政府以及社會各界愛心人士，表示最崇高的敬意和最由衷的感謝。我們這個家庭是農村中一個很一般的四口之家，夫妻二人由于沒有一份穩定收入的工作，平常只能靠給人打零工掙點錢，來維持家庭的日常生活與兩個孩子的讀書開銷。平日里的生活緊緊巴巴，而一到孩子們交學費的時候就更是家中最緊張的時候，盡管他們平常節衣縮食，還是感覺心有余而力不足。我們這些低收入的貧困家庭沒有本領給孩子供給優越的學習條件，我們的孩子也從不和別人家的孩子比吃喝穿戴，他們一心只想好好讀書。俗話說：“窮人的孩子早當家”，王婷婷是個懂事的孩子，學習一直很努力很刻苦，在學校里的成績也一直不錯，學習方面我們家長基本沒有操過心。即使就是在繁重的、緊張的學習之余，每次放假回家她還能幫家里做些力所能及的家務活，為我們分擔生活的艱辛與困難。今年，王婷婷在淮海中學各位老師們的辛勤培育下，在本身的良好發揮下，被南京林業大學錄取，成為一名大同學，當收到錄取通知的時候，愉快的心情很快就被高昂的入學費用所打消了，一次拿出這些錢真是困難。當我們正為上大學的學雜費發愁的時候，我們看到了電視臺打出的“關于愛心淮陰助學活動的通知”，我們立刻和