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部編版小學語文四年級上冊第二單元主題閱讀(含答案)文章改寫:部編版小學語文四年級上冊第二單元主題閱讀(含答案)⑤科學家們是如何應對仿壁虎腳趾與墻壁接觸不夠緊密的挑戰的?⑥科學家們是如何借鑒蜘蛛的結構,開發出能夠攀登凹凸表面及金屬材質的設備的?分類:問題探究:①、②、③、⑤、⑥畫“”句子的作用:④2.改寫后的文章:科學家們長久以來都好奇于壁虎和蜘蛛如何在垂直的墻面上自如行走而不墜落。他們發現,壁虎的腳趾覆蓋著數以萬計的微細絨毛,這些絨毛與墻面緊密接觸,產生范德華力,使得壁虎得以在墻上行走。蜘蛛則擁有眾多向下彎曲的鉤刺,能夠牢牢抓住墻面,防止自身滑落。受到這些動物獨特結構的啟發,科學家們研發出了結合吸盤與活塞的仿壁虎腳趾攀爬裝置,以及結合微型鉤刺與磁鐵的仿蜘蛛鉤刺設備。這些創新裝置賦予了人類在墻面上自由行走的能力,甚至能夠攀登凹凸不平的表面和金屬材質。這些裝置的核心原理在于利用范德華力,實現裝置與表面之間的緊密接觸。吸盤與活塞的結合適用于相對平滑的平面,而微型鉤刺與磁鐵的結合則能夠適應凹凸不平的表面和金屬材料。因此,科學家們堅信,未來每個人都能擁有“蜘蛛俠”般的技能,在墻面上自由行走。類文閱讀壁虎和蜘蛛的腳趾、吸盤、鉤刺與磁鐵的巧妙結合,使它們能夠在各種材質和形狀的表面上自如攀爬。這些生物的攀爬技巧為人類提供了寶貴的啟示,我們可以從中汲取靈感,設計出更優秀的攀爬裝備。范德華力作為一種新型攀爬裝備,其設計靈感來源于壁虎和蜘蛛的腳趾與吸盤。范德華力的成功研制,為人類攀爬技術的發展開辟了新的道路。問題解答1)文中所述的攀爬裝備是模仿壁虎和蜘蛛的腳趾、吸盤、鉤刺與磁鐵的結合。2)畫“”的句子在文中的作用有:A.承接上文,引出下文(√)B.用問句激發讀者思考()C.激發讀者的閱讀興趣(√)D.引出說明對象()3)不能。因為“幾乎”表示接近但不完全,若改為“完全”,則意味著壁虎和吸盤、蜘蛛和磁鐵的結合完全征服了所有材料和形狀的表面,這與實際情況不符。問題遷移壁虎和蜘蛛都能夠緊貼墻壁攀爬,而蜘蛛俠也擁有類似的能力。這些生物的攀爬能力都是通過特殊的結構和機制實現的。嘗試發明1)根據蝴蝶翅膀的折射光原理,可以發明一種能夠變換顏色的光學材料。2)根據魚的沉浮原理,可以發明一種能夠自動調節浮力的裝置。按特長評語你在各個領域都展現出了卓越的能力,成績優異,書法優美,繪畫栩栩如生,舞蹈姿態優雅
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