3職業英語技能競賽規程〔學生組〕2023職業英語技能競賽規程〔學生組〕一、競賽工程1、力氣在線2、情境溝通3、職場應用4、職業風采二、競賽時限1、力氣在線：302、情境溝通：33、職場應用：5三、競賽內容及要求〔一〕競賽方式競賽實行團隊競賽方式。本次競賽內容分為力氣在線、情境溝通、職場應用、職業風采四20%、35%、35%、10%。力氣在線用職業場景下的綜合語言應用力氣，包含閱讀理解和聽打兩個工程，50210%2030情境溝通每支參賽隊選手現場從五組漫畫或圖片中抽取一組，漫畫或圖片內容皆是與選手學習、生活等嚴密相關的場景，呈現一個工作任2135職場應用2工作方案、工作流程等。競賽過程分為兩局部：第一局部在備賽區進展，選手抽取到任務后，在規定時間內〔30〕對所給任務信息提交任務解決方案〔如工作流程單、方案表格等〕。其次局部在賽場評委提出的相關問題，此局部限時535職業風采23-5要求使用英語，內容與所學專業或將來的職業相結合，鼓舞原創，充分表達職業學校學生的英語風采和青春活力。每隊最多有2演嘉賓，助演嘉賓必需是本校在冊在讀學生，但評委只依據選手的10四、評分標準〔一〕評分方法評分標準制訂原則：用力氣及根本職業素養。評分方法：10020%、353510%。四局部得分總和為參賽隊得分，依據得分從高到低打算獲獎名次。全部參賽隊得分由評委會統一評定。在競賽時段，參賽選手如有不聽從評委和監考人員、擾亂賽5分數，情節嚴峻者取消競賽資格，參賽隊競賽成績為00評分細則：力氣在線20情境溝通①圖片理解〔正確理解圖片內容及情節，明確圖片隱含的職業意義〕15②語言表達〔觀點明確，條理清楚，表述自然、流暢、達意，符合相關職業特點〕10〕1035職場應用①信息理解與加工〔準確理解任務要求及信息內容，分析、篩選有用信息〕5②團隊合作與溝通〔溝通到位、分工協作、有序高效〕5③任務達成〔成功完成任務，綜合表現優秀〕20〕1035職業風采①內容：3專業特色。②表演：3性。③臺風儀表：2力強。④節目創意：210五、賽場設備和器材賽前另有技術文件公布六、組隊要求以地級市為單位組隊參賽，順德區和省屬中等職業學校單獨組隊參賽；每市地區選送222.21〔效勞類或其他類〕，其成績不計入地級市、順1。七、競賽紀律選手必需在規定時間報到完畢，并按時進入各賽區/室候賽，逾時報到或未進入候賽區/室將被取消參賽資格。選手在候賽區/室待賽和競賽期間，必需按工作人員指引的位置就座或在指定侯賽區/快譯通等任何影響公正競賽的物品進入候賽區/室；不能透露或示意被取消參賽資格。選手在競賽過程中，學校領隊、指導教師等相關人員不得與其開賽場或候賽區/午餐由賽務組送至侯賽區/室。選手在每一工程競賽過程中均會得到競賽限時的提示，超時依據評分標準扣分。八、申訴與仲裁判和仲裁委員會提出申訴。申訴必需由本代表隊的領隊以書面形式向仲裁委員會提出。仲裁委員會受理之后將裁決結果以書面形式通知領隊。仲裁委員會的裁決為最終裁決，選手如因申訴或對裁決不服而停頓競賽，按棄權處理。九、名次排列效勞類和其他類分別按選手四項得分的加權平均分值總分打算則名次并列。附件：效勞類專業名錄專業類專業類專業名稱08交通運輸類〔1〕航空效勞09信息技術類〔其中1個專業〕客戶信息效勞10醫藥衛生類〔其中1個專業〕護理11休閑保健類全部專業12財經商貿類全部專業13旅游效勞類全部專業14文化藝術類全部專業15體育與健身類全部專業16教育類全部專業17司法效勞類全部專業18公共治理與效勞類全部專業其他專業名錄專業類專業名稱01農林牧漁類全部專業02資源環境類全部專業03能源與能源類全部專業04土木水利類全部專業05加工