Page282024-2025學年度上學期第一學段考試試卷高三物理考試時間：75分鐘考試范圍：一輪復習第一章至第六章一、單項選擇題：本題共4小題，每小題4分，共16分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1.2024年10月，一只編號為234684、年齡只有5個月大的斑尾塍（chéng）鷸（yù），盡然晝夜不停地飛行了至少13560km。從10月13日到10月24日，長達11天它不眠不休，從美國的阿拉斯加到了澳大利亞塔斯馬尼亞州東北部的安森斯灣。下列說法正確的是（）A.小鳥在11天內位移是13560kmB.小鳥在某段勻速飛行的過程中重力的沖量為0C.在計算全程的平均速率時，可以把小鳥看成質點D.小鳥在不扇動翅膀做水平滑行運動時，不受空氣對它的作用力2.如圖所示，科學團隊在地球表面進行探測器的懸停試驗，為將來探測器在更遙遠的天體平安著陸做打算。當探測器向下噴出火焰時，探測器懸停在地表上空，探測器在時間內向下噴射的氣體的質量為，氣體噴出時的速度大小為，此過程認為探測器的總質量保持不變，噴射氣體的重力忽視不計，重力加速度大小為g，下列說法正確的是（）A.探測器懸停地表上空時處于完全失重狀態B.探測器對噴射氣體的作用力大于噴射氣體對探測器的作用力C.時間內，探測器的動量變更量為D.探測器的質量為3.圖甲為游樂場中一種叫“魔盤”的消遣設施，游客坐在轉動的魔盤上，當魔盤轉速增大到確定值時，游客就會滑向盤邊緣，其裝置可以簡化為圖乙。若魔盤轉速緩慢增大，則游客在滑動之前（）A.受到魔盤的支持力緩慢增大B.受到魔盤的摩擦力緩慢增大C.受到的合外力大小不變D.受到魔盤的作用力大小不變4.如圖a所示，一滑塊置于長木板左端，木板放置在水平地面上，已知滑塊和木板的質量均為2kg，現在滑塊上施加一個的變力作用，從時刻起先計時，滑塊所受摩擦力隨時間變更的關系如圖b所示，設最大靜摩擦力與滑動摩擦力大小相等，重力加速度g取，則下列說法正確的是（）A.滑塊與木板間的動摩擦因數為0.2 B.木板與水平地面間的動摩擦因數為0.1C.圖b中， D.木板的最大加速度為二、雙項選擇題：本題共4小題，每題6分，共24分。每小題有兩項符合題目要求，全選對的得6分，選對但不全得得3分，選錯得0分。5.在高空運行的同步衛星功能失效后，往往會被送到同步軌道上空幾百公里處的“墓地軌道”，以免影響其他在軌衛星并節約軌道資源。如圖所示，2024年1月22日，我國實踐21號衛星在地球同步軌道“捕獲”已失效的北斗二號G2衛星后，勝利將其送入“墓地軌道”。已知同步軌道和墓地軌道的軌道半徑分別為R1、R2，轉移軌道與同步軌道、墓地軌道分別相切于P、Q點，地球自轉周期為T0，則北斗二號G2衛星（）A.在同步軌道運行時速度大于地球赤道上物體隨地球自轉的線速度B.在轉移軌道上經過P點的加速度大于在同步軌道上經過P點的加速度C.若要從Q點逃脫地球的引力束縛，則在該處速度必需大于11.2km/sD.沿轉移軌道從P點運行到Q點所用最短時間為6.質量皆為m的甲、乙兩人分別站在質量為M的小船的船頭和船尾，隨船以速度v0在水面上向左運動（不計阻力）。兩人同時以對地的速率ν水平跳出，其中甲沿船前進的方向跳出，乙沿相反方向跳出，則（）A.乙對船做的功較多B.船對乙的沖量較大C.船速不變D.船速增大7.如圖所示，一學生做定點投籃嬉戲。第一次出手，籃球的初速度方向與豎直方向的夾角α=60°；其次次出手，籃球的初速度方向與豎直方向的夾角β=30°；兩次出手的位置在同一豎直線上，結果兩次籃球正好垂直撞擊到籃板同一位置點。不計空氣阻力，則從籃球出手到運動到點C的過程中，下列說法正確的是（）A.運動時間的比值為1：3B.上升的最大高度的比值為1：3C.在C點時，兩次球的機械能相等D.兩次球的初動能相等8.如圖所示，靜止在光滑水平面上的小車，由三段軌道平滑連接而成。AB段是傾角為的斜面，BC段水平，CD段是半徑為的豎直圓弧，A、D兩點等高，小車的總質量為。一質量為的小物塊，從A點以的初速度沿斜面對下運動，當其首次經過BC段的最左端時，速度大小為。已知AB段粗糙，BC段、CD段均光滑，重力加速度取，，則（）A.小物塊最終相對于小車靜止在B點 B.小物塊首次經過BC段的最左端時，小車的速度大小為C.小物塊會從D點離開小車 D.小車向左位移最大時小物塊的速度大于三、填空題：本題共3小題，共12分。9.為了探測X星球，載著登陸艙的探測飛船在以該星球中心為圓心，半徑為r1的圓軌道上運動，周期為T1，總質量為m1。隨后登陸艙脫離飛船，變軌到離星球更近的半徑為r2的圓軌道上運動，此時登陸艙的質量為m2。萬有引力常數為G，則X星球的質量為___________；登陸艙在r1與r2軌道上運動的速度大小之比為___________。10.如圖所示，a、b兩物體的質量分別為ma和mb由輕質彈簧相連，當用恒力F水平向右拉著a，使a、b一起沿光滑水平桌面做勻加速直線運動時，彈簧伸長量為x1，加速度大小為a1=______；當用大小仍為F的恒力沿豎直方向拉著a，使a、b一起向上做勻加速直線運動時，彈簧伸長量為x2，則x1________x2（大于，小于，等于）。11.如圖甲所示，一輕彈簧的兩端與質量分別是m1和的兩物塊相連，它們靜止在光滑水平地面上。使物塊m1瞬間獲得水平向右的速度v0，從今時刻起先計時，兩物塊的速度隨時間變更的規律如圖乙所示。則m1________m2（大于，小于，等于），時間內彈簧的彈性勢能最大的時刻是________。四、試驗題：本題共2小題，共12分。12.小趙同學用圖所示的裝置驗證碰撞中的動量守恒。該同學運用頻閃相機對碰撞前后小球運動狀況進行拍攝。圖中背景是放在豎直平面內的帶方格的紙板，紙板平面與小球軌跡所在的平面平行，每個小方格的邊長為，取，試驗核心步驟如下：（1）讓小球從擋板處靜止釋放，從斜槽末端水平拋出后頻閃照片如圖（b）中的A所示。（2）把小球靜置于軌道末端，讓小球從擋板處靜止釋放，兩球在斜槽末端碰撞，碰后兩小球從斜槽末端水平拋出后頻閃照片分別如圖（b）中的B、C所示。（3）由圖結合已知數據可計算出頻閃相機閃光的周期__________s（結果保留2位有效數字）。（4）由圖結合已知數據可計算出碰懂前小球的速度__________：碰撞后小球的速度__________（結果保留2位有效數字）。（5）若碰撞中動量守恒、則________。13.某試驗小組利用圖甲所示裝置驗證機械能守恒定律，氣墊導軌上有平行于導軌的標尺，在導軌上架設兩個光電門1、2，滑塊上側固定一豎直遮光條，滑塊左側所掛細線繞過定滑輪與鉤碼相連；細線與導軌平行，光電門1固定，其中心與標尺的0刻度線對齊。試驗操作如下：（1）如圖乙，用游標卡尺測出遮光條的寬度d=________mm。（2）試驗時，接通氣源后，在導軌上輕放滑塊，輕推一下滑塊，使其從軌道右端向左運動，發覺滑塊通過光電門1的時間小于通過光電門2的時間。為使導軌水平，可調整旋鈕使軌道右端________（選填“上升”或“降低”）一些。（3）在滑塊上掛上細線與鉤碼，接通氣源，將滑塊從導軌右端由靜止釋放，由數字計時器讀出遮光條通過光電門1、2的時間分別為t?、t?，由標尺讀出光電門2中心所在位置的刻度x。（4）用天平測出滑塊和遮光條總質量M及鉤碼質量m，遮光條的寬度用d表示，重力加速度為g，滑塊運動過程中鉤碼始終未著地。用以上物理量寫出驗證機械能守恒定律的關式________。（5）多次變更光電門2的位置，重復（3）的步驟，試驗中，利用所測數據，作出關系圖像如圖丙所示，則當地重力加速度大小為________（結果保留三位有效數字）。五、解答題：本題共3小題，共36分。14.飛行員從俯沖狀態往上拉升時，會使血壓降低、大腦缺血而發生黑視。針對這種狀況，飛行員必需進行嚴格的訓練。訓練裝置如圖所示，飛行員坐在離心艙內的座椅上，座椅到轉軸的距離為，離心艙在豎直平面內做勻速圓周運動。某次訓練時，質量為的飛行員在轉動過程中的加速度為（為重力加速度），求：（1）飛行員勻速轉動的角速度；（2）飛行員在圓周最高點受到座椅的支持力大小；（3）離心艙某次從最低點轉到最高點的過程中，座椅對飛行員做的功。15.如圖所示，豎直平面內粗糙水平軌道AB與豎直墻壁BC連接，一質量的滑塊在與水平方向成的拉力F的作用下從A點由靜止起先向右運動，經后撤去拉力F，撤去拉力F時滑塊未到達B點，滑塊與墻壁碰撞后原速率返回。已知水平軌道AB長為10m，拉力F=5N，滑塊與水平軌道間的動摩擦因數。取重力加速度大小，求：（1）作滑塊起先運動時的受力分析圖并求加速度；（2）滑塊到達B點時的速度大小；（3）滑塊從起先運動至最終停下的過程中，摩擦力的沖量。16.如圖所示為某種彈射裝置示意圖，該裝置由三部分組成，傳送帶左邊是足夠長的光滑水平面，一輕質彈簧左端固定，右端連接著質量M=6.0kg的物塊A，裝置的中間是水平傳送帶，它與左右兩邊的臺面等高，并能平滑對接。傳送帶的皮帶輪逆時針勻速轉動，使傳送帶上表面以u=2.0m/s勻速運動，傳送帶的右邊是一半徑位于豎直平面內的光滑圓弧軌道，質量m=2.0kg的物塊B從圓弧的最高處由靜止釋放。已知物塊B與傳送帶之間的動摩擦因數μ=0.10，傳送帶兩軸之間的距離l=6.5m，設物塊A、B之間發生的是正對彈性碰撞，第一次碰撞前，物塊A靜止。取求：（1）物塊B第一次滑到圓弧的最低點C時的速度大小；（2）物塊B第一次通過傳送帶后的速度；（3）物塊B與物塊A第一次碰撞后彈簧的最大彈性勢能；（4）假如物塊A、B每次碰撞后，物塊A再回到平衡位置時彈簧都會被立即鎖定，而當它們再次碰撞前鎖定被解除，即每次碰撞前A均靜止。求物塊B第一次與物塊A碰撞后到第三次碰撞之間在傳送帶上運動的總時間。

莆田一中2024-2025學年度上學期第一學段考試試卷高三物理考試時間：75分鐘考試范圍：一輪復習第一章至第六章一、單項選擇題：本題共4小題，每小題4分，共16分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1.2024年10月，一只編號為234684、年齡只有5個月大的斑尾塍（chéng）鷸（yù），盡然晝夜不停地飛行了至少13560km。從10月13日到10月24日，長達11天它不眠不休，從美國的阿拉斯加到了澳大利亞塔斯馬尼亞州東北部的安森斯灣。下列說法正確的是（）A.小鳥在11天內的位移是13560kmB.小鳥在某段勻速飛行的過程中重力的沖量為0C.在計算全程的平均速率時，可以把小鳥看成質點D.小鳥在不扇動翅膀做水平滑行運動時，不受空氣對它的作用力【答案】C【解析】【詳解】A．13560km是小鳥運動軌跡的長度，小鳥在11天內的路程是13560km，故A錯誤；B．依據沖量的定義可知小鳥在某段勻速飛行的過程中重力的沖量不為0，故B錯誤；C．在計算全程的平均速率時，小鳥的體積和形態可以忽視，可以把小鳥看成質點，故C正確；D．小鳥在不扇動翅膀做水平滑行運動時，小鳥受空氣對它的升力，豎直方向上和重力平衡，故D錯誤。故選C。2.如圖所示，科學團隊在地球表面進行探測器的懸停試驗，為將來探測器在更遙遠的天體平安著陸做打算。當探測器向下噴出火焰時，探測器懸停在地表上空，探測器在時間內向下噴射的氣體的質量為，氣體噴出時的速度大小為，此過程認為探測器的總質量保持不變，噴射氣體的重力忽視不計，重力加速度大小為g，下列說法正確的是（）A.探測器懸停在地表上空時處于完全失重狀態B.探測器對噴射氣體的作用力大于噴射氣體對探測器的作用力C.時間內，探測器的動量變更量為D.探測器的質量為【答案】D【解析】【詳解】A．探測器懸停在地表上空時處于平衡狀態，不是完全失重狀態，選項A錯誤；B．探測器對噴射氣體的作用力與噴射氣體對探測器的作用力是一對相互作用力，則探測器對噴射氣體的作用力等于噴射氣體對探測器的作用力，選項B錯誤；C．探測器處于懸停狀態，則時間內，探測器的動量變更量為零，選項C錯誤；D．由動量定理其中F=Mg可得探測器的質量為選項D正確。故選D。3.圖甲為游樂場中一種叫“魔盤”的消遣設施，游客坐在轉動的魔盤上，當魔盤轉速增大到確定值時，游客就會滑向盤邊緣，其裝置可以簡化為圖乙。若魔盤轉速緩慢增大，則游客在滑動之前（）A.受到魔盤的支持力緩慢增大B.受到魔盤的摩擦力緩慢增大C.受到的合外力大小不變D.受到魔盤的作用力大小不變【答案】B【解析】分析】【詳解】AB．設轉盤斜面傾角為θ，對人受力分析如下水平方向和豎直方向分別有解得則隨著魔盤轉速緩慢增大，則人受到魔盤的支持力N緩慢減小，人受到魔盤的摩擦力f緩慢增大，選項A錯誤，B正確；C．依據可知，隨轉速增加人受到的合外力大小增大，選項C錯誤；D．人受到魔盤的作用力是支持力和摩擦力的合力，其大小為則大小隨著轉速的增加而增大，選項D錯誤。故選B。4.如圖a所示，一滑塊置于長木板左端，木板放置在水平地面上，已知滑塊和木板的質量均為2kg，現在滑塊上施加一個的變力作用，從時刻起先計時，滑塊所受摩擦力隨時間變更的關系如圖b所示，設最大靜摩擦力與滑動摩擦力大小相等，重力加速度g取，則下列說法正確的是（）A.滑塊與木板間的動摩擦因數為0.2 B.木板與水平地面間的動摩擦因數為0.1C.圖b中， D.木板的最大加速度為【答案】C【解析】【詳解】A．由題意可知，時刻之后，滑塊與木板間有相對滑動，滑塊受到的滑動摩擦力不隨F而變更，可得解得滑塊與木板間的動摩擦因數為A錯誤；B．結合圖2可知，時間內，滑塊與木板均靜止，時間內，滑塊與木板仍相對靜止，木板在地面滑行，可知時刻木板與地面間達到最大靜摩擦力，可得解得木板與地面間的動摩擦因數為B錯誤；CD．時刻，滑塊與木板恰好發生相對滑動，由牛頓其次定律對滑塊、木板分別可得其中聯立解得，之后木板的加速度保持不變，故木板的最大加速度為，C正確，D錯誤。故選C。二、雙項選擇題：本題共4小題，每題6分，共24分。每小題有兩項符合題目要求，全選對的得6分，選對但不全得得3分，選錯得0分。5.在高空運行同步衛星功能失效后，往往會被送到同步軌道上空幾百公里處的“墓地軌道”，以免影響其他在軌衛星并節約軌道資源。如圖所示，2024年1月22日，我國實踐21號衛星在地球同步軌道“捕獲”已失效的北斗二號G2衛星后，勝利將其送入“墓地軌道”。已知同步軌道和墓地軌道的軌道半徑分別為R1、R2，轉移軌道與同步軌道、墓地軌道分別相切于P、Q點，地球自轉周期為T0，則北斗二號G2衛星（）A.在同步軌道運行時的速度大于地球赤道上物體隨地球自轉的線速度B.在轉移軌道上經過P點的加速度大于在同步軌道上經過P點的加速度C.若要從Q點逃脫地球的引力束縛，則在該處速度必需大于11.2km/sD.沿轉移軌道從P點運行到Q點所用最短時間為【答案】AD【解析】【詳解】A．同步軌道的衛星和在地球赤道隨地球自轉的物體的角速度相等，由公式可知在同步軌道運行時的速度大于地球赤道上物體隨地球自轉的線速度，故A正確；B．在轉移軌道上經過P點和在同步軌道上經過P點時受到的萬有引力相同，由可知，在轉移軌道上經過P點的加速度等于在同步軌道上經過P點的加速度，故B錯誤；C．衛星要逃脫地球引力束縛，則衛星離開地球時的速度必需大于等于11.2km/s，衛星從Q點離開地球到墓地軌道過程中動能削減，所以衛星要從墓地軌道逃脫地球，須要的速度比其次宇宙速度11.2km/s小，故C錯誤；D．由開普勒第三定律可得沿轉移軌道從P點運行到Q點所用最短時間為故D正確。故選AD。6.質量皆為m的甲、乙兩人分別站在質量為M的小船的船頭和船尾，隨船以速度v0在水面上向左運動（不計阻力）。兩人同時以對地的速率ν水平跳出，其中甲沿船前進的方向跳出，乙沿相反方向跳出，則（）A.乙對船做的功較多B.船對乙的沖量較大C.船速不變D.船速增大【答案】ABD【解析】【詳解】B．依據動量定理可知，船對甲的沖量為船對乙的沖量為可知船對乙的沖量較大，故B正確；ACD．依據水平方向動量守恒可知可知則船速增大，依據動能定理可知乙對船的作用力做功較多，故C錯誤，AD正確；故選ABD。7.如圖所示，一學生做定點投籃嬉戲。第一次出手，籃球的初速度方向與豎直方向的夾角α=60°；其次次出手，籃球的初速度方向與豎直方向的夾角β=30°；兩次出手的位置在同一豎直線上，結果兩次籃球正好垂直撞擊到籃板同一位置點。不計空氣阻力，則從籃球出手到運動到點C的過程中，下列說法正確的是（）A.運動時間的比值為1：3B.上升的最大高度的比值為1：3C.在C點時，兩次球的機械能相等D.兩次球的初動能相等【答案】BD【解析】【詳解】AB．對第一次出手，有其次次出手，有聯立求得求得A錯誤，B正確；CD．對第一次出手，有，，對其次次出手，有，，聯立求得，因二者初速度相同，則初動能相同，但速度在水平方向上的重量不同，則打在籃板上的末速度不同，則在C點時，兩球的機械能不同，C錯誤，D正確。故選BD。8.如圖所示，靜止在光滑水平面上的小車，由三段軌道平滑連接而成。AB段是傾角為的斜面，BC段水平，CD段是半徑為的豎直圓弧，A、D兩點等高，小車的總質量為。一質量為的小物塊，從A點以的初速度沿斜面對下運動，當其首次經過BC段的最左端時，速度大小為。已知AB段粗糙，BC段、CD段均光滑，重力加速度取，，則（）A.小物塊最終相對于小車靜止在B點 B.小物塊首次經過BC段的最左端時，小車的速度大小為C.小物塊會從D點離開小車 D.小車向左位移最大時小物塊的速度大于【答案】AD【解析】【詳解】A．只要小物塊在B點速度不為零，小物塊就會沖上斜面，并下滑。由能量守恒定律，小物塊最終相對于小車靜止在B點。A正確；B．設小車質量為，小物塊質量為。設水平向右為正方向，小物塊首次經過BC段的最左端時速度，小車和小物塊水平方向動量守恒解得小物塊首次經過BC段的最左端時，小車的速度大小為。B錯誤；C．設小物塊在CD段上升最大高度（相對BC）為，此時小物塊和小車速度相同，設為。由水平方向動量守恒，得由機械能守恒定律解得小物塊不會從D點離開小車。C錯誤；D．小車向左位移最大時，小車的速度為零，小物塊此時在CD段，設小物塊的速度為，速度方向與水平方向的夾角為，由水平方向動量守恒得因為得D正確。故選AD。三、填空題：本題共3小題，共12分。9.為了探測X星球，載著登陸艙的探測飛船在以該星球中心為圓心，半徑為r1的圓軌道上運動，周期為T1，總質量為m1。隨后登陸艙脫離飛船，變軌到離星球更近的半徑為r2的圓軌道上運動，此時登陸艙的質量為m2。萬有引力常數為G，則X星球的質量為___________；登陸艙在r1與r2軌道上運動的速度大小之比為___________。【答案】①.②.【解析】【詳解】[1]探討載著登陸艙探測飛船在該星球中心為圓心，半徑為r1的圓軌道上運動，

依據萬有引力供應向心力有得[2]依據萬有引力供應向心力有得登陸艙在r1與r2軌道上運動的速度大小之比為10.如圖所示，a、b兩物體的質量分別為ma和mb由輕質彈簧相連，當用恒力F水平向右拉著a，使a、b一起沿光滑水平桌面做勻加速直線運動時，彈簧伸長量為x1，加速度大小為a1=______；當用大小仍為F的恒力沿豎直方向拉著a，使a、b一起向上做勻加速直線運動時，彈簧伸長量為x2，則x1________x2（大于，小于，等于）。【答案】①.[1]②.[2]等于【解析】【詳解】[1]對兩物體整體分析,可得求得[2]豎直拉動兩物體時,對兩物體整體分析,可得對b分析水平拉動兩物體時,對b分析綜合計算比較得出11.如圖甲所示，一輕彈簧的兩端與質量分別是m1和的兩物塊相連，它們靜止在光滑水平地面上。使物塊m1瞬間獲得水平向右的速度v0，從今時刻起先計時，兩物塊的速度隨時間變更的規律如圖乙所示。則m1________m2（大于，小于，等于），時間內彈簧的彈性勢能最大的時刻是________。【答案】①.小于②.t1、t3【解析】【詳解】[1][2]兩物塊與彈簧組成的系統動量守恒，依據圖乙可知，時間內m1的速度始終大于m2的速度，則可知此過程中彈簧被壓縮，而t1時刻彈簧被壓縮至最短，此時兩物塊擁有共同速度v，之后m2接著加速，m1接著減速，某時刻m1速度減為零后反向加速，直至時刻t2兩者速度均達到最大值，此時彈簧復原原長，依據動量守恒定律有整理可得而依據圖像可知所以t1時刻彈簧被壓縮至最短，彈簧的彈性勢能最大，由圖知，t3時刻兩物塊共速，依據動量守恒，t3時刻兩物塊速度與t1時刻共速時速度相同，依據能量守恒，t3時刻彈簧的彈性勢能最大，即t1、t3時刻彈簧的彈性勢能最大。四、試驗題：本題共2小題，共12分。12.小趙同學用圖所示的裝置驗證碰撞中的動量守恒。該同學運用頻閃相機對碰撞前后小球運動狀況進行拍攝。圖中背景是放在豎直平面內的帶方格的紙板，紙板平面與小球軌跡所在的平面平行，每個小方格的邊長為，取，試驗核心步驟如下：（1）讓小球從擋板處靜止釋放，從斜槽末端水平拋出后頻閃照片如圖（b）中的A所示。（2）把小球靜置于軌道末端，讓小球從擋板處靜止釋放，兩球在斜槽末端碰撞，碰后兩小球從斜槽末端水平拋出后頻閃照片分別如圖（b）中的B、C所示。（3）由圖結合已知數據可計算出頻閃相機閃光的周期__________s（結果保留2位有效數字）。（4）由圖結合已知數據可計算出碰懂前小球的速度__________：碰撞后小球的速度__________（結果保留2位有效數字）。（5）若碰撞中動量守恒、則________。【答案】①.0.10②.1.0③.1.5④.【解析】【詳解】（3）[1]小球在空中做平拋運動，豎直方向做自由落體運動，則有解得頻閃相機閃光的周期為（4））[2]小球在空中做平拋運動，水平方向做勻速直線運動，由圖可知碰懂前小球速度為[3]碰撞后小球的速度為（5）[4]碰撞后小球的速度為依據動量守恒可得可得13.某試驗小組利用圖甲所示裝置驗證機械能守恒定律，氣墊導軌上有平行于導軌的標尺，在導軌上架設兩個光電門1、2，滑塊上側固定一豎直遮光條，滑塊左側所掛細線繞過定滑輪與鉤碼相連；細線與導軌平行，光電門1固定，其中心與標尺的0刻度線對齊。試驗操作如下：（1）如圖乙，用游標卡尺測出遮光條的寬度d=________mm。（2）試驗時，接通氣源后，在導軌上輕放滑塊，輕推一下滑塊，使其從軌道右端向左運動，發覺滑塊通過光電門1的時間小于通過光電門2的時間。為使導軌水平，可調整旋鈕使軌道右端________（選填“上升”或“降低”）一些。（3）在滑塊上掛上細線與鉤碼，接通氣源，將滑塊從導軌右端由靜止釋放，由數字計時器讀出遮光條通過光電門1、2的時間分別為t?、t?，由標尺讀出光電門2中心所在位置的刻度x。（4）用天平測出滑塊和遮光條的總質量M及鉤碼質量m，遮光條的寬度用d表示，重力加速度為g，滑塊運動過程中鉤碼始終未著地。用以上物理量寫出驗證機械能守恒定律的關式________。（5）多次變更光電門2的位置，重復（3）的步驟，試驗中，利用所測數據，作出關系圖像如圖丙所示，則當地重力加速度大小為________（結果保留三位有效數字）。【答案】①.3.30②.上升③.見解析④.【解析】【詳解】（1）[1]游標卡尺測出遮光條的寬度為（2）[2]依題意，滑塊通過光電門1的時間小于通過光電門2的時間，說明滑塊從右向左做減速運動，右端較低，為使導軌水平，可調整旋鈕使軌道右端上升一些。（4）[3]若機械能守恒定律，則有整理，可得（5）[4]由上一問關系式，可變形為結合圖像可知解得五、解答題：本題共3小題，共36分。14.飛行員從俯沖狀態往上拉升時，會使血壓降低、大腦缺血而發生黑視。針對這種狀況，飛行員必需進行嚴格的訓練。訓練裝置如圖所示，飛行員坐在離心艙內的座椅上，座椅到轉軸的距離為，離心艙在豎直平面內做勻速圓周運動。某次訓練時，質量為的飛行員在轉動過程中的加速度為（為重力加速度），求：（1）飛行員勻速轉動的角速度；（2）飛行員在圓周最高點受到座椅的支持力大小；（3）離心艙某次從最低點轉到最高點的過程中，座椅對飛行員做的功。【答案】（1）；（2）；（3）【解析】【詳解】（1）由向心力公式可得飛行員勻速轉動的角速度為（2）最高點對飛行員，依據牛頓其次定律解得飛行員在圓周最高點受到座椅的支持力大小為（3）離心艙某次從最低點轉到最高點的過程，依據動能定理解得座椅對飛行員做功為15.如圖所示，豎直平面內粗糙水平軌道AB與豎直墻壁BC連接，一質量的滑塊在與水平方向成的拉力F的作用下從A點由靜止起先向右運動，經后撤去拉力F，撤去拉力F時滑塊未到達B點，滑塊與墻壁碰撞后原速率返回。已知水平軌道AB長為10m，拉力F=5N，滑塊與水平軌道間的動摩擦因數。取重力加