2009年11月心理咨詢師二級技能真題單選：11、在本案例中，心理咨詢師方面建立良好的咨詢關系的基礎是（）

第一部分技能選擇題（1T00題，共100道題）（A）咨詢態度（B）咨詢理論（C）咨詢方法（D）咨詢技能

本部分由十一個案例組成。請分別根據案例回答1700題，共100道題。每題1

分，滿分100分。每小題有一個或多個答案正確，請在答題卡上將所選答案的相應案例二：

一般庵黃某，女性,

字母涂黑。錯選、少選，多選，該題不得分。20歲，護校學生。

案例一案例介紹：上解剖課時,老師要求同學們數人體模型有多少根骨頭并記住，黃

一般資料：求助者，女性，25歲，醫院護士。某和同學數的數總是不一樣。從那以后，她看見骨頭就愛數，包括吃完的魚骨頭，

案例介紹：求助者工作認真，幾年來從未出過差錯。一年前其同事在工作中出雞骨頭和豬排骨等，每次多達幾十遍，數不清或數不對就重數。黃某明知沒有必要，

了差錯，受到了處分，求助者因此受到觸動，工作更加認真仔細。給病人服藥、打覺得無聊和厭煩，但始終控制不了自己，非常痛苦。老師同學發現后勸她不要這么

針、輸液都要反復核對姓名、藥名、劑量等。后來逐漸加重，一個病人就要反復檢做，但都無效。三個月前和同學一起逛街，她看見柜臺旁的人體模型，突然用手去

查十多遍，嚴重時多達幾十次，延長了工作時間，耽誤了病人的治療，為此受到病摸，嘴里念叨：''我要數數，有多少根骨頭。”一周前黃某突然明顯話多，滔滔不絕，

人的指責和護士長的批評。自己也知道檢查這么多遍肯定不會出問題了，但就是不同學反映她說話不連續，晚上也不睡覺，好像很精神。白天四處游蕩，說看見學校

放心，還要檢查，無法擺脫。求助者為此非常痛恨自己，焦慮不安，煩躁，白天沒宣傳欄里有數骨頭比賽的通知，她一定要好好學習，爭取奪第一。國慶學校周圍擺

精神，晚上睡不著，嚴重影響了日常工作和生活。內心十分痛苦，迫切要求治療。放了許多鮮花，道路兩旁也掛滿了彩旗，黃某說：'’等著吧，他們馬上要給我評獎呢。”

心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者衣著整潔，儀態端莊，性格內向。母親心理咨詢師觀察了解到的情況：黃某由父母強行帶來，說黃某從小就自我要求

是大學教授，做事很嚴謹，給了她很傳統的教育，要求她做一個好孩子，使其養成嚴格，非常固執，家里的東西都要按她的意見擺放，位置不對或不在原來的地方，

了自我要求嚴格、做什么事情都要做到最好的習慣。她一定要改過來，覺得亂了就要立即整理。目前老師建議其休學看病，而黃某不承

多選：1、該求助者的癥狀主要有（）認有問題，在家長的強制下來到心理咨詢室。

（A）恐怖（B）焦慮（C）抑郁（D）強迫多選：12、黃某的性格特點包括（）

單選：2、該求助者的生理癥狀是（）（A）思維敏銳（B）個性偏執（C）富于幻想（D）追求完美

（A）心慌（B）失眠（C）胸悶（D）頭痛單選：13、黃某目前的狀態是（）

單選：3、該求助者的行為癥狀主要是反復（）（A）心理健康（B）適應不良（C）心理正常（D）心理異常

（A）洗手（B）檢查（C）詢問（D）計數單選：14、黃某立即整理家中物品的行為說明其（）

多選：4、對該求助者的心理診斷可以排除的是（）（A）焦慮不安（B）追求完善（C）行為刻板（D）個性偏執

（A）抑郁性精神癥（B）強迫性精神癥（C）恐怖性精神癥（D）焦慮單選：15、黃某把學校慶祝國慶看成是要給她獎勵，所表現的癥狀可能是（）

性精神癥（A）強制性思維（B）超價觀念(C)邏輯倒錯性思維（D）關系妄想

單選：5、在本案例中，造成救助者痛苦的最根本原因是（）多選：16、黃某的行為包括（)

（A）反復檢查耽誤時間（B）檢查還是不檢查的內心沖突（A）回避（B）明顯話多(C)自傷(D)強迫

（C）焦慮不安和煩躁的情緒（D）做事追求完美的個性特征多選：17、黃某的精神癥狀包括

多選：6、在本案例中，求助者產生心理問題的原因是（）（A）錯覺（B）思維奔逸(C)幻覺(D)關系妄想

（A）自我要求嚴格（B）同事出錯（C）迫切要求治療（D）青年女性單選：18、判斷黃某出現幻覺的依據是（)

多選：7、對于該求助者，可以使用的治療方法有（）（A）學校周圍的鮮花（B）柜臺旁的人體模型（C）宣傳欄里的通知（D）

（A）厭惡療法（B）系統脫敏法（C）認知療法（D）陽性強化法吃飯時的魚、雞骨頭

多選：8、在本案例中，心理咨詢師對求助者的態度應該是（）多選：19、黃某心理沖突的特點包括（）

（A）接納（B）熱情（C）真誠（D）平等（A）與現實處境沒有關聯（B）無明顯的道德色彩（C）與現實處境直接

單選：9、針對本案例中的心理咨詢可劃分為（）階段。相連（D）有明顯的道德色彩

（A）診斷一咨詢一評估（B）初診一診斷一制定目標一咨詢單選：20、對黃某的初步診斷最不可能的是（）

（C）診斷一咨詢一鞏固（D）診斷一制定方案一咨詢一評估（A）抑郁性神經癥（B）人格障礙（C）強迫性神經癥（D）精神分裂

多選：10、在本案例中，影響咨詢關系的因素是（）癥

（A）求助者的動機（B）咨詢師的理念（C）求助者的行為（D）咨詢多選：21、對于黃某,心理咨詢師所能做的工作包括（）

師的態度（A）攝入性會談（B）制定咨詢方案（C）選擇心理測驗（D）實施咨詢

方案（A）病程長短（B）軀體癥狀（C）認知特點（D）個性特征

單選：22、下列說法，正確的是（）單選：32、對該求助者可使用系統脫敏法降低焦慮，其基本方法是（）

（A）神經癥與其他精神障礙不會在同一人身上同時存在（A）提高控制力（B）用放松對抗焦慮（C）增加意志力（D）借認知改

（B）神經癥與其他精神障礙可以在同一人身上同時存在變行為

（C）診斷精神障礙不能再診斷神經癥單選：33、使用系統脫敏法，理想的焦慮等級級差應該是（）

（D）診斷神經癥不能再診斷精神障礙（A）逐漸變小（B）均勻的（C）逐漸變大（D）隨即的

案例三：案例四：

二版資料：求助者，女性，45歲，個體老板。一般資料：鐘某，女性，17歲，高中二年級學生，因害怕別人害自己多次從學

案例介紹：求助者兒子患有先天性心臟病，十多年來她把大部分的時間和金錢校逃跑，內心極其恐懼，由家長送來咨詢。

都用在了為兒子看病上，她認為兒子患病的由于自己年輕無知，懷孕期間吃藥造成案例介紹：鐘某平時住校，學習刻苦，成績較好。三個月前開始不知什么原因

的，為此一直自責，異常痛苦。又一次兒子生病，半夜到急診室就診，當時醫護人經常缺課，老師和同學發現后很關心，詢問原因，鐘某說上課時總是聽到別人議論

員正在搶救一位心臟病病人，忙不過來。求助者當時又急又累，突然覺得透不過氣自己，在自己背后指指點點，自己受不了，后又說有人要害自己，是誰說不清。近

來，胸悶、心慌，非常難受，覺得自己也得了心臟病。因此非常緊張、害怕，渾身一周來不敢到教室上課，也不敢呆在宿舍里，說宿舍里安了監視器，自己在宿舍的

顫抖，呼吸急促，心跳加快，當即暈倒在急癥室，經診治后癥狀緩解。后來又有類一舉一動都被錄下來。宿舍有其他同學紛紛勸說她沒有這回事，但鐘某不相信，要

似癥狀發生，住院檢查，未查出明顯器質性病變。此后經常發作，每周大約3~4次,求回家住。回家后說家里也安了監視器，覺得世界太可怕，感覺在大街上才安全，

時間持續數十分鐘。發作時間無特定時間地點場合，也無明顯發作征兆，可自行緩己在外面坐了兩晚，不覺疲勞，精神也顯得很興奮，由家長送來求助。

解。多次到醫院就診，服用過鎮靜類藥物，但仍有發作。發作時頭腦清醒，不發作家長反映的情況：父母均是農民，沒什么文化，但從小對她要求非常嚴格，鐘

時，生活、工作大致正常。目前求助者不敢一個人外出、一個人獨處，怕自己突然某從小性格內向，聽父母的話，很少與同學來往，學習用功，以高分考上縣里的重

心臟病發死了。知道自己不一定患心臟病，但沒法控制。情緒低落，曾對家人表示點高中。在父母眼中她是一個好孩子，幾乎沒什么缺點。父母向老師同學了解知道

這樣活著真是受罪，還不如死了。沒有別人在議論她，多次解釋都無法說服。鐘某也說不出到底誰在說自己，但就是

心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者身體健康，性格比較內向，對自己要求堅信不疑。家人沒有辦法，帶她來心理咨詢。

嚴格，做事認真。對孩子照顧的無微不至，把孩子看成自己的生命。單選：34、鐘某最主要的感知覺癥狀是（）

多選：23、該求助者的情緒癥狀包括（）（A）幻聽（B）意志減退（C）幻視（D）情感淡漠

（A）焦慮（B）恐懼（C）強迫（D）抑郁單選：35、鐘某的思維障礙包括（）

多選：24、該求助者的軀體癥狀包括（）（A）物理影響妄想（B）知覺妄想（C）鐘情妄想想（D）被害妄想

（A）渾身顫抖（B）恐懼、緊張（C）頭痛失眠（D）胸悶、心慌單選：36、鐘某聽到別人議論自己，是屬于（）

多選：25、收集該求助者的資料時，重點應放在（）（A）可能存在他人評價（B）真性幻聽（C）目前無法判斷真偽（D）假

（A）軀體感覺和體檢報告（B）情感表現和自控能力性幻聽

（C）生活方式和經濟狀況（D）家庭情況和婚姻狀況單選：37、鐘某沒有出現的癥狀是（）

多選：26、對該求助者做初步診斷的依據包括（）（A）知覺障礙（B）思維被控制感（C）情緒高漲（D）社會功能受損

（A）治療經歷（B）情緒體驗（C）服藥劑量（D）軀體癥狀單選：38、鐘某認為自己在宿舍的活動被錄下來，這是（）

單選：27、對該求助者的初步診斷是（）（A）思維被散播（B）夸大妄想（C）行為被控制（D）被害妄想

（A）恐怖性神經癥（B）驚恐發作（C）急性應激障礙（D）魔癥發作單選：39、對鐘某的初步診斷最有可能是（）

多選：28、對該求助者的鑒別診斷需要考慮（）（A）抑郁性神經癥（B）人格障礙（C）嚴重心理問題（D）精神分裂

（A）瘴癥發作（B）疑病性神經癥（C）軀體障礙（D）恐怖性神經癥癥

多選：29、對該求助者可選用的心理測驗包括（）多選：40、鐘某的主要特點是（）

（A）（B）—90（C）（D）（A）幻視（B）無自知力（C）幻聽（D）被動求治

多選：30、“這樣活著真是受罪，還不如死了”，提示該求助者（）單選：41、心理咨詢師對鐘某的妥當處理應該是（）

（A）有自殺意向（B）內心痛苦（C）有夸大妄想（D）嚴重焦慮（A）心理治療（B）轉介（C）行為治療（D）服藥

單選：31、對該求助者還需了解的資料是（）

案例五：求助者：你的意思是我說了他們，他們也可以不聽？

一般資H：求助者，男性，76歲，退休干部。心理咨詢師：您說呢？

案例介紹：求助者年輕時曾到外國留學，成績優秀，回國后擔任技術干部，是求助者：難道他們真的可以不聽？

非常出色的業務領導，獲得了很多榮譽。退休后對自己的生活不滿意，和老伴經常心理咨詢師：請您想一下，拿來幾個土豆，都可以有幾種吃法？

吵嘴，認為老伴總是不聽自己的，干什么都不合自己的意。不喜歡兒孫們回來，對求助者：可以炒土豆絲，可以土豆燒牛肉，可以……我好像明白了，本來有多

他們有些看不慣。求助者目前最大的煩惱是，總覺得事事不如自己的意，家里人都種可能的事，我就要求了一種。

反對他，心里十分痛苦，前來尋求幫助。心理咨詢師：您對別人提出要求，要求他們必須聽您的，這是一種絕對化的要

心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者自尊心較強，在業務上取得了突出的成求，一種不合理的信念。如果您把對別人的“要求”變成了“希望”，當您不希望的

績，容不得失敗，追求完美。事情發生時，最多是一種失望，自己也就不會生氣了。

下面是心理咨詢師和求助者的一段咨詢對話：求助者：你講的很對。

心理咨詢師：您能具體說說您生氣的原因嗎？心理咨詢師：明白了嗎？說不說由您，聽不聽由他們，以后可別多管閑事，自

求助者：我和老伴常為一些家庭瑣事吵架，她干什么總不合我的意，我說她，我沒趣了。

她也不聽，說我太較真。女兒煩我，說干脆送我到養老院去。唉！我都快成孤家寡多選：42、該求助者的問題主要包括（）

人了。我也不愿意孩子們回來，鬧騰的很，他們做的很多事我都看不慣。我對自己（A）內心沖突（B）認知問題（C）行為障礙（D）情緒問題

要求很嚴，上學時，我的成績非常優秀，門門都要求自己得一百分。工作后也非常多選：43、心理咨詢師說“您能具體說說您生氣的原因嗎？”時，使用了（）

出色，我們的科研成果總是走在行業的前列。我對兩個女兒要求也很嚴，學習必須（A）具體化技術（B）開放式提問（C）攝入性談話（D）修飾性反問

好，工作也要出色。社區里的老人我也看不上，他們不如我。但自己也苦惱，很多單選：僅、“您堅持認為一個人講話，另一個人就應該聽從”表明心理咨詢師

方面都不如以前了。（）

心理咨詢師：噢，我明白了，您的老伴、兒女都不太聽您的話，這樣使您很生（A）實施對求助者的教育（B）啟發求助者思考介（C）按求助者的信念

氣，是這樣嗎？推理（D）改變求助者信念

求助者：那當然是，如果他們聽我的話，我怎么會生氣？單選：45、本案例中，心理咨詢師近期的咨詢目標應是幫助求助者（）

心理咨詢師：按您所說，您說話別人就應該聽。（A）消除行為障礙（B）解決情緒困擾（C）改變家庭觀念（D）促進

求助者：是的，我說的都對，他們當然應該聽我的。自我實現

心理咨詢師：您堅持認為一個人講話，另一個人就應該聽從，對嗎？單選：46、本案例中，心理咨詢師最為強調的是（）

求助者：對呀，他們必須聽正確的。（A）行為（B）認知（C）動機（D）情緒

心理咨詢師：因此，別人講的正確，您肯定聽，為您的健康勸您戒煙，您肯定單選：47、按照埃利斯理論，本案例中的B指的是（）

聽了，肯定戒煙了。（A）和家庭成員發生矛盾（B）我說話他們必須得聽

求助者：對，……噢，不對，（沉默）好像不是，我女兒勸我戒煙，我也沒戒。（C）自己各方面不如以前（D）兒女們不如自己優秀

心理咨詢師：您剛講過一個人說的正確的話，另一個人應該聽從，而您又講了多選：48、該求助者在咨詢中多次出現沉默，沉默現象可能是（）

您的女兒勸您戒煙，但您并沒有戒，這似乎有些矛盾，請問您怎么解釋？（A）危機（B）問題的爆發（C）契機（D）無聲的交流

求助者：（沉默）可我說的是對的，他們應該聽我的。多選：49、埃利斯合理情緒療法可以幫助求助者達到（）

心理咨詢師：您女兒勸您戒煙，是對還是錯？（A）自我關懷（B）自我指導（C）自我批評（D）自我接受

求助者：（沉默）單選：50、使用合理情緒療法時，心理咨詢師扮演的角色不是（）

心理咨詢師：您想想，我們都有到餐館吃飯的經歷，您覺得火鍋肉好吃，別人（A）分析者（B）說服者（C）監督者（D）辯論者

都要和您一樣都吃回鍋肉嗎？是不是可以各取所需，允許別人吃別的菜？多選：51、在本案例咨詢過程中，心理咨詢師所作的工作包括（）

求助者：那倒是。（A）鼓勵情緒宣泄（B）分析非理性信念（C）建立理性信念（D）改

心理咨詢師：您對自己要求嚴格，別人也非要這樣嗎？變求助者處境

求助者：是的。單選：52、本案例中心理咨詢師改變求助者信念的方法是（）

心理咨詢師：實際上呢？（A）自我管理程序（B）語義分析（C）產婆術式辯論（D）合理想象

求助者：（語塞）恰好不是這樣，我說了他們不聽。多選：53、“這似乎有些矛盾，請問您怎么解釋？”采用的提問方式與技術是

心理咨詢師：怎么會您說了而他們不聽？

（A）責備式提問（B）指導性面質（C）開放式提問（D）嘗試性提問就似乎我的知心朋友了，有什么不明白的問題我就會給您打電話。

單選：54、心理咨詢師說：“以后可別多管閑事，自找沒趣了”違背了（）心理咨詢師：好吧，我的電話號碼是……

（A）價值中立原則（B）積極關注原則（C）黃金規則（D）實事求單選：55、根據本案例資料，對該求助者的初步診斷是（）

是原則（A）可疑神經癥（B）一般心理問題（C）可疑抑郁癥（D）嚴重心理

問題

案例六：多選：56、該求助者的心理沖突屬于（）

一般資料：求助者，女性，33歲，公司職員。（A）與現實有關（B）常形（C）與現實無關（D）變形

案例介紹：求助者結婚十年，因病一直沒有生育。丈夫以前對有沒有孩子無所單選：57、心理咨詢師說“那你能詳細說說你都想了什么嗎？”使用是技術是

謂，現在又改變了態度，說很想有自己的孩子。隨年齡的增大求助者的壓力很大，（）

擔心夫妻感情受到影響。四個月前發現丈夫網戀，為這事和丈夫吵過好多次，接受（A）具體化（B）指導（C）合理化（D）引導

不了這個現實，很痛苦，主動前來咨詢。多選：58、“我很理解你的痛苦”，表明心理咨詢師對求助者的（）

下面是心理咨詢師與求助者的一段咨詢對話：（A）尊重（B）共情（C）誘導（D）同情

心理咨詢師：你需要我幫你解決什么心理問題呢？多選：59、通過該求助者大段的回答，可以了解到的資料包括（）

求助者：我現在不知道該怎么辦，這種事情也不是對誰都能說的，你能告訴我（A）任何缺陷（B）婚戀經歷（C）性格特點（D）情緒癥狀

該怎么辦嗎？單選：60、該求助者目前最主要的問題是（）

心理咨詢師：你想怎么辦呢？（A）人格缺陷（B）道德沖突（C）行為錯誤（D）內心沖突

求助者：我不知道，所以來咨詢。單選：61、心理咨詢師舉出危房的例子，表明心理咨詢師要（）

心理咨詢師：那你現在想想可以嗎？（A）避免求助者移情（B）促進求助者自我改變（C）避免求助者阻抗（D）

求助者：我想了，但我想不出來。促進求助者自我探索

心理咨詢師：那你能詳細說說你都想了什么嗎？多選：62、心理咨詢師“對于你剛才的坦率，我很高興”使用是技術是（）

求助者：他和我結婚的時候一無所有，我為婚姻付出了太多，我父母為我們買（A）指導（B）自我開放（C）解釋（D）情感表達

了房子，他們自己還住在老房子里。我因病不能生育，無法滿足丈夫要孩子的需求。多選：63、心理咨詢師告訴求助者電話號碼，出現的失誤是（）

現在丈夫網戀，還不聽我的勸阻，讓我非常痛苦，對未來缺乏信心。朋友勸我，男（A）沒有避免雙重關系（B）違背保密原則（C）違背自我保護原則（D）

人都這樣，離婚不一定就好，還會有很多新的矛盾，還是原配的好。我真不知道怎違背價值中立原則

么辦才好，我現在都快崩潰了，覺得活著一點意思都沒有，我吃不下，睡不著，工

作也沒精打采，什么事也不想干。我今天來就是想讓你告訴我到底該怎么辦？案例七：

心理咨詢師：我很理解你的痛苦，你現在是對離不離婚無法決斷，對嗎？一般資料：求助者，男性，28歲，公司職員。

求助者：是的，我如果選擇不離婚，可我為什么要寬容他呢？是他犯的錯誤。案例介紹：兩年前求助者與公司同事出差，發生交通事故，兩次兩傷，求助者

哎，如果離婚，我又害怕過得還不如現在。多處骨折，脾臟破裂，住院半年，傷愈后上班。求助者從此不敢坐車，一坐車眼前

心理咨詢師：你目前的婚姻就像住在一座危房里，你怎么辦？就出現當年車禍的情景，心慌、發抖、胸悶、憋氣、出冷汗。為此每日騎車一個半

求助者：（沉默）危房？我可以加固、改造，還可以就這么忍著，或者搬走。小時到單位，有幾次因為趕時間，強迫自己乘出租車，但都因害怕不得不中途下車。

心理咨詢師：是的，那你作何選擇？每日騎車上下班很勞累，又因影響工作而受到批評，自己非常痛苦。為此不惜調動

求助者：我，我可能會根據哪個有利選哪個。工作，但到新單位后仍擺脫不了對坐車的恐懼，甚至連春節都因不能坐火車，沒回

心理咨詢師：對于你剛才的坦率，我很高興。老家看父母。求助者明明知道不是一坐車就出事故，坐車也沒什么好怕的，也想強

求助者：（點點頭）迫自己去坐車，但最終因害怕而放棄。為此無法安心工作，也沒心思談戀愛，痛苦

心理咨詢師：你現在的沖突，就是因為有好幾種選擇，每種選擇各有利弊，你不已，心情不好。甚至想輕生，但卻下不了決心。迫切要求解決問題，主動前來咨

不是不知道怎么做，你是選擇哪個都只要它的利，不要它的弊，是嗎？詢。

求助者：好像是這樣了，我明白了，您的意思是說我什么都想得到？心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者性格外向，做事嚴謹，人際關系良好，

心理咨詢師：你覺得呢？理性的做法是：接納我們不能改變的，改變我們可以工作勤奮努力，兩年前出車禍受傷，傷愈后不敢坐車。

改變的。多選：64、該案例中求助者的癥狀是（）

求助者：我懂了，我知道該怎么辦了，……您為我解決了一個大難題，以后您（A）恐怖（B）抑郁（C）焦慮（D）強迫

多選：65、對該案例，心理咨詢師還需了解的情況包括（）（A）強迫性印象（B）強迫性思維（C）強迫性錯覺（D）強迫性回憶

（A）受傷程度（B）家庭家養（C）認知特點（D）性格特性多選：76、對該求助者的初步診斷應考慮（）

單選：66、按許又新教授的評分標準，對該求助者社會功能受損的程度評分是（A）恐怖性神經癥（B）急性應激障礙（C）焦慮性神經癥(D)創傷

（）后應激障礙

（A）「2分（的2~3分（（3）3~4分8）4~5分單選：77、對該求助者的最終診斷是（）

單選：67、對該求助者的初步診斷可能是（）（A）恐怖性神經癥（B）急性應激障礙（C）焦慮性神經癥(D)創傷

（A）焦慮性神經癥（B）恐怖性神經癥（C）抑郁性神經癥（D）強迫后應激障礙

性神經癥多選：78、對該求助者需進行的鑒別診斷包括（）

多選：68、該求助者春節沒有回老家看父母說明其存在（）（A）恐怖性神經癥（B）急性應激障礙（C）焦慮性神經癥(D)創傷

（A）社會功能損害（B）泛化（C）人際關系緊張（D）強化后應激障礙

多選：69、本案例比較合理的咨詢目標是（）多選：79、在本案例中，求助者產生心理問題的原因主要包括（)

（A）調動工作單位（B）恐怖感下降到一半左右（C）不再害怕坐車（D）（A）自我要求高追求完美（B）廢墟救人（C）出現強迫性回憶癥狀（D）

堅持每日上班乘坐租車青年男性

多選：70、對該案例可以使用的心理療法有（）多選：80、對該求助者的心理咨詢，重點可放在幫助求助者（）

（A）陽性強化法（B）暴露療法（C）系統脫敏法（D）厭惡療法（A）解決失眠（B）學會轉移（C）宣泄情緒（D）接納現實

多選：71、可用于評價該案例咨詢效果的指標是（）多選：81、對于該求助者可以使用的治療方法包括（）

（A）恐懼改善程度（B）心理測驗成果（C）周圍同事評價（D）坐車（A）厭惡療法（B）陽性強化法（C）認知行為療法（D）系統脫

時間次數敏法

多選：72、求助者在咨詢過程中出現了反復和倒退，可能的原因是（）多選：82、在本案例中，心理咨詢師應該對該求助者表達（）

（A）求助者遇到新困難（B）咨詢中出現失誤（C）咨詢師遇到新問題（D）（A）共情（B）尊重（C）接納（D）熱情

改變過程陣痛案例九：

單選：73、若求助者把不敢坐車當作自己的隱私問題，心理咨詢師需（）一般資求助者，女性，18歲，大學一年級新生。

（A）通知公司（B）考慮保密例外（C）通知家屬（D）絕對保密案例介紹：求助者自稱從小就怕蟲子，去學校的必經之路有一排槐樹，每到夏

季，槐樹下就到處爬滿青綠色的蟲子，她又惡心又害怕，可上學只能走這一條路，

案例八：為此很痛苦。心理咨詢師已對求助者進行了認知矯正，但效果不明顯，于是決定采

一般資料：求助者，男，24歲，某部士官，班長。用沖擊療法。地點為治療室，門窗關閉，室溫為29°,心理咨詢師事先準備了藥物

案例介紹：求助者自述在抗震救災中，目睹了地震后果的慘烈。救災任務結束和搶救儀器等以預防可能出現的意外情況。求助者只穿短衣短褲，心理咨詢師突然

后，他救過的第一個災區群眾的樣子像刀刻一般印在腦子里，很恐怖，一閉上眼睛將很多蟲子（無毒）放在求助者四肢皮膚上。求助者見狀驚叫，呼吸急促，四肢冰

就是他的樣子，怎么趕也趕不出去，受此困擾，冷發抖，不敢挪步。求助者多次要求停止治療，心理咨詢師沒有理睬這一要求。30

一個多月來一直悶悶不樂，睡眠不好，食欲下降，身體疲乏，甚至想哭都哭不多分鐘后求助者四肢逐漸舒展，呼吸逐漸平穩，一次治療獲得成功。

出來。抗震救災歸來，雖然受到上級表彰，但高興不起來，心理煩惱，內心痛苦，單選：83、沖擊療法又稱（）

想找戰友好好說說，但又怕他們笑話。想擺脫但擺脫不了，那個災區群眾的影子還（A）厭惡療法（B）漫灌療法（C）系統療法（D）想象療法

是控制不住的出現，現在越來越重，以至于嚴重失眠，吸煙量明顯增加。求助者為單選：84、沖擊療法中的所謂極限的標志是（）

此非常痛恨自己，焦慮不安，情緒煩躁，嚴重地影響了訓練，內心十分痛苦，迫切（A）緊張害怕（B）情緒逆轉（C）逃避行為（D）如釋重負

要求治療。多選：85、在本次治療中，心理咨詢師忽略了（）

心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者自我要求嚴格，做事情總要做到最好，（A）進行身體檢查（B）構建焦慮等級（C）簽訂治療協議（D）選用

在抗震救災任務中榮立三等功。厭惡刺激

單選：74、該求助者腦海里出現被救災區群眾的樣子，提示其出現（）多選：86、沖擊療法的禁忌對象包括（）

（A）幻視（B）閃回（C）錯覺（D）印象（A）老人（B）健康兒童（C）孕婦（D）健康女性

多選：75、被救災區群眾的樣子在該求助者的腦海里揮之不去，提示其出現單選：87、沖擊療法準備工作的第一步是（）

（A）決定治療場地（B）確定刺激物（C）商定實施程序（D）選心理

測驗單選：90、沖擊療法的原理是（）

多選：88、沖擊療法與系統脫敏療法的主要區別體現在（）上。（A）經典性條件反射