河南省林州一中2025屆高一生物第二學期期末質量跟蹤監視模擬試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監考員收回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下圖為精原細胞進行分裂的過程中出現的幾個細胞模式圖，下列有關敘述正確的是A．該精原細胞所在生物的成熟體細胞中有8條染色體B．精細胞形成過程的順序為③→①→②→④C．①圖中有兩對同源染色體，③圖中有兩個四分體D．減數分裂過程需要線粒體、核糖體等具膜的細胞器參與2．下列有關“觀察植物細胞有絲分裂”實驗的敘述，錯誤的是A．解離目的是使組織細胞彼此分離開來B．裝片制作步驟是解離→漂洗→染色→制片C．可選擇龍膽紫染液進行染色D．視野中處于分裂中期的細胞數最多3．某生物的基因型為AaBB,通過下列技術可以分別將它轉變為以下基因型的生物:①AABB②aB③AaBBC④AAaaBBBB。則以下排列正確的是()A．誘變育種、轉基因技術、花藥離體培養、細胞融合B．雜交育種、花藥離體培養、轉基因技術、多倍體育種C．花藥離體培養、誘變育種、多倍體育種、轉基因技術D．多倍體育種、花藥離體培養、誘變育種、轉基因技術4．孟德爾在研究兩對相對性狀的雜交實驗時，針對“重組現象”（F2中出現兩種新類型）提出的假設是A．生物性狀是基因控制的，控制不同性狀的基因不相同B．F1全部為顯性性狀，F2中有四種表現型，且比例為9:3:3:1C．F1形成配子時，每對遺傳因子彼此分離、不同對的遺傳因子自由組合D．若F1測交，將產生四種表現型不同的后代，且比例為1:1:1:15．下列除哪一種病外，其余均屬于單基因遺傳病()A．苯丙酮尿癥 B．青少年型糖尿病C．并指 D．抗維生素D佝僂病6．基因型為Aa的植物體產生雌雄配子的數量比是A．雌配子：雄配子=1:1 B．雌配子：雄配子=1:3C．雌配子：雄配子=3:1 D．雄配子比雌配子多得多7．下圖一定屬于卵細胞形成過程示意圖的是（）A． B． C． D．8．（10分）用15N標記一個含有100個堿基對的DNA分子，其中有胞嘧啶60個，該DNA分子在含14N的培養基中連續復制4次。其結果不可能是()A．含有15N的DNA分子占1/8 B．含有14N的DNA分子占7/8C．復制過程中需游離的腺嘌呤脫氧核苷酸600個 D．復制結果共產生16個DNA分子二、非選擇題9．（10分）下圖甲、乙表示兩種不同類型的生物基因的表達過程，回答下列問題：（1）圖甲所示細胞由于_________________，所以轉錄、翻譯可同時發生在同一空間內，參與翻譯的RNA分子有___________________。圖甲中的A表示_____________。（2）翻譯時一條mRNA可以結合多個核糖體，一般來說每個核糖體合成的多肽長度______________(填“相同”或“不同”)，每個核糖體完成翻譯時的時間___________(填“相同”或“不同”)。圖乙中，核糖體沿著mRNA移動的方向是____________（填a→b或b→a）。（3）圖甲、乙兩圖中所示的遺傳信息的流動方向都是__________________________（用文字加箭頭的形式）。（4）若圖乙所合成的蛋白質為血紅蛋白，則體現了基因通過______________________來控制生物的性狀。10．（14分）夜盲癥俗稱“雀蒙眼”，是指在光線昏暗環境下或夜晚視物不清或完全看不見東西、行動困難的一類疾病。夜育癥分為暫時性夜盲癥（缺乏維生素A）、先天性夜盲癥（受一對基因控制）等類型。下圖是一個先天性夜盲癥家族的遺傳系譜圖，經基因檢測，Ⅱ4不具有夜盲癥相關基因（用B、b表示），請回答下列問題：（1）正常人若缺乏維生素A而患暫時性夜盲癥，該性狀是不可遺傳的變異，原因是_____。（2）據圖分析可以判斷先天性夜盲癥的遺傳方式為____遺傳，理由是_____。（3）若Ⅱ5與Ⅱ6為同卵雙胞胎，Ⅲ10為患病男孩的概率為____；若Ⅱ5與Ⅱ6為異卵雙胞胎，則Ⅲ10為患病男孩的概率為___。（4）若Ⅲ9患白化病，則Ⅱ4、Ⅱ5再生一個孩子，只患一種病的概率為_____。（5）若Ⅲ10為克氏綜合征（性染色體為XXY）的夜盲癥患者，其基因型可以表示為___，請說明形成該克氏綜合征個體的原因是____。11．（14分）近年來，霧霾天氣愈發嚴重和頻繁，給人類的健康帶來了很大的危害。引起霧霾天氣的一個重要原因是含碳化石燃料的過度使用。下圖為某生態系統碳循環示意圖。請據圖回答：（1）圖中的丁屬于生態系統的____________成分，碳元素在生物群落中以________形式進行傳遞。（2）若甲→乙→丙構成一條食物鏈，則丙增重200kg，最少要消耗甲_______kg。（3）霧霾中的顆粒進入呼吸道引起咳嗽，這屬于__________反射（填“條件”或“非條件”），進入呼吸系統的顆粒物大多被呼吸道粘膜阻擋或被體液中的吞噬細胞吞噬，這屬于_________免疫（填“特異性”或“非特異性”），但顆粒物濃度若超過了吞噬細胞的吞噬負荷，則會破壞內環境穩態。（4）汽車數量的增加及汽油的不充分燃燒是產生霧霾的重要因素，據此你認為防治霧霾的措施有_______________（答兩點即可）。12．如圖表示發生在某類生物體內的遺傳信息傳遞的部分過程，據圖回答：（1）圖示為原核細胞的遺傳信息的傳遞和表達過程，判斷依據是_________________。（2）親代DNA分子共有含氮堿基900對，其中一條單鏈（A+T）：（G+C）＝5：4，復制一次需游離的胸腺嘧啶_______個。（3）產生的過程中，一個mRNA上可同時連接多個核糖體，其意義在于_______________。（4）圖中核糖體移動的方向是_____（填“向左”或“向右”）。（5）當某些基因轉錄形成的mRNA分子難與模板鏈分離時，會形成RNA﹣DNA雜交體，這時非模板鏈、RNA﹣DNA雜交體共同構成R環結構，R環結構的形成往往與DNA分子中某種堿基對的數量有關，推測該片段可能含有較多的_____堿基對，使mRNA不易脫離模板鏈，R環的形成還會降低DNA的穩定性，從而引起_____。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解析】

分析題圖：①細胞含有同源染色體，且不含染色單體，故處于間期或有絲分裂末期；②細胞不含同源染色體，且含有染色單體，處于減數第二次分裂前期；③細胞含有同源染色體，處于減數第一次分裂前期，同源染色體兩兩配對形成四分體；④細胞不含同源染色體，且著絲點已經分裂，染色體數目減半，屬于精細胞。【詳解】A.據圖①可知，該精原細胞所在生物的成熟體細胞中應有4條染色體，A錯誤；B.據分析可知，精細胞形成過程的順序為①→③→②→④，B錯誤；C.①細胞含有兩對同源染色體，③細胞中同源染色體兩兩配對形成2個四分體，C正確；D.核糖體無膜結構，D錯誤。2、D【解析】

“觀察植物細胞有絲分裂”的實驗，制作臨時裝片的流程是：解離→漂洗→染色→制片，其中的解離是指用藥液使組織中的細胞相互分離開來，染色是指用龍膽紫溶液等堿性染料使細胞中的染色體著色。在一個細胞周期中，因分裂間期持續的時間明顯大于分裂期，所以絕大多數細胞處于分裂間期。【詳解】A、解離目的是用藥液使組織細胞彼此分離開來，A正確；B、裝片制作步驟是解離→漂洗→染色→制片，B正確；C、龍膽紫溶液等堿性染料可使染色體著色，因此可選擇龍膽紫染液進行染色，C正確；D、視野中處于分裂間期的細胞數最多，D錯誤。故選D。【點睛】本題考查的是教材中“觀察植物細胞有絲分裂”實驗的相關知識。識記并理解該實驗的原理、方法和操作步驟及掌握相關的操作技能是解答此題的關鍵，這需要學生在平時學習時注意積累，以達到舉一反三。3、B【解析】

根據題意分析可以知道:某生物的基因型為AaBB,通過某些技術可以分別將它轉變為以下基因型的生物:①AABB,采用的技術是雜交育種;②aB,采用的技術是花藥離體培養;③AaBBC采用的技術是轉基因技術;④AAaaBBBB,采用的技術多倍體育種.雜交育種原理:基因重組(通過基因分離、自由組合或連鎖交換,分離出優良性狀或使各種優良性狀集中在一起).誘變育種原理:基因突變,方法:用物理因素(如X射線、射線、紫外線、激光等)或化學因素(如亞硝酸、硫酸二乙脂等)來處理生物,使其在細胞分裂間期DNA復制時發生差錯,從而引起基因突變,舉例:太空育種、青霉素高產菌株的獲得.單倍體育種原理:染色體變異,方法與優點:花藥離體培養獲得單倍體植株,再人工誘導染色體數目加倍,優點明顯縮短育種年限,原因是純合體自交后代不發生性狀分離.多倍體育種:原理:染色體變異,方法:最常用的是利用秋水仙素處理萌發的種子或幼苗.秋水仙素能抑制有絲分裂時紡綞絲的形成,染色體不能移動,使得已經加倍的染色體無法平均分配,細胞也無法分裂.當秋水仙素的作用解除后,細胞又恢復正常的生長,然后再復制分裂,就能得到染色體數目加倍的細胞.如八倍體小黑麥的獲得和無籽西瓜的培育成功都是多倍體育種取得的成就.基因工程育種原理:DNA重組技術(屬于基因重組范疇)方法:按照人們的意愿,把一種生物的個別基因復制出來,加以修飾改造,放到另一種生物的細胞里,定向地改造生物的遺傳性狀.操作步驟包括:提取目的基因、目的基因與運載體結合、將目的基因導入受體細胞、目的基因的檢測與表達等.舉例:能分泌人類胰島素的大腸桿菌菌株的獲得,抗蟲棉,轉基因動物等。【詳解】①將生物的基因型為AaBB,轉變為AABB,采用的技術是雜交育種;②將生物的基因型為AaBB,轉變為aB,采用的技術是花藥離體培養;③將生物的基因型為AaBB,轉變為AaBBC,采用的技術是轉基因技術;④將生物的基因型為AaBB,轉變為AAaaBBBB,采用的技術是多倍體育種.故選B。【點睛】該題主要考查學生對雜交育種，誘變育種，單倍體育種，多倍體育種，基因工程育種五種育種方法過程和結果的比較。4、C【解析】

A、孟德爾在解釋分離定律的實驗時提出的假設是：生物的性質是由遺傳因子決定的，控制不同性狀的遺傳因子不同，而“基因”一詞是丹麥生物學家約翰遜提出的，A錯誤；B、“F1全部為顯性性狀，F2中有四種表現型，且比例為9:3:3:1”是孟德爾進行兩對相對性狀的雜交實驗時觀察到的實驗現象，并就此提出問題，B錯誤；C、“F1形成配子時，每對遺傳因子彼此分離、不同對的遺傳因子自由組合”是孟德爾在研究兩對相對性狀的雜交實驗時，針對“重組現象”提出的假設，C正確；D、“若F1測交，將產生四種表現型不同的后代，且比例為1:1:1:1”是孟德爾對測交實驗結果的預測，屬于演繹推理過程，D錯誤。故選C。5、B【解析】

單基因遺傳病是受一對等位基因控制，苯丙酮尿癥、并指和抗維生素D佝僂病都是單基因遺傳病，青少年型糖尿病是多基因遺傳病，B符合題意。故選B。【點睛】本題主要考查人類遺傳病，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系的能力。6、D【解析】

在自然界因為長期的自然選擇，產生的雄配子要遠遠多于雌配子的數量，D正確，B、C錯誤。在產生的雌配子和雄配子中A：a的比例為，A錯誤。【點睛】考慮一對等位基因A、a，產生配子時含A、a配子的數目為1:1，不是雌雄配子數為1:1。7、D【解析】

減數分裂過程：（1）減數第一次分裂間期：染色體的復制。（2）減數第一次分裂：①前期：聯會并形成四分體，同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換；②中期：同源染色體成對的排列在赤道板上；③后期：同源染色體分離，非同源染色體自由組合；④末期：細胞質分裂。（3）減數第二次分裂過程：①前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現紡錘體和染色體；②中期：染色體形態固定、數目清晰；③后期：著絲點分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；④末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失。【詳解】據圖分析，該細胞中含有同源染色體，且著絲點都排列在赤道板上，處于有絲分裂中期，不可能是卵細胞的形成過程，A錯誤；該細胞含有同源染色體，且同源染色體正在分離，處于減數第一次分裂后期，但細胞質均等分裂，屬于精子的形成過程，B錯誤；該細胞含有同源染色體，且著絲點分裂，處于有絲分裂后期，不可能是卵細胞的形成過程，C錯誤；該細胞含有同源染色體，且同源染色體正在分離，處于減數第一次分裂后期，由于細胞質不均等分裂，稱為初級卵母細胞，屬于卵細胞的形成過程，D正確。8、B【解析】

1個DNA經過4次復制，共產生24=16個DNA分子；由于DNA分子的復制是半保留復制，故16個DNA分子都含14N，比例為100%；含15N的DNA有2個；根據堿基互補配對原則，該DNA分子中含40個A，復制4次需A的數量=（24-1）×40=600個。【詳解】A、DNA復制為半保留復制，不管復制幾次，最終子代DNA都保留親代DNA的2條母鏈，故最終有2個子代DNA含15N，所以含有15N的DNA分子占1/8，A正確；B、由于DNA分子的復制是半保留復制，最終只有2個子代DNA各含1條15N鏈，1條14N鏈，其余DNA都含14N，故全部子代DNA都含14N，B錯誤；C、含有100個堿基對200個堿基的DNA分子，其中有胞嘧啶60個，解得A=40個，故復制過程中需腺嘌呤脫氧核苷酸：（24-1）×40=600，C正確；D、復制4次后產生24=16個DNA分子，D正確。故選B。二、非選擇題9、沒有核膜圍成的細胞核mRNA、tRNA、rRNARNA聚合酶相同相同a→bDNA→mRNA→蛋白質控制蛋白質的結構【解析】

分析題圖：圖示為兩種生物的基因表達過程，圖甲中轉錄和翻譯同時發生在同一空間內，表示原核細胞中基因的表達；而圖乙中轉錄和翻譯不同時也不同地點進行，表示真核細胞中基因的表達。基因表達包括轉錄和翻譯兩個過程，其中轉錄是以DNA的一條鏈為模板合成RNA的過程，該過程主要在細胞核中進行，需要解旋酶和RNA聚合酶參與；翻譯是以mRNA為模板合成蛋白質的過程，該過程發生在核糖體上，需要以氨基酸為原料，還需要酶、能量和tRNA。【詳解】（1）圖甲細胞中轉錄、翻譯可同時發生在同一空間內，是因為該細胞是原核細胞，沒有核膜圍成的細胞核；參與翻譯過程的RNA分子有3種，即mRNA、tRNA、rRNA；圖甲中的A為RNA聚合酶，催化轉錄的進行。（2）翻譯時一條mRNA可以結合多個核糖體，由于模板mRNA相同，因此一般來說每個核糖體合成的多肽長度相同，且每個核糖體完成翻譯時的時間也相同。根據圖乙中3個核糖體形成的肽鏈的長度分析可知，核糖體沿著mRNA移動的方向是a→b。（3）圖甲和圖乙中發生的遺傳信息的傳遞過程都是轉錄和翻譯，因此所示的遺傳信息的流動方向都是DNA→mRNA→蛋白質。（4）基因可以通過控制蛋白質的結構直接控制生物的性狀；也可以通過控制酶的合成控制代謝過程，間接控制生物體的性狀。若圖乙所合成的蛋白質為血紅蛋白，則體現了基因通過控制蛋白質的結構來控制生物的性狀。【點睛】解答本題的關鍵是掌握遺傳信息的轉錄和翻譯過程，能夠根據轉錄和翻譯是否同時進行判斷兩種生物的種類，并能夠準確判斷圖甲中各個字母代表的物質的名稱以及圖乙中核糖體移動的方向。10、（環境變化引起的）遺傳物質沒有發生改變伴X染色體隱性正常雙親（Ⅱ4、Ⅱ5）生出患病兒子，且Ⅱ4不具有夜盲癥基因1/41/83/8XbXbY其母親（6號）形成卵細胞時的減數第二次分裂過程中，兩條X染色體未分離【解析】

分析遺傳系譜圖可知，正常父母生下患病孩子，所以此病為隱性遺傳病，由題中信息“經基因檢測，Ⅱ4不具有夜盲癥相關基因”，可知，此病的基因不是位于常染色體上，而是位于X染色體上。【詳解】（1）正常人若缺乏維生素A而患暫時性夜盲癥，是由于缺乏營養引起的，屬于環境變化引起的，遺傳物質沒有發生改變，所以該性狀是不可遺傳的變異。（2）據圖分析，正常雙親（Ⅱ4、Ⅱ5）生出患病兒子，且Ⅱ4不具有夜盲癥基因，可以判斷先天性夜盲癥的遺傳方式為伴X染色體隱性遺傳。（3）分析可知，由于Ⅲ8患病，基因型為XbY，則Ⅱ5基因型為XBXb，若Ⅱ5與Ⅱ6為同卵雙胞胎，則Ⅱ6基因型也為XBXb，Ⅱ7基因型為XBY，Ⅲ10為患病男孩的概率為1/4；若Ⅱ5與Ⅱ6為異卵雙胞胎，則Ⅱ6基因型也為XBXb的可能性為1/2，則Ⅲ10為患病男孩的概率為1/8。（4）若Ⅲ9患白化病，白化病是常染色體隱性遺傳病，則Ⅱ4的基因型為AaXBY，Ⅱ5基因型為AaXBXb，，若再生一個孩子，患白化病的概率為1/4，患夜盲癥的概率為1/4，則只患一種病的概率為1/4×3/4+1/4×3/4=3/8。（5）若Ⅲ10為克氏綜合征（性染色體為XXY）的夜盲癥患者，其基因型可以表示為XbXbY，其XbXb來自母親，說明其母親（6號）形成卵細胞時的減數第二次分裂過程中，兩條X染色體未分離。【點睛】人類遺傳病判斷口訣：無中生有為隱性，隱性遺傳看女病（女患者），父子患病為伴性-----伴X染色體隱性遺傳病。有中生無為顯性，顯性遺傳看男病（男患者），母女患病為伴性-----伴X隱性遺傳病。若男女患病概率相等，則為常染色體遺傳。11、分解者有機物（含碳有機物）5000非條件非特異性健康出行（多騎自行車,坐公交車，少開汽車）、研發并利用新能源、提高汽柴油品級、減少化石燃料的燃燒【解析】（1）圖中表示的是生態系統中的碳循環示意圖，因為家能和大氣中的二氧化碳進行雙向作用，所以甲是生產者，①代表的是將二氧化碳從無機環境固定到生物群落的光合作用，②是將二氧化碳從生物群落回到無機環境的呼吸作用，③是化學燃料的燃燒。丁因為每個箭頭都指向丁，所以丁是生態系統中的分解者。碳在生物群落中以含碳有機物的形式進行傳遞。（2）若甲→乙→丙構成一條食物鏈，則丙增重200kg，要計算最少要消耗甲時需要采用最短的食物鏈最大的