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文檔簡介

教科版五年級上冊科學期末測試卷一.選擇題(共6題,共12分)1.戰斗中,士兵躲在墻后,不伸出頭部,用(

)可以觀察到墻外的情況。A.望遠鏡B.潛望鏡C.顯微鏡2.潛水艇上安裝的潛望鏡,是由(

)組裝成的。A.平面鏡B.凹透鏡C.凸透鏡3.連接在骨與骨之間,能使骨骼產生屈伸運動的是(

)。A.軟骨B.關節C.肌肉D.血管4.在王亞平阿姨的太空課堂上,我們看到一滴水在空中(

)。A.完全分散消失B.變成一個水球C.還是一滴水浮在空中5.下列物體不是光源的是(

)。A.點燃的蠟燭B.太陽C.沒有通電的電燈D.螢火蟲6.光的三原色是(

)。A.紅、黃、藍B.紅、綠、藍C.黃、綠、藍二.填空題(共6題,共22分)1.組成地殼的巖石主要分(

)、(

)、(

)三種類型。(填巖層、變質巖、沉積巖、巖漿巖)

2.腦與脊髓(

)(填“相連”或“不相連”)。腦和脊髓聯系著的(

)分布到身體的各個部分。3.沙漏也叫(

),是一種測量(

)的工具。4.(

)在傳播中,遇到不透明的障礙物,就會產生影子。5.通常我們把那些自身能發光的物體稱為(

)。6.光是沿(

)傳播的,傳播速度很快,達到每秒30萬千米,它碰到物體后傳播方向會發生改變,這種現象叫做(

)。三.判斷題(共6題,共12分)1.太陽、激光筆等光源發出的光非常強烈,不能直接用肉眼去看,否則會對我們的眼睛造成傷害。(

)2.在平靜的時候,我們的心跳每分鐘在500次以上。(

)3.激光從空氣照到水中,不會改變光的傳播方向。(

)4.太陽光是白光。(

)5.人在情緒激動或參加體育運動的時候,心臟跳動的次數會明顯減少。(

)6.太陽是最重要的自然光源。(

)四.連線題(共1題,共6分)1.請將下列計時器與對應的原理連一連。五.簡答題(共2題,共9分)1.火山噴發會對環境產生什么影響?

2.說說怎樣勞逸結合、合理用腦以促進我們的腦健康?六.綜合題(共4題,共30分)1.閱讀短文,回答下列問題。運動中的地球在人類的眼中,沒有什么能比自己腳下的大地更加堅固,也沒有什么比高山和大海更加持久永恒。可事實上地球是非常好動且活躍的。它的表層由薄薄的一層巖石構成;地球中心主要是由鐵元素構成的_____________;中間是溫度極高的_____________,高溫熔融的巖石在其中緩級地流動著。地球是由一些巨大的板塊構成的,這種地殼運動有時會表現為地震,并能被人們感覺到,而在構造板塊相互碰撞的地帶,或者新地殼形成的地方會有劇烈的火山噴發活動。地殼的主要構成物質是花崗巖和玄武巖,它們是兩種不同類型的火山巖。地殼的厚度變化很大,最薄的地方在海洋下,僅有8千米厚:而在陸地上,地殼的厚度可以達到海洋地殼的八倍。地球上最高的山峰和最深的海溝,大都是在大陸板塊相互碰撞的地方形成的。消息一:1975年,我國科學考察登山隊在喜馬拉雅山的巖石中發現了含有魚、海藻、海螺等生物的化石。消息二:近年來,人們發現在臺灣海峽海底的某些地方分布著古代森林的遺跡。1.根據所學知識,在畫“_____”處填空。2.下列關于地殼的說法不正確的是(

)。A.地殼厚薄不一B.由于地球是非常好動而活躍的,所以地殼最終都會變成細小的沙子C.當地殼受到擠壓時,有時會發生地震或火山噴發3.文中提到“地殼的主要構成物質是花崗巖和玄武巖”,這兩種巖石屬于(

)。A.石灰巖 B.巖漿巖 C.沉積巖4.文中“消息一”說明地表形態是如何變化的?5.文中“消息二”說明地表形態是如何變化的?2.下列物體中:A、月亮

B、激光

C、太陽;D、閃電;E、蠟燭;F、電燈;G、火把

H、玻璃(1)不屬于光源的有(

)(2)屬于光源的有(

)3.地震、火山噴發、風、降雨等自然現象會使地形地貌發生變化,根據所學的知識,完成下列表格。觀察到的地形特點形成的主要原因彎曲和斷裂的巖層(

)長白山天池(

)敦煌的雅丹地貌(

)黃土高原上的溝壑(

)4.下雨是一種經常發生的天氣現象。如果雨水降落到一塊無植被覆蓋的土坡上,那么會發生什么現象?請根據本節課所學的知識回答下面的問題。1.雨水會不會對土坡產生影響?2.土坡會發生什么變化?3.雨水會發生什么變化?參考答案一.選擇題1.B2.A3.B4.B5.C6.B二.填空題1.巖漿巖;沉積巖;變質巖

2.相連;神經3.沙鐘;時間4.光5.光源6.直線;光的反射三.判斷題1.√2.×3.×4.√5.×6.√四.連線題1.如圖:五.簡答題1.火山噴發會給人類帶來嚴重的災難,比如燒毀森林、房屋,掩埋農田和城市,污染空氣,導致滑坡、山崩、泥石流、地震等。但落在火山周圍的火山灰能提高土壤肥力,使森林和莊稼生長得更好;火山地熱是一種清潔能源,加熱后能作為熱源被人們利用;火山灰和火山巖還是筑路的好材料。

2.①充足的睡眠能消除大腦的疲勞。②課間活動一下身體,腦子會清醒起來。③合理安排不同的學習內容,可避免大腦疲勞。六

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