18小英雄雨來統編版?四年級下冊第1頁同學們能舉出幾個你知道小英雄嗎？劉胡蘭王二小海娃第2頁學習目標1.認識“晉、扭”等生字，讀準多音字“囊、吧、塞、哇”，會寫“晉、炕”等字，會寫“蘆花、發呆”等詞語。2.學會給課文列小標題，了解課文主要內容。3.找出課文中描寫還鄉河景色句子，體會這么寫作用。第3頁管樺

原名鮑化普，著名詩人、作家，中國作家協會會員。代表作有《小英雄雨來》《將軍河》等，由他作詞兒童歌曲《聽媽媽講過去事情》《我們田野》等，傳唱至今。作者介紹第4頁整體感知自由閱讀課文，圈出本課生字、生詞。說說課文圍繞雨來講了一件什么事？第5頁

字詞學習晉察冀扭身起碼鼓囊囊姥姥吧嗒耳塞哇啦槍栓捆綁災難枕頭書柜嗚咽扒開尸首jìnmǎnānglǎobāsāiwākǔnbǎngshuānniǔjiézhěnguìwūbāshī第6頁晉炕膊鉛胳邁栓綢柜扒劫敵尸趁慌第7頁晉邁膊劫扒敵胳炕拴綢趁第8頁蘆花發呆鉛筆槍栓胳膊災難炕沿第9頁囊_______鼓囊囊_______氣囊nángnāng塞_______邊塞_______

阻塞sèsài這個氣囊有點鼓囊囊。第10頁炕（土炕）抗（抗爭）鉛（鉛筆）沿（沿途）栓（槍栓）拴（拴住）她喜歡用鉛筆將沿途風景畫在紙上。第11頁___氣體、液體等旋轉時形成螺旋形。___在空中或水面上輕緩地浮動。___身體歪斜，腳步不穩。___推來推去。BCADA.趔趄B.漩渦C.飄飄悠悠D.推推搡搡第12頁

柔軟——

危險——

擴大——集合——歪歪斜斜——堅硬安全縮小解散

因為他寫字總是歪歪斜斜，老師讓他再寫一遍，直到把字寫得工工整整。工工整整第13頁商議——打扮——搖擺——兇惡——可惜——慌忙——

商議裝扮兇狠搖擺用珠寶（裝扮打扮）自己，不如用知識充實自己。√惋惜急忙這條路怎樣修還要和大家再（商議商議）一下。√第14頁ABAB式：嘩啦嘩啦吧嗒吧嗒咕咚咕咚咕嚕咕嚕叮咚叮咚滴答滴答轟隆轟隆第15頁1.朗誦課文，說說本文圍繞雨來說了哪幾件事？課文解讀（1）游泳本事高（2）上夜校讀書（3）掩護交通員（4）勇斗鬼子（5）河沿槍聲（6）機智逃生提煉第16頁方法總結怎樣提煉小標題段意提煉小標題中心句（關鍵詞）主要情節

小標題，就是一小節或一段文章題目。合格小標題能反應、概括這一小節或這一段文章主要意思。把一篇文章全部小標題串聯起來能概括出這篇文章主要內容。怎樣給文章提煉小標題呢？第17頁1.依據段意提煉小標題。

首先我們要概括每一部分段意，再從段意中把主要意思提煉為小標題。以本文為例，第一部分寫雨來游泳本事高，小標題我們就能夠提煉為“游泳本事高”。

如本文第五部分中，“有志不在年高”這句話是鄉親們對雨來贊賞，概括了雨來品質，這句話能夠作為本部分小標題。2.抓住每部分中心句（關鍵詞）提煉小標題。第18頁3.抓住每部分中最主要一個情節提煉小標題。

如本文第三部分內容很多，但最主要情節是雨來掩護交通員李大叔，所以本部分小標題能夠提煉為“掩護交通員”。注意同一篇文章一定要從同一角度去考慮，這么才能使該文章小標題內在聯絡愈加緊密。你學會了嗎？第19頁2.課文能夠分為幾部分？每一部分主要講了什么？第一部分（1-5）寫雨來游泳本事高。寫雨來上夜校讀書，接收愛國教育。第二部分（6-14）寫雨來掩護交通員李大叔。第三部分（15-24）寫蘆花村人們誤認為雨來犧牲了。第五部分（42-46）寫雨來與鬼子進行不屈斗爭。第四部分（25-41）寫雨來在敵人槍口下巧妙逃脫。第六部分（47-55）第20頁讀課文第一、二部分，說說這部分內容與后面故事發展和突出雨來小英雄形象有什么關系？

前兩部分內容為后面內容做鋪墊。課文第一部分詳細交代了雨來游泳本事很高，為下文起到鋪墊作用，也為以后寫雨來在鬼子槍口下機智逃脫埋下了伏筆。課文第二部分寫雨來上夜校讀書，接收愛國主義教育，這是雨來成為小英雄思想基礎。第21頁突然，遠遠水面上露出個小腦袋來。雨來像小鴨子一樣抖著頭上水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹著氣，望著媽媽笑。

利用比喻修辭手法，把雨來比喻成小鴨子，再次證實他水性好；又與“露出”“抖”“抹”“吹”“望”“笑”這一系列動作描寫相得益彰，勾畫出一個既靈巧又調皮孩子形象。第22頁“我們是中國人，我們愛自己祖國。”這句話是在哪些情況下出現？作者為何要強調這句話？①第一次是女老師教雨來讀這句話。這是雨來接收愛國主義教育內容，也是雨來能夠掩護交通員并和鬼子、做斗爭思想基礎。②第二次是大家跟著女老師讀這句話。正是因為雨來和同學們認真誦讀這句話，對祖國產生了深切愛，才有了后面雨來勇斗鬼子故事。③第三次出現在雨來被鬼子毒打時候，用來襯托雨來對祖國熱愛和同鬼子斗爭到底決心。第23頁閱讀課文第三、四部分。找出你喜歡句子說說自己了解與體會。雨來沒理他，腳下像踩著風，一直朝后院跑去。雨來是害怕了嗎？

體會：這一系列動作描寫，形象地表現了雨來機智勇敢。因為年紀小，面對雪亮刺刀，敵人認為雨來是因為害怕才不顧一切朝后院跑去，實際上，雨來是為了把敵人引開，保護交通員。第24頁

雨來怕揉壞了，向媽媽要了一塊紅布，包了個書皮，上面用鉛筆歪歪斜斜地寫了“雨來”兩個字。過了晌午，雨來吃了點兒剩飯，因為看家，不能到外面去，就趴在炕上念他那紅布包著識字書本。他兩眼直冒金花，鼻子流著血。一滴一滴血滴下來，濺在書本那幾行字上：“我們是中國人，我們愛自己祖國。”想一想這幾句話有什么關系呢第25頁

寫雨來向媽媽要了塊紅布包書皮是伏筆，照應下文雨來“趴在炕上念他那紅布包著識字書本”、鬼子發覺雨來懷中識字書本、雨來鼻子流血滴下來濺在書本那幾行字上。第26頁課堂插播伏筆與照應

“伏筆”是文學創作中敘事一個手法，就是上文看似無關緊要事或者物，對下文將要出現人物或事件預先作某種提醒或暗示，或者說是前文為后文情節埋伏線索。伏筆作用是：交代含蓄，使文章結構嚴密、緊湊，讓讀者看到下文時，不至于產生突兀、疑惑之感。第27頁

照應是文學創作中描寫、敘述一個手法，指作品下文與上文相呼應，即“回應上文”。照應作用是：不但能使文章結構嚴謹，而且能強化一些關鍵內容，給讀者留下深刻印象或者某種暗示。伏筆是對照應暗示，伏筆與照應互為因果。文中多處利用了伏筆與照應，找出來細細體會第28頁閱讀課文最終兩部分，并結合全文說說雨來為何是小英雄？

因為雨來非常熱愛祖國，他把愛國情懷落實到了詳細行動上。他為了掩護交通員李大叔，機智勇敢地同鬼子進行了頑強斗爭，不論鬼子怎樣哄騙、威嚇還是毒打，他一直不動搖。所以，人們稱他為“小英雄”。第29頁

太陽已經落下去。藍藍天上飄著浮云像一塊一塊紅綢子，映在還鄉河上，像開了一大朵一大朵雞冠花。葦塘蘆花被風吹起來，在上面飄飄悠悠地飛著。

作用：景物描寫，與第1自然段遙相呼應。村里人都認為雨來被鬼子打死了，此時人們眼中景象是悲壯：落日、紅綢子似晚霞……此處環境描寫渲染了悲壯氣氛，襯托出雨來英雄形象。景物描寫第30頁

還鄉河靜靜，河水打著漩渦嘩嘩地向下流去。蟲子在草窩里叫著。

作用：景物描寫襯托出河岸上沉重、肅穆氣氛。看似寫景，實際是在寫人們心情，襯托出鄉親們悲憤交加心情。第31頁

讀了課文，你知道雨來成為小英雄原因是什么嗎？跟同桌討論一下吧。思索一是雨來在夜校接收過愛國主義教育，這是他同鬼子做斗爭思想基礎；二是他生長在一個革命家庭里，父親媽媽是他學習榜樣；第32頁三是雨來與生俱來機智靈活，以及高超游泳本事。同學們想一想還有什么其它原因嗎？第33頁文章結構小英雄雨來①游泳本事高②上夜校讀書③掩護交通員④勇斗鬼子⑤河沿槍聲⑥機智逃生生活環境，練就本事珍惜書本，學習內容形勢擔心，被鬼子抓住鎮靜回答盤問，拒絕利誘威逼有志不在年高雨往返歸第34頁主題歸納

本文記敘了抗日戰爭時期，晉察冀邊區少年雨來在戰斗形勢異常擔心關頭，從容勇敢地掩護了交通員李大叔，并和鬼子進行了不屈斗爭，最終憑借自己高超游泳本事在敵人槍口下巧妙逃生事，歌頌了抗日依據地兒童熱愛祖國、勇敢機智優異品質。第35頁為何說雨來是小英雄？帶著這個問題嘗試用較快速度默讀課文。教材習題

答：因為雨來非常熱愛祖國，他把愛國情懷落實到了詳細行動上。他為了掩護交通員李大叔，機智勇敢地同鬼子進行了頑強斗爭，不論鬼子怎樣哄騙、威嚇還是毒打，他一直不動搖。所以，人們稱他為“小英雄”。第36頁照樣子給其它四個部分列出小標題，再說說課文主要內容。示例：①游泳本事高②上夜校讀書③④⑤⑥掩護交通員勇斗鬼子河沿槍聲機智逃生第37頁課文中屢次寫到還鄉河景色，找出來讀一讀，再說說這么寫有什么作用。

晉察冀邊區北部有一條還鄉河，河里長著很多蘆葦。河邊有個小村莊。蘆花開時候，遠遠望去，黃綠蘆葦上好像蓋了一層厚厚白雪。風一吹，鵝毛般葦絮就飄飄悠悠地飛起來，把這幾十家小房屋都罩在柔軟蘆花里。作用：此處描寫了蘆花村優美環境，一方面展示了雨來家鄉漂亮風光，順勢交代了故事發生地點；其次為下文敘述雨來脫險埋下伏筆。正是這還鄉河存在，雨來才練就了一身游泳本領，而漫天飛舞柳絮也為雨來脫險提供了幫助。第38頁

太陽已經落下去。藍藍天上飄著浮云像一塊一塊紅綢子，映在還鄉河上，像開了一大朵一大朵雞冠花。葦塘蘆花被風吹起來，在上面飄飄悠悠地飛著。

作用：這是文中出現第二次景物描寫，與第1自然段遙相呼應。村里人都認為雨來被鬼子打死了，此時人們眼中景象是悲壯：落日、紅綢子似晚霞……此處環境描寫渲染了悲壯氣氛，襯托出雨來英雄形象。太陽已經落下去紅綢子第39頁

還鄉河靜靜，河水打著漩渦嘩嘩地向下流去。蟲子在草窩里叫著。

作用：景物描寫襯托出河岸上沉重、肅穆氣氛。看似寫景，實際是在寫人們心情，襯托出鄉親們悲憤交加心情。第40頁隨堂練習一、給加點字選擇正確讀音。扭身（niǔnǐu）鼓囊囊（xiāngnāng)

槍栓（shuānquān)

枕頭（shěnzhěn)捆綁（kùnkǔn）扒開（bāpá）??????√√√√√√第41頁二、照樣子寫詞語（最少寫三個）

嘩啦嘩啦

吧嗒吧嗒咕咚咕咚咕嚕咕嚕叮咚叮咚滴答滴答轟隆轟隆ABAB式第42頁突然，遠遠水面上_______出個小腦袋來。雨來像小鴨子一樣_______著頭上水，用手_______一下眼睛和鼻子，嘴里_______著氣，____