教科版二年級下冊科學期末測試卷一.選擇題(共6題，共14分)1.比較身體左右兩部分，下列說法正確的是（

）。A.身體左右兩部分完全不同

B.身體左右兩部分基本對稱

C.身體左右兩部分完全相同2.玩“抓尺子”游戲，獲勝者可能會交流的經驗不包括（

）。A.注意力集中

B.認真傾聽

C.快速動作3.有一杯水放在桌子上,我們不能通過（

）的方法獲取它的相關信息。A.用手摸一摸

B.用耳朵聽一聽

C.用嘴巴嘗一嘗4.請你選出不正確的測量方式（

）。A.測量身高時挺直后背

B.測量體重時用力踏上體重秤

C.測量身高時不能戴帽子5.通過摸一摸可以感覺到皮膚下面軟軟的是（

）。A.血管

B.骨骼

C.肌肉6.磁鐵的同極靠近會相互（

），異極靠近會相互（

）。A.吸引

B.排斥

C.不確定二.填空題(共6題，共28分)1.我們在出生后需要很長的時間才能學會走路說話，并且我們的身體在不斷（

）。2.利用（

），我們能夠進行比較，可以發現很多事物的不同之處。3.現在我（

）歲了，身高已經有（

）厘米，體重有（

）千克。4.測量物體時，直尺必須緊靠（

）的物體。5.填一填。龐大；瘦小；眼睛；鼻子；嘴巴

手掌

頸；軀干；腳；耳朵小明來到動物園里，看到了老虎與猴子，他發現老虎的身體比較（

），猴子的身體比較（

），是因為小明運用了感覺器官（

），它能幫助我們識別猴子與老虎。6.（

）、（

）、（

）、（

）、（

）是我們的感覺器官，具有學習的功能。三.判斷題(共6題，共12分)1.我們能通過聽覺器官觀察心臟的跳動情況。（

）2.青少年要保持充足的睡眠。（

）3.鑰匙落入桶中的聲音和毛絨玩具落入桶中的聲音是一樣的，聽不出區別。（

）4.大腦在處理視覺信號時不會出現失誤。（

）5.我們應該珍愛生命，回報父母的養育之恩。（

）6.玩翻拍手游戲需要集中注意力。（

）四.連線題(共1題，共6分)1.現實生活中隨處可見磁鐵，它們擁有不同的顏色、不同的形狀，同時起到了不同的作用。把下面各磁鐵起到的作用與相應的圖片連起來。五.簡答題(共2題，共10分)1.怎樣檢測物品中是否有磁鐵？2.磁懸浮列車運用的是高科技手段，跟磁鐵沒什么關系。六.綜合題(共4題，共24分)1.如下圖所示，通過眼睛觀察這個物品，可以用哪些詞匯來形容？以下詞匯中，可以用來形容它的打“√”，不可以的打“×”。顏色（

）

甜（

）

粗糙（

）

熱（

）

香（

）。2.制作磁針的方法：（1）用磁鐵的磁極位置沿一個方向摩擦鋼針，摩擦一次。（2）測試一下鋼針是否帶有磁性。在這個制作方法中有一處錯誤，你能找出來并改正嗎？3.肚子里也有聲音，是咕嚕、咕嚕的聲音。圖1這是呼吸的的聲音。圖21.如圖1中，小朋友聽到的聲音最有可能是（）發出來的。A.肝

B.腸

C.心臟2.如圖2中，小朋友聽到的聲音與（）聯系最密切。A.肺

B.肝

C.心臟4.打籃球和踢足球都是常見的體育運動，請你說出這兩項運動都需要哪些感覺器官的配合？參考答案一.選擇題1.B2.B3.B4.B5.C6.B；A二.填空題1.生長2.感覺器官3.10；125；344.被測量5.龐大；瘦小；眼睛6.眼；耳；舌；鼻；皮膚三.判斷題1.√2.√3.×4.×5.√6.√四.連線題1.如下：五.簡答題1.判斷一個物體是否具有磁性，可用以下幾種方法：1、根據磁體的吸鐵性來判斷。就是將待檢驗的物體去靠近鐵質物（如大頭針等）；2、根據磁體的指南指北性來判斷。即可采用懸吊法；3、根據磁體的不同部位的磁性強弱的不同來判斷。4、根據磁極間的相互作用關系來判斷。這只能是當物體與磁體靠近時發生相斥作用時才有效。2.錯，磁懸浮列車運用了磁極之間可以相互作用的原理。六.綜合題1.√；×；√；×；×2.制作磁