高級(jí)中學(xué)駕馭式自主高效課堂導(dǎo)學(xué)案高二歷史第1課中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵與特點(diǎn)姓名：______________班級(jí)：_____________主備人：編號(hào)：1評(píng)價(jià)：___________【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊(yùn)含的深刻思想內(nèi)涵，理解中華文化的博大精深。2、掌握中華文化在歷史發(fā)展進(jìn)程中形成的自身特質(zhì)。自學(xué)指導(dǎo)自學(xué)指導(dǎo)和檢測(cè)【任務(wù)一：閱讀教材自主完成問(wèn)題】（20min）中華文化的發(fā)展歷程1、文明與文化、2、中華文化的發(fā)展歷程①起源：特點(diǎn)：分布；發(fā)展②奠基：表現(xiàn)：的出現(xiàn)，的形成③形成發(fā)展：秦朝：漢朝董仲舒改造儒學(xué)：a加強(qiáng)中央集權(quán)、b加強(qiáng)君權(quán)、限制君權(quán)c穩(wěn)定統(tǒng)治秩序d意義：。魏晉時(shí)期：a興起，傳入，三教交匯融通。b盛行，思想上：宣揚(yáng)“無(wú)”是產(chǎn)生萬(wàn)物的根本；政治上：主張“”；社會(huì)風(fēng)氣上：崇尚“”隋朝：唐朝：④理學(xué)形成，心學(xué)興起（儒學(xué)哲學(xué)化的階段）：a理學(xué)內(nèi)容：宇宙觀人生觀方法論b心學(xué)實(shí)質(zhì)⑤對(duì)傳統(tǒng)儒學(xué)的批判：評(píng)價(jià)：⑥對(duì)傳統(tǒng)儒學(xué)的沖擊與復(fù)興：1、鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后逐漸成為近代中華文化的潮流；2、新文化運(yùn)動(dòng)抨擊封建思想，成為中華文化追求的價(jià)值目標(biāo)；3、五四運(yùn)動(dòng)后，推動(dòng)中華文化的進(jìn)步。⑦與時(shí)俱進(jìn)的傳統(tǒng)文化（中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系）abcd【即時(shí)訓(xùn)練1】按古人的認(rèn)知，“中國(guó)”的政治地緣構(gòu)成，是由夏、商、周“王畿”向四周相延伸，并以等級(jí)、血緣為根據(jù)由近及遠(yuǎn)分布的。這反映了先秦()A.鮮明的血緣親疏色彩B.共同的民族歸屬意識(shí)C.早期的文化政治認(rèn)同D.久遠(yuǎn)的文化生活交流【任務(wù)二：閱讀教材自主完成問(wèn)題】（10min）中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵協(xié)調(diào)人與人的關(guān)系a社會(huì)關(guān)系上b政治倫理上協(xié)調(diào)人與自然的關(guān)系，自然觀協(xié)調(diào)人與國(guó)家的關(guān)系，家國(guó)觀協(xié)調(diào)人與自身的關(guān)系a價(jià)值觀b人生觀c處世觀【即時(shí)訓(xùn)練2】《尚書(shū)》記載：“人無(wú)于水監(jiān)(通‘鑒’)，當(dāng)于民監(jiān)。”清華簡(jiǎn)《厚父》中也有“民心惟本，厥作惟葉”的記載。這體現(xiàn)了()A.以民為本的思想B.強(qiáng)化中央集權(quán)的思想C.分封內(nèi)容以人口為主D.仁政理念已深入人心【任務(wù)三：閱讀教材自主完成問(wèn)題】（5min）中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的特點(diǎn)和價(jià)值1.特點(diǎn)(1)：中華文化的起源與發(fā)展具有本土性。(2)：各民族共同創(chuàng)造，博大精深，豐富多彩，領(lǐng)域廣闊。(3)：中華文化博采眾長(zhǎng)，兼收并蓄，積極吸納外來(lái)文化。(4)：中華文化是中華民族共同文化特質(zhì)的體現(xiàn)，具有強(qiáng)大的凝聚性。(5)：中華文化綿延不絕，傳承至今，體現(xiàn)出頑強(qiáng)的生命力。2.價(jià)值(1)歷史價(jià)值：是中華民族發(fā)展的內(nèi)在和精神動(dòng)力,影響著中國(guó)人的思維方式和行為方式。(2)現(xiàn)實(shí)價(jià)值：維護(hù)著中國(guó)的政治局面，推動(dòng)著中國(guó)社