2022-2023學年山東省德州市慶云縣校聯考二年級（下）期中數學試卷一、認真讀題，謹慎填空（28分）1．（8分）畫一畫，寫一寫。2．（5分）課桌高約8高鐵平均每小時能跑37076厘米﹣26厘米＝厘米＝分米9分米＝厘米3．（2分）□÷△＝〇……☆，當△＝6時，☆最大為，最小為。4．（1分）除數是6，商是7，余數是5，則被除數為．5．（1分）二（1）班有43名學生，每張課桌子可以坐2人，至少需要張課桌。6．（2分）在數位順序表中，從右邊起百位是第位，第五位是位。7．（1分）4個千、5個十和6個一組成的數是。8．（2分）與999相鄰的兩個數是和．9．（6分）在橫線上填“＞”“＜”或“＝”。5分米50毫米56+2170638﹣3002284000米4千米67﹣4427327+281508二、反復比較，慎重選擇（把正確答案的序號寫在括號內）（12分）10．（2分）7700里面有77個（）A．千 B．百 C．十11．（2分）下面各數中的“3”表示3個十的是（）A．530 B．153 C．30512．（2分）下面的數中，最接近4000的是（）A．3196 B．3961 C．391613．（2分）算式36÷8的余數是（）A．6 B．4 C．814．（2分）用兩個“5”和兩個“0”組成一個零都不讀的四位數是（）A．5050 B．5500 C．500515．（2分）爸爸的身高大約是178（）A．分米 B．毫米 C．厘米三、看清題目，細心計算（29分）16．（10分）口算85﹣40＝98﹣45＝25÷5＝25+65＝405+299≈130+660＝80+130＝30÷4＝430+510＝389+207≈17．（19分）列豎式計算。（帶★的要驗算）43÷8＝352﹣148＝542+264＝★875﹣326＝456+104＝20÷6＝四、動腦動手，探索發現（12分）18．（6分）看一看，連一連。19．（6分）畫珠子。五、解決問題，學以致用（計17分）20．（4分）有54本書，每9本一捆，需要多少捆？21．（4分）做一件衣服用2米布，19米布最多可以做多少套衣服？22．（4分）二（2）班50名同學去春游，6人一個帳篷，至少需要幾個帳篷？23．（5分）一匹布長45米，剪了3米做床單，剩下的每5米做一幅窗簾，可以做多少幅窗簾？還剩多少米？

2022-2023學年山東省德州市慶云縣校聯考二年級（下）期中數學試卷參考答案與試題解析一、認真讀題，謹慎填空（28分）1．【分析】算盤上一個上珠表示5，一個下珠表示1，讀法：從高位到低位，一級一級地讀，每一級末尾的0都不讀出來，其他數位連續幾個0都只讀一個零；寫法：從高位到低位，一級一級地寫，哪一個數位上一個單位也沒有，就在那個數位上寫0。【解答】解：如圖：【點評】本題考查了整數的讀法和寫法。2．【分析】根據單位之間的換算，大單位換算成小單位要乘它們之間的進率；小單位換算成大單位要除以它們之間的進率即可解答?！窘獯稹拷猓赫n桌高約8分米高鐵平均每小時能跑370千米76厘米﹣26厘米＝50厘米＝5分米9分米＝0.9厘米故答案為：分米；千米；50；5；0.9?！军c評】本題主要考查單位之間的換算，大單位換算成小單位要乘它們之間的進率；小單位換算成大單位要除以它們之間的進率。3．【分析】根據在有余數的除法中，余數總比除數小，即余數最大為：除數﹣1，最小是1?！窘獯稹拷猓河鄶底畲鬄椋?﹣1＝5，所以，□÷△＝〇……☆，當△＝6時，☆最大為5，最小為1。故答案為：5，1?！军c評】解答此題的關鍵：根據在有余數的除法中，余數與除數之間的關系進行解答即可。4．【分析】求被除數，根據：被除數＝商×除數+余數，解答即可．【解答】解：6×7+5＝47答：被除數是47．故答案為：47．【點評】明確被除數與除數，商和余數的關系則是解決問題的關鍵．5．【分析】學生的總數除以每張桌子可以坐的人數，用商再加1，即可求出至少需要幾張課桌?！窘獯稹拷猓?3÷2＝21（張）……1（人）21+1＝22（張）答：至少需要22張課桌。故答案為：22?！军c評】本題考查有余數的除法的計算及應用。理解題意，找出數量關系，列式計算即可。6．【分析】畫一個數位順序表觀察發現：右邊起第一位是個位，第二位是百位，第三位是百位，第四位是千位，第五位是萬位.......，據此解答。【解答】解：在數位順序表中，從右邊起百位是第三位，第五位是萬位。故答案為：三，萬?！军c評】解答此題注意數位與計數單位之間的區別。7．【分析】整數的寫法：從高位到低位，一級一級地寫，哪一個數位上一個單位也沒有，就在那個數位上寫0。借助數位順序表，千位上的數表示幾個千，百位上的數表示幾個百，十位上的數表示幾個十，個位上的數表示幾個一，據此解答?！窘獯稹拷猓河?個千、5個十和6個一組成的數是4056；故答案為：4056?！军c評】本題考查了整數的寫法和數位順序表的認識及意義。8．【分析】999前面的一個數比999小1，后面的數比999大1．【解答】解：與999相鄰的兩個數是998和1000．故答案為：998，1000．【點評】本題考查整數的認識，解決本題的關鍵是能夠正確數數．9．【分析】1分米＝10厘米＝100毫米，1千米＝1000米，先換算單位，再比較數據大小，算式先計算再比較得數大小?！窘獯稹拷猓?分米＞50毫米56+21＞70638﹣300＞2284000米＝4千米67﹣44＜27327+281＞508故答案為：＞，＞，＞，＝，＜，＞?！军c評】本題考查了單位間換算的方法及整數的計算比較大小的能力。二、反復比較，慎重選擇（把正確答案的序號寫在括號內）（12分）10．【分析】根據整數的數位順序可知，從右邊起第一位是個位，個位上的數表示幾個一，第二位是十位，十位上的數表示幾個十，第三位是百位，百位上的數表示幾個百，第四位是千位，千位上的數表示幾個千，據此解答?！窘獯稹拷猓?700從右邊起第一個7在百位上，表示7個百，第二個7在千位上，表示7個千，即70個百，所以7700里面有77個百。故選：B?！军c評】此題考查整數中的數字所表示的意義，解答時一定要看清數位和這個數位的計數單位。11．【分析】根據選項中的數據，找出3在十位上的數即可解答?！窘獯稹拷猓?30的3表示3個十；153的3表示3個一；305的3表示3個百。故選：A?！军c評】本題考查了整數數位及整數的組成意義。12．【分析】分別求出各數與4000的差，再比較差即可?！窘獯稹拷猓?000﹣3196＝8044000﹣3961＝394000﹣3916＝84所以最接近4000的數是3961。故選：B。【點評】分別求出各數與4000的差，是解答此題的關鍵。13．【分析】根據：被除數÷除數＝商.......余數，由此解答即可?！窘獯稹拷猓核闶?6÷8＝4......4，所以余數是4。故選：B。【點評】此題主要考查了有余數的除法的運算方法。14．【分析】根據萬以內數的讀法：從高位到低位，按照數位順序讀，末尾的0都不讀出來，其它數位連續幾個0都只讀一個零，據此解答。【解答】解：用兩個“5”和兩個“0”組成一個零都不讀的四位數是是5500。故選：B?！军c評】本題主要考查整數的讀法，要注意0的讀法：末尾的0都不讀出來，其余數位連續幾個0都只讀一個零。15．【分析】根據生活經驗、對長度單位和數據大小的認識，結合實際情況可知計量爸爸的身高用“厘米”作單位，據此解答即可。【解答】解：爸爸身高178厘米。故選：C。【點評】本題考查了選擇合適的計量單位，計量一些物體要根據生活經驗、對長度單位、質量單位、面積單位、體積單位、時間單位和數據大小的認識選擇合適的單位。三、看清題目，細心計算（29分）16．【分析】根據表內除法和千以內加減法的計算方法和估算方法，依次口算結果?！窘獯稹拷猓?5﹣40＝4598﹣45＝5325÷5＝525+65＝90405+299≈700130+660＝79080+130＝21030÷4＝7……2430+510＝940389+207≈600【點評】本題解題的關鍵是熟練掌握表內除法和千以內加減法的計算方法和估算方法。17．【分析】根據一位數除兩位數和千以內加減法的計算方法，依次列豎式計算，第4題，根據加減法的互逆關系進行驗算?！窘獯稹拷猓?3÷8＝5……3352﹣148＝204542+264＝806★875﹣326＝549456+104＝36020÷6＝3……2【點評】本題解題的關鍵是熟練掌握一位數除兩位數和千以內加減法的計算方法。四、動腦動手，探索發現（12分）18．【分析】根據圖示，小紅從前面看到3列，左列3個小正方形，中列2個小正方形，右列1個小正方形；小明和小軍從右面和左面都看到兩列，分別各有3個小正方形；小芳從后面看到3列，左列1個小正方形，中列2個小正方形，右列3個小正方形；據此解答即可?！窘獯稹拷猓航獯鹑缦拢骸军c評】題是考查從不同方向觀察物體和幾何圖形，關鍵是培養學生的觀察能力。19．【分析】哪個數位上是幾，就在那個數位上畫幾個珠子?！窘獯稹拷猓?20，在百位上畫3顆算珠，在十位上畫2顆算珠；1040，在千位上畫1顆算珠，在十位上畫4顆算珠；2005，在千位上畫2顆算珠，在個位上畫5顆算珠?！军c評】本題考查整數的認識，解決本題的關鍵是能夠正確的用計數器表示數。五、解決問題，學以致用（計17分）20．【分析】求需要多少捆，就是求54里面有幾個9，用除法計算?！窘獯稹拷猓?4÷9＝6（捆）答：需要6捆?！军c評】本題考查表內除法的應用，根據包含除法的意義列式計算。21．【分析】根據除法的意義：用布的總長度除以每套衣服需要的長度，求出商就是可以做衣服的套數，據此解答即可。【解答】解：19÷2＝9（套）……1（米）答：最多可以做9套衣服?！军c評】本題考查有余數的除法的計算及應用。理解題意，找出數量關系，列式計算即可。22．【分析】用總人數除以一個帳篷能住的人數，用商再加1，即可求出至