河南省南陽市2022-2023學年三年級下學期語文期末考試試卷一、書寫（共5分）1．補寫詩句。（要求書寫規(guī)范，端正、整潔）溪邊垂柳把溪水當做梳妝的，山溪像綠玉帶一樣平靜。人影給溪水，釣竿上立著一只紅蜻蜓。忽然一聲人影碎了，草地上蹦跳著和。二、積累與運用。（共48分）2．看拼音，寫詞語。liútǎngtòumíngjìxùkuājiǎngfúwùchènshān3．讀詞語，回答問題。第一組：咳嗽嘔吐嘮叨嘀咕第二組：諺語謠言告誡辯論我發(fā)現(xiàn)第一組加點字的偏旁都是，都與有關：第二組加點字的偏旁都是，都與有關。4．按查字典的要求填空。“險”字用部首查字法應先查部首，除部首再查畫。”險”在字典中有以下幾項解釋，選擇它在詞語中相應的解釋。（填序號）①可能遭受的災難。②要隘，不易通過的地方。③存心狠毒。④幾乎，差一點兒。天險險勝陰險5．結合語境，選擇恰當?shù)恼Z氣詞填空。（填序號）①哩②哇③啊④啦⑤唉（1）顧客噌的一下子跳起來：”這么慢！”（2）老婆婆說：”！管他狼，管他虎，我什么都不怕，就怕漏！”（3）他倆對看了一眼，同時驚恐地大喊：”‘漏’——”然后都嚇昏了過去。（4）裁縫把顧客叫住：”我做的活兒最適合您這種性子的。6．把下面的八字成語連一連。兵來將擋焉得虎子不入虎穴水來土掩眼見為實近墨者黑近朱者赤耳聽為虛7．按要求寫句子。（1）椰子撲通一聲掉進水里。（照樣子，補充句子）起風了，教室的門關上了。棗核說：”大家都不用愁，我有辦法！”（用自己的話轉述別人說的話）__________________________________________________________________________________________（3）他們高興極了，唱了一首又一首的歌，還圍在一起跳舞。（照樣子，寫一寫）雨下得真大，（4）海底的動物常常在竊竊私語。（注意畫橫線詞語，仿寫句子）風兒。8．判斷下列說法正誤，用“正確”“錯誤”表示。（1）《我不能失信》一文贊美了宋慶齡誠實守信的可貴品質。（）（2）”剃頭大師”指的是”我”，這是因為”我”剃頭的技術比店里的老剃頭師傅好，所以小沙喜歡找“我“剃頭。（）（3）《小蝦》以第一人稱敘述了”我”養(yǎng)蝦過程中的所見所聞和所感，寫出了小蝦的有趣和可愛，表達了作者對小蝦的喜愛之情。（）（4）《慢性子裁縫和急性子顧客》這個故事的最后，裁縫為顧客做了一件滿意的春裝。（）（5）《棗核》一文通過寫棗核幫助村民奪回牲口、懲治惡官的故事，生動地刻畫了一個機智勇敢的小英雄形象。（）9．根據(jù)知識積累填空。（1）想象力是奇妙的，從《宇宙的另一邊》一文中，我知道了”宇宙的另一邊”有很多秘密，比如：雪是在夏天下的、、等；世界也是奇妙的，在《我們奇妙的世界》一文中，我從和兩方面感受到了世界的奇妙。（2）童年是多姿多彩的，《肥皂泡》寫的是現(xiàn)代著名作家冰心童年時代吹肥皂泡的經(jīng)歷。冰心原名，代表作有《》等。（3）我知道了復述故事不是背誦文章，而是。復述故事時可以借助表格、示意圖等，按順序復述，這樣就不會遺漏重要情節(jié)。（4）子日：”德不孤，。（5）子日：”居上不寬，，臨喪不哀，之哉？”10．如果遇到下面這些情況，你會怎樣勸告他們？注意不要用批評的語氣，多從對方的角度著想，這樣才能達到勸告的效果。（1）坐火車排隊進站時，爸爸想要插隊，我會這樣勸告他：（2）上初中的表哥特別喜歡玩電子游戲，一玩起來就忘記了吃飯，忘記了睡覺。我會這樣勸告他：三、閱讀與理解。（共22分）閱讀《火燒云》選段，然后按要求做題。這地方的火燒云變化極多，一會兒紅彤彤的，一會兒金燦燦的，一會兒半紫半黃，一會兒半灰半百合色。葡萄灰、梨黃、茄子紫，這些顏色天空都有。還有些說也說不出來、見也沒見過的顏色。一會兒，天空出現(xiàn)一匹馬，馬頭向南，馬尾向西。馬是跪著的，像等人騎上它的背，他才站起來似的。過了兩三秒鐘，那匹馬大起來了，腿伸開了，脖子也長了，尾巴卻不見了。看的人正在尋找馬尾巴，那匹馬變模糊了。忽然又來了一條大狗。那條狗十分兇猛，在向前跑，后邊似乎還跟著好幾條小狗。跑著跑著，小狗不知哪里去了，大狗也不見了。接著又來了一頭大獅子，跟廟門前的石頭獅子一模一樣，也那么大，也那樣蹲著，很威武很鎮(zhèn)靜地蹲著。可是一轉眼就變了，再也找不著了。一時恍恍惚惚的，天空里又像這個又像那個，其實什么也不像，什么也看不清了。必須低下頭，揉一揉眼睛，沉靜一會兒再看。可是天空偏偏不等待那些愛好它的孩子。一會兒工夫，火燒云就下去了。11．給下面的多音字注音并組詞。模12．畫線句子運用了手法，說明了火燒云的特點。13．文中說火燒云像，像，又像，這說明了火燒云的又一個特點是。14．火燒云還有可能像什么呢？發(fā)揮想象，再寫一種吧！閱讀下面短文，按要求做題。小傻表弟（節(jié)選）表弟小沙夠倒霉的，因為他的名字聽起來像小傻。即使別人搞清楚那個名字是小沙，也沒什么好處，起個外號太容易了，現(xiàn)成的就有一個：豆沙。小沙最倒霉的地方不在于名字，而在于他有個當牙醫(yī)的爸爸。姑父是不允許小孩多吃甜食的，所以，連客人送的甜點心、糖果，他都鎖在柜子里。小沙饞起來，只能把鼻子湊到柜子邊，叫：”香草巧克力！聞到了！”偶爾，姑父也會慷慨起來，從柜子里拿出一點甜食分給我們，但總是不怎么夠吃，剛開始感到舌頭牙齒有點甜起來了，姑父就在催了：”去漱口，別讓甜食腐蝕牙齒！”姑父還定期檢查小沙的牙齒，讓他張大了嘴，擺出獅子要吃人的樣子。姑父一顆一顆地檢查，就像在欣賞寶石。唉，牙齒明明是小沙的，可管它們的權利卻不在小沙手里。好像這是他爸爸寄存在這兒的貴重物品。最氣人的是，到了新年，姑父給他的兒子的禮物不是壓歲錢，也不是鋼筆，更不會是什么香甜食品，而是半打新式的旋轉式牙刷。15．從文中找出下列詞語的反義詞。幸運——小氣——16．請結合下面的示意圖。照樣子寫出內容提示。圖①圖②姑父催小沙漱口圖③圖④17．小沙表弟最倒霉的地方是（）。A．名字聽起來像小傻B．有個當牙醫(yī)的爸爸C．名字很容易被起外號18．讀下面的句子，你眼前浮現(xiàn)出的是一個怎樣的小沙？（）小沙饞起來，只能把鼻子湊到柜子邊，叫：”香草巧克力！聞到了！”A．貪玩 B．懶惰 C．貪吃19．”牙齒明明是小沙的，可管它們的權利卻不在小沙手里。”對這句話理解不正確的一項是（）。A．姑父定期一顆一顆地檢查小沙的牙齒。B．小沙的牙齒是姑父寄存在小沙身上的寶石。C．姑父不讓小沙吃零食，一吃零食就催小沙漱口。20．你覺得姑父愛不愛小沙？結合文本內容說說你的理由。四、寫作與表達。（25分）21．如果魚會在天上飛，如果兔子會在水里游，如果蝸牛健步如飛，如果……動物王國還會有哪些奇特的變化呢？又會發(fā)生哪些奇異的事情呢？選一個動物作為主角，發(fā)揮想象，編一個童話故事，題目自擬。注意故事的連貫性，把句子寫通順。

答案解析部分1．【答案】鏡子；染綠；撲騰；魚兒；笑聲【解析】【分析】考查了根據(jù)課文內容填空和。根據(jù)課文內容做這要求我們對課文內容非常熟悉，更要做到熟背、會默寫。“鏡”的左邊是钅別寫成土，“染綠”的染，上部的左邊是三點水，右邊是“九”別寫成幾，“撲騰”的“騰”的上面沒有艸，別加。“魚兒”的“魚”的左邊別加三點水。“笑聲”的“笑”上部是竹字頭，下面是“夭”不是天。書寫時注意間架結構。故答案為：鏡子染綠撲騰魚兒笑聲【點評】古詩詞的考點一般是：詩句默寫填空、文學常識填空、古詩句的翻譯、詩人情感的體會。光是把古詩背得滾瓜爛熟，似乎都和考試關聯(lián)不大。雖然默寫填空的前提就是要背得熟練，但是背是一方面，考試還會考默寫詩句，答題卡上寫了錯別字，那還是一分沒有。至于文學常識，古詩詞作者的歷史背景，文學造詣，這些相關的文學常識也會通過填空和默寫的形式出題。2．【答案】流淌；透明；繼續(xù)；夸獎；服務；襯衫【解析】【分析】“xù”x-ǜ別拼錯了，“míng”后鼻音別拼成“mín”前鼻音。“淌”的左邊是三點水，右邊是“尚”。“獎”的下邊是“大”。“襯衫”這兩個字的左邊是“衤”別寫成其它部首。“服”左邊是“月”。“透明”明別寫成名。故答案為：流淌；透明；繼續(xù)；夸獎；服務；襯衫【點評】該題主要考察漢語拼音的正確拼法和字體的正確書寫。往往在一個詞語中，會寫同音字，錯字，這是詞語掌握不牢造成的。掌握漢語拼音，音節(jié)是中心，聲韻調是基礎注意平時大量地練習，熟能生巧。3．【答案】口；嘴巴；讠；語言【解析】【分析】題干考查形聲字的特點。形聲字一半是形旁一半是聲旁。形旁表意，聲旁表讀音。第一組“咳嗽、嘔吐、嘮叨、嘀咕”形旁都是“口”，表示與嘴巴或嘴巴的動作有關。第二組“諺語、謠言、告誡、辯論”“讠”(言字旁)，表示與說話有關。故答案為：口；嘴巴；讠；語言【點評】題干考查形聲字的特點。形近字是指幾個字形結構相近的字，而形近字的含義卻不一樣。形近字的搭配有一定的規(guī)律，并有各自的特點。簡單的說形近字指某幾個字看上去相似，但又不是同一個字的都稱為形近字。4．【答案】阝；7；②；④；③【解析】【分析】考查了查字典和多義字。查字典常用的三種方法是：部首查字法、音序查字法和數(shù)筆畫查字法。如果很容易確定部首，但不確定讀音就可以用部首查字法；如果知道讀音，但不會寫這字，就用音序查字法；如果是獨體字就用數(shù)筆畫查字法。險”的部首是“阝”，除去部首還有7畫。天險：天然地勢險峻的地方。“險”要隘，不易通過的地方。險勝：以微弱的優(yōu)勢獲勝。“險”幾乎，差一點兒。陰險：表面和善，暗地里不存好心。“險”存心狠毒。

故答案為：阝7②④③

【點評】考查了查字典和多義字。查字典常用的三種方法是：部首查字法、音序查字法和數(shù)筆畫查字法。部首查字法的步驟。第一步，確認這個字的部首，數(shù)清部首的筆。第二步，按這個部首筆畫數(shù)，在“部首目錄”中找到這個部首。第三步，按部首目錄提示的頁碼，在“檢字表找到這個部首的欄目。第四步，除去部首，數(shù)準確這個字剩余的筆畫。5．【答案】（1）③（2）⑤；①；①（3）②（4）④【解析】【分析】(1)“噌的一下子”寫出了急性子顧客聽到慢性子裁縫的話的迅速反應，表現(xiàn)了急性子顧客性格急躁的特點。“啊”比較合適。

（2）題干描述老婆婆不怕的東西和怕的東西。話中前面部分是舉例，上語氣助詞唉哩哩，讓句子的意思表達得更加具體了。符合題意。

（3）“同時驚恐地大喊”突出驚訝，“哇”比較符合題意。

（4）慢性子裁縫和急性子顧客的對話，突出慢性子裁縫在勸急性子顧客做事別太急。“啦”比較符合表達。

故答案為：③；⑤；①；①；②；④

【點評】題干考查語氣詞。語氣詞常用在句尾表示種種語氣，也可以用在句中表示停頓。語氣詞的語法特征有二：一是附著性強，只能附著在句子或別的詞語后面，起一定的語法作用。二是語氣詞常常跟語調一起共同表達語氣，所以一部分語氣詞可以表達多種語氣。普通話里最基本的語氣詞實際上只有六個：的、了、呢、吧、嗎、啊。其他一些，有的用得較少，有的是因為語氣詞連用而產(chǎn)生連讀合音的結果。例如“啦”是“了啊”的合音。6．【答案】【解析】【分析】“兵來將擋，水來土掩”：意思是指根據(jù)具體情況，采取靈活的對付辦法。“不入虎穴，焉得虎子”：比喻不經(jīng)歷艱險，就不能取得成功。也指需通過實踐取得真知。“眼見為實，耳聽為虛”：意思是耳朵聽到的是不真實的，眼睛看到的是真實的。形容做人處事不能偏聽偏信，要根據(jù)事實來判斷。“近朱者赤，近墨者黑”靠著朱砂的變紅，靠著墨的變黑。比喻接近好人可以使人變好，接近壞人可以使人變壞。指客觀環(huán)境對人有很大影響。

故答案為：

【點評】本題考查：解釋詞語。拆拼串聯(lián)法：把詞拆開來，先解釋每個字，再把每個字的意思串聯(lián)起來表示詞語的意思。近義換詞法：借意思相同或相近的詞語來解釋詞語。如果在特定的語言環(huán)境中，語句的基本意思不變，那么就說明這個替換的詞語與原詞的意思相同或相近。反義詞否定法：用反義詞加上否定詞“不”來解釋詞語的方法。運用時，先找出這個詞語的反義詞，然后在這個反義詞前加一個否定詞“不”，就是這個詞的意思。比喻解釋法：將需要解釋的詞與一些常見的、具體的事物聯(lián)系起來，用比喻句式進行詞語解釋的方法。擴充解釋法：對詞中需要解釋的詞素進行適當擴充的方法。歸類解釋法：對一些比較簡單但又不好解釋的詞語可以采用歸類的方法進行解釋。重難點攻破法：找出詞中重點字、難點字進行推敲、解釋。故事遷移法：成語故事，歷史典故的詞語，往往是通過故事引申出一個道理。這種情況先解釋成語本意，再解釋在具體語境中的意思。語境聯(lián)系法：結合特定的語言環(huán)境，聯(lián)系上下文來解釋詞語的意思。除解釋詞語的本意之外，還要聯(lián)系文章內容，解釋出在文中的意思。下定義解釋法：用簡潔明了的語言對事物的特征進行解釋。7．【答案】（1）砰的一下（2）棗核說，大家都不用愁，他有辦法。（3）黃豆大的雨滴落下來，地上就像是長了麻子的臉一樣，遍地開花，不一會兒，地上就水流成河了。（4）向我們招手【解析】【分析】題干考查句子（1）“教室的門關上了”和“椰子掉進水里的內容有內在的聯(lián)系”椰子是撲通一聲掉進水里。教室的門怎么關上了？被仿句寫聲音，仿句也寫聲音。

（2）小學轉述句的改法技巧：把上述句子直接引語改為間接引語，把上述的句子改成轉述句，用第三人稱轉述上面的句子。轉述句改法的具體步驟：一、是修改標點符號，先把雙引號去掉，然后把冒號改成逗號。例如：他說：“明天大掃除。”改成：他說，明天大掃除。二、修改第一人稱，如果在句子里出現(xiàn)第一人稱，把第一人稱改成第三人稱，如我（們）——他/她（們）。

（3）“高興極了”和“真大”他高興才唱歌跳舞。唱歌跳舞補充說明高興。仿句只能補充說明真大。

（4）把事務賦予人的情感與動作(“擬人句”是把某事物當作人來寫，使它富有人的行為、表情、動作、思維等特征)，被仿句給動物賦予人的情感與動作，仿句要求給風賦予人的情感與動作。故答案為：（1）砰的一下；（2）棗核說，大家都不用愁，他有辦法。（3）黃豆大的雨滴落下來，地上就像是長了麻子的臉一樣，遍地開花，不一會兒，地上就水流成河了。（4）向我們招手【點評】仿寫句子看似簡單，其實有一定的綜合性。它往往涉及語法結構、表達方式、語意連貫、修辭運用、風格諧調等許多方面，也間接地考查孩子的知識范圍及文化修養(yǎng)，反映出理解、表達運用等多層級的能力要求。8．【答案】（1）正確（2）錯誤（3）正確（4）錯誤（5）正確【解析】【分析】（1）（3）（5）題干描述正確《我不能失信》講述：一個星期天，宋慶齡全家準備到朋友家做客，臨出門時，宋慶齡想到了當天要教小珍疊花籃的約定，雖然父母都勸她改天再教，可她還是決定留下來，履行自己的諾言。文章主要通過對話描寫來表現(xiàn)人物形象，對話描寫特別精彩，我們在學習的過程中注意感受童年時期的宋慶齡誠實守信的品質。題干描述正確。《小蝦》以第一人稱敘述了”我”養(yǎng)蝦過程中的所見所聞和所感，寫出了小蝦的有趣和可愛，表達了作者對小蝦的喜愛之情。《棗核》一文通過寫棗核幫助村民奪回牲口、懲治惡官的故事，生動地刻畫了一個機智勇敢的小英雄形象。

（2）（4）題干描述錯誤。因為《剃頭大師》描繪了“我”冒充剃頭大師給小沙剃頭的過程。《慢性子裁縫和急性子顧客》做的不是“春裝”而是“棉衣”。故答案為：（1）正確；（2）錯誤；（3）正確；（4）錯誤；（5）正確【點評】題干考查作者作品，概括文章的主要內容。概括文章的主要內容，就是要搞清楚全文主要講的是什么。只有掌握了文章的主要內容，才能正確領會文章的中心思想。文章的主要內容，一般應概括得完整簡要。不管運用哪種方法，都必須先認真閱讀課文，分析理解，在此基礎上，才能正確概括文章的主要內容。9．【答案】（1）太陽從西邊升起；石頭會像花朵一樣開放；天空；大地（2）謝婉瑩；繁星（3）用自己的話把故事內容講出來（4）必有鄰（5）為禮不敬；吾何以觀【解析】【分析】（1）閱讀題干，發(fā)揮想象，對宇宙另邊是怎樣的提出想法，比如太陽從西邊升起、石頭會像花朵一樣開放、魚在天上飛等等。《我們奇妙的世界》描寫了天空中和大地上奇妙的景象。寫天空主要通過對“太陽、云彩、雨水、群星”等事物在一天中的變化來寫，寫大地則按四季輪回，圍繞“植物、動物、自然現(xiàn)象”的變化來寫。本文的作者具體描寫天空中的繽紛色彩、奇妙形狀和大地上豐富的財富，表達了作者對大自然、對美妙世界的熱愛。

（2）考查文學常識。《肥皂泡》的作者是冰心，原名是謝婉瑩，代表作有詩集《繁星》《春水》，通訊集《寄小讀者》《再寄小讀者》和散文集《小桔燈》，她的作品大多是贊美母愛和童真。這篇課文也不例外，主要講的就是作者小時候吹泡泡的事情。

（3）題干考查積累運用。“復述”和“背誦”是不同的，背誦是不能相差一個字一個詞的，而復述是“用自己的話把故事內容講出來”。怎樣才算“自己的話”呢？這里有很多學問，其中最重要的是如何將“課文的話”變成“自己的話”。很顯然，“自己的話”中的好詞好句、關鍵句重點句等，都應該來自“課文的話”。

（4）題干考查積累運用。子曰：“德不孤，必有鄰。”選自孔子《論語》意思孔子說：“品德高尚的人不會孤獨，一定有志同道合的人和他做伴。”“鄰”左邊“令”右邊“阝”

（5）本題考查《論語》的掌握。注重平時的積累，正確作答，子曰：“居上不寬，為禮不敬，臨喪不哀，吾何以觀之哉？”意思：孔子說：“身居上位卻不能寬大，行禮卻不能恭敬，面對喪事卻不能哀戚，我拿什么來看他呢？”“禮”左邊是“礻”“何”的上面沒有“艸”別多寫了。

故答案為：（1）太陽從西邊升起；石頭會像花朵一樣開放；天空；大地；（2）謝婉瑩；繁星（春水、寄小讀者）；（3）用自己的話把故事內容講出來；（4）必有鄰；（5）為禮不敬；吾何以觀

【點評】題干考查了文學常識，積累運用要求熟讀熟記，在理解的基礎上背誦，并從中明白道理，受到教育。并能正確書寫。10．【答案】（1）爸爸，老師教我們要文明有禮，您看那么多人都在排隊，我們插隊多不文明啊！而且您總是說要成為我的榜樣，我的榜樣怎么能插隊呢？（2）表哥，你這樣“廢寢忘食”地玩電子游戲會對自己的視力造成不良影響。而且，你現(xiàn)在的學習任務也很重，不能因為玩電子游戲影響了學習呀！【解析】【分析】（1）坐火車排隊進站時，爸爸想要插隊。這是不文明的行為習慣。我們可以借助老師給我們講的話。或者道理。來勸告。爸爸不要插隊。

（2）表哥愛玩電子游戲。一玩起來就忘了睡覺。可以從關心的角度。比如玩電子游戲會影響眼睛視力，會影響學習成績。

故答案為：(1)爸爸，老師教我們要文明有禮，您看那么多人都在排隊，我們插隊多不文明啊！而且您總是說要成為我的榜樣，我的榜樣怎么能插隊呢？(2)表哥，你這樣“廢寢忘食”地玩電子游戲會對自己的視力造成不良影響。而且，你現(xiàn)在的學習任務也很重，不能因為玩電子游戲影響了學習呀！

【點評】“語言是人類最重要的交際工具”，學好口語交際，可以培養(yǎng)良好的口頭表達能力，敏捷的思維能力，得體的言談舉止能力。口語交際不僅在日常生活中很重要，口語交際包括復述、轉述、發(fā)表意見、簡單發(fā)言和主題演講等五種主要形式。【答案】11．mó；模范；mú；模樣12．排比；顏色變化多而快13．馬；狗；獅子；形狀多14．一會兒，又變成了一頭大象，后面還跟著幾頭小象，它們在天空中悠閑地散步。【解析】【點評】題干可考查現(xiàn)代文閱讀。做題時忠實于語言規(guī)則。閱讀題答案表述要依據(jù)題干要求和文中答案信息作答，做到要點全面，內容精確，用詞準確，語言簡潔，字數(shù)不超過規(guī)定數(shù)。可采用“截、改、寫”截。截是指題目答案就是原文的某一句話、某一個詞，我們只要原原本本把它移出來或裁出來，按規(guī)定寫進答題處就可以了。改。改就是我們在找出題目答案所在的語句后，由于語句在長不合書寫要求或語句含有不合題意的雜亂信息，需要加以改造，這時要求根據(jù)題意，選出有用的語言信息進行重新組合、表述。寫。有些閱讀題答案在原文語句中找不到，需要我們整體把握段前篇或全面理解上下文語境才能悟出答案。這樣的題目要求我們用自己的語言把答案意旨表達出來。做這類題目，答案書寫要嚴格遵守第一點談及的三原則，吃透答案的內容要點，吃準表述的范圍、角度和方式，用規(guī)范的語句表達.11．題干考查多音字辨析。“模”讀作mó的時候，指的是抽象的范式，比如模mó范fàn、模mó式shì、模mó型xíng、模mó特tè，而讀作mú的時候，指的是具體的事物，比如模mú子zi、模mú具jù、模mú樣yàng、

故答案為：mó；模范；mú；模樣12．“一會兒紅彤彤的，一會兒金燦燦的，一會兒半紫半黃，一會兒半灰半百合色。”劃線句子是排比句。排比的作用在于能突出文章的中心，表達強烈奔放的情感，增強語言的氣勢；是提高表達效果的重要環(huán)節(jié)。疊詞、短句使用，使文章富有節(jié)奏感，具有音韻美，讀起來朗朗上口。“紅彤彤、金燦燦、半紫半黃，半灰半百合色”寫顏色多，“一會兒”說明速度快。

故答案為：排比；顏色變化多而快13．題干考察對文章內容的理解。回到文中找到原句。“天空出現(xiàn)一匹馬，又來了一條大狗，又來了一頭大獅子”說明形狀比較多，變化也比較快。抓住關鍵的句子來理解文章的內容。

故答案為：馬；狗；獅子；形狀多14．題干考查想象力和口語表達力。結合情景分析火燒引上來的時候，很可能會像什么呢？把它的形狀，顏色特征表寫出來。但要注意是課文中沒有提到過的。這個題要抓住顏色，抓住形狀，和動態(tài)的活動。展開想象把云比喻成其他東西來寫作。可以是動物、植物或者是物體。

故答案為：一會兒，又變成了一頭大象，后面還跟著幾頭小象，它們在天空中悠閑地散步。【答案】15．倒霉；慷慨16．小沙用鼻子聞巧克力的味道；姑父定期檢查小沙的牙齒；姑父新年送牙刷給小沙17．B18．C19．B20．我覺得姑父很愛小沙。|姑父不讓小沙吃甜食，定期檢查他的牙齒都是擔心他的牙齒會壞掉，姑父雖然對小沙要求很嚴格，但確實是為他好。【解析】【點評】題干主要考查現(xiàn)代文閱讀。依據(jù)文章中心、段落中心來解釋重要句子，即“句不離段”。答題時要聯(lián)系上下語境，參照主要段落或全文的整體意旨來考慮，要考慮作者在文中表達的思想情感來理解；有內涵的句子既答出表面意思，又要答出內在含義。15．例：“前”的反義是“后”、“進”的反義是“退”，因此，“前進”的反義詞是“后退”。2.對原詞加以否定，然后找出對應詞語。例：“生疏”同學們對它加以否定就是“不生疏”。表示“不生疏”的詞就是“熟悉”，因此，“生疏”的反義詞是“熟悉”。3.從具體語境中，找反義詞。例：有些詞不止一個反義詞，如“老”的反義詞就有“少”、“幼”、“嫩”、“新”因此，對這類詞就不能用簡單否定的方法去找它的反義詞，而要結合具體語言環(huán)境來確定反義詞。“幸運”好的運氣。在文中找一個表示不好運氣的詞語。小氣的意思是吝嗇，胸襟不寬.氣量小。在文中找一個與它意思相反的詞語。

故答案為：倒霉；慷慨16．題干考查看寫話。因此在寫話的時候你就要寫上這幅圖所告訴你的時間、地點、人物、事情，還要發(fā)揮想象他們會說什么。只有這些要素都具備了，才是合格的寫話。寫標題圖1結合短文第二段。小沙饞起來，只能把鼻子湊到柜子邊，叫：”香草巧克力！聞到了！”圖3結合段文第四段。姑父還定期檢查小沙的牙齒，讓他張大了嘴，擺出獅子要吃人的樣子。圖4結合段文第五段。最氣人的是，到了新年，姑父給他的兒子的禮物不是壓歲錢，也不是鋼筆，更不會是什么香甜食品，而是半打