考友回憶整理———收集整理，僅供參考2024山東外貿職業學院教師招聘考試筆試試題一、單選題1.2018年教育部印發的《新時代高校教師職業行為十項準則》中的（）是底線，是高校教師不可觸碰的紅線，也是一份“預防保健手冊”。A.禁行性規定B.日常性規定C.常規性規定D.倡議性規定【答案】：A2.教師在求知和傳授知識和學問的過程中要做到嚴密謹慎、嚴格細致。這就要求教師必須（）。A.與時俱進B.嚴謹治學C.實事求是D.理論聯系實際【答案】：B3.教師職業道德評價的對象是教師的（）。A.教學水平B.道德品質C.科研水平D.管理水平【答案】：B4.不少大學生戀愛態度呈現輕率化的現象表現為（）。A.“兒女情長，英雄氣短”B.“不求天長地久，但求曾經擁有”C.“愛人只有一個，情人可以多個”D.主觀學業第一，客觀愛情至上【答案】：B5.學生能夠一邊聽課一邊做筆記。這種現象屬于（）。A.注意的分配B.注意的轉移C.注意的穩定性D.注意的范圍【答案】：A6.屬于大學教師職業角色的是（）。A.心理輔導者B.學生指導者C.學生領導者D.班級管理者【答案】：B7.下列不屬于師愛特征的是（）。A.原則性B.職業對象性C.廣播性D.穩定性【答案】：D8.高等教育的發展從根本上受制于（）的質量和效果。A.經濟增長B.文化創新C.社會實踐D.文化繼承【答案】：A9.某高校教師非常注重教育教學方法，善于發現各個學生身上的特長，做到因勢利導。這說明該教師在公正原則上做到（）。A.堅持真理B.賞罰分明C.因材施教D.秉公辦事【答案】：C10.教師在履行社會交給自己的教育責任過程中所具有的一種使學生感到尊敬而信服的精神感召力量，稱為（）。A.責任感B.教師威信C.教育信念D.教學效能感【答案】：B11.根據我國現行教育法律法規規定，教育行政處分，有時又被稱為紀律處分，下列屬于教育行政處分的種類的有（）。A.吊銷辦學許可證B.停考，停止申請認定資格C.罰款D.記過【答案】：D12.社會主義核心價值觀體現了社會主義核心價值體系的根本性質和基本特征,反映社會主義核心價值體系的豐富內涵和實踐要求,是社會主義核心價值體系的（）A.高度凝練和集中體現B.高度凝練和集中表達C.高度概括和集中體現D.高度概括和集中表達【答案】：B13.在思維訓練課中，老師讓大家列舉粉筆的用途，小麗只想到在黑板上寫字用，卻想不到其他用途。這種現象屬于（）。A.原型啟發B.問題表征C.功能固著D.思維定勢【答案】：C14.高等學校科學研究最顯著的特點是（）A.科學研究和教育研究的結合B.教學和科研的結合C.個體研究和集體協作的結合D.學術責任和學術自由的結合【答案】：B15.認知發展心理學流派的代表人物是（）。A.皮亞杰B.弗洛伊德C.科爾伯格D.格賽爾【答案】：A16.愛國主義包含三個不同但又相互關聯的層次，即（）。A.愛國情感、愛國信念和愛國行為B.愛國情感、理論自信和民族認同C.文化自信、民族自豪和愛國信念D.民族認同、文化自信和愛國行為【答案】：A17.以大學作為載體，公認的學術理念有學術自由、（）、教學和科研相統一等。A.學術屬于社會B.學術就是知識C.學術中立D.學術對立【答案】：C18.有關學生分班的說法，正確的是（）A.學校對特長班的學生進行專門培訓可以適當收費B.學校可以根據因材施教原則，按學生能力水平分重點班、實驗班、特長班等。C.學校應根據每班學生的水平差異配備教師，保證分層次教學。D.高中側重文、理分科不得從高一年級開始進行。【答案】：D19.整合所學新知識之間、新舊知識之間的內在聯系形成新的知識結構是（）。A.復述策略B.計劃策略C.組織策略D.精細加工策略【答案】：C20.中國現代意義上的高等教育始于1898年7月建立的（）。A.京師大學堂B.京師同文館C.北洋水師學堂D.福建船政學堂【答案】：A21.在教學過程中,教師主導作用發揮的主要標志是（）。A.維持正常課程秩序B.調動學生的積極性C.維護教師的中心地位D.確保學生的獨立地位【答案】：B22.目前，我國高校教師職稱評聘主要分為單位內聘制和（）。A.業績考核制B.專家認定制C.教授推薦制D.職稱評聘制【答案】：D23.某學生具有外向、直爽、精力旺盛、反應迅速、情緒發生快而強、急躁容易沖動等特點。據此，可以初步判定該生的氣質類型屬（）。A.膽汁質B.粘液質C.多血質D.抑郁質【答案】：A24.在人性的敘述中，認為人是理性的，是善良的和值得尊重的是（）學派A.存在主義B.人本主義C.行為主義D.認知主義【答案】：B25.桑代克在遷移研究中的最大貢獻是（）。A.否定了普遍遷移的說法B.發現了遷移的心理機制C.最早進行遷移實驗研究D.用實驗事實否定了形式訓練說【答案】：D26.高等教育活動的出發點和歸宿是（）。A.高等教育教學大綱B.高等教育目的C.高等教育教學計劃D.高等教育教學活動【答案】：B27.高校課程的設置和組織超越以往對學科知識的系統性和邏輯性的過分強調,越來越重視與學生未來的工作和生活相聯系這種傾向指的是（）A.課程性質職業化B.課程實施多樣化C.課程方向人文化D.課程內容綜合化【答案】：A28.由醫療實踐中的問診法發展來的心理學研究方法是（）A.定性研究法B.定量研究法C.個案研究法D.觀察法【答案】：C29.下列有關市教委規定的"每學期學校考試次數"的說法，錯誤的是（）A.小學只能在畢業年級才可以組織片區統考。B.高中每學期實行期中、期末兩次考試。C.小學除語文、數學可由學校組織期末考試外，其他課程不得組織考試。D.初中除語、數、外可舉行期中、期末考試以外，其他學科只進行期末考試或考查。【答案】：A30.國家制定《職業教育法》的目的是為了實施科教興國戰略,發展職業教育,提A.勞動生產率B.企業管理水平C.就業率D.勞動者素質【答案】：D31.我國的義務教育制度從（）《中華人民共和國義務教育法》頒布之日開始實行。.A.1989年B.1987年C.1986年D.1980年【答案】：C32.1231年，在巴黎大學中，居各系科之首的是（）。A.文學B.神學C.醫學D.法學【答案】：B33.“讓學校的每一面墻壁都開口說話”。蘇霍姆林斯基這句話體現的德育方法是（）。A.陶冶法B.示范法C.自我教育法D.鍛煉法【答案】：A34.認知內驅力、自我提高內驅力和附屬內驅力在動機結構中所占的比重并非一成不變。在（）附屬內驅力最為突出。A.兒童早期B.少年期C.成年期D.青年期【答案】：A35.它不在教學計劃中反映，不通過正式的教學進行，但卻對學生的知識、情感、意志、信念、行為和價值觀等方面起著潛移默化的作用，促進或干擾教育目標的實現。我們稱這種課程為（）。A.開放課程B.潛在課程C.公開課程D.顯性課程【答案】：B二、多選題36.教師道德行為選擇的內部條件有（）。A.教師個人的人生觀B.教師個體能力素質C.教師個體道德素質D.教師個人身體素質E.教師個人的世界觀【答案】：ABCE37.我們的民族是推崇以德立人的民族，以德立人始終是我們民族的優良傳統，做到以德立人的前提是（）。A.營造良好的文化氛圍B.樹立社會主義公共道德C.加強每一位公民的自我修養D.知榮辱【答案】：BCD38.住宿生宿舍中傷害事件的預防措施主要有：（）A.檢查維修宿舍設施B.毆打教師C.家長參與管理D.由專業保安看管E.加強就寢安全意識教育F.批評教師G.加強舍管教師的安全教育培訓H.侮辱教師【答案】：AEG39.社會主義職業道德與舊社會職業道德的主要區別有（）。A.所處的社會地位不同B.職業道德規范與職業活動目的關系不同C.指導思想和道德原則不同D.建立的經濟基礎和社會目的不同【答案】：BCD40.教師和家長尊重合作的基本要求是（）A.尊重理解，一視同仁B.真誠交流，溝通情感C.加強聯系，統一認識D.設身處地，置換角色【答案】：ABCD41.廉潔奉公、不謀私利要求工勤人員者在實際工作中，做到（）。A.不貪圖便宜，不假公濟私B.公私分明，辦事公道C.不侵犯公共財物，不損害公共利益D.不計得失，不怕權勢【答案】：ABC42.遵守職業道德規范主要靠（）。A.提高自身職業道德修養實現B.通過社會輿論監督實現C.通過法律的手段強制實現D.通過自我控制、約束實現【答案】：ABD43.河南考題：記憶的品質有（）。A.記憶的持久性B.記憶的敏捷性C.記憶的廣闊性D.記憶的精確性E.記憶的準備性【答案】：ABDE44.教師幸福的實現需要兩個方面前提條件，即（）A.給于他人幸福能力的培養B.廣義幸福能力的培養.C.自我幸福能力的培養D.狹義幸福能力的培養【答案】：BD45.人際溝通的功能主要包括（）。A.心理功能B.社會功能C.協調功能D.自我完善功能【答案】：ABC46.教育研究的意義是（）。A.使教師從經驗走向理論B.揭示教學規律、改進教學質量C.提高教育決策水平、培育良好師資D.賦予理論和實踐工作者尊重科學遵循規律的精神E.教育研究以理論作指導可使教育工作者明確日常教育教學實踐的前進方向【答案】：ABCDE47.高校隱性課程的建設應著重抓好哪幾個方面的工作?（）。A.培養富有特色的、奮斗不息的校園精神B.增設職業性課程或專業C.加強顯性課程與隱性課程的結合,開發課堂教學中潛在的隱性課程D.大量開設選修課E.優化校園物質環境【答案】：ACE48.職業道德的構成要素主要包括（）。A.規范性要素B.意識性要素C.行為性要素D.法律性要素【答案】：ABC49.師生關系中常見的溝通錯誤和障礙（）A.建議B.訓誡C.命令、控制、指揮D.警告、威【答案】：BCD50.下列與去個性化產生有關的是（）。A.責任分散B.匿名性C.群體規模D.自我意識【答案】：ABD51.耶克斯－多德森定律描述了學習動機與學習效果之間的關系根據該定律，以下描述正確的是(??)A.動機水平越高，學習效果越好B.任務較容易時，最佳動機激活水平較高C.任務難度中等時，最佳動機激活水平也中等D.任務較難時，最佳動機激起水平較低【答案】：BCD52.在職業實踐中，（）才能做到公私分明。A.富有奉獻精神B.從細微處嚴格要求自己C.不得以權謀私D.增強大局意識【答案】：ABCD53.教師的職業情感主要體現在（）A.熱愛教育事業B.熱愛中國共產黨C.熱愛學生D.熱愛所教學科【答案】：ACD54.課程內容