一千字范文(篇一)一千字范文(篇一)中華民族已有五千的悠久歷史。舊石器時(shí)代、新石器時(shí)代、奴隸社會(huì)、封建社會(huì)、社會(huì)主義社會(huì)，一代又一代，一朝又一朝，隨著歷史的進(jìn)程，中華文明兼容并蓄，孕育出光輝璀璨的中華文化，而華夏漢服成為我們民族文化中不可或缺的重要組成部分。

周四早上，許多身著漢服的少男少女，步態(tài)從容地走進(jìn)校園。不用慌張，不用驚嘆，那是我們學(xué)校在舉行首屆“漢服文化節(jié)”。當(dāng)下許多人對漢服很陌生，也很排斥。這個(gè)節(jié)日就是讓我們認(rèn)識(shí)漢服、了解漢服文化，體驗(yàn)古人的服飾，走進(jìn)古人的生活。

下午第三節(jié)課，在階梯教室里，“漢服文化節(jié)”正式拉開了序幕。首先我們進(jìn)行了猜字謎環(huán)節(jié)，如：“一人腰上掛把弓——夷”；“一口吃掉牛尾巴——告”等等。我們真正認(rèn)識(shí)到了漢字絕妙的結(jié)構(gòu)、美輪美奐的字形，以及漢字的博大精深。

朗朗上口的《千字文》是一部杰出的文化經(jīng)典，其內(nèi)容涉及自然、社會(huì)、歷史、教育、倫理等等。聽，歷史春秋社團(tuán)的同學(xué)們，在優(yōu)美音樂的伴隨下齊誦《千字文》，那清越的聲音不僅讓我們領(lǐng)略了古文的音韻美，更讓我們增長了知識(shí)、明白了道理，激發(fā)我們刻苦學(xué)習(xí)、勇攀高峰。

突然，臺(tái)上的彩燈亮了起來，節(jié)目的高潮來了，“集英漢服秀”開始了，只見一個(gè)個(gè)的模特魚貫上臺(tái)。通過這場古裝秀我們認(rèn)識(shí)了端莊典雅的曲裾；舒適寬松的常服；俏麗修長的襦裙；淡雅瑰美的對襟；莊重嚴(yán)肅的深衣等等。各不相同的款式，絢爛繁多的顏色，美妙絕倫的花紋和做工，讓我們對漢服的認(rèn)識(shí)又增添了許多。

漢服文化節(jié)不僅讓我們欣賞了美麗的漢服，更感受了中華民族多姿多彩的文化，了解了華夏民族悠久燦爛的傳統(tǒng)。我認(rèn)為，作為一名中華兒女，炎黃子孫，應(yīng)時(shí)時(shí)刻刻有禮，謙遜，弘揚(yáng)中華文化，傳承華夏美德！

一千字范文(篇二)我是五年（2）班的陳麒安，我喜歡看書、背誦經(jīng)典、寫作。體育方面，我酷愛踢足球、溜冰和跑步。

我四歲開始背誦經(jīng)典，幾乎每個(gè)假期都背一本，從未間斷。曾經(jīng)，我在人行道上背經(jīng)典，在電單車上背經(jīng)典，現(xiàn)在，我在轎車?yán)镆廊槐辰?jīng)典。最難忘的是刮風(fēng)下雨的日子，我躲在雨衣里依然堅(jiān)持背經(jīng)典。每天上學(xué)途中的十幾分鐘，我都會(huì)按周一背《大學(xué)》周二背《千字文》周三背《三字經(jīng)》周四背《弟子規(guī)》周五背《三國演義》順序背誦，這樣既不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，又能溫故知新。

其實(shí)，背經(jīng)典并不是一件簡單的事，古文枯燥乏味，連貫性不強(qiáng)，最糟糕的是，我根本弄不明白經(jīng)典里的意思，就像當(dāng)年比爾·蓋茨背《馬太福音》一樣，但我還是堅(jiān)持了下來。那個(gè)假期，在爸爸媽媽的連哄帶騙下，在重賞的誘惑下，我背出了第一本經(jīng)典——《三字經(jīng)》，那時(shí)，我只會(huì)不厭其煩地跟讀，直到熟讀成誦。后來，我漸漸體會(huì)到其中的樂趣，經(jīng)過不懈地努力，終于背下了五本經(jīng)典。

現(xiàn)在，我已經(jīng)背誦了《大學(xué)》《千字文》《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》以及《三國演義》的總序詩，我正在背《老子》，希望能早日背出，并領(lǐng)悟其中深刻的道理。這也是我能寫出好的原因之一，我的一篇作文獲“第九屆世界華人作文大賽”三等獎(jiǎng)，三篇發(fā)表于《中國少年報(bào)》，一篇發(fā)表于《課堂內(nèi)外》。

“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”，雖然我取得了一點(diǎn)成績，但是學(xué)海無涯，我不能因?yàn)闀簳r(shí)的成績而沾沾自喜，停止不前，我要努力，努力，再努力。

一千字范文(篇三)我小姨是一個(gè)愛學(xué)習(xí)，受人稱贊的好學(xué)生，也是對我影響最大的人。

在我上二年級(jí)的時(shí)候，我到小姨家去寫作業(yè)，寫著寫著，小姨來到我桌前，翻開了作業(yè)一看：“哇，這字怎么寫得這么差？”我不服氣地說：“這叫什么差？我的字在班上還是寫得好的呢！”小姨“撲哧”一笑，隨手把自己的作業(yè)遞給我，我打開一看，驚呆了：人家的字才真叫好呢！每一筆，每一劃都清清楚楚，一字字，一排排，整整齊齊，沒有一點(diǎn)涂改的痕跡，就像印上去的。我嘆了口氣，把本子還給她說：“那哪能跟你比呀？我看一輩子都超不過你。”“那不見得。”說著小姨又遞我一個(gè)本子，“這就是我以前的本子，字寫得比你還差。”“那你是怎么練的？快教教我！”我急切地問。“首先是有恒心。”小姨問我，“你每天在練字嗎？”我的臉頓時(shí)火辣辣的，害羞地說：“沒……沒有練。”小姨拿出一本《千字成》“我的字好，多專虧了它的幫忙，你先把作業(yè)放著，練一小會(huì)鋼筆字也不晚，記住要有毅力，要專心。”在寫的過程中，小姨多次看我練字，故意地從我身邊走過，而我呢？盡量管住自己，把注意力都放在琢磨字體上。一小時(shí)很快過去了，小姨又走到我跟前，拿起字貼和我練的字一看：“嗯，寫得和我一樣嘛，不錯(cuò)不錯(cuò)。”臨走的時(shí)候，我?guī)狭四潜尽肚ё殖伞犯吒吲d興地回家了。

今后，我一定要天天練，好好練，一定要超過小姨。

一千字范文(篇四)爸媽：

這已經(jīng)是第二次為你們提筆了吧，平生第一次感到?jīng)]有任何文字可以表達(dá)我內(nèi)心的情感，的確，你們在這漫長的十四年里給予我的關(guān)愛與鼓勵(lì)，豈是能用這短短千字來記錄下的。或許是因?yàn)殚L大了的緣故，很多事情漸漸明白，亦學(xué)會(huì)了杞人憂天，時(shí)常心事重重，心情黯淡，亦學(xué)會(huì)了有自己的觀點(diǎn)，時(shí)常會(huì)因?yàn)橐庖姷牟缓投臣埽那闊灒瑳]有了上小學(xué)時(shí)的乖巧與稚嫩，變得不可愛，不聽話，不妥協(xié)......你們都一一包容了，只是淡淡的安慰我“人世間十事，*不順，沒有什么好煩惱的，畢竟所有的事都會(huì)過去”......無數(shù)個(gè)日日夜夜的*勞，只是為了讓我覺得我生活得很幸福，滿足，只要看到我開心的笑，你們就很欣慰了。

即便是這樣，我們還是會(huì)有那么一天要分開，你們將漸漸老去，我終會(huì)長大，你們也終有一天會(huì)離開我，永遠(yuǎn)的離開我，但總希望，我們離那一天的距離是永遠(yuǎn)，亦或者時(shí)間的盡頭，世界的盡頭，看不見的盡頭......也會(huì)有那么一天，我不得不離開你們，去追逐我自己的夢想，過我自己的生活，建立我的巢，但是我會(huì)想念你們，那份想念會(huì)伴著一通通電話，一封封信，以及一次次回家的漫長旅程中，漸漸成為我人生長河里的沉淀物源源不斷，細(xì)沙長流......

其實(shí)，我是個(gè)叛逆的孩子吧？不愛說話也不喜歡別人對著我一直喋喋不休，不喜歡死板的生活，不喜歡整理，不喜歡

一千字范文(篇五)吳世林為了創(chuàng)作《永遠(yuǎn)的白海豚》歷時(shí)數(shù)年，廢寢忘食，花費(fèi)了不少的心血，出版后受到各方關(guān)注，得到普遍好評(píng)。

《永遠(yuǎn)的白海豚》主題鮮明，體現(xiàn)了“生態(tài)”這個(gè)大主題，人與自然和諧共生的理念。白海豚全稱中華白海豚，屬于國寶級(jí)的動(dòng)物，吳世林作家正是準(zhǔn)確把握了“生態(tài)”保護(hù)這個(gè)有意義的主題，并且精心研究。

構(gòu)思精巧。十五萬兩千字，開局有小引，結(jié)束有后記，中間一至八章，加上一個(gè)尾篇。從“初識(shí)”，到“奇遇”，從“尋找”，再到“研究”，然后提升到“保護(hù)”。其中充滿詼諧幽默的保豚大合唱，諾亞方舟獎(jiǎng)，環(huán)環(huán)相扣，精彩繽紛。

我作為一個(gè)讀者，為世林作家《永遠(yuǎn)的白海豚》真誠的點(diǎn)贊喝彩！

一千字范文(篇六)在中華民族古老燦爛的五千年歷史長河中，涌現(xiàn)出了無數(shù)的文學(xué)經(jīng)典，而在其中鶴立雞群、獨(dú)樹一幟的，就是在《中華經(jīng)典美文》中的五本文學(xué)巨著：《第子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《千字文》、《大學(xué)》和《中庸》。

《第子規(guī)》是清朝的`李疏秀著寫的；《三字經(jīng)》為宋朝王應(yīng)麟所寫；后梁時(shí)期的周興嗣寫出了傳世經(jīng)典《千字文》；而《大學(xué)》、《中庸》則和《論語》、《孟子》并稱古代的“四書”。

面對這些前人留下的寶貴的精神財(cái)富，我們本應(yīng)該抽出時(shí)間來品味書中所說的勤學(xué)之道，但這些道理卻被一些同學(xué)視為浪費(fèi)時(shí)間和精力，寧愿去滑滑板、玩電腦，也不愿去誦讀這些見證歷史文明的著作。

其實(shí)這種想法和做法是錯(cuò)誤的，也是荒唐的。滑滑板、玩電腦給你帶來的快樂只不過是短暫的，它們很快就會(huì)消逝在你的記憶中。而閱讀這些書籍后，那些勤學(xué)之道便如同刻在石頭上的字，如同一座不朽的座右銘印在我們的腦海里，記在我們的心里。讓我們看看第子規(guī)“不力行，但學(xué)文，長浮華，何成人！”古人僅僅用這十二個(gè)字，便向我們講述了一個(gè)深刻的學(xué)習(xí)道理：如果只知道死啃書本，而不按其中的道理去做，只會(huì)讓自己華而不實(shí)，不會(huì)有什么出息。就是這一句話，便把勤奮學(xué)習(xí)的奧秘說地明明白白！足可見閱讀它們對學(xué)習(xí)乃至生活的重要性。

在中華民族的崛起之時(shí)，我們有必要去誦讀和研究這些經(jīng)歷過風(fēng)雨滄桑的經(jīng)典文獻(xiàn)。

一千字范文(篇七)遼寧省博物館是我國著名的歷史藝術(shù)*博物館之一。位于沈陽市中心和平區(qū)十緯路二十六號(hào)。館舍原為奉系*閥熱河都統(tǒng)湯玉麟官邸，“9、18”事變后，偽滿*在此設(shè)立“國立博物館奉天分館”。1948年11月2日，沈陽解放。經(jīng)東北**批準(zhǔn)，成立了東北博物館，于1949年7月7日開放，1959年改名為遼寧省博物館。

遼博館藏文物名天下，其中以書畫特別是晉唐宋元書畫、歷代絲繡，東北地區(qū)考古發(fā)現(xiàn)，特別是遼瓷，古地圖與歷代貨*、*骨、青銅器、碑志較為著名。館藏書法精品有樸實(shí)秀碭的傳世珍寶晉人書《曹娥詩辭》，剛勁挺秀的唐歐陽詢《夢奠帖》及其早年作品《行書千字文》，歐氏真跡堪稱廖若晨星，歷年為書家之典范。另外，還有已成為傳世孤本的唐武則天時(shí)弘文館鉤填的《王羲之一門書翰》和唐狂草派創(chuàng)始人張旭《古詩四帖》等，以及兩宋時(shí)期皇帝趙佶、趙構(gòu)、趙?y祖孫三代流傳下來的真跡。其中徽宗趙佶《草書千字文》，高宗趙構(gòu)《書曹植洛神賦卷》兩幅作品，處帝王之尊，頗具神韻。大詩人陸游八十歲時(shí)的《自書詩帖》爐火純青，草法蒼勁豪邁，堪稱詩書雙壁。

繪畫精品有中唐開元年間周?p之《簪花仕女圖》，其筆下仕女“曲眉豐肌，艷麗多姿”，使人不僅能從中領(lǐng)略其高超的藝術(shù)水平，也深刻地體味到了唐貞觀年間上層貴族們的生活情趣；五代南唐名家姜源的《夏景山口待

一千字范文(篇八)編稿費(fèi)：按照5元千字計(jì)算，5×(240000)/1000=1200元;

排版出片費(fèi)：按照32開8元/頁，8×300=2400元;

印裝費(fèi)：按照元/印張,×3000×元;

版稅：定價(jià)×印數(shù)×6%=26×3000×6%=4680元

或基本稿酬：3000×8%×26=6240元;

字?jǐn)?shù)稿酬：按照40元/千字=40×240000/1000=9600元

(一般每千字在20～50之間，50以上的都是高手了);

毛利：銷售實(shí)洋：26×3000×60%=46800元;

按照稿酬較高的字?jǐn)?shù)稿酬制計(jì)算，毛利=銷售碼洋-成本=46800-(1200+2400+)=元

一千字范文(篇九)Thesummervacationbegan.Idecidedtoworktomakemoneyforthenextterm.

ButIdidntknowwhatworkIcouldthattime,mymotherwaswritingadecidedtotypeforherforpay.Sheagreedandpaidme5yuanfor1000words.

IbegantotypedsoslowlythatIcouldtypeonlyseveralhundredwordsawasahardjobforkepttypingalldaylong.

Ifinishedtheworktwoweekscametoknowhowharditwastomakemoney.

暑假開始了，我決定打工為下學(xué)期掙些錢。

但我不知道我能做什么工作。那時(shí)，媽媽在寫一本書。我想為她有償打字，她同意了，答應(yīng)每千字付我5元錢。我開始工作。我打字很慢，每天才能打幾百字。對我來說這是一項(xiàng)辛苦的工作，我只能整天工作著。兩周后我終于完成了這項(xiàng)工作。我認(rèn)識(shí)到掙錢是多么的不容易啊!

一千字范文(篇十)一、圖書題目：

二、性質(zhì)及提要：

管理層（如阿康、阿男以及各版版主等人）

客戶層（如象山東砭石之類的老客戶）

注冊會(huì)員（選取代表）

最好詳細(xì)介紹他們的有關(guān)背景材料，如學(xué)歷、專業(yè)技術(shù)職務(wù)、研究或創(chuàng)作成果、寫作能力和風(fēng)格等內(nèi)容。

四、本書優(yōu)勢：

因而從與同類出版物的比較上就遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過一般參照意義，從讀者需求情況上來看也不難想象它的市場空間之大。

五、讀者定位：

參加K68的所有工作成員及K68的新老客戶；

社會(huì)中主要從事設(shè)計(jì)行業(yè)的各種大中型廣告公司和工作室；

具有素質(zhì)拓展等學(xué)生科研支持的各類學(xué)校的設(shè)計(jì)團(tuán)體；

六、主要內(nèi)容：

挑戰(zhàn)喜悅—K68上發(fā)布任務(wù)的企業(yè)和客戶的感受（可以讓老客戶談?wù)勗贙68上挑選交稿后的收獲如便捷、實(shí)惠、效率高、創(chuàng)意多等等，及收獲后的喜悅的感情）。

挑戰(zhàn)之路—K68上的所有交稿者談設(shè)計(jì)過程與經(jīng)驗(yàn)、感覺（可以來描述在競爭中的總體感覺，包括設(shè)計(jì)時(shí)的簡單思路、看到其他好設(shè)計(jì)后的收獲以及從一個(gè)新手成長為高手的感想）。

挑戰(zhàn)新奇—將在K68上出現(xiàn)的新事、奇事、較前衛(wèi)的東西以合理的方式展示出來（如“揭發(fā)天下負(fù)心人”“男根秀”“有屎以來的減肥藥”等等，可以用新聞采訪的形式）

挑戰(zhàn)未來—K68未來的發(fā)展（可以包括管理層對未來的設(shè)想、支持者對K68未來的憧憬，中間可以先加入媒體及記者在各種媒體上對K68的報(bào)道）

挑戰(zhàn)寄語—K68管理層對青年人尤其是大學(xué)生的寄語。

七、編著計(jì)劃及章節(jié)目次：

（以下根據(jù)具體情況來定）

總字?jǐn)?shù)：本書約300頁，32開，按照800字/頁，總字?jǐn)?shù)為300×800＝240（千字）定價(jià)：26元；

印張數(shù)：32開，總頁數(shù)/開本＝300/32=印張

八、圖書生命周期及印量：

由于該類圖書沒有類似圖書，經(jīng)粗略計(jì)算第一批版應(yīng)印3000冊，一年后待2007年K68三周年注冊人數(shù)應(yīng)該達(dá)到50000時(shí)再版，根據(jù)情況再印3000冊，總印量6000冊。（可以根據(jù)實(shí)際情況酌情來定）

九、成本計(jì)算：（每個(gè)地方的情況是不一樣的'，酌情考慮）

編稿費(fèi)：按照5元千字計(jì)算，5×（240000）/1000＝1200元；

排版出片費(fèi)：按照32開8元/頁，8×300＝2400元；

印裝費(fèi)：按照元/印張,×3000×＝元；

版稅：定價(jià)×印數(shù)×6％＝26×3000×6％＝4680元

或基本稿酬：3000×8％×26＝6240元；

字?jǐn)?shù)稿酬：按照40元/千字＝40×240000/1000＝9600元

（一般每千字在20～50之間，50以上的都是高手了）；

毛利：銷售實(shí)洋：26×3000×60％＝46800元；

按照稿酬較高的字?jǐn)?shù)稿酬制計(jì)算，毛利=銷售碼洋－成本＝46800－（1200＋2400＋）=元

一千字范文(篇十一)尊敬的胡老師：

您好！非常榮幸得到您的賞識(shí)，全班六十個(gè)同學(xué)，您居然只獎(jiǎng)勵(lì)我一人寫這篇“千字檢討”！

首先，在這夜深人靜的時(shí)候，弟子深情祝福：您駕車坐船一路順風(fēng)，您親人友人二心全無，您上課備課三頭六臂，您開店設(shè)市四季發(fā)財(cái)，您家庭和睦五福臨門，您打牌買彩六六大順，您寫詩填詞七步之才，您人際交往八面玲瓏，您身體健康九九長壽，您生活工作十全十美！

接著，在這萬籟俱寂的時(shí)刻，弟子衷心祝愿：您的學(xué)生全都像鍵盤一樣默默任您敲打，您的命運(yùn)將像鼠標(biāo)一樣被您牢牢握在手中，您的大腦將像硬盤一樣把所有知識(shí)海量存儲(chǔ)，您的思維將像處理器一樣應(yīng)對自如奔騰不息！

好了，我要打住了！老師，當(dāng)您看到這里的時(shí)候，您一定會(huì)認(rèn)為我是在奉承您，巴結(jié)您，以便讓您減輕對我的處罰。

如果這樣想，您就誤會(huì)我了。敬愛的老師，您知不知道，在我的心中，您簡直不是人，完全是個(gè)神！您屹立講臺(tái)好似玉樹臨風(fēng)，您似笑非笑顯得高深莫測;您嘴巴一張全是金口玉言，您眉頭一皺就是世界末日;您從來就不會(huì)罵人，您自古就不會(huì)打人：當(dāng)我寫了錯(cuò)別字的時(shí)候，您沒有打罵我，只是手拿教鞭笑瞇瞇地給我“溫馨提示”;當(dāng)我沒有交作業(yè)的時(shí)候，您還是不打罵我，只是不由分辯的叫我寫“千字檢討”。您對我的恩情真是比天還高、比海更深！所以，我今天所寫字字出自真情，句句發(fā)自內(nèi)心，是由衷的對您的景仰和祝福！

老師，今天沒交作業(yè)，確實(shí)是我錯(cuò)了！今天早晨，當(dāng)您說我沒交作業(yè)時(shí)，我不該瞪大眼睛假裝無辜。正如您所說：沒做就是沒做，何必借口沒有帶來？

真的，老師，我昨晚過早和周公相會(huì)，語文作業(yè)確實(shí)沒做！

今天，被您抓了現(xiàn)行，我心服口服。您在辦公室給我的諄諄教導(dǎo)，我將三生不忘。老師，在您的啟發(fā)下，我徹底反省了一天。痛定思痛后，我深刻認(rèn)識(shí)到了做作業(yè)和交作業(yè)的重要性——

遙想當(dāng)年，司馬遷如果不交作業(yè)，能寫出“史家之絕唱，無韻之《離騷》”嗎？歐陽修如果不交作業(yè)，能說出“醉翁之意不在酒，在乎山水之間”嗎？曹雪芹如果不交作業(yè)，能造就“中國古典長篇小說的最高峰”嗎？

看看現(xiàn)代，魯迅先生如果不交作業(yè)，《吶喊》《彷徨》從何而來？老舍先生如果不交作業(yè)，“駱駝祥子”怎能成名？冰心奶奶如果不交作業(yè)，《繁星》《春水》豈不埋沒？

尊敬的老師，當(dāng)我寫到這里的時(shí)候，忍不住抬頭看了一眼窗外。啊，外面“月光淡淡，籠罩著村外的松林;白云團(tuán)團(tuán)，漏出了幾點(diǎn)疏星”，多美的月夜啊！難怪蘇東坡要說“但愿人長久，千里共嬋娟”？

哦，對不起，老師，我走神了！于是，澆盆冷水在頭上，學(xué)生我繼續(xù)向您檢討——

尊敬的老師，既然您覺得作業(yè)那么重要，今天我就莊嚴(yán)地向您承諾：從今以后，學(xué)生我不但天天認(rèn)真