2023-2024學年霍邱縣四年級數學第二學期期末復習檢測模擬試題一、用心思考，認真填寫。（每題2分，共22分）1．在括號里填上“＞”“＜”或“=”。2.75×1.02（____）2.750.98×0.98（____）0.981.8（____）1.8×0.80.26×1（____）0.261.4×1.1（_____）1.42千米56米（____）2.56千米2．一個三角形中的兩個角分別是35°、72°，第三個角是（______），按角來分它屬于（______）三角形。3．在括號里填上“＞”“＜”或“＝”。6.080（________）6.08（________）0.0171元5分（________）1.5元4．麗麗期末考試，語文和數學平均成績是96分，英語成績是99分，這三科平均成績_____分。5．一個六位數省略萬位后面的尾數約是28萬，這個六位數最大是________，最小是________．6．推算。（1）18×50＝________（2）18×500＝________（3）180×50＝________7．x是大于1的自然數，與x相鄰的兩個自然數是（________）和（________）。8．有四根小棒，長分別是2厘米、3厘米、5厘米和7厘米，選擇三根圍成了一個三角形，圍成的三角形的周長是（_______）．9．70平方分米＝______平方米5千米240米＝______千米10．由3個十，5個十分之一和6個千分之一組成的小數是（_______），讀作（_____________________），保留兩位小數約是（_______）。11．25個0.01是（______），2.5里面有（______）個0.1。二、仔細推敲，認真辨析（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）。12．一個三角形中不可能有兩個鈍角，但可能有兩個直角．（_____）13．把一個等邊三角形沿一條邊上的高剪成兩個三角形（如下圖）。每個直角三角形內角和是（________）度，直角三角形中最小的一個內角是（________）度。14．20.02中的兩個2表示的意思一樣。（______）15．甲組的跳繩成績的平均數比乙組大，說明甲組每個人的成績比乙組每個人的績都要好。（________）16．。（______）三、反復比較，慎重選擇。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分））17．下圖中,∠1=()A．25°B．45°C．50°D．100°18．三根小棒長度（cm）如下，不能圍成一個三角形的一組是（）。A．3、4、5 B．3、3、3 C．2、2、619．“十一黃金周”期間，國內某旅游景區有一天的人流量大約是10萬人，實際的人數可能是（）人。A．9999 B．9299 C．95899 D．1089920．三角形的一條高把這個三角形分成了兩個三角形，每個三角形的內角和是（）。A．90° B．180° C．360°21．鋼筆和修正帶兩樣物品的總價保留一位小數后是20.5元，鋼筆的價格是13.59元，修正帶的價格不可能是（）元。A．6.97 B．6.91 C．6.94 D．6.87四、細心計算，認真檢查（每題6分，共18分）。22．直接寫出得數。0.1＋0.88＝3.5＋2.7×0＝0÷（136－85）＝4.05÷100＝3.6＋5＝40－30÷5＝9.93＋0.1＝2.4－0.4＝23．簡便計算。7.86×24＋2.6×78.612.4×101－12.48.09＋7.56＋2.9124．計算下面各題．42+6×（12－4）26×4－125÷5五、操作題（每題5分，共10分）25．連一連。（將結果相等的式子用線連起來）32＋87＋6889＋（206＋194）（206＋89）＋194300－（26＋54）300－26－5440×（60＋40）40×60＋40×40125÷（5×5）125÷5÷587＋（32＋68）26．看圖連線從前面看從上面看從左面看六、解決問題（每題6分，共30分）27．四年級兩位老師帶38名同學去參觀航天展覽，成人門票費48元，兒童門票費是半價；如果10人以上（包含10人）可以購團票每人25元，怎樣購票最劃算？一共需要多少錢？28．在如圖中標出點A（2，5）、B（1，2）、C（6，2）、D（4，5），并順次連接A、B、C、D、A，圍成的是什么圖形？29．100kg黃豆可榨油45.6kg，1kg黃豆可以榨油多少kg？30．下面是第一實驗小學2015～2019年學生人數情況統計表。年份20152016201720182019人數65075097010601200（1）請根據統計表制作一個條形統計圖。（2）第一實驗小學________年的人數最多，________年的人數最少。（3）第一實驗小學2017年比2016年多________人。（4）請你預計一下，2020年第一實驗小學的學生人數是________人。31．在跳遠比賽中，小華跳了1.85米，小東比小華多跳了0.45米，小東跳了多少米？

參考答案一、用心思考，認真填寫。（每題2分，共22分）1、＞＜＞=＞＜【解析】略2、73°銳角【解析】略3、＝＞＜【分析】（1）小數的性質是指在小數的末尾添上“0”或去掉“0”，小數的大小不變；（2）＝0.07，再根據小數比較大小的方法解答；（3）分和元之間的進率是100，將1元5分換算成元，再與1.5元比較大小。【詳解】根據小數的性質可知，6.080＝6.08；＝0.07，0.07＞0.017，則＞0.017；1元5分＝1.05元，1.05＜1.5，則1元5分＜1.5元；故答案為：＝；＞；＜。【點睛】熟練掌握小數的性質和小數比較大小的方法，靈活運用這些性質和方法解決問題。不同單位的數比較大小時，要先換算成同一單位的，再比較大小。4、97【分析】首先根據語文和數學的總分，再求出這三科的總分，然后根據求平均數的方法解答即可。【詳解】（96×2+99）÷3＝（192+99）÷3＝291÷3＝97（分）答：這三科的平均成績是97分故答案為：97。【點睛】此題考查的目的是理解平均數的意義，掌握求平均數的方法及應用。5、284999275000【詳解】略6、90090009000【分析】根據因數與積的變化規律：一個因數不變，另一個因數擴大或縮小10倍、100倍……，積也擴大或縮小10倍、100倍……；一個因數擴大或縮小a倍，另一個因數擴大或縮小b倍，積擴大或縮小ab倍，據此解答。【詳解】（1）18×50＝900（2）18×500＝9000（3）180×50＝9000故答案為：（1）900；（2）9000；（3）9000【點睛】一個乘數不變，另一個乘數乘幾、或除以幾，所得的結果是用原來的積乘幾或除以幾。7、x－1x＋1【分析】x是大于1的自然數，則與x相鄰的兩個自然數分別是比x少1的數和比x多1的數，即x－1和x＋1。【詳解】x是大于1的自然數，與x相鄰的兩個自然數是x－1和x＋1。故答案為：x－1；x＋1。【點睛】解決本題的關鍵是明確與x相鄰的自然數分別是比x少1的數和比x多1的數。8、15厘米【詳解】略9、0.75.24【分析】平方分米和平方米之間的進率是100，千米和米之間的進率是1000，據此解答即可。【詳解】70平方分米＝0.7平方米5千米240米＝5.24千米故答案為：0.7；5.24。【點睛】本題考查面積單位和長度單位的換算。把高級單位換算成低級單位，就乘單位間的進率。把低級單位換算成高級單位，就除以單位間的進率。10、30.506三十點五零六30.51【解析】略11、0.2525【分析】小數計數單位即分位上的最小量，小數的計數單位有0.1，0.01，0.001，0.0001，0.0001。最大的的計數單位是0.1，沒有最小的計數單位。【詳解】25個0.01是0.25，一位小數的計數單位是0.1，也就是2.5的計數單位是0.1，2.5里面有25個0.1。【點睛】本題考查小數的計數單位，一位小數的計數單位是0.1，兩位小數的計數單位是0.01，三位小數的計數單位是0.001……二、仔細推敲，認真辨析（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）。12、?【解析】略13、18030【解析】略14、×【分析】首先搞清這個數字在小數的什么數位上和這個數位的計數單位，它就表示有幾個這樣的計數單位，據此解答。【詳解】20.02中第一個“2”在十位上，表示2個10，第二個“2”在百分位上，表示2個0.01（或6個）；所以，意義和大小不同。故答案為：×。【點睛】此題考查小數中的數字所表示的意義：有幾個計數單位；解答時一定要看清數位和這個數位的計數單位。15、×【分析】平均數反映的是數據集中趨勢的一項指標，不能反映每個數據的具體情況，據此判斷即可。【詳解】甲組的跳繩成績的平均數比乙組大，不能說明甲組每個人的成績比乙組每個人的績都要好。故判斷錯誤。【點睛】本題主要考查的是對平均數意義的理解，平均不代表個體。16、√【分析】一個因數擴大（或縮小）若干倍（0除外），另一個因數縮小（或擴大）相同的倍數，積不變；據此解答。【詳解】666×8＋111×52＝111×6×8＋111×52＝111×48＋111×52故答案為：√【點睛】此題考查了積不變性質的靈活運用，要注意觀察算式的特點。三、反復比較，慎重選擇。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分））17、C【解析】略18、C【分析】在一個三角形中，任意兩邊之和大于第三邊，任意兩邊之差小于第三邊。【詳解】A．3＋4＝7，7＞5，則3＋4＞5，這三個小棒能圍成一個三角形；B．3＋3＝6，6＞3，則3＋3＞3，這三個小棒能圍成一個三角形；C．2＋2＝4，4＜6，則2＋2＜6，這三個小棒不能圍成一個三角形；故答案為：C【點睛】一般用兩條較短邊的和與最長邊進行比較，進而判斷是否能構成三角形。19、C【分析】根據四舍五入求一個數近似數的方法：四舍五入到萬位，就是把萬位后面的千位上的數進行四舍五入，再在數的后面寫上“萬”字，據此求出四個選項中數字的近似數，即可解答。【詳解】A.9999≈1萬B.9299≈1萬C.95899≈10萬D.10899≈1萬故答案為：C【點睛】通過四舍五入法求整數的近似數，要對省略的尾數部分的最高位上的數進行四舍五入，若小于5則直接舍去，若大于或等于5，則向前進一位，求得的近似數與原數不相等，用約等于號≈連接。20、B【分析】三角形的內角和是180°，與三角形的大小沒有關系。【詳解】根據分析可知：每個小三角形的內角和是180°。故答案為：B。【點睛】明確三角形的內角和是180°，與三角形的大小沒有關系是解題的關鍵。21、A【解析】略四、細心計算，認真檢查（每題6分，共18分）。22、0.98；3.5；0；0.04058.6；34；10.03；2【分析】根據小數加減乘除法及整數除法、減法的計算方法進行解答即可；3.5＋2.7×0先算乘法，再算加法；0÷（136－85）先算小括號里面的減法，再算小括號外面的除法；40－30÷5先算除法，再算減法。【詳解】0.1＋0.88＝0.983.5＋2.7×0＝3.5＋0＝3.50÷（136－85）＝0÷51＝04.05÷100＝0.04053.6＋5＝8.640－30÷5＝40－6＝349.93＋0.1＝10.032.4－0.4＝2【點睛】口算時，注意運算符號和數據，然后再進一步計算。23、393；1240；18.56【分析】（1）根據積不變的規律，將7.86×24改寫為78.6×2.4，再根據乘法分配律進行簡算；（2）根據乘法分配律進行簡算；（3）根據加法交換律和加法結合律進行簡算。【詳解】7.86×24＋2.6×78.6＝78.6×2.4＋2.6×78.6＝（2.4＋2.6）×78.6＝5×78.6＝39312.4×101－12.4＝（101－1）×12.4＝100×12.4＝12408.09＋7.56＋2.91＝7.56＋（8.09＋2.91）＝7.56＋11＝18.56【點睛】本題考查了四則混合運算，注意運算順序和運算法則，靈活運用所學的運算定律進行簡便計算。24、9079【詳解】略五、操作題（每題5分，共10分）25、【分析】先觀察運算符號，再觀察數據根據運算定律進行判斷哪兩個式子相等，連起來。【詳解】觀察左邊32＋87＋68與右邊87＋（32＋68）利用加法交換律和加法結合律結果不變，所以相等；觀察左邊（206＋89）＋194與右邊89＋（206＋194）利用加法交換律和加法結合律結果不變，所以相等；觀察左邊300－26－54與右邊300－（26＋54）利用減法的性質，所以相等；觀察左邊40×60＋40×40與右邊40×（60＋40）利用乘法分配律，所以相等；觀察左邊125÷5÷5與右邊125÷（5×5）利用除法的性質，所以相等。故答案為：【點睛】本題考查四則運算的運算定律，判斷時注意根據運算符號和數據特點進行判斷。26、【詳解】略六、解決問題（每題6分，共30分）27、兩位老師和8名同學購買團票，其余的同學購買兒童門票，這樣購票最劃算；970元。【分析】方案一：兩位老師購買成人門票，38名同學購買兒童門票，則需要花費的錢數為48×2＋48÷2×38元。方案二：兩位老師和38名同學全部購買團票，則需要花費的錢數為（2＋38）×25元。方案三：兩位老師和8名同學購買團票，其余的同學購買兒童門票，則需要花費（2＋8）×25＋（38－8）×（48÷2）元。分別算出三個方案花費的錢數，再比較大小，花費錢數少的方案即為購票最劃算的方案。【詳解】方案一：兩位老師購買成人門票，38名同學購買兒童門票。48×2＋48÷2×38＝96＋24×38＝96＋912＝1008（元）方案二：兩位老師和38名同學全部購買團票。（2＋38）×25＝40×25＝1000（元）方案三：兩位老師和8名同學購買團票，其余的同學購買兒童門票。（2＋8）×25＋（38－8）×（48÷2）＝10×25＋30×24＝250＋720＝970（元）970＜1000＜1008，則方案三花費的錢數最少。答：