第第10頁(yè)共NUMPAGES10小學(xué)語(yǔ)文給文章加標(biāo)題的方法標(biāo)題就好像文章的眼睛睛點(diǎn)得好不但能夠特別文章的主題，而且能夠激發(fā)讀者閱讀的興趣那么畫龍?jiān)撛鯓狱c(diǎn)睛呢下面我為大家?guī)?lái)了小學(xué)語(yǔ)文給文章加標(biāo)題的方法，供大家參照。、依據(jù)主要內(nèi)容概括出題目這是最常用的概括方法。記事的文章提煉出中心事件做題目，比如《草船借箭《獄中聯(lián)歡物或他們的特點(diǎn)來(lái)命題，如《賣火柴的小女孩《詹天佑《桂林山水《索溪峪的"野》等。、依據(jù)文章中心提煉出題目寫一篇文章總有他的目的，依據(jù)中心去命題能使人一下子抓住文章的靈魂。像《偉大的友誼《豐碑《做人要有尊嚴(yán)》就是以中心來(lái)定題目的典型例子。、利用相關(guān)的物或景做題目在敘事的過程中經(jīng)常圍繞某個(gè)物或景展開，這些物或景就是貫穿全文的一條線索。比如，肖復(fù)興寫的《荔枝》一文，母親和我之間的四件事都是圍繞荔枝展開的，借荔枝表達(dá)了母親對(duì)兒孫深深的愛。另外《半截蠟燭《櫻花情》也是很有代表性的例子。這種命題方法多見于抒情性比較強(qiáng)的文章。、有代表性的時(shí)間、地點(diǎn)也可做題目它們或者像引子一樣引出主要人物和事件，或者為人物的活動(dòng)提供了一定的空間。我們可以從學(xué)過的課文《十六年前的回憶》《景陽(yáng)岡》中得到借鑒。2小學(xué)語(yǔ)文給文章加標(biāo)題的方法一一、標(biāo)題確切是前提確切,就是要做到文章的題目與內(nèi)容相符。如楊琴寫她們中隊(duì)的同學(xué)為敬老院的孤獨(dú)老人做好事,給老人帶來(lái)幸福和歡樂這件這個(gè)題目看起來(lái)是寫敬老是一種美好品德的體現(xiàn)是說(shuō)道理的。它像思想品德課本上的題目但與寫的內(nèi)容不大相符,不切題。,這個(gè)題目就確切了敬老院'規(guī)定了范圍為什么會(huì)發(fā)出笑聲?少年兒童為老人做好事老人歡,兒童們也高興老少都高興地笑了。這個(gè)題目就包含了所寫的全部?jī)?nèi)容而且笑聲一詞含有較深的意義。笑聲里有敬老的美德有老人的歡樂,有崇高的文明風(fēng)尚有社會(huì)主義的優(yōu)越,有黨的恩情二、標(biāo)題新穎是關(guān)鍵新穎就是文章的標(biāo)題要醒目與眾不同不落俗套,引人注目。如《孫悟空看豆子》,《西游記》中的孫悟空怎么會(huì)幫我們看豆子呢?又如《藥,是甜的》,"甜'決不是藥味本身,愛才是甜的。這個(gè)題目既點(diǎn)出了文章的實(shí)質(zhì)又引人入勝。再《千金難買千'一笑俗話說(shuō)有錢能使鬼推磨'為何千金難買一笑呢?獨(dú)特新穎,給人以思索的余地這些題目讀者一看到就會(huì)希望知道文章的內(nèi)容能激起閱讀的興趣。三、標(biāo)題簡(jiǎn)潔是核心簡(jiǎn)潔就是指文章的題目用語(yǔ)要精煉。能用三個(gè)字說(shuō)清楚的,決不用五個(gè)字,能用八個(gè)字說(shuō)清楚,決不用十個(gè)字《狼牙山五壯士絕不是說(shuō)五個(gè)壯士是居住在狼牙山上的而是指五個(gè)壯士在狼牙山上與敵人戰(zhàn)斗到最后而壯烈犧牲。因此完整的話應(yīng)該是《在狼牙山浴血奮戰(zhàn)的五個(gè)壯士》但是在確定題目時(shí)對(duì)題目進(jìn)行了語(yǔ)言的藝術(shù)提煉,使題目精練了。四、多角度擬題是技、以人物為題以人名來(lái)擬題。有些人,讀者本身就對(duì)他她)感興趣,以他們的名字作標(biāo)題,更具吸引力。如《黃繼光《愛迪生、《詹天佑。的身份作為題目,直接刻畫人物。《我的弟弟小蘿卜頭特點(diǎn)來(lái)擬題。以人物的特點(diǎn)作題目,能表現(xiàn)人物的個(gè)性特點(diǎn),一下子就把讀者給吸引住了。如《倔強(qiáng)的小紅軍《誠(chéng)實(shí)的孩子、《當(dāng)心眼兒》等、以時(shí)間為題以記敘的時(shí)間來(lái)擬題能引起讀者的興趣《飛機(jī)遇險(xiǎn)的時(shí)候、《難忘的潑水節(jié)《初冬的早晨》等。、以地點(diǎn)為題以記敘的地點(diǎn)來(lái)擬題《在金色的海灘上《五彩池《浮蓋山》等。、以事件為題以記敘的事件來(lái)擬題,提供了文章的主要內(nèi)容。如《畫楊桃、《撈鐵牛、《草船借箭《跳水《烤地瓜》等。、以立意為題以文章的立意擬題,點(diǎn)出文章的實(shí)質(zhì),特別主題,顯示中心。如《一定要爭(zhēng)氣》、《偉大的友誼》、《全神貫注《愛的激勵(lì)》等。、以貫串物為題以作品的貫串物來(lái)擬題,牽一發(fā)而動(dòng)全身《落花生《古井、《爬山虎的腳、《夜鶯的歌聲》等。、以修辭手法為題《手術(shù)臺(tái)就是陣地》;擬人擬題《蟋蟀的住宅》對(duì)比擬題《"出色極了和糟糕透了象征擬題《白楊夸張擬題《鳥的天堂》對(duì)偶擬題《紅紅的棗，紅紅的心》設(shè)問擬題《我變成牛了嗎《怎樣制作香腸》;反問擬題《我真的傻嗎》等。、以句子為題《你們想錯(cuò)了'《幸福是什么《再見了，親人》等。總之，同學(xué)們?cè)诮o每篇文章確定標(biāo)題時(shí)，必須認(rèn)真思索，一再推敲，所點(diǎn)的睛'一定要能起到標(biāo)題是文章的眼睛的作用給短文加題目，可采納如下方法：1.用點(diǎn)明文章中心思想的詞語(yǔ)作題目，如《迷路的啟發(fā)。2.用能概括文章主要內(nèi)容的一個(gè)詞語(yǔ)作題目《一夜的工作》《各具特色的民居。3.用貫穿全文的線索作題目或從文中重復(fù)出現(xiàn)的詞語(yǔ)中找出題目，如《潔白的木槿花《燈光。4.月光如水的夜晚。5.用文章中主要人物或主要事件作題目，如《頂碗少年《賣火柴的小女孩《凡卡。6.要運(yùn)用讓人有獵奇心理的詞語(yǔ)或運(yùn)用意味深長(zhǎng)的詞語(yǔ)如《的觀眾《跨越百年的美麗。反過來(lái)問為什么用潔白的木槿花'做題目呢那么你就對(duì)照上述幾條，看看這個(gè)題目是屬于哪種狀況,但切記的是一定要聯(lián)系文章內(nèi)容，不要空談。以《潔白的木槿花》為例：1.木槿花貫穿全文。2.潔白是花的顏色，實(shí)際是來(lái)比喻廖醫(yī)生的美好品質(zhì)。怎樣給短文加題目(1用點(diǎn)明文章中心思想的詞語(yǔ)作題目。如《別了，我愛的中國(guó)《為人民服務(wù)。(2)用能概括文章主要內(nèi)容的一個(gè)詞語(yǔ)作題目。如《草地夜行》《魯班學(xué)藝。(3)用貫穿全文的線索作題目。如《一個(gè)蘋果《一簸箕垃圾。(4用與文章內(nèi)容密切相關(guān)的特按時(shí)間、地點(diǎn)作題目。如《在仙臺(tái)《鄉(xiāng)村的黃昏。(5用與文章中主要人物或主要事件做題目。如《詹天佑《糶米。3小學(xué)語(yǔ)文給文章加標(biāo)題的方法二、為目標(biāo)對(duì)象發(fā)聲其實(shí)我們寫作的過程，也是與讀者交談的過程，想寫出感動(dòng)讀者，深入人心的文字，那首先要學(xué)會(huì)站在讀者的角度思索問題。那些可以說(shuō)出讀者心聲的標(biāo)題，往往更容易引起共鳴。自然也會(huì)吸引更多的人點(diǎn)擊閱讀。、善用數(shù)字?jǐn)?shù)字可以幫助我們加快理解文字的內(nèi)容比如很多"幾個(gè)、"好快之類的詞匯，如果可以用數(shù)字進(jìn)行具體描述，則更容易讓人產(chǎn)生形象的聯(lián)想，加深讀者的印象。這也是為什么那些什么十大'文章比較受歡迎的原因。另外加上數(shù)字也更加容易體現(xiàn)條例性和權(quán)威性，所以能用數(shù)字的地方盡量用數(shù)字比較好。、使用疑問句一般如果采用疑問的方式，則更容易引發(fā)讀者的思索，很容易帶入自己的想法，激起回答的欲望。自然，也會(huì)希望點(diǎn)擊看看文章的答案是否與自己的預(yù)期一致。另外，在我們起標(biāo)題的時(shí)候，還可以嘗試運(yùn)用嘆號(hào)和省略號(hào)等標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，讓本來(lái)平淡無(wú)奇的標(biāo)題與讀者產(chǎn)生互動(dòng)。、強(qiáng)調(diào)方法與技術(shù)人們都比較喜愛方法論的東西，當(dāng)你以"XXX的方法'"XXX的原則為標(biāo)題展示一篇文章的時(shí)候也就相當(dāng)于在暗示讀者這里有捷徑，你可以通過以下方式達(dá)到某種目標(biāo)。雖然很多時(shí)候，那些方法或者技術(shù)只是一個(gè)大綱或者概括，但也為讀者提供了快速篩選信息的一種可能。這也是一些干貨文章比較受歡迎的原因。如果你的文章提供了方法或技術(shù)的說(shuō)明，無(wú)妨把它體現(xiàn)在標(biāo)題上，這樣一來(lái)，讀者會(huì)更加容易明確文章的主旨。、比較和對(duì)比運(yùn)用比較和對(duì)比的方法，可以使重點(diǎn)更加特別。那些平鋪直敘的標(biāo)題，不免容易讓人抓不到重點(diǎn)。有時(shí)候紅花和綠葉同時(shí)出現(xiàn)，才可以更加吸引讀者的注意。、刻意超乎常理，營(yíng)造懸疑人都是充滿好奇心的，抓住這個(gè)心理，運(yùn)用一些不同平常的說(shuō)法，很容易激發(fā)人們想一探究竟的心理，自然也更容易產(chǎn)生閱讀的欲望。4小學(xué)語(yǔ)文給文章加標(biāo)題的方法三、以人物為題給文章加標(biāo)題的方法他()的名字作標(biāo)題更具吸引力《黃繼光《愛迪生《詹天佑、。題目，直接刻畫人物。《我的爸爸《我的弟弟"小蘿卜頭《白衣天使《門長(zhǎng)》等。還可以以人物的特點(diǎn)來(lái)擬題。以人物的特點(diǎn)作題目，能表現(xiàn)人物的個(gè)性特點(diǎn)，一下子就把讀者給吸引住了。如《倔強(qiáng)的小紅軍《誠(chéng)實(shí)的孩子《我家的小牛犢'《當(dāng)心眼兒》等。、以時(shí)間為題以記敘的時(shí)間來(lái)擬題，能引起讀者的興趣。如《雨中《飛機(jī)遇險(xiǎn)的時(shí)候《難忘的潑水節(jié)《初冬的早晨》等。、以地點(diǎn)為題以記敘的地點(diǎn)來(lái)擬題，引人入勝。如《日月潭《在金色的海灘上《五彩池《浮蓋山》等。以事件為題以記敘的事件來(lái)擬題提供了文章的主要內(nèi)容。如《畫楊桃《撈鐵牛《草船借箭《跳水《烤地瓜》等。、以立意為題以文章的立意擬題，點(diǎn)出文章的實(shí)質(zhì)，特別主題，顯示中心。《一定要爭(zhēng)氣《偉大的友誼《全神貫注《愛的激勵(lì)、以貫串物為題以作品的貫串物來(lái)擬題牽一發(fā)而動(dòng)全身'《落花生《古井《爬山虎的腳《夜鶯的歌聲》等。、以修