蘇教版科學小學五年級上冊期末測試卷一.選擇題(共10題，共20分)1.在玻璃瓶和碗里面倒入同樣多的水，放在同一地方，(

)蒸發得快些。A.一樣快B.瓶子里的水C.碗里的水2.射擊瞄準時，光的傳播路徑是（

）。A.人眼→準星→靶標B.人眼→準星→靶標C.人眼→靶標→準星D.靶標→準星→人眼3.下列做法，（

）不利于我們大腦的健康。A.開窗通氣B.不吃早飯C.戴頭盔4.下列說法正確的是（

）。A.三種傳遞熱的方式往往都獨立存在的B.太陽在中午光照最強，熱輻射傳遞的熱量最多C.烤箱傳遞熱量的主要方式是熱傳導5.喜馬拉雅山上發現魚龍化石，推測這里以前是（

）。A.高山B.海洋C.盆地6.做小孔成像實驗時，我們會發現看到的像與實際物體相比，是（

）。A.正立的，左右相反的B.倒立的，左右相反的C.完全相同的7.水有三種狀態：固態、液態、氣態，水是（

）。A.固態的B.液態的C.氣態的8.廚房內的廚具中，與人體接觸的部分多用（

）的材料制作。A.傳熱能力強B.傳熱能力適中C.傳熱能力差9.加鹽后的冰水與加鹽前相比，溫度（

）。A.高一些B.低一些C.相同10.專業短跑運動員的反應時間通常在0.1-0.2秒，而普通人的反應時間通常在0.2-0.3秒，這充分說明了(

)。A.專業運動員天生反應速度快B.普通人反應速度慢，所以做不了專業運動員C.人的反應速度是可以通過后天的訓練來不斷提升的二.填空題(共10題，共30分)1.地球上的水在自然界中是（

）流動的。2.空氣中的水蒸氣遇冷凝結成眾多小水滴或小冰晶它們漂浮在高空形成了(

)。3.在人的神經系統中，(

)由一把類似電線的神經束組成，連接著(

)和周圍神經。4.水滴直接落下或冰晶在下落過程中融化，就成了(

)。冰晶在下落過程中沒有融化，就成了(

)。5.(

)和(

)是身體的控制中心。6.地球表面始終處于（

）之中。除了來自地球內部的力量，（

）力量也在改變地表的形態。7.我們看到的月光是：太陽光直射到月球上，月球再把太陽光反射到我們的眼睛里。（

）8.（

）不需要靠空氣、水等任何物質，即使在真空中也能進行。9.光在空氣中是沿（

）行徑的，黑夜里我們看見汽車的遠光燈光束都是（

）。10.霜的形成條件之一是空氣溫度在(

)以下。三.判斷題(共10題，共20分)1.太陽、月亮、閃電等都是光源。（

）2.通過科學家們在喜馬拉雅山采集到的魚龍、菊石類等生物的化石，我們可以推測出很久以前喜馬拉雅山一帶是陸地。（

）3.所有的反應都受大腦控制。（

）4.生活中有許多物體會發光，判斷物體是不是光源要看物體是自己發光還是因為有其他發光體存在而發光。（

）5.大海里的水永不枯竭，天上的水總也降不完。（

）6.電飯鍋是食物加熱工具，所以用的都是熱的良導體材料。（

）7.金屬是熱的良導體，木頭是熱的不良導體。（

）8.大腦在處理視覺信號時是準確無誤的。（

）9.只有陸地上才有火山。（

）10.裝了熱水的玻璃杯杯口內壁上出現的小水珠是凝結現象。（

）四.連線題(共1題，共4分)1.把大腦的左右半球與它們的管理功能連起來。五.簡答題(共6題，共24分)1.蓬松的棉被為什么蓋起來很暖和？2.哪些人類活動會對自然環境產生影響？3.地震來臨，我們應該怎樣做？（寫三條）4.大腦是我們人體的“司令部”，大小和我們自己的雙手握拳合起來差不多，呈粉紅色，軟硬如同豆腐。那么，如何保護大腦？5.假如正在教室上課時，突然發生了地震。作為一名五年級的小學生，正確的做法是什么？6.你有沒有注意到學校的老師有的喜歡用不銹鋼水杯，有的喜歡用塑料杯子，那么，在不銹鋼杯和塑料杯中倒入同樣多的相同溫度的熱水，哪個杯子中的熱水會涼得快？這是什么原因？六.綜合題(共3題，共26分)1.我們的大腦。1．左腦控制右側身體的運動，右腦控制左側身體的運動。舉右手這個動作是什么腦在控制（

）。A．左腦B．右腦C．左腦和右腦同時控制2．左腦偏重于數學、語言和書寫等功能，右腦則偏重于音樂、繪畫、情感等功能。通常對音樂、藝術比較敏感的人發達的腦是（

）。A．左腦B．右腦C．無法判斷3．大腦是消耗人體能量最多的器官。它雖然只占體重的2．5%，卻消耗著身體20%的能量和25%的氧氣。睡眠對大腦的休息很重要，10歲左右的兒童每天大約需要10小時的睡眠時間。保持愉快的心情也有利于大腦的健康。判斷下面的行為，有利于大腦保護的在括號里打“√”，不利的打“×”。①適時開窗通氣(

)

②不習慣吃早餐(

)③運動時保護頭部(

)

④經常熬夜(

)2.比較不同材料傳熱的快慢問題：塑料、木頭、銅、鋁、鋼5種材料哪種材料傳熱最快？哪種材料傳熱最慢？實驗設計：（1）用凡士林分別在5種材料棒上粘一顆珠子。（2）珠子與材料棒遠端的距離須一致。（3）把5種材料棒放入盛有熱水的燒杯中。（4）觀察5種材料棒上珠子脫落的先后順序。觀察到的現象：_______實驗結論：_______3.睡眠對大腦的影響睡眠是一種重要的生理現象，但目前對睡眠發生的原理還沒有統一的認識。人和高等動物都有周期性進入睡眠的需要，通過睡眠可以使人消除疲勞，使腦功能和體力得到恢復，因此睡眠具有保護作用。睡眠機能有了障礙，常會導致中樞神經系統，尤其是大腦皮層活動失常。人需要的睡眠時間隨年齡、身體和工作情況而不同。成年人一般每天要7~9小時，老年人一般每天需要5~6小時，兒童一般每天需要10－12小時，新生兒一般每天需要18~20小時。睡眠時，許多生理功能發生了變化，如感覺功能減退、骨骼張性減弱、血壓下降、心率減慢、瞳孔縮小、尿量減少、呼吸變慢、體溫下降、發汗功能增強，還會伴隨腦電波的變化。1．睡眠可以消除________，恢復_______和_______。2．小學生每天的睡眠時間一般是（

）小時。A．7~~9 B．10~12 C．18~203．睡眠機能有了障礙，會有哪些影響？參考答案一.選擇題1.C2.D3.B4.C5.B6.B7.B8.C9.B10.C二.填空題1.循環2.云3.脊髓；腦組織4.雨；雪5.腦；脊髓6.變化；還有來自地球外部7.√8.輻射9.直線；直線10.0℃三.判斷題1.×2.×3.×4.√5.√6.×7.√8.×9.×10.√四.連線題1.五.簡答題1.棉花隔絕空氣流動，其棉花和空氣都是熱的不良導體，具有保暖作用。2.砍伐森林、城市擴張、排放廢氣、石油泄漏3.地震發生時，應立即切斷電源、可燃氣源，打開逃生出口。來不及逃出時，應該選擇到重心低、結實堅固的家具下躲避，在沒有堅固家具可以藏身時，可用坐墊等物品保護好頭部。4.①充足睡眠②加強體育鍛煉③營養均衡④心情愉快⑤運動時保護頭部⑥不吸煙，不酗酒⑦逗著玩時不能打頭部5.①在老師的統一指揮下，護頭、擦墻邊有秩序地迅速撤離教室。到開闊的地帶避震，注意避開高大建筑物、危險物。②鎮定、不擁擠、不喊叫，有秩序撤離③迅速躲到課桌下面，雙手保護頭