2025屆四川省眉山市仁壽縣鏵強中學生物高一下期末考試試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區域內。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．細胞的全能性是指（）A．細胞具有全面的生理功能B．細胞既能分化也能恢復到分化前的狀態C．已經分化的細胞全部能進一步分化D．已經分化的細胞仍然具有發育成完整個體的潛能2．某個具有分裂能力的動物細胞培養在含3H標記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養基中，完成第一個細胞周期后，轉移到不含放射性標記的培養基中，繼續培養至第二個細胞周期的分裂中期，細胞內放射性的標記情況是A．每個DNA中有一條脫氧核苷酸鏈被標記B．每條染色體中有一條染色單體被標記C．半數的染色體中有兩條染色單體被標記D．半數的DNA中有兩條脫氧核苷酸鏈被標記3．在古代，人們把魚尾、魚鰭以及魚眼等比較大且體色鮮艷的鯽魚從原來的魚群中分離出來，并單獨飼養使其繁殖，久而久之就形成了與原有鯽魚表現型不同的具有觀賞價值的新品種——金魚。下列有關敘述正確的是A．人工選擇會導致控制鯽魚體色的基因發生定向改變B．人工選擇會導致控制鯽魚魚尾比較大的基因頻率逐漸增大C．金魚體細胞中的基因與野生鯽魚的完全不同D．金魚體細胞中基因的堿基種類與野生鯽魚的一定不同4．下列有關生物進化及物種形成的敘述不正確的是（）A．在一個種群中隨機抽出一定數量的個體，其中基因型為AA的個體占24%，基因型為Aa的個體占72%，則基因A和基因a的頻率分別是60%，40%B．自然選擇可以定向改變種群的基因頻率，因此可以決定生物進化的方向C．經過突變和基因重組、自然選擇及隔離三個基本環節，能導致新物種的形成D．突變和基因重組可以使種群產生定向變異，因而可能導致新物種的形成5．白血病是由造血干細胞惡性增殖引起的。不合格的裝修材料中甲醛和苯有較強的致癌性，它們引起細胞癌變的原因可能是A．導致細胞內水分減少 B．誘發細胞內原癌基因突變C．激活細胞凋亡基因 D．引起細胞核內染色體固縮6．下列敘述，不符合達爾文自然選擇學說的是（）A．生物的變異是不定向的，自然選擇是定向的B．生物進化的實質是基因頻率的改變C．生物的適應性是自然選擇的結果D．生物都有過度繁殖的傾向二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）如圖是有關生物變異來源的概念圖，請據圖回答下列問題：（1）圖中①的含義是___________，②的含義是___________，③的含義包括______________。④的含義是_____________，此過程發生在__________時期，即下圖中________細胞所處時期。（2）染色體變異包括____________和____________，前者會使排列在染色體上的基因_______或______________發生改變，而導致性狀的變異。8．（10分）在1937年植物生理學家希爾發現,將葉綠體分離后置于試管中,在試管中加入適當的“氫受體”,如二氯酚吲哚酚(簡稱DCPIP),那么照光后便會使水分解并放出氧氣,這個反應被稱為“希爾反應”。反應的過程如下(注:DCPIP是一種可以接受氫的化合物,在氧化態時是藍色,在還原態時是無色。)DCPIP(藍色)+H2ODCPIP-H2(無色)O2為驗證“希爾反應”需要光能和葉綠體,現提供如下材料和用品:試管若干、離體葉綠體、0.5mol/L蔗糖溶液、1%DCPIP溶液、蒸餾水、量筒、錫箔紙、離心機。請依據“希爾反應”涉及的實驗原理,把下面的實驗設計補充完整,并回答有關問題:（1）方法步驟:第一步:離體葉綠體溶解于0.5mol/L蔗糖溶液制備成葉綠體懸浮液;第二步:選取3支試管,編上1號、2號和3號。第三步:①向1號試管中加入1%DCPIP溶液0.5mL和葉綠體懸浮液5mL,給予光照處理。②向2號試管中加入__________,__________處理。③向3號試管中加入__________,__________處理。第四步:將上述試管放置在溫度等其他條件相同且適宜的環境中一段時間。第五步:一段時間后,對各試管用離心機離心5分鐘,觀察試管內上層清液的顏色。（2）實驗結果及相應的結論:觀察結果:離心后1~3三支試管內上層清液的顏色依次為:__________;為什么不直接觀察試管內的溶液顏色而是要在離心后觀察上清液的顏色?__________。實驗結論:“希爾反應”需要光能和葉綠體。9．（10分）免疫調節是人體內環境穩態的重要調節方式之一，①一⑩表示相關過程，A—E表示細胞，甲、乙、丙表示相關物質。請據圖回答下列問題：（1）圖中物質甲是________，物質乙是___________。分析圖示可知，第二次注射甲時，產生的漿細胞來源于_________（填字母），且產生的抗體數量_________。（2）既參與特異性免疫又參與非特異性免疫的免疫細胞是上圖中___________(填字母）。在圖中眾多類型的免疫細胞中，不能識別抗原的細胞是___________(填字母）。（3）從免疫學角度分析，艾滋病是一種__________病。HIV主要攻擊圖中的__________（填字母）。（4）正常人體內已經衰老或因其他因素而被損傷的細胞，以及癌變的細胞能夠被及時的清理，體現了免疫系統的__________功能。10．（10分）下圖是小麥育種的一些途徑。請回答下列問題：（1）已知高稈（D）對矮稈（d）為顯性，抗病（R）對易感病（r）為顯性，兩對相對性狀獨立遺傳。親本基因型為ddrr和DDRR，在培育矮稈抗病小麥品種過程中，F1自交產生F2，F2中矮稈抗病類型所占的比例是_________。（2）E→F→G途徑的育種方法是_____________，其中F過程是________________，G過程常用的方法是___________________________________________________。（3）要使小麥獲得燕麥抗銹病的性狀，應該選擇圖中________（填字母）表示的技術手段最合理，該育種方法是______________。（4）圖中能產生新基因的育種途徑是________（填字母）。11．（15分）如圖表示某家系中甲病（相關基因為A、a）和紅綠色盲（相關基因為B、b）的遺傳情況。不考慮突變和交叉互換，請回答下列問題：（1）該家系中，甲病的遺傳方式是____________。（2）若甲病的病因為某基因突變后缺失了3個堿基，導致所控制的蛋白缺少1個苯丙氨酸。已知苯丙氨酸的密碼子是UUU和UUC，則該基因的非模板鏈中缺失的堿基序列是______。該突變基因轉錄形成的mRNA與正常的mRNA相比，嘧啶所占比例將________（填“升高”“不變”或“降低”）。（3）Ⅲ-9中的色盲基因來自Ⅰ中的________。Ⅱ-7和Ⅱ-8再生一個基因型與Ⅲ-9相同的后代的概率為_______。（4）若某地區的男性群體中患紅綠色盲的概率為5%，則該地區女性群體中患紅綠色盲的概率為__________。若甲病在某群體中的發病率為/10000，則Ⅱ-6與該群體中一表現正常的男性婚配，他們所生后代為患甲病兒子的概率為____________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、D【解析】細胞的全能性是指已經高度分化的細胞，仍然具有發育成完整個體的潛能，故選D。【考點定位】細胞的全能性2、B【解析】

在一個細胞周期中，DNA復制一次，分裂一次。DNA復制是半保留復制，不帶標記的DNA在含3H標記的環境中復制出的子鏈均含3H，母鏈不含3H。【詳解】在第一個細胞周期中，DNA復制后，每個DNA均為3H1H雜合鏈，第一次分裂形成的子細胞中，每條染色體上的DNA均為雜合鏈，再轉移到1H的環境中復制之后，每條染色體上的一條染色單體含有雜合鏈DNA，一條染色單體上的DNA完全是1H1H，即所有染色體均只有一條染色單體上的DNA的一條鏈含有3H。綜上所述，ACD不符合題意，B符合題意。故選B。3、B【解析】

據題文“人們把魚尾、魚鰭以及魚眼等比較大且體色鮮艷的鯽魚從原來的魚群中分離出來，并單獨飼養使其繁殖”分析可知，該題考查現代生物進化理論相關的知識，題文所描述的過程為人工選擇。人工選擇同自然選擇一樣，都會使種群的基因頻率發生定向改變，導致生物朝著一定的方向緩慢進化。【詳解】A、人工選擇將體色鮮艷的鯽魚從原來的魚群中分離出來，并單獨飼養使其繁殖，會導致控制鯽魚體色的基因頻率發生定向改變，A錯誤；B、在人工選擇過程中，將魚尾較大的鯽魚從原來的魚群中分離出來，并單獨飼養使其繁殖，會導致控制鯽魚魚尾比較大的基因頻率逐漸增大，B正確；C、金魚體細胞中的基因與野生鯽魚的不完全相同，C錯誤；D、基因是有遺傳效應的DNA片段，因此金魚體細胞中基因的堿基種類與野生鯽魚的一定相同，D錯誤。故選B。4、D【解析】試題分析：基因A的頻率=24%+72%/2=60%，則基因a的頻率為40%，A正確；生物進化的實質是基因頻率的改變，因此自然選擇可以決定生物進化的方向，B正確；突變和基因重組、自然選擇及隔離是新物種形成的三個基本環節，C正確；突變和基因重組是不定向的，D錯誤。考點：生物進化及物種形成點評：本題考查了生物進化及物種形成的相關知識，屬于對識記、理解層次的考查。5、B【解析】

細胞癌變的根本原因是：在環境中的致癌因子影響下，細胞內的原癌基因和抑癌基因發生突變，A、C、D三項均錯誤，B項正確。故選B。6、B【解析】試題分析：達爾文自然選擇學說認為，生物的變異是不定向的，自然選擇是定向的，A正確；生物的適應性是自然選擇的結果，C正確；生物都有過度繁殖的傾向，D正確；生物進化的實質是基因頻率的改變屬于現代生物進化理論的觀點，不是自然選擇學說的觀點，B錯誤。考點：本題考查生物進化學說的相關知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系，形成知識網絡的能力。二、綜合題：本大題共4小題7、基因突變基因重組替換、增添、缺失交叉互換減數第一次分裂的前期A染色體結構變異染色體數目變異數目排列順序【解析】

由圖可知，①是基因突變，②是基因重組，④同源染色體之間的交叉互換。【詳解】（1）①是基因突變，②是基因重組，基因突變包括③堿基對的增添、缺失和替換。④指同源染色體之間的交叉互換，此過程發生在減數第一次分裂的前期對應A圖所示的時期。A圖處于減數第一次分裂的前期，B圖處于減數第一次分裂的后期，C圖處于減數第二次分裂的中期，D圖處于減數第二次分裂的后期。（2）染色體變異包括結構變異和數目變異，前者包括易位、缺失、倒位、重復等，會使排列在染色體上的基因數目或排列順序發生改變，而導致性狀的變異。【點睛】基因突變會產生新的基因，基因重組會產生新的基因型，染色體變異會改變一條染色體上基因的數目。8、1%DCPIP溶液0.5mL和葉綠體懸浮液5mL用錫箔紙遮光（或黑暗）1%DCPIP溶液0.5mL和0.5mol／L蔗糖溶液5mL給予光照.1號無色，2號、3號藍色排除葉綠體顏色的干擾【解析】【試題分析】本題主要是驗證光合作用所需的條件，意在考查實驗設計、分析實驗的能力。實驗設計的原則是單一變量的原則和對照性原則，變量的設置應根據實驗的目的進行設計，本實驗是驗證性的實驗，實驗的結論是唯一的。本實驗的目的是驗證“希爾反應”需要光能和葉綠體，所以實驗的自變量分別是光照和葉綠體，用觀察二氯酚吲哚酚是否褪色來確定“希爾反應”是否發生。（1）1號試管為對照實驗（處于正常狀態下），根據單一變量原則和對照原則可推知，應向2號試管中加入1%DCP1P溶液0.5mL和葉綠體懸浮液5mL，用錫箔紙遮光(或黑暗)處理；應向3號試管中加入1%DCP1P溶液0.5mL和0.5mol/L蔗糖溶液5mL，給予光照處理。（2）根據三支試管中加入的物質和條件可以判斷1號試管進行了光反應，2號試管、3號試管不能進行光反應。1號試管由于可以進行光合作用導致二氯酚吲哚酚褪色，所以1號試管無色；2號試管和3號試管由于不能進行光合作用，二氯酚吲哚酚不褪色，仍然顯示藍色。葉綠體本身為綠色，為排除葉綠體顏色的干擾，不能直接觀察試管內的溶液顏色而是要在離心后觀察上清液的顏色。9、抗原淋巴因子C、E多AD免疫缺陷B監控和清除【解析】

考查特異性免疫功能的產生過程，包括體液免疫應、二次免疫和過敏反應，聯系教材知識分析圖示所涉及的細胞、物質和過程。【詳解】（1）圖中物質甲是引起機體一系列免疫反應的物質，是抗原，物質乙由T細胞分泌對B細胞的增殖分化有促進作用，是淋巴因子。分析圖示可知，第二次注射甲時，產生的漿細胞除了由B細胞增殖分化還可以來源于記憶細胞，是圖中的E、C，由于反應快、漿細胞多，所以產生的抗體數量多。（2）吞噬細胞既參與特異性免疫又參與非特異性免疫是上圖中A的。在圖中眾多類型的免疫細胞中，漿細胞不能識別抗原，是圖中的D。（3）從免疫學角度分析，艾滋病患者幾乎喪失一切特異性免疫能力，是一種免疫缺陷病。HIV主要攻擊T細胞，是圖中的B。（4）正常人體內已經衰老或因其他因素而被損傷的細胞，以及癌變的細胞能夠被及時的清理，這是免疫系統的監控、清除功能。【點睛】二次免疫中漿細胞既可以來自于B細胞也可以來自于記憶細胞；漿細胞是這些細胞中唯一不識別抗原的細胞。10、3/16單倍體育種花藥離體培養用秋水仙素(或低溫)處理幼苗C→D基因工程育種A→B【解析】

分析題圖：圖示表示小麥遺傳育種的一些途徑，其中AB是誘變育種，CD是基因工程育種，E是雜交育種，EFG是單倍體育種，HI是采用細胞工程技術育種，JK是多倍體育種。【詳解】（1）以矮稈易感病（ddrr）和高稈抗病（DDRR）小麥為親本進行雜交，培育矮稈抗病小麥品種過程中，F1（DdRr）自交產生F2，其中矮科抗病類型（1/16ddRR和2/16ddRr）出現的比例是3/16。（2）由上分析可知，E→F→G途徑的育種方法是單倍體育種，其中F過程是花藥離體培養，G過程常用的方法是用秋水仙素(或低溫)處理幼苗。（3）因抗銹病基因在燕麥細胞內，故要使小麥獲得燕麥抗銹病的性狀，應該選擇基因工程育種，對應圖中的C→D。（4）能產生新基因的育種是誘變育種，對應圖中的A→B。【點睛】育種實際上是對遺傳基本規律和變異知識的應用，考試中常以某一作物育種為背景，綜合考查誘變育種、雜交育種、單倍體和多倍體育種及基因工程育種的區別與聯系，這部分需要重點記憶雜交育種的概念和原理以及誘變育種的原理。11、常染色體隱性遺傳TTT或TTC降低41/160.25%1/606【解析】

根據題意分析：人類紅綠色盲屬于伴X染色體隱性遺傳病；結合遺傳系譜圖中1和2號正常個體，生出5號患甲病的女性可知，甲病屬于常染色體隱性遺傳病，該病受同源染色體上一對等位基因控制，因此該病的遺傳遵循基因的分離定律。據此分析家系中各個體的基因型并結合所學知識解答各個小題。【詳解】（1）圖中Ⅱ-5是甲病的女性患者，其父母都正常，說明該病是常染色體隱性遺傳病。（2）已知苯丙氨酸的密碼了是UUU和UUC，則對應基因的非模板鏈中的堿基序列是TTT