2024年部編版六年級下冊道德與法治期中測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.對于他人的觀點，我們不應該（

）。A.詆毀B.夸獎C.包容D.理解2.下列行為中不屬于反思自己的是（

）。A.小明回想自己去年落選班長的情形，找到了自己的不足B.小強為明天的乒乓球比賽做準備C.小梅印象最深的是上次考試過程沉著、冷靜，仔細檢查，數學考了滿分3.“前車之鑒，后世之師”，告訴我們一個什么樣的道理?（

）A.失敗的教訓，我們要吸取B.成功的經驗，我們要總結C.前面的車上坐著老師D.老師的車走在前面4.你和別人交流時，你會傾聽嗎？下面正確的做法是（

）。A.身體左搖右晃B.邊聽邊打電話C.不停打斷別人講話D.用點頭等方式表示你的認同或看法5.一句理解、尊重的話，會給人帶來溫暖和鼓勵，下面體現語言尊重重要性的俗語是（

）。A.金無足赤，人無完人B.良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒C.三人行，必有我師焉6.“吾日三省吾身”是（

）說的名言。A.孔子B.老子C.曾子二.填空題(共6題，共24分)1.孔子說：“己所不欲，（

）。”2.在生活中，我們會遇到不同的人，其中很多人是我們非常（

）的。每個人都應得到（

）。

3.尊重自己，并不意味著（

）。4.為了更有效地（

），實現（

），世界各國通過簽訂協定、（

）等方式來限制人類對地球的傷害。我國還把（

）列為一項基本國策。5.寬容讓人們彼此（

），（

）相處，它是我們和諧、美好生活的重要基礎。

6.地球是人類賴以生存的家園，它為人類生活提供了所需要的空間、（

）和（

）。三.判斷題(共6題，共12分)1.“百里不同風，千里不同俗，萬里不同情。”說明不同環境創造不同文化。（

）2.反思不能改變已經發生的事情，所以沒有必要反思。（

）

3.每個人都有可能犯錯誤，多聽他人意見，才能集思廣益。（

）

4.氣象災害預警信號分為三級：一般、較重、嚴重，依次用藍色、黃色、橙色表示。（

）5.小明和小華發生了矛盾，小明向小華主動道歉，但小華不接受。（

）6.我們要反思失敗和錯誤，對于做得好的不用去反思。（

）四.連線題(共1題，共10分)1.將下列國際組織與性質連起來。五.簡答題(共4題，共34分)1.請你說說什么是不屈不撓、團結互助的抗災精神？2.請你說說對“君子和而不同”的理解。

3.做人要正直善良，懂得自尊自愛。正確認識和對待自己的錯誤，是自尊自愛的表現。想一想，你犯過錯嗎？坦誠地說說自己印象最深的一次犯錯經歷。4.如何減輕自然災害對人民生命、財產安全的危害？六.材料題(共1題，共4分)1.材料一:某班干在自習課上因為王明違紀而登記了他的名字,王明下課后到班干處求情,于是班干原諒了他,把他的名字從違紀本上擦掉了。于是王明到處為班干說好話,說他是一個大度寬容的人.材料二：某班干一向公正嚴明,對于違紀的同學嚴管不誤,最終有部分同學認為他（她）多管閑事,太不寬容了,最終在投票選舉中部分同學沒有投該班干的票,因為他（她）登記過自己的名字.結合你所學的知識，點評兩位班干部或者同學們的做法。七.綜合題(共1題，共5分)1.拓展延伸題。這是郭新同學的一份生活記錄表，選擇你認為特別需要反思的一項，在相對應的（

）內打“√”。（

）早晨起床，深吸一口新鮮空氣。今天的天氣真好啊！吃過早飯，我和爸爸媽媽道別后去上學。（

）過馬路的時候，我看車不多想闖紅燈。一位負責維持路口秩序的阿姨把我攔下，還說了我幾句。我只好規規矩矩地等綠燈亮了才過馬路。（

）上午的數學課我最喜歡，所以上得特別認真。（

）發測試卷了。我每天都學到很晚，考試成績卻不太理想。而朱琪看上去學得很輕松，考試成績卻總是比我好。真不知道她是怎么做到的。（

）下午第一節課我總是特別困，眼皮怎么都抬不起來。唉，肯定是因為最近幾周作業多睡得晚。別人怎么都不困呢？參考答案一.選擇題1.A2.B3.A4.D5.B6.C二.填空題1.勿施于人2.尊重；尊重

3.拒絕批評

4.保護地球；可持續發展；制定法律；環境保護5.寬待；和睦

6.環境；資源三.判斷題1.√2.×

3.√

4.×5.×6.×四.連線題1.如圖：五.簡答題1.在自然災害面前，中國人民萬眾一心、眾志成城，不怕困難、頑強拼搏、堅韌不拔、不畏艱險、百折不撓、以人為本、自強不息的壯舉，就是不屈不撓、團結互助的抗災精神，這是民族精神的集中體現，是我們戰勝困難的決心和力量。2.這句話的含義是指，君子在與他人交往時能和諧融洽地相處，但在具體問題的看法上卻有自己獨立的見解，不必附和別人，人云亦云。

3.犯過，有一次我想吃零食，媽媽不給我錢，我就悄悄地偷了媽媽的錢。媽媽發現后，并沒有責罰我，而是耐心地與我講道理，最后我認識到了錯誤，向媽媽道歉。4.①我國不僅建立了氣象、海洋、地質及生物等災害的監測、預警系統，還建設了牢固的防災減災工程。②面對自然災害，人們不斷探尋科學、有效的方法抗擊災害，從而提高抗災能力。③在人類防御自然災害的過程中，法律也是約束人的行為、減少自然災害危害的重要手段。六.材料題1.學生圍繞“寬容不是縱容，有限度有原則”來談即可七.綜合題1.（

）早晨起床，深吸一口新鮮空氣。今天的天氣真好啊！吃過早飯，我和爸爸媽媽道別后去上學。（√）過馬路的時候，我看車不多想闖紅燈。一位負責維持路口秩序的阿姨把我攔下，還說了我幾句。我只好規規矩矩地等綠燈亮了才過馬路。（

）上午的數學課我最喜歡，所以上得