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檢測一標準答案及評分標準一、單選題（每小題1分，計15分）1-5CDDBD6-10BDDDAD11-15BADAA二、多選題（每小題2分，計10分，多選少選不得分）1.A、B、C、D2.A、B、D3.A、B、D4.A、D5.A、B、C三、判斷題（10分，每小題1分，判斷正確得一分，判斷錯誤不得分）1-√，2-√，3-×，4-√，5-√，6-√，7-√，8-√，9-√，10-×四、填空題（每空1分，計10分）1.前提2.規律3.人才4.卓越品質5.生產勞動6.覺悟7.行為8.道德9.危害10.能力五、案例分析（計15分）【參考答案】可能導致學生在勞動實踐活動中出現情緒波動和情緒崩潰的原因很多，以下是可能的原因：1.勞動強度過大，學生體力不支，感到過于疲勞；2.學生的心理承受能力弱，對于工作中的困難和壓力產生了過于強烈的焦慮和恐懼情緒；3.學生因為缺乏勞動經驗，不熟悉農村社區的生活和工作環境，感到緊張和不適應；4.學生因為學業壓力等其他原因，狀態不佳，對于這次活動缺乏足夠的興趣和熱情。針對以上原因，可以提出以下解決辦法：1.提前加強預備訓練，增強學生的體能和適應能力，增強身體素質；2.在實踐過程中，建立心理輔導體系，為需要的學生提供心理支持和鼓勵，及時化解學生的情緒問題，幫助他們調整好狀態；3.為了讓學生更好地適應新環境，在實踐前開展一些相關農村知識教育，加強對實踐內容和工作環境的培訓與說明；4.提高學生的興趣和熱情，讓學生從實踐中獲得樂趣和經驗，增強他們的實踐探索和歸納總結能力。六、簡答題（每題10分，共計40分）1.答：工匠精神是一種追求卓越和品質的態度和精神狀態，包括執著追求卓越品質、不斷探索創新、目標導向、注重實效性、注重團隊協作和知識分享等特征。2.答：在新時代加強勞動教育的政治引領，需要堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，大力培養和踐行社會主義核心價值觀，推行全員勞動教育、志愿服務和勞動技能培訓等活動，加強對勞動者權益的保護，激發和引導廣大學生參與勞動實踐，并營造尊重勞動、崇尚勞動、奮斗勞動的文化和社會環境。3.答：加強職業道德教育，需要強調職業人員的責任意識、誠信意識和奉獻精神，樹立正確的職業榜樣，制定實施職業道德規范，加強職業道德教育的宣傳和普及，增強職業道德的自覺性、主動性和創造性，推動職業道德的規范化和常態化。4.答：提高勞動安全意識，需要全面加強安全生產工作，認真制定并執行勞動安全法律法規，加強安全管理制度的建設和落實，做好勞動防護用品和設施的配備和維護，加強安全教育和培訓，提高職工的安全防范意識

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