小數與單位換算小數的意義和性質在實際生活和計算中，有時需要把不同計量單位的數據進行改寫。請你按照高矮順序，給下面的小朋友排排隊。80cm1m45cm1.32m0.95m請你按照高矮順序，給下面的小朋友排排隊。80cm1m45cm1.32m0.95m把上面的數據改成以米為單位的數。80cm＝（）m請你按照高矮順序，給下面的小朋友排排隊。80cm1m45cm1.32m0.95m1m45cm＞1.32m＞0.95m＞80cm你們現在能按照高矮順序給他們排隊了嗎？低

高

÷進率怎樣把低級單位的數改成高級單位的數？在解答這兩道題時有什么相同的地方？把低級單位的數改成高級單位的數。13cm＝（）dm86g＝（）kg109dm＝（）m5350m＝（）km1.30.08610.95.358000.8

3

6003.6gkgkgkgg23dm＝（）m

1350g＝（）kg7450m＝（）km

9020kg＝（）t2.31.357.459.02填空。把上面的數據改成用厘米作單位的數。0.95m＝（）cm請你按照高矮順序，給下面的小朋友排排隊。80cm1m45cm1.32m0.95m0.95m＝（）cm方法②:1m＝100cm0.95m＝（0.95×100）cm方法③：0.95×100，可以直接把0.95的小數點向右移兩位。95cm方法①：0.95m9dm5cm1.32m＝（）cm方法①：1.32m＝132cm1.32×100＝132（cm）方法②：1m32cm＝132cm1×100＋32＝100＋32＝132（cm）1m45cm＞

1.32m＞0.95m＞80cm你們現在能按照高矮順序給他們排隊了嗎？請你按照高矮順序，給下面的小朋友排排隊。80cm1m45cm1.32m0.95m×進率低高

÷進率我們把低級單位的數改成高級單位的數，要除以進率，把高級單位的數改成低級單位的數，要乘進率。0.3kg＝（）g0.86m2＝（）dm22.63km＝（）m3.7t＝（）kg3008626303700你能把它們按照體重由大到小排排隊嗎？你還能提出其他數學問題并解答嗎？1.35t＞0.75t＞0.35t＞228kg＞35kg先統一單位228kg＝0.228t35kg＝0.035t1.09m＝（）mm2.56t＝（）kg2.3kg＝（）g4.6m＝（）dm2.95元＝（）元（）角（）分109025602300462958.5t＝8500kg8.6t＝8600kg2.189km＝2189m7.5kg＝7500g在里填上“＞”“＜”或“＝”。

3.61m362cm284g

0.284kg1480m

1.5km

532cm5.3m＞＜＝＜聲音在空氣中每秒傳播332m，每分鐘能傳播多少千米？

332×60＝19920（m）19920m＝19.92km答：每分鐘能傳播19.92km。名數改寫的規律：一、想進率；二、想方向；三、移小數點。1、13cm＝（）dm86g＝（）kg109dm＝（）m5350m＝（）km1.30.08610.95.351.09m＝（）mm2.56t＝（）kg2.3kg＝（）g4.6m＝（）dm2.95元＝（）元（）角（）分109025602300462952、3、8000.8

3

6003.61.51500

4、1.9875001.25、在里填上“＞”“＜”或“＝”。

3.61m362cm284g

0.284kg1480m

1.5km

532cm5.3m＞＜＝＜6、400米/分1380米/分1380米/分＞1200米/分＞

1170米/分＞

400米/分8、7.062千米8600千克2189米2150噸8500千克通過這節課的學習，你學到了什么？1．理解了什么是名數、單名數和復名數，會利用單位間的進率把低級單位的名數改寫成高級的名數。2．理解了什么是名數、單名數和復名數，會利用單位間的進率把低級單位的名數改寫成高級的名數。小數與單位換算（例1）小數的意義和性質一、復習鋪墊1m＝（）dm1dm＝（）cm1m＝（）cm1km＝（）m

1kg＝（）g

1m2＝（）dm2101010010001000100填空。二、學習新知小結：在實際生活和計算中，有時需要把不同計量單位的數據

進行改寫。問題：這些數據太亂了，怎么比呢？預設：改成相同計量單位的數。請你按照高矮順序，給下面的小朋友排排隊。80cm1m45cm1.32m0.95m二、學習新知請你按照高矮順序，給下面的小朋友排排隊。80cm1m45cm1.32m0.95m把上面的數據改成以米為單位的數。80cm＝（）m二、學習新知請你按照高矮順序，給下面的小朋友排排隊。80cm1m45cm1.32m0.95m1m45cm＞1.32m＞0.95m＞80cm問題：你們現在能按照高矮順序給他們排隊了嗎？提煉方法。低

高÷進率2.怎樣把低級單位的數改成高級單位的數？問題：1.在解答這兩道題時有什么相同的地方？預設：把低級單位的數改成高級單位的數。二、學習新知1.三、鞏固練習24dm＝（）m

1450g＝（）kg6km350m＝（）km8t40kg＝（）t2.41.456.358.04監控：說一說你是怎么想的。13cm＝（）dm86g＝（）kg109dm＝（）m5350m＝（）km1.30.08610.95.358000.8

3

6003.62.3.監控：說一說你是怎么想的。gkgkgkgg三、鞏固練習四、布置作業作業：第50頁練習十二，第4題（1）、（3）；

第51頁練習十二，第8題（1）、（4）。小數與單位換算（例2）小數的意義和性質一、復習鋪墊23dm＝（）m

1350g＝（）kg7450m＝（）km

9020kg＝（）t2.31.357.459.02填空。監控：說一說你的想法。把上面的數據改成用厘米作單位的數。0.95m＝（）cm二、學習新知請你按照高矮順序，給下面的小朋友排排隊。80cm1m45cm1.32m0.95m0.95m＝（）cm預設②:1m＝100cm

0.95m＝（0.95×100）cm預設③：0.95×100，可以直接把0.95的

小數點向右移兩位。

95cm

預設①：0.95m

9dm

5cm

問題：1.你是怎樣想的？2.你喜歡哪種方法？二、學習新知想一想：1.32m＝（）cm預設①：1.32m＝132cm1.32×100＝132（cm）預設②：1m32cm＝132cm

1×100＋32＝100＋32＝132（cm）問題：1.你是怎樣想的？2.你喜歡哪種方法？二、學習新知1m45cm＞

1.32m＞0.95m＞80cm問題：你們現在能按照高矮順序給他們排隊了嗎？二、學習新知請你按照高矮順序，給下面的小朋友排排隊。80cm1m45cm1.32m0.95m提煉方法。2.怎樣把高級單位的數改成低級單位的數？×進率低高問題：1.在解答這兩道題時有什么相同的地方？預設：把高級單位的數改成低級單位的數。二、學習新知回顧總結。小結：雖然我們采用了不同的方法統一單位，但是最后比較

的結果是一樣的。

×進率低高

÷進率小結：我們把低級單位的數改成高級單位的數，要除以進率，

把高級單位的數改成低級單位的數，要乘進率。問題：我們怎樣進行單位間的換算？二、學習新知1.0.3kg＝（）g0.86m2＝（）dm22.63km＝（）m3.7t＝（）kg

3008626303700監控：說一說你的想法。三、鞏固練習問題：（1）你能把它們按照體重由大到小排排隊嗎？（2）你還能提出其他數學問題并解答嗎？預設：1.35t＞0.75t＞0.35t＞228kg＞35kg先統一單位228kg＝0.228t35kg＝0.035t三、鞏固練習2.1.09m＝（）mm2.56t＝（）kg2.3kg＝（）g4.6m＝（）dm2.95元＝（）元（）角（）分10902560230046295三、鞏固練習3.8.5t＝8500kg8.6t＝8600kg2.189km＝2189m7.5kg＝7500g三、鞏固練習4.5.在里填上“＞”“＜”或“＝”。