(蘇教版)六年級數學下冊課件-成反比例的量_第1頁
(蘇教版)六年級數學下冊課件-成反比例的量_第2頁
(蘇教版)六年級數學下冊課件-成反比例的量_第3頁
(蘇教版)六年級數學下冊課件-成反比例的量_第4頁
(蘇教版)六年級數學下冊課件-成反比例的量_第5頁
已閱讀5頁，還剩9頁未讀， 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

認識反比例蘇教版六年級數學下冊上蘭中心校趙建茹數量

（本）13681020總價（元）41224324080用60元去買筆記本，筆記本的單價和可以購買的數量如下表：單價

（元）1.523456數量（本）403020151210單價

（元）1.523456總價（元）6812162024表格一：表格二：數量如下表：思考：1、表中有哪兩種量?2、所買的數量是怎樣隨著單價的變化而變化的？3、每兩個相對應的數的積各是多少？（單價、數量）單價越高，買的本數越少；單價越低，買的本數越多。單價×數量=總價（一定）用60元去買筆記本，筆記本的單價和可以購買的單價

（元）1.523456數量（本）403020151210

去年我們學校在修建操場是，要運72噸水泥，如果每天運的噸數分別是72、36

、24、18…

…各需要多少天？把下表填寫完整。思考：每天運的數量（噸）72362418129……時間（天）123……468你能根據表格中的信息說說一些相關的知識嗎？比較兩表，看看它們有什么共同點？1、它們都是兩種相關聯的量；2、兩個相對應的數的積相同。單價

（元）1.523456數量（本）403020151210每天運的數量（噸）72362418129時間（天）123468判定兩個量是不是成反比例，主要是看它們的積是不是一定的。判定方法：我學會了！1、判定兩個量是否成反比例，主要看它們的（）是否一定。所以（）和（）是成反比例的量。2、全班人數一定，每組的人數和組數。（）和（）是相關聯的量。每組的人數組數每組的人數×組數=全班人數（一定）每組的人數組數積判斷下面每題中的兩種量是不是成反比例，并說明理由。李叔叔開車從家到公司，車的速度和所需的時間。判斷下面每題中的兩種量是不是成反比例，并說明理由。生產冰箱的總臺數一定，每天生產的臺數和所用的天數。判斷下面每題中的兩種量是不是成反比例，并說明理由。種子的總量一定，每公頃的播種量和播種的公頃數．判斷下面每題中的兩種量是不是成反比例，并說明理由。每袋糖果的粒數和裝的袋數①②③

長/cm12

寬/cm1面積/1212

12

62長方形的面積一定，長方形的長與寬成反比例嗎？為什么？435

2長方形的周長一定，長方形的長與寬成反比例嗎？為什么？①②③

長/cm6寬/cm1周長/cm1414

1443我們班的一名學生看《科學發明小故事》的情況如下表。已看頁數125

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論