幼兒園法制教育方案為了確保事情或工作安全順利進行，通常需要預先制定一份完整的方案，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發。那么大家知道方案怎么寫才規范嗎？下面是小編為大家整理的幼兒園法制教育方案，希望能夠幫助到大家。幼兒園法制教育方案1一、活動目標：1、了解基本的交通規則，認識幾種常見的交通標志。2、學習基本的指揮手勢，懂得手勢的意思。3、體驗交通規則的重要性，養成自覺遵守交通規則的習慣，提高自我安全防護能力。二、活動準備：（一）物質準備：1、制作介紹常見交通安全標志的課件。2、組織幼兒自帶小自行車、書包，自制方向盤。3、將場地布置成馬路十字路口的樣子，停車場標志、自行車標志。4、音樂磁帶。（二）心理準備：觀察馬路上的交通標志。三、活動過程：1、導入：創設情景，引起幼兒的.興趣。師：小朋友你們看，這里有斑馬線、欄桿，這里象什么地方?(馬路)我們就來看馬路上發生了什么事情?看誰看得最仔細。2、觀看情景表演，引起幼兒思考(1)(注意提醒：又發生了一件事情)表演內容：a、一名汽車司機車速較快，撞傷了橫穿馬路的小學生;b、一名行人看到交警不在，翻越欄桿橫過馬路。(2)“剛才你看到了什么?”“是什么原因造成了危險事情的發生?”“你想對他們說什么?(3)小結：多么危險可怕的事情，為了我們的生命安全，我們一定要遵守交通規則。3、認識信號燈標識及幾種常見交通標志(1)認識信號燈，說說信號燈的作用。師：在生活中，很多馬路上都有信號燈，信號燈有幾種顏色?它告訴我們什么?(紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等)(2)模擬游戲，體驗信號燈在交通中的作用。師：我們來個做游戲，《遵守規則的小司機》。男孩扮演小司機，女孩扮演小學生，看信號過馬路。交換角色再次游戲。(3)小結：小司機們真遵守交通規則，相信平安一定會伴隨你們。4、播放課件，認識幾種常見的交通標志，了解交通標志與人們生活的關系。(1)在車輛穿梭的馬路上，除了信號燈這個交通標志外，還有很多交通標志。今天劉老師就帶來了幾種，你們想看嗎?根據不同標志，提問不同問題。(2)這是什么標志?看到這個標志，我們要怎么做?5、歸納：(1)指示標志：在藍底色上畫著不同的白色圖案，是指示車輛和行人通行的，它們有一個共同的名字叫：指示標志，就告訴人們可以做的事情。(2)禁止標志：在紅色圓圈里畫著不同畫面或符號，有一條明顯的紅斜線，是禁止車輛和行人通行的，它們共同的名字叫：禁止標志。禁止標志就告訴人們不能做的事情。(3)警示標志：在黃色三角形里畫著不同的畫面，用來提示人們對某些不安全因素要高度注意，這叫警示標志，警示標志就告訴人們此處危險要注意，要遠離。幼兒園法制教育方案2一、活動目的大力宣傳以憲法為核心的中國特色社會主義法律體系，提高全校師幼的法制觀念和法律素質;打造“遵紀守法、樂于奉獻”的教師隊伍;提高幼兒明辨是非、依法自我保護的.能力二、活動主題xxxxxxxxxx三、活動時間20xx年xx月xx日至xx月xx日四、組織機構組長：副組長：組員：五、學習內容及活動方式1、進行教師集中學習。學習內容：《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國教師法》、《中小學幼兒園安全管理辦法》等相關法律法規。2、開展一次班級法制主題教育活動，要求各班有活動教案、總結及反思。3、各班通過粘貼法制宣傳標語或手抄報，向家長宣傳遵紀守法知識。4、發放法制宣傳致幼兒家長的一封信。六、活動要求1、認真組織，加強領導。領導小組加強對活動的指導和協調，根據文件要求制訂好活動方案，從普法宣傳員到宣傳內容等多方面為幼兒園提供好服務。高度重視教育月活動，按照本方案要求，責成專人負責，精心組織，認真部署。2、圍繞主題，突出重點。緊密結合本園實際，利用多種形式，開展針對性、實用性強的法制宣傳教育，把普法安全教育工作引向深入，提高廣大師幼學法、守法意識和運用法律維護自身合法權益的能力。3、廣泛宣傳，形成聲勢。要在幼兒園“校園動態欄”、班級“家園聯系欄”等地懸掛法制宣傳掛圖，多種形式，廣泛開展法制教育活動，切實加強師幼的守法、維權和自我保護意識，加大教育月活動的宣傳力度。4、活動結束后，將活動方案及活動總結及時上報。幼兒園法制教育方案3活動目標：1、在參加活動中通過觀察和討論，了解在家庭環境中活動時的安全注意事項。2、根據已有經驗，在木偶表演中，發現他人活動的危險，并積極為他們提出安全建議。活動準備：1、事先與住在幼兒園附近的幼兒家長聯系。2、小男孩和小女孩的木偶。3、教學掛圖和幼兒用書。活動過程：1、帶幼兒參加真實的家庭環境，激發幼兒的學習興趣。教師：今天老師要帶小朋友們去一個小朋友家做客，你們想去嗎？2、幼兒觀察客廳，了解在客廳的安全注意點。（1）觀察客廳，熟悉客廳中的擺放。教師：我們先來到他們家的客廳，發現客廳中存在的危險。（2）引導幼兒觀看木偶表演，發現客廳存在的危險。①教師：請小朋友們看一看小弟弟和小妹妹在干什么？②教師才做玩偶表演：小女孩被小椅子絆倒，小男孩的腳踢到電視柜下面的尖角上。③教師：小妹妹被絆倒疼不疼呀？怎樣走路才不會被絆倒呢？小弟弟的腳踢到了哪里？他的腳會感覺怎么樣？3、引導幼兒觀察餐廳，知道在餐廳中的安全注意點。（1）引導幼兒觀察餐廳，了解餐廳中的物品擺放（2）引導幼兒觀看玩偶表演，發現餐廳中存在的危險。4、引導幼兒觀察臥室，知道在臥室中的.安全注意點。（1）引導幼兒觀察臥室，了解臥室中的物品擺放。（2）引導幼兒觀看玩偶表演，發現臥室中存在的危險。5、觀看教學掛圖引導幼兒總結，結束活動。教師：今天我們去做客，發現了小弟弟和小妹妹的危險，我們還幫助了他們。那我們在家的時候呀注意些什么呢？幼兒園法制教育方案4活動內容：預防陌生人。活動目標1、培養幼兒的自我保護意識。2、教育幼兒不隨便接受陌生人的東西、不給陌生人開門、不跟陌生人走?；顒訙蕚?、圖片1幅。2、課件活動過程。一、出示圖片，引導幼兒觀察并講述圖片內容。（一）這是誰？你認識他嗎？我們把自己不認識、不熟悉的人稱為陌生人。（二）觀看課件，提問幼兒：一畫面中都有誰？他們在干什么？小姐姐為什么擺手？（三）教師進行小結：小姐姐不要陌生人的東西，她怕陌生人會傷害她。二、學習兒歌《陌生人》。（四）告訴幼兒老師有一首關于《陌生人》的兒歌，請大家一起欣賞。㈡教幼兒學習這首兒歌，鼓勵小朋友把這首兒歌說給小弟弟、小妹妹聽。三、引導幼兒討論。陌生人為什么會送禮物個小朋友？我們為什么不要陌生人