貴州省銅仁地區（2024年度）小學語文部編版期末(知識梳理)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.青qīng

【部首】青

【結構】獨體字

【文字源流】字原由“丹”（硃砂，表示顏色）、“生”（表音）構成。本義是“象物生時色也”（《釋名》），即春天草木萌發的綠色。又指藍色，如“青天”；還可指黑色，如“青絲”（黑發）。引申為“年輕”義等。

【常用詞組】青色、青丘、青梅竹馬

【課文原句】小青蛙

2、填空題（每題2分共5題）

1）.你還能想到哪些古代對家人的稱謂？請寫在下面。

___________2）.小小魔術師

例：十——（干）

木(

)口(

)日(

)

人(

)大(

)3）.按要求填空。

（1）把下面的句子補充完整。

______________________，桃花流水鱖魚肥。（《漁歌子》）

死去元知萬事空，__________________________。（《示兒》）

______________________，西湖歌舞幾時休？（《題臨安邸》）

（2）“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠”選自唐朝詩人_______________的《楓橋夜泊》，詩句的意思是__________________________。4）.我會給字寶寶組詞。

大(

)禾(

)

天(

)米(

)

白(

)人(

)

日(

)火(

)

上(

)下(

)5）.抓關鍵詞，感受日出變化。

（1）顏色變化：紅是真紅，卻沒有亮光→紅得非常可愛→____________

（2）位置變化：出現小半邊臉→努力上升→______→完全跳出海面。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.請你給剪紙社團取個響亮的名字，你認為哪個更合適。（）A．功夫少年班B．探索者小隊C．小巧手社團D．墨海弄潮2）.吾日三省吾身：（）告訴我們每天要多次反省自己。A．君子慎其獨也。B．逝者如斯夫，不舍晝夜！C．士不可不弘毅，任重而道遠。D．為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？3）.下面哪組成語的特點不一樣（）A．張牙舞爪指手畫腳B．果實累累秋風習習C．春暖花開風和日麗D．四平八穩百發百中4、句子訓練（每題10分共1題）

1）.讀句子，補充上動作和神態描寫，幫劉紅把故事寫得更生動。

楚國有一位賣兵器的人，他_______________：“我的盾是用上好的材料制成的，任何鋒利的兵器都無法擊破。”5、連線題（每題4分共2題）

1）.（新情境）連一連。飛快地跟在后面，不被發現

偷偷地跳過水坑

小心地游過去救人

吃得打哆嗦

急得直哭

凍得很歡

2）.認一認，連一連。

運動褲彈鋼琴

帳篷滾鐵環

手套蕩秋千6、排序題（每題5分共2題）

1）.我能把下列句子重新排序，組成一段通順的話。

()過了兩天，水仙球的根部長出了許多白白的根須。根須越長越粗，越長越長。

()綠葉不斷往上長，并向四周展開，這時，我發現綠葉中間有個花蕾。

()爸爸買了一個水仙球，放在盛滿水的無眼花盆里。

()又過了幾天，水仙球上面光光的地方長出了幾片包得很緊的綠葉。

()大約過了一個多月，水仙花開了，白白的花瓣，黃黃的花蕊。輕輕一聞，我嗅到一陣清香。2）.我會把下列字詞連成通順的話并加上標點。

(1)飄揚鮮艷的五星紅旗風中在

________________________________________________________

(2)透出每個里窗子燈光來都

________________________________________________________

(3)一點兒這間也不透氣屋子

________________________________________________________7、判斷題（每題5分共1題）

1）.《夏天里的成長》是圍繞“夏天是萬物迅速生長的季節”這句話來展開描寫的。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀下面的語段，回答問題

有的人

騎在人民頭上："呵，我多偉大！"

有的人

俯下身子給人民當牛馬。

有的人

把名字刻入石頭想"不朽"；

有的人

情愿作野草，等著地下的火燒。

1．這兩節詩選自__________，是詩人__________為紀念魯迅逝世__________周年而寫的，詩的副標題是______。

2．"俯下身子給人民當牛馬"這句詩的含義是（）A．全心全意地為廣大人民服務。B．任勞任怨地工作。C．心甘情愿地給人民做牛做馬。D．一心一意地為革命事業而奮斗。3．"不朽"上的引號的作用是（）A．表示引用B．表示特定稱謂C．表示著重強調D．表示反語否定4．這兩節詩運用的修辭方法有（）A．排比對偶對比B．對比反復比喻C．反復比喻擬人D．排比對比擬人9、書面表達（每題10分共1題）

1）.9.習作。這一學期，你的身邊肯定發生了不少令你印象深刻的事，有的讓你高興、激動、自豪；有的使你慚愧、后悔、煩惱；也有的讓你難過、流淚……請選擇一件事寫下來，可以參考下面的題目，也可以寫其它令你印象深刻的事情。捉蚊趣事爸爸戒煙了教室里的掌聲注意：交代清楚事情的起因、經過和結果，把重要內容寫清楚；寫清楚自己當時的心情；題目自擬，不要出現真實的校名、人名，字數不少于350字。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀小古文，完成練習。夸父逐日夸父與日逐走①，入日②。渴，欲得飲③，飲于河、渭④；河、渭不足，北飲大澤。未至，道渴而死。棄其杖，化為鄧林⑤。【注釋】①逐走：追趕，賽跑。②入曰：趕到太陽落山的地方。③飲：喝。④河、渭：黃河與渭河。⑤鄧林：桃林。1．解釋下列加下劃線的詞。

①與日逐走________②河、渭不足________

③北飲大澤________④棄其杖________

2．解釋有誤的一項是（

）A．大澤：大湖B．道：路上C．足：腳D．化：化成3．“棄其杖，化為鄧林”的正確解釋是（

）A．他丟下他的手杖，手杖化為一片桃林。B．他丟下他的手杖，把大地化成一片桃林。C．他丟下他的手杖，自己化成一片桃林。D．他丟下他的手杖，進入鄧家的桃林。4．說法有誤的一項是（

）A．這篇神話講的是夸父敢于與太陽賽跑，最后口渴而死，他的手杖化為桃林。B．這篇神話表現了夸父無比執著的英雄氣概，反映了古代人民探索、征服大自然的強烈愿望和頑強意志。C．夸父這一神話形象，具有超現實的想象、夸張的浪漫主義魅力。D．人們常以“夸父逐日”或“夸父追日”比喻人不自量力。11、現代文閱讀（每題5分共1題）

1）.小語想讀更多的名人故事，于是便讓爸爸給他買了一本《中外名人故事》。1．想讀李時珍的故事，應該從第(

)頁讀起。

2．小語對這本書愛不釋手，一口氣就讀到了第47頁，他正在讀哪個故事？請在目錄中用“O”圈出來。12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.我會選字填空。

幕墓友有以已

開(

)朋(

)(

)經

掃(

)(

)的(