第第頁中二英語教師述職報告8篇中二英語老師述職報告篇1本學年，我擔負學校六班級的英語教學在工作中從各方面嚴格要求本身，結合學生的實際情況，勤勤懇懇，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進步，現對本學年教學工作做出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教育教學工作更上一層樓。一、做到了專心備課。不僅備學生而且備教材備教法，依據教材內容及學生的實際，針對四班級教學目標的不同：在培養興趣的.基礎上訓練學生認讀單詞的本領，還讓學生模仿教材說英語，培養學生的語音語調；四班級是在保持興趣的基礎上學習新知識，加大聽寫單詞的力度。專心寫好教案。對每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充足的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣味教具，課后及時對該課做出總結，寫好教學后記，并專心搜集每課書的知識要點，歸納成集。二、提高課堂教學技能加強上課技能，提高教學質量，使講解清楚化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清楚，條理分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的樂觀性，加強師生溝通，充足體現學生的主作用，基本做到了讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，同時在每一堂課上都充足考慮每一個層次的學生學習需求和學習本領，以舊引新，活動的設計體現梯度和層次讓每一位學生在感知，實踐，參加，合作中實現任務的目標，體驗到成功的喜悅，讓各個層次的學生都得到提高。三、虛心學習，取長補短在教學上，有疑必問。通過參與校、區市組織的各種互評聽評活動，取長補短，不絕充實本身的教育教學理論水平，提高教學本領。四、專心批改作業布置作業做到精讀精練。有針對性，有層次性。對學生的作業批改及時、專心，分析并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程顯現的問題做出分類總結，進行評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。五、堅持用英語組織課堂教學目前，由于課堂仍是絕大部分學生學習英語、使用英語唯一的方式和場合，老師更應當重視轉達知識和信息的形式，為學生營造良好的學習語言的環境。我在運用英語進行教學時較能注意所用英語語言的可接受性、簡明性、階段性和應用性。實在做法是：1、用英語組織課堂教學。課堂教學用語盡管大部分相同，我注意不絕適量增添新用語，逐漸擴大用語量，使學生保持興趣，經過挑戰，從而日積月累，在不知不覺中得到提高。2、用英語授課。不管上對話課還是課文課，我都堅持使用英語。盡量采用學生學過的詞匯，但難免有不少學生不懂的詞匯，如在用英語介紹課文背景知識時，這時輔之于實物、掛圖、簡筆畫、神色、手勢、表演等，或者借助板書形式加以說明。總之，注意所用的語言略高于學生現有水平。3、力求本身的語音、語調、語言規范和準確，并依據不同班級的學生我就調整語速的快慢。4、努力創造和設計英語語言情景。把課堂認作培養和磨練學生語言運用本領的場合，鼓舞學生多講英語，在英語課上，除組織六班級學生開展課文表演、課文復述等活動外，還常常依據所教內容，呈現與學生學習和生活相關的用語。并常常啟發和組織六班級學生用英語簡單討論一些他們感興趣的或大家都共同關注的話題，既活躍了課堂氣氛，提高了他們的聽聞本領，又深化了教材內容。經過一個學期的努力，期末考試就是一種考驗，我明白緊要的是在下個學期如何自我提高，如何共同提高所教班級的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會連續努力，多問，多想，多學習，爭取進步。中二英語老師述職報告篇2我特別感謝領導能考慮我的專業和我始終所從事的英語學科教學。在本學期，校長布置我擔負三班級共四班的英語教育教學工作。我終于又從事我深愛的學校英語教育教學工作了，心里由衷地愉快。我決心肯定努力工作，發揮我的全部潛能，激發孩了們的學習興趣，讓孩子們愛上英語學科，并努力提高教育教學質量。在本學期的英語教育教學工作中，雖然我也特別累，壓力也很大，但我特別高興，很幸福，現將本學期的工作總結如下。一、專心備課，研討教材，研究教法。教學中，備課是一個必不行少、而且十分緊要的環節，備課不充足，會嚴重影響教學效果。一堂準備充足的課，會令學生和老師都受益匪淺。為了激發學生學習英語的興趣，為了讓學生在有限的時間內學到更多的東西，向課堂要質量。課下我專心備好每一節課，不僅要備教材，還要備教法，更要備學生。我還專心學習新課程標準，研討教材，理清教材中的知識脈絡和重點難點。為了上好每一節課，課下我制做了全冊書的ppt,并依據學生的實際情形，采用不同的教學方法，還時常改換方法，在實踐中找尋摸索出適合我們孩子的教學方法，讓學生在愉快的氛圍中學習英語，掌握英語并運用英語。二、專心上課，激發學習興趣，關注每一個學生。課堂是教學的主陣地，要提高教育教學質量，老師肯定要在課堂上下功夫，努力做到精講多練，提高課堂教學效率。在課堂教學中，我做到專心上好每一節課，以提高學生學習英語的興趣為突破口，努力提高教學質量。在英語課堂教學中，我特別注重調動學生學習英語的樂觀性和自動性，每一英語課上，我都運用競爭和嘉獎機制，并貫穿于整個教學過程中，既依據學生的座位自然地把學生分成a、b、c、d組，課堂上依據學生的表現，為各小組加上相應的分數，下課前，計算各小組的得分，獲勝小組的每一個學生都能得到一枚英語小粘貼，這樣極大地調動了學生學習的樂觀性。在單詞教學中我經常設計游戲環節，讓學生在愉快的游戲中學習新單詞，練習新單詞，并掌握新單詞。在句型教學中我經常設計chant和自編對話并表演的環節，讓學生在愉快的chant中鞏固句型，在表演中敏捷運用句型，這樣極大地激發了學生學習的熱誠，并實現事半功倍的教學效果。課堂上，我努力做到關注每一個孩子，培養孩子們良好的聽課習慣。當有個別學生顯現溜號現象時，我總是以眼神或手勢提示他，讓他很快的回到課堂中來。三、利用微信平臺，家長座談會，爭取家長的支持與搭配。本學期我教三班級共4個班的英語，每個班級都50多人，班級人數較多，靠老師片面的力氣不行能實現好的效果。所以在開學的第一天，我就建立了微信群，由于群里人許多，有330多人，所以起群名為三班級英語大家庭。在這個大家庭里有四個班的全部家長，這樣溝通起來很方面。如孩了們的作業、聽課、點滴進步及存在的問題，我每天都在這個群里向家長們匯報，以便取得家長的支持與搭配，形成內外合力，以實現最佳的教育效果。我還經常在這個微信群里，向家長們介紹輔導孩子英語的方法，多數家長都是依照我教的方法來輔導孩子學習英語的，而且孩子們都有了明顯的進步。另外，我還堅持把每天所學的單詞和句型，以語音的形式發到這個群里，這樣方面孩子們復習鞏固當天所學的單詞和句子，也為許多不懂英語的家長帶來方面，這個群得到了家長們的高度關注與認可，這個群也是我和家長們溝通的橋，在以后的英語教學中，我還會好好利用這個微信平臺，讓它更好的服務于我的英語教育教學工作。11月9日，學校召開家長座談會，我知道這是我與家長面對面溝通的最好機會。家長會前，我精心準備，而且寫了4000字的發言稿。家長會上，我把我所做的工作，及孩子的進步和存在的問題向家長做了仔細的介紹，還向家長介紹了一些輔導孩子學習英語的方法，同時還懇請家長們為我的英語教育教學多提高富貴看法。從家長們的眼神和掌聲中，我知道我得到了家長們的認可，同時備感肩上負責的重點，我決心加倍努力工作，肯定不辜負家長們對我的期望，盡我最大的努力教好每一個孩子。四、通過我、學生和家長們的共同努力，取得了優異的成績。一份耕耘，一分收獲，在我和孩子們、家長們的共同努力下，我們取得了優異的成績。三班級共209人，在本學期的4次月考中，每一次考100分的就有80多人，每個班都有20幾個考滿分的，每次月考四個班的平均分都在93分以上，四個班90分以下的學生約莫只有10人左右。每次考試后，看到孩子們的可喜成績，我真的很欣慰，由于我的努力有了收獲，孩子們的夢想成績是予以我最好的回報。總之，在本學期英語教育教學中，雖然我很努力也很專心地做好工作中的每一件事，時時到處嚴格要求本身，對工作盡職盡責、兢兢業業。但也會存在這樣或那樣的不足，我會在以后的工作中不絕的反思自我，改進本身的不足，并會一如繼往的努力工作，努力做一名讓學生喜愛，讓家長滿意，讓領導認可的學校英語老師。中二英語老師述職報告篇3尊敬的xx：您好！時間過得真快，轉瞬間本學期的教學工作即將結束。本學期我擔負七班級的英語教學工作，其中感受頗深，依據開學初訂立的教學工作計劃，現就本人學期教學工作述職如下：一、學生的基本情形七班級共有xx名同學，大部分英語基礎較差，拼寫不規范、學習不自動，對英語的興趣不濃厚，所以我從培養學生興趣開始，并逐漸了解學生實際情形，堅持不丟掉一個學生的原則，并及時做一些試卷調查收集信息，讓我更好的了解本身的學生，從而及時有效的對當前教學工作做出調整提高教學質量。二、采取措施1、在教學過程中以學生為主體，面向全體學生組織教學，以新課堂為引導思想，注意培養學生的聽聞讀寫的潛力。2、抓詞匯和句型學習，常常進行聽寫訓練提高學生記憶單詞和句型的潛力。3、課內外多聽多說英語，在課堂上讓學生更多的接觸英語，而且每一堂課用必需的時間讓學生用所學過的日常用語和句型表演不同形式的對話。4、堅持讓學生每一天單詞，讓他們練習書寫的同時加強他們詞匯的記憶潛力。5、在教學中讓學生結對學習以提高學生的學習專心性。6、對部分記憶力差的學生，對他們的課堂筆記嚴格要求，將其資料化整為零各個擊破，對部分不自發的學生還就應采取強硬背誦方式提高他們的潛力。三、教學方面1、針對學生實際學習的情形，學習杜郎口教學模式，利用新課堂讓每個學生有更多動口動手動腦的機會，充足體現學生的主體作用，使學生學得容易，學得簡單，學得愉快。同時在每一課堂上，都充足思索每一個層次學生學習需求和學習潛力，讓各個層次的學生都得到提高。2、充足備課。專心寫好教案，利用群眾備課這一優勢取長補短，并做好課前準備和對課后的及時總結。3、學困生的轉化。倘若老師只重視優秀學生的教學，那么他的教學是失敗的，好的老師應是兩頭促中心的方法，到達班級語言水平的平衡和諧發展，并常常利用課間督促差生提高學習潛力。4、連續深化新課堂，提高學生學習的自主性。總之，本學期的教學工作取得了必需效果，但是還存在許多不足之處。我信任大家都一樣，緊要的是在下一學期的工作中戒驕戒躁，期望在將來的日子里經過師生共同努力取得更好的成績。敬禮！中二英語老師述職報告篇4隨著考試改革的發展，高考英語試題的要求越來越高，不但強化了對基礎知識的考查，更突出和本領的運用。為了提高高三英語的教學質量，在教學過程中我們本著“培養主體意識，強化課堂訓練”的原則，樂觀做好學生的思想工作，提高學習的自發性、樂觀性和自動性;幫學生樹立信心。同時我專心研究考試說明與教學大綱，依照“突出語篇、強調應用，重視交際”這一主旋律進行教學和復習，提高實戰本領。我重要朝以下幾方面努力：合理訂立、完滿教學、復習計劃;合理處置教材、布置教學進度;重視精讀和泛讀相結合，加強限時閱讀的訓練，幫忙和督促學生積累肯定的詞匯量。加強聽力與寫作的力度與難度。下面是我的教學計劃和一些實在做法：一、合理訂立、完滿教學、復習計劃要想搞好三班級英語教學，沒有合理的教學和復習計劃是不行的。在開學初，我就訂立了全年的教學和復習計劃，并在教學的過程中不絕改進和完滿計劃。立足教材，夯實基礎知識才是我們途徑。教學和復習都因該重視實效，實實在在地為學生服務。二、語篇為基礎，擴高校生詞匯量光靠第三冊教材的閱讀量是遠遠不足的，所以我們還要精選精泛讀料子來彌補教材的不足。在教學過程中遵從精泛結合、精少泛多、精泛有序的原則。選擇的精讀料子要能夠在教學中發揮最大效益，啟發學生的思維，促進學生知識的掌握和本領的形成。在教材的基礎上，精選泛讀料子，以鞏固和拓寬語言知識，培養獨立閱讀本領。可以《英語周報》為基礎，用好《英語周報》，由于報上的文章比較新，時代氣息濃，篇幅多。每期精選一兩篇為精讀料子，兩三篇為泛讀料子。在平常教學新詞匯的過程中，不失時機地由新翻舊，以舊帶新，通過形近、義近、同義、反義、固定搭配等手段串聯起大量有用的詞匯，讓學生從縱向，橫向及各個方面將詞匯的雪球滾大。對于全部精泛讀料子中遇到的生詞，要求學生摘錄下來，老師要采取必需的手段，如聽寫或再現認讀的方式進行檢查，以擴高校生的詞匯量。三、加強寫作訓練，合理布置綜合訓練加強寫作引導和訓練，是我們高考取得成績的緊要保證。只有多練才可能有好的成績。但只是寫作還不能取得好成績，肯定要加強對學生的集中訓練和引導。對于寫作，在寫作過程中，予以學生合理的引導，對學生有明確的要求：xx繁簡適度2)有閃光點，要有較高級詞匯和較多而雜語言結構3)條理分明，承上啟下4)細讀提示，寫全要點。5)書面潔凈、整齊、規范。老師也要遵從“粗批，快改，及時發”的原則。否則，失去了時間意義，效果就不大了。同時讓學生背誦范文，模仿，運用，做好語言積累。提高高考的書面表達成績。四、培養學生良好的心理素養培養學生良好的心理素養，良好的心理素養是發揮自身水平、甚至是超水平發揮的基礎，是提高學生應變本領的必需條件。在老師的啟發誘導下，帶著求知的興趣，不絕改換角色、對話，不但使學生的語言運用本領在各自的角色飾演中都得到提升，而且學生自動參加課堂教學活動，使他們真正成為學習的主體，使他們富于朝氣，充足自信，使他們有了猛烈的參加感，在課堂上敢于發言，師生之間相互合作。五.加強考練結合，一周考練，一周講評。總結得失，雖然我取得了一些成績，但我還有許多地方做得不足。在今后的工作中，希望領導和同仁們對我的工作多提看法，我將努力克服不足，以爭取更大的進步。在xx年高考中取得更好的成績。中二英語老師述職報告篇5我是一天又一天、一個月又一個月的，忙繁忙碌，踏踏實實的走過來，可當驀地停下腳步，回頭看看，一切的一切好像昨天發生的，歷歷在目。這份述職報告我很久才寫出來，由于這一年來五幼以來給了我太多的經過和體驗，我理不清我的思緒，該如何將他們歸類，如何更好地敘述出來表達我所想的。步入五幼只有短短的一年時間，但我感覺很充實，每一天都會有不同的收獲，尤其是對本身的本職工作——浸入式英語的感受。回想去年9月份剛開學的時候，剛剛加入五幼這個團隊，擔負小三班英語老師以及兼帶大大班英語老師。自此開始了在平常的崗位上做平常而又不平常的工作。現在一年過去了，我很欣慰我這一年的努力工作沒有白搭，班上孩子的一個擁抱就是給我的最大的回報，以及每當大大班的孩子們在遠處就高聲的叫我：selina時，我是無比的激動與高興。記得去年9月份剛開學的時候是我最辛苦的一段時間，我需要不絕地摸索著，通過每次課后的反思，通過每周的總結，不絕的更進本身的工作。力爭讓本身的工作盡善盡美，也盡快領悟我園的這一教學特色——浸入式英語。在教學中，我始終堅持，并不絕的提示著本身，要以培養幼兒的英語興趣為主的教學方針，樂觀提倡幼兒在玩中學英語，創設全浸入式英語氛圍。并通過家長會以及多種方式，將我們的教學理念轉達給家長，從而家園共育實現更好的效果。在這一學年中，我進行了一次面對浸入式英語專家組的公開課活動，兩次面對小三班家長的學期末英語匯報活動，一次小班家長開放日活動，以及一次大大班家長的開放日活動。通過了這幾次的公開課，對于我自身是一個很大的提升，尤其是當浸入式專家組的趙教授，劉教授以及我園的同事們對我課程的深度剖析，使我對于浸入式英語的理解更為深刻。這些都是充實我的知識結構，提高我的教學效率的有效途徑。可以說通過這一年在五幼的工作經過，我的教學工作本領提高了一個臺階，積累了更多的英語教學經驗。但同時也認得到了本身工作上的不足，今后，要深度的解析自身，力爭把我班的浸入式英語做的更好！到目前為止，我已經能感受到了我班孩子普遍都很喜愛學英語，說英語。而家長們對于這一浸入式英語的課程也是十分認可的。每當聽到，家長向我反映孩子在家中的一些英語趣聞，我都能感受回到家中長們對于我工作的確定，同時對我也是一種極大的鼓舞！因此，在今后的英語教學中，我要更好的理解與運用浸入式英語的內涵，更好的做回到家中長滿意，孩子喜愛，爭取讓我班孩子有更多的英語自覺性語言！另外，我個人認為通過了這一年浸入式英語教學，對于我個人的英語口語水平也是一個很大的提升。在最開始英語浸入的時候，本身的英語意識還不足強，偶然會在孩子面前冒出一兩句中文，當然在園領導的不絕深入與督促下，本身的英語意識有了大幅度的提升。記得，有一位家長曾告知我，"我們judy回家問我，我們的selina老師是外國人嗎，為什么她不會說中文呢？"家長告知孩子："是的，selina老師是在美國降生的。"多么可愛，天真的孩子呀，我聽到了家長的反饋時，我很欣慰！同時也更加認得到了，在浸入式英語中，對孩子全英文環境的創設是多么緊要呀！因此我認為為了突出我們幼兒園的英語特色，我們一起努力都來學英語，說英語。現在連我們的廚師早上跟我打招呼都說英語goodmorning！這是多么可喜與值得慶祝的事情呀！第五幼兒園是一個大家庭，我們每一個人在這個家庭里都有本身特定的角色和相應的職責。信任只要我們每一個人飾演好調整好本身的角色，都做好本身的本職工作，有困難大家一起幫助解決，做好溝通溝通，整個幼兒園的工作會更加有條不紊的前進的，第五幼兒園也會更上一層樓！信任我們第五幼兒園將來的發展就像幼兒園從開始構想建設，打地基，再到一磚一瓦地壘成美麗花園一樣，會一步步建成小伙伴們的夢想花園！最終，還要特別感謝園領導以及各位同事們在這一年中對我工作的支持與幫忙，在此深表謝意！中二英語老師述職報告篇6尊敬的校領導：我有猛烈的敬業和奉獻精神，有猛烈的進取意識。在一年的教學工作中，我虛心向老老師學習，重視英語知識點的合理復習和高考考點的研究，同時樂觀自動承攬平常測試的出題和改卷等工作，每天晚上下班輔導學生。經過一年的拼搏，我終于取得了所教班英語高考平均分全班級第一的好成績。在教學工作中，我虛心向有經驗的老師學習，深入研討教材，關注全國英語科教改的動態，大膽進行教改試驗，因而教學水平不絕提高，形成了本身“擅長把握教學重點、難點，注意調動學生學習興趣和樂觀性，大膽進行教改，堅持教書與育人相結合，重視教學實效”的教學風格，所教班級的成績年年在班級名列前茅，受到了學校領導以及同事的贊揚。以下是我的述職報告。一、讓創新成為教學、教研的活力與動力我開展了“興趣英語教學”。首先激發學生學習的情感，充足發揮老師感染力，上課精神抖擻，熱誠洋溢，使學生與老師產生心理兼容，并構建民主和諧的課堂氣氛，教法敏捷多變，邊講邊議，議練結合，形成輕松愉快、生動活潑的課堂氣氛。后來，我開展了每天布置學生上講臺進行“課前三分鐘英語口語”的活動，活動的形式有一人演講、兩人對話、小品、短劇和幽默笑話等。活動的開展，收到了預想不到的效果，學生的熱誠高漲，課堂經常暴發出熱烈的掌聲。在活動的開展過程中，學生用英語的表達本領有了明顯的提高，學習英語的樂觀性更是有了明顯的提高。并在學校教學教研活動上進行經驗總結，這一活動得到了各老師的認同與充足確定。明確對本身提出“老師英語素養的提高是學生英語素養提高的前提”，把新教材內容及要求與高考大綱相結合，提出了“英語教學既要扣住課本，又要跳出課本;既要抓緊課堂，又要跳出課堂”的教學模式。二、加強基本功訓練每學期承當一次校級或科組公開課，虛心聽取他人看法和建議，不絕改進和提高教學水平。向備課、教研要質量，多年來我形成了一種備課前分析教材、分析學生、分析方法的研究意識，努力做到在備課中知識結構由淺入深、選材內容貼近社會生活、預期目標學以致用。樂觀參與科組和全市英語科組織的教研活動，定期聽本科組老師的公開課以及市英語教研室組織的公開課，不放過任何一個學習機會，注意以他人之長補本身之短;同備課構成員協同合作查找和篩選網上資源，共同備課，做到了資源共享，智慧共享。成立英語活動小組，進行與英語學科相關的課外活動：開辦口語班、英語角、朗讀和演講競賽、寫成語和猜謎、唱英語歌、演話劇、背單詞、英語征文、參與學校一年一屆的英語節，開展這些多種多樣的課外活動大大地提高了學生學習英語的興趣，也提高了學生對英語學習的認得。在近幾年的高考中我校英語科的平均成績始終遙遙領先于其它科。用學校領導的話來說：這與英語科老師平常樂觀和堅固結實開展各種英語活動是分不開的。三、拓寬學生知識面為了適應高考要求，開闊學生的知識視野，樂觀提倡學生利用圖書館的藏書、“閱讀課”、“上網閱讀課”等時間，本身搜尋或利用老師供給的網站進行瀏覽閱讀，豐富本身的英語知識。特別在高考報考英語專業的同學中，提倡開展“每月讀兩本英語課外書”的活動。重視在英語高考復習中專題復習后必需的綜合本領測試，引導學生總結歸納。突出一個“精”字，盡可能精編一些與生活實際、社會實踐、可連續發展等相聯系的寫作題目。努力探究不同學科之間相互滲透、交叉、整合途徑，培養學生的知識遷移本領和綜合運用不同學科知識從不同層面、不同角度分析解決問題的本領敬禮!中二英語老師述職報告篇7我于20xx年7月畢業于濟南高校，20xx年9月份到本校任英語老師。現在已工作五個年頭。在這五年中，在學校各級領導的率領和引導下，在緊張而充實的工作環境及狀態下搭配學校順利完成了各項工作。現在，我對參與的情況做如下述職：一、德老師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感情、時間及精力的付出。德高為師、身正為范不是說說而已，要把它做到，做好并不容易，一年來我始終嚴以律己，嚴格遵守學校的各項規章制度，堅持以學生為本，以本身的一言一行來影響每一位學生。同時，要求學生嚴格要求本身，不僅授予他們文化知識，而且還要告知他們做人的道理，讓他們學會尊敬、學會禮讓、學會求知、學會做人，盡我最大的努力讓他們健康歡樂的成長。二、能在這一年的教學工作中，我不絕反思自我，從專心備課到課堂上與孩子們的溝通、互動，學習，每一次的付出和收獲中有歡快也有困惑，但這更加激勵了我對教育教學工作提高的渴望。作為一名人民老師不僅要有嫻熟的教育教學技能，而且還必需具有良好的課堂駕御本領，敏捷機動的教育機靈，人際關系的處置本領以及更新知識的本領。學會學習，不絕探究、力求創新，能操作微機、善科研，也是一名老師自身必不行少的。經過這一年的教育教學，我學到了許多，例如;如何在課前充足的解析教材，課后如何分析和改善本身的不足。如何能幫每一位學生更好、更快的提高學習成績是我工作一年來最大的收獲。三、勤勤是中華民族的美德，也是作為一名老師所必備的工作態度。全新的工作環境對我，其實是從一個校門踏進另一個校門，我和剛入校的孩子們一樣都是初學者，在這里，我要和孩子們一起學習，一起成長。英語是一門多元化的學科，這就要求我必需具備各方面的基本素養。為此我除了平常勤備課、勤反思，同時還要通過書籍、互聯網加強本身的業務學習，提高業務素養。通過講公開課，聽示范課，吸取別人的優點，彌補本身的不足從而來提升本身。四、績這學期的教育教學工作即將接近尾聲，通過平常的聽課和業務學習，我肯定可以順利完成學校規定的各項教學任務，經過一年的努力我的教育教學質量比以前有了很大的提高，孩子們越來越喜愛聽我的課了，上課時我和孩子們有了真正的師生互動，有了更進一步的溝通。孩子們的學習成績有了很大的進步，我的教育教學工作也受到了家長們及組內老師的認可和好評。這些成績的取得，讓我重新認得并更加酷愛老師這個職業。在這樣熱誠的工作態度中，使我把工作看作是一種興趣而不是負擔，從中也體會到了一些想象不到的樂趣。五、學沒有不好的老師，只有不懂得學習的老師。作為一名人民老師，每天都需要學習，身邊的每一個人都值得學習。在新課程改革的浪潮中，倘若我不去學習，那么就要落后，就無法順利完成新課改的教學任務。在參與工作這段的時間里，我不絕學習本學科最新的理論知識，以便更好的把握本學科新課改的目標和方向，深入淺出的學習他校、他人的教學方法。所以我在今后的工作中仍然要堅持理論學習和實際相結合，進一步完滿自我。在學校里看似平常的每一天，對我來說都是磨練與學習!在今后的日子里，我會更加努力，做好我的本職工作，以最大的工作熱誠將我的愛心、盡心、關懷全心全意的奉獻給孩子們!中二英語老師述職報告篇8本人anna于c年畢業于d，畢業后始終在e任英語教學，xx年來任班主任累計8年，任高三英語教學累計9年。xx年干部年度考核被評為優秀;xxxx年被評為“縣優秀班主任”;xxxx年度專業技術人員職稱考核為優秀等次;xx年評英語中學一級老師。本人愛黨愛國愛民，遵紀守法,尊敬上級,關懷同事,愛惜學生,不絕學習，加強自身的修養。為做好班主任工作，請教有經驗的老師，訂《班主任》雜志，理論實踐相結合，勤總結勤歸納，提高自身管理本領。為創建良好班集體，以“團結、嚴謹、進取、創先”為班精神，培