新人教版八年級下冊英語教學計劃日子如同白駒過隙，我們又將在努力中收獲成長，現在就讓我們好好地規劃一下吧。為了讓您不再為做教學計劃頭疼，以下是小編為大家收集的新人教版八年級下冊英語教學計劃，希望對大家有所幫助。劃1《新目標英語》八年級（下冊）共安排有十個單元，各單元話題靈活有趣，貼近學生生活實際。本冊書將學習的一些語法知識點有：一般將來時、過去進行時、現在完成時、間接引語、時間狀語從句、條件狀語從句、反意疑問句等。同時每個單元都增加了文化背景知識和學習策略，并增加了任務型學習成分與語篇輸入，提供了一篇具有跨文化內容的閱讀文章及相關的練習，用以訓練學生的閱讀能力，擴本學期我繼續擔任八年紀一班和二班的英語教學。這兩個班的大多數學生能基本掌握所學知識，通過前面一年半的英語學習，大多數學生已能聽懂并運用所學英語去進行英語交流。這兩個班的大多數學生對英語有較高的興趣，能積極學習并參與課堂活動，英語學科成績較好，但問題學生也有幾人，學生發展參差不齊，這給教學帶來不少困難。1、教學應面向全體學生，注重對學生進行運用英語能力的培養，2、對學生因材實教，尊重學生個體差異，力爭讓不同學生全面發展；3、采用“任務型”活動教學，鼓勵學生參與體驗與交流，力爭讓4、充分利用課堂作業與課外作業，嚴格要求學生抓好落實，強化1、認真鉆研教材和課標，利用備課組的集體智慧精心備課，明確每堂課的基礎內容和拓展內容，滿足不同層次學生的不同需求，做到2、充分利用多媒體教學設備，加強直觀教學，提高課堂教學效率。3、課后多與學生溝通，了解學生學情，及時得到反饋信息，以利4、在課堂上積極開展豐富多彩的英語活動，提高學生興趣。如英：t1：t3：t5。：。。劃21、要面向全體學生，關注每個學生的情感，激發他們學習英語的心2、整體設計目標，體現靈活開放，目標設計以學生技能，語言知4、采用活動途徑，倡導體驗參與，即采用任務型的教學模式，讓學生在老師的指導下通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式，實5、注重過程評價，促進學生發展，建立能激勵學生學習興趣和自主學習能力發展的評價體系。總之，讓學生在使用英語中學習英語，為r是活中最實用的工具而非累贅，讓他們在使用和學習英語的過程中，體所帶班級)班情況不同)班學困生較多,學生的學習品質、學習習慣,英語基礎較之)班有明顯的差異)班學生整體情況好,學困生有0另外，所教班的學生在情感態度,學習策略方面還存在諸多需要進一步解決的問題。例如：很多學生不能明確學習英語的目的，沒有真正認識到學習英語的目的在于交流。有些同學在學習中缺乏小組合作意識。大多數同學沒有養成良好的學習習慣，不能做好課前預習課復習，學習沒有計劃性和策略性。不善于發現和總結語言規律，不注鉆研新課標，提高自己的教學水平，真正做到教學相長，努力達到學校規定的教學指標。縮小兩個班級之間的距離，使每個學生都能1、每天背誦課文中的對話。目的:要求學生背誦并默寫，培養語感。2、每天記當日學過的單詞或對話，每日進行檢查。實施：利3、認真貫徹晨讀制度：規定晨讀內容，加強監督，保證晨讀效果。4、堅持日測、周測、月測的形成性評價制度：對英語學習實行量化制度，每日、每周、每月都要給學生檢驗自己努力成果的機會，讓進步的同學體會到成就感，讓落后的同學找出差距，感受壓力。由此5、對后進生進行專門輔導，布置單獨的'作業，讓他們在小進步，、實施型8、在教學中根據目標并結合教學內容，創造性地設計貼近學生實際的教學活動，吸引和組織他們積極參與。學生通過思考、調查、討0、要充分利用現代教育技術，利用計算機和多媒體教學軟件，探索新的教學模式，開發英語教學資源，拓寬學生學習渠道，改進學1、針對學生閱讀能力差的問題，本學期進行閱讀能力訓練，每周閱讀三篇英語短文，并準備專門的閱讀摘抄本，定期檢查。（要求：2、準備聽寫本、短文本、筆記本、摘抄本，加大學生訓練的力3、繼續實施家長簽條制。要規范簽條的內容，保證家長在家中4、提高家庭作業設計的藝術。作業設計不能局限