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PAGEPAGE5如何提高小學生學習英語的興趣興趣是最好的老師,尤其對于小學生,興趣是他們學習的強大動力,對學習感興趣的學生學習是主動的、積極的,而且是熱情高漲的。如何激發學生發自內心的學習愿望和興趣,使他們從“要我學”的被動狀態轉變到“我要學”的主動狀態.是激發學生學習興趣,提高英語教學的質量關鍵。古代教育家孔子十分重視培養學生的學習興趣。他說:“知之者不如好知者。好知者不如樂知者”,這句話就為我們道出了興趣對學習的重要性,那么,如何激發學生學習的興趣,充分調動學生學習英語的積極性呢?下面是我在英語教學中的一點體會和感受,與各位同仁交流學習。明確學習目的是學好英語的關鍵作為農村小學生來說,學習英語是一門新課程,要使學生愛學英語。首先在教學過程中,教師應反復強調學習英語的重要性。讓他們了解到英語是世界上運用最廣泛的語音之一,在國際交談中是作為第一通用語音,因此,我們必須掌握這一重要的交通工具,適應未來社會發展的需要,才能為社會做出應有的貢獻。興趣過程的培養1、創設一個融洽、寬松的課堂氣氛有位教育家曾經說過“所有智力方面的活動都依賴于興趣”,對于我們教師來說。首先應該給學生創設一個寬松、和諧、融洽的課堂氣氛,我們要注重師生的情感交流,教師可通過自己的眼神、言行、表情給學生親切、信任、尊重的情感信息。當學生在回答問題有困難的時候,不妨親切的說一句“試試看”、“誰能幫這位同學”等話語。這樣,既增加了同學們之間的互助學習,也增加了同學之間的友誼,何樂而不為呢。只有俯下身來看學生,與學生平等友好,才能給學生創設一個寬松的交流平臺。這樣就能充分的發揮學生的主動性、積極性。光有這些還不夠,激發學習興趣,還需要教師改進教學方式,一首優美動聽的歌曲、一個動人的故事等多種形式貫穿課堂,會活躍課堂氣氛更會提高學生的學生興趣。2、了解學生的特點,有的放矢的激發興趣我們常講一把鑰匙開一把鎖,對不同情況的學生要采取不同的方法,教師必須了解自己的學生特點,才能有的放矢的激發學生的興趣。當我剛接到一個班的時候。我首先了解學生學習情況。因為我們是農村小學,語境不好,學生怕羞、也不喜歡說英語。所以學生的英
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