上海市楊浦區(qū)2024年高三下學(xué)期模擬質(zhì)量調(diào)研語文

學(xué)科試卷

語文

（答案做在答題卡上）

（滿分150分，時(shí)間150分鐘2024年4月）

一積累運(yùn)用（10分）

L按要求填空。（5分）

（1），則無敗事。（《〈老子》四章》）

（2）憧郁邑余住僚兮，o（屈原《》）

（3）蘇洵在《六國論》中認(rèn)為如果六國當(dāng)年能“,，合

力抗秦，將免于滅亡的命運(yùn)。

2.按要求選擇。（5分）

（1）將下列編號(hào)的語句排序，語意連貫的一項(xiàng)是（）。（2分）

①那么多本地人司空見慣的場景在游客的嘖嘖稱奇中，展現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)的舞臺(tái)

中

②隨著大量游客到達(dá)哈爾濱，中央大街、冰雪大世界、伏爾加莊園人潮涌動(dòng)

③“三億人上冰雪”的“爾濱現(xiàn)象”背后，是生活的熠熠生輝和社會(huì)的勃勃生

機(jī)

④紅專早市、道里菜場、融歌舞表演與夜間餐飲于一體的斯卡拉也人山人海

⑤游客和媒體將哈爾濱親切地稱為“爾濱”，已成為自發(fā)生長的文化現(xiàn)象

⑥以至于有當(dāng)?shù)厥忻裣蛴慰驼?qǐng)教攻略，生動(dòng)詮釋了什么叫“旅游者定義旅游業(yè)”

A.①②⑥④③⑤B.①②④⑥⑤③

C.②④⑤③①⑥D(zhuǎn).②④①⑥⑤③

（2）學(xué)校戲曲社舉辦《紅樓夢》匯演，校新聞社記者打算利用短暫的中場休息

時(shí)間進(jìn)行采訪。《寶玉挨打》剛結(jié)束，扮演寶玉的同學(xué)回到后臺(tái)，記者趕緊走

上去采訪，一共問了3個(gè)問題，請(qǐng)選出提問不合適的一項(xiàng)，并簡要說明原因。

（3分）

①你現(xiàn)在感覺如何？

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②寶玉在挨打過程中沒有/你怎么表現(xiàn)他的內(nèi)心活動(dòng)？

③你為何選擇《夢游太虛》《寶玉挨打》《寶黛讀〈西廂〉》這三折戲匯演？

不合適的一項(xiàng)是________________________________________________________

簡要說明原因：________________________________________________________

二閱讀（70分）

（一）閱讀下文，完成第3—7題。（16分）

某學(xué)術(shù)公眾號(hào)刊發(fā)了學(xué)者王敏芝的論文，引發(fā)網(wǎng)友留言：

（甲）

算法之下：“透明社會(huì)”的技術(shù)與觀念

王敏歲

①當(dāng)前我們關(guān)注的算法，并非直接等同于9世紀(jì)波斯數(shù)學(xué)家花拉子密在研討

數(shù)學(xué)問題時(shí)提出的“算法”概念，而是以數(shù)字技術(shù)和計(jì)算機(jī)程序?yàn)楹诵牡默F(xiàn)代人

工智能算法。現(xiàn)代智能算法超越了數(shù)學(xué)領(lǐng)域，通過數(shù)據(jù)分析和程序運(yùn)行對(duì)算法對(duì)

象進(jìn)行計(jì)算和判斷，對(duì)社會(huì)生活中的應(yīng)用問題作出決策：從路線優(yōu)化到尋找伴侶、

從消費(fèi)指南到新聞推薦，許多現(xiàn)實(shí)難題都在算法的幫助下獲得有效而快速的解決。

一方面，算法的基礎(chǔ)是數(shù)據(jù)，計(jì)算機(jī)程序只有擁有大量數(shù)據(jù)才能執(zhí)行運(yùn)算以形成

判斷，因此，任何個(gè)體在社會(huì)生活中想要獲得算法的幫助與服務(wù)，首栗的條件便

是自覺將自身轉(zhuǎn)化為可分析的數(shù)據(jù)。另一方面，算法作為一整套輸入輸出的運(yùn)算

程序，整個(gè)執(zhí)行過程體現(xiàn)了機(jī)器“類人的”思維能力。

②數(shù)據(jù)是數(shù)字化的結(jié)果。數(shù)據(jù)之所以被認(rèn)為是繼土地、勞動(dòng)力、資本和技術(shù)

之后社會(huì)發(fā)展的新型生產(chǎn)要素，正是因?yàn)樗跀?shù)字化生存的環(huán)境中發(fā)揮著類同其

他生產(chǎn)要素的價(jià)值與推動(dòng)效用。更關(guān)鍵的在于，“數(shù)字化”是個(gè)體在數(shù)字時(shí)代“社

會(huì)化”的重要途徑與基本方式。無論是商業(yè)活動(dòng)、日常交往、信息傳播還是社會(huì)

治理，數(shù)字化都既是社會(huì)規(guī)范又是生活方式。因此，將人和物全面數(shù)字化并最大

限度獲取個(gè)人數(shù)據(jù)，是算法技術(shù)的邏輯起點(diǎn)。

③數(shù)字技術(shù)記錄下我們的一切。每一次點(diǎn)擊、每一個(gè)步驟、每一次行動(dòng)匯集

成龐大的數(shù)據(jù)庫，個(gè)人或群體因此成為可計(jì)算的對(duì)象。在此過程中，數(shù)據(jù)逐漸獲

得中心地位，“大數(shù)據(jù)”成了“老大哥”，以數(shù)據(jù)分析為技術(shù)核心的算法便可獲

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得對(duì)，，數(shù)字主體”的控制性（權(quán)力）。可以說，全面數(shù)字化的人是智能算法技術(shù)邏

輯的內(nèi)在規(guī)定和必然結(jié)果。

④數(shù)據(jù)作為算法的基礎(chǔ)和前提，帶來了算法時(shí)代數(shù)字化生存的根本困惑：誰

有能力和權(quán)力控制數(shù)據(jù)?誰在實(shí)際控制著數(shù)據(jù)?控制了數(shù)據(jù)意味著什么？

⑤在傳統(tǒng)理論資源與制度設(shè)計(jì)中.“個(gè)人數(shù)據(jù)”的控制權(quán)和使用權(quán)均天然屬

于個(gè)人所有。而算法時(shí)代的個(gè)人數(shù)據(jù)卻不斷由個(gè)人控制向社會(huì)控制轉(zhuǎn)移。數(shù)據(jù)控

制權(quán)的轉(zhuǎn)移帶來的社會(huì)影響具有根本性。

⑥現(xiàn)代信息技術(shù)使數(shù)據(jù)個(gè)人控制的“可控性”基礎(chǔ)不復(fù)存在。在數(shù)字化生存

的環(huán)境中，個(gè)人數(shù)據(jù)無時(shí)無刻不在信息系統(tǒng)的記錄之下，互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)和各類平臺(tái)

機(jī)構(gòu)掌握著用戶所有行為的數(shù)字痕跡并能通過技術(shù)分析輕易關(guān)聯(lián)至個(gè)人。一方面,

無論從知識(shí)層面還是資本層面，個(gè)人無法對(duì)抗這些平臺(tái)或機(jī)構(gòu)對(duì)自身數(shù)據(jù)的收集

與使用，甚至根本不知道自己的數(shù)據(jù)被如何收集和使用；另一方面，如果個(gè)人純

粹以拒絕的姿態(tài)對(duì)抗信息系統(tǒng)，則會(huì)遭遇在數(shù)字社會(huì)寸步難行的“被遺棄”境地，

將無法獲得現(xiàn)代生活必要的信息保障。因此，個(gè)人數(shù)據(jù)由個(gè)人控制的理念已經(jīng)不

再具備現(xiàn)實(shí)性。在個(gè)人對(duì)個(gè)體數(shù)據(jù)無法自控的情形下，人和社會(huì)在算法面前淪為

“透明”。同時(shí)，個(gè)人信息已成為商業(yè)巨頭最重要的商業(yè)資源，無論出于資本的

邏輯還是社會(huì)治理的需求，想要利用大量個(gè)人數(shù)據(jù)達(dá)成自身目標(biāo)就必須使數(shù)據(jù)收

集不斷合法化，因此，收集和使用個(gè)人信息的行為被通過各種方式賦予合法性依

據(jù)，或者以公共利益為目標(biāo)，或者以經(jīng)濟(jì)發(fā)展為指向，或以美好生活為承諾。

⑦我們還應(yīng)看到，在與世界和自身建立關(guān)系的過程中，作為主體的人具有''尺

度”的意義。如今我們也在現(xiàn)代技術(shù)尤其是智能技術(shù)中看到了“尺度”的性質(zhì)：

它規(guī)定和影響了人與世界的關(guān)系，也規(guī)定和改變著人認(rèn)識(shí)自身的方式。因此，當(dāng)

算法及其技術(shù)體系深度嵌入社會(huì)生活時(shí)，人們觀念層面的對(duì)峙與再建必然成為長

期的過程。

⑧智能算法提供了一個(gè)理解人的新的坐標(biāo)，在人與人、人與物的傳統(tǒng)關(guān)系坐

標(biāo)之外建立了一種新的關(guān)系——人機(jī)關(guān)系。技術(shù)體系以“類主體”的姿態(tài)與人發(fā)

生關(guān)系，通過“數(shù)據(jù)化”方式與人進(jìn)行交流和交往。對(duì)應(yīng)于人腦的易錯(cuò)和非理性，

計(jì)算機(jī)可以無差錯(cuò)，算法可以絕對(duì)理性、更加高效甚至比你自己更“懂你”。人

機(jī)交互與人機(jī)共生成為數(shù)字時(shí)代的核心關(guān)系。機(jī)器到底是在“增強(qiáng)人類”還是在

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“代替人類”。如何在人機(jī)相互作用中再度確認(rèn)人的主體性，是人們現(xiàn)在和未來

必然面對(duì)的重大問題。

（乙）

網(wǎng)友一：智能算法太可怕了。看來學(xué)術(shù)界也不看好它呀！

網(wǎng)友二：可怕什么？我看好它！不少評(píng)論大牛都說。前段時(shí)間甘肅天水麻辣燙

在抖音火出圈，就是算法推動(dòng)的，算法雖然冰冷，但洞若觀火、明察秋毫，能夠

通過數(shù)據(jù)第一時(shí)間捕捉到社會(huì)某個(gè)群體心中的渴望。比以往依靠社會(huì)精英獨(dú)特眼

光的發(fā)現(xiàn)更快速、精準(zhǔn)。

網(wǎng)友三：我就是天水的。好久沒回家了。是天水人都來談?wù)勌焖朗场Ｂ犅犚步?/p>

饞。

3.根據(jù)甲文，標(biāo)題中“透明社會(huì)”在文中的含義是。（2分）

4.根據(jù)甲文第①-③段，下列文意理解正確的一項(xiàng)是（）。（2分）

A.智能算法技術(shù)超越數(shù)學(xué)抽象具有具象性質(zhì)。

B.智能算法技術(shù)主要幫助人們解決現(xiàn)實(shí)難題。

C.智能算法技術(shù)不允許有人生活在全面數(shù)字化之外。

D.智能算法技術(shù)將導(dǎo)致沒有人能夠主宰自己的生活。

5.下列能依據(jù)甲文、乙文做出的一項(xiàng)推斷是（）。（3分）

A.智能算法技術(shù)對(duì)人類社會(huì)產(chǎn)生重大影響，但具體內(nèi)容至今仍不明朗。

B.智能算法技術(shù)重塑了人與世界的關(guān)系，其中的“人”主要指非學(xué)者。

C.智能算法技術(shù)不管是不是為大眾所理解，都在潛移默化地影響人類。

D.智能算法技術(shù)理性能力強(qiáng)，所以代替非理性的人類思考是必然趨勢。

6.請(qǐng)從“是否存在邏輯錯(cuò)誤”的視角評(píng)析三位網(wǎng)友的留言。（4分）

7.假如你是公眾號(hào)編輯，在刊發(fā)甲文前，發(fā)現(xiàn)缺少論文摘要。請(qǐng)根據(jù)要求，寫一

則150字左右的論文摘要。（5分）

摘要要求：__________________________________

（1）概述論文內(nèi)容，不做評(píng)價(jià)。

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⑵一般包括研究目的、研究內(nèi)容、研究方法和研究結(jié)論。

（二）閱讀下文，完成第8-11題

鸛羽

楊逸

①那發(fā)子彈改變了我，我卻無法改變那發(fā)子彈。

②那是一九九三年春天，我從非洲南部飛回故鄉(xiāng)——克羅地亞的布羅德小鎮(zhèn)。

沒有別的

生命比候鳥更知道什么是漫漫長路。我飛了八千公里.地中海和撒哈拉以永恒之

口吞噬我的祖先、同伴。與永恒搏斗，翅膀是我唯一的武器。

③只要我能活著回來，這里的一切就都活著。大地活著，天空活著，橡樹活

著，天竺葵活著，薩瓦河里的魚蝦也活著。紅頂小房子,自行車，舊瓦上的青苔，

河邊濕霉的氣味，胡椒粉味，咖啡味；人們嘴角謎一樣的微笑、脂肪、金黃色的

頭發(fā)、禱告、煙草、葡萄酒、領(lǐng)巾和蕾絲桌布------切都活得跟我離開時(shí)一樣。

④還有一樣?xùn)|西，我至死不會(huì)忘記——有個(gè)男人的獵槍也活著。

⑤我是被第二發(fā)子彈打中翅膀的倒霉蛋。砸落地面那一瞬間，帶著必死的絕

望，我遇到了后來的父親。他是個(gè)胖胖的、戴著眼鏡的老頭。當(dāng)時(shí)他在院子里，

手拿小鍬，腳邊是一堆球根植物。他抱起我，不像抱起一只垂死的鳥，而是個(gè)提

前分娩的早產(chǎn)兒。

⑥他的房子里有個(gè)床頭柜，上面有張合照，胖老頭、他妻子、還有他們的三

個(gè)孩子。合照旁有個(gè)紫紅色的退休證。老頭自我介紹說，他叫維克奇。維克奇從

柜子里拿出酒精、紗布。對(duì)我說，我妻子去世前，我照顧了她三年，我是個(gè)好護(hù)

士。他撫摸著我簌簌發(fā)抖的頭顱，說，小家伙，你可以相信我。

⑦在新世界里我有了名字，瑪蓮娜。

⑧時(shí)間來到秋天，我的傷口上，最后一小塊兒愈合的皮膚也覆蓋了羽毛。維

克奇架起梯子，抱我來到屋頂。他很胖，爬梯子很吃力。

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⑨“飛吧，瑪蓮娜，回去做天上的天使。”“我會(huì)死在人間的，別忘了我，

瑪蓮娜。”

⑩傍晚，維克奇獨(dú)自一人坐在燈下，手里是一小瓶白蘭地。他把妻子的照片

放在胸口，酒把他灌醉，孤獨(dú)圍剿了他的眼淚。我走過去，用被永恒之口詛咒過

的翅膀，把酒瓶掃落在地。我毀于人類又重生于人類，我活著，卻再也不能飛翔。

我的翅膀再不是切割云層、凌越海洋的武器。我不甘，暴躁，抑郁。黑色鶴羽像

沉淪的命運(yùn)。

@＞隹克奇用樹枝在屋頂為我弄了個(gè)窩。他費(fèi)了很大力氣。那是三月。維克奇

的頭發(fā)被屋頂?shù)娘L(fēng)撥來撥去。我想走過去為他弄平，院子里開進(jìn)一輛轎車。他女

兒回來了。

?“你不該為它爬那么高，爸爸！”維克奇的女兒很不高興。她為維克奇買

了藏藍(lán)色外衣，卡其色褲子，還為他帶了姜餅、唐葛苣和一瓶達(dá)爾馬提亞葡萄酒。

用餐時(shí)她一直在心疼自己的父親。

?八年過去了。時(shí)間把維克奇和我變成了最堅(jiān)固的父女，代價(jià)是維克奇勢不

可擋的蒼老。

?白鸛正在成群結(jié)隊(duì)地歸來。它們飛翔的姿態(tài)是那么瑰麗、壯美。可是年復(fù)

一年，我只能眼睜睜看著它們飛去，歸來，歸來，飛去。

?！讓我把它的到來視為冒犯。它是一只雄白鸛。那天，它帶著非洲歸來的

仆仆風(fēng)塵，落在了維克奇家屋頂。它的羽毛還飄散著海水的咸腥，腿上有好幾處

磕傷。它沒跟我打招呼，可它的眼睛對(duì)我說，你是誰啊，美麗的姑娘？

颯膀又變成了我的武器，用來驅(qū)逐雄白鸛的武器。我們結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地打了

一仗。我是不會(huì)上他當(dāng)?shù)摹？墒堑诙欤覀冞€是做了夫妻。我以為維克奇會(huì)笑

我，喀什他說，愛情從來都是石破天驚的，新婚快樂，瑪蓮娜。

?他給它起名叫阿克。石破天驚只是瞬間的閃電，我和阿克的生活很快就變

得乏善可陳。阿克每天在同一時(shí)間出去捕魚，，每天補(bǔ)都一樣的魚，又在同一時(shí)

間回來。不捕魚的時(shí)候，它就一趟趟銜回樹枝、干草、碎布和泥土，不厭其煩地

打理我們的窩。它不會(huì)說甜言蜜語，我希望它能講一些遷徙路上的奇遇，可它只

會(huì)說，該吃飯了，瑪蓮娜。

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?冬天，我又孤零零地搬進(jìn)了維克奇的房子。我生了四個(gè)孩子，我有丈夫，

可我又恢復(fù)了單身。這很荒謬，可事實(shí)如此。就在八月的時(shí)候，阿克和我一起，

目送我們的孩子翱翔天際。它們一朝離巢便永遠(yuǎn)不再回來，它們只追隨陽光和溫

暖。孩子們飛走后，阿克也消失了。維克奇很生氣，我沒法對(duì)他解釋只栗翅膀健全，

所有白鸛都會(huì)像夢游一樣飛走。這種本能如同神瑜，就像人類的日出而作、日落

而息。

?冬夜格外慢長。維克奇的屋檐下棲息著兩個(gè)孤獨(dú)的靈魂。我從夢境里醒來，

春天已經(jīng)回到了布羅德。可我不想回到屋項(xiàng)，那個(gè)巨大的窩里全是回憶。傷心的

回憶。

?沒想到，剛回到屋項(xiàng)我就打了一仗。

?一只羽毛搟氈的臟白鸛，嘴里街著干樹技,在修我的窩。我撲過去，踢在它

毫無防備的的腿上。它趴下了，趴在了窩里。我抖開翅騰，重拍擊它的后背，一下，

兩下，許許多多下，它不還手，它在默默承受。“瑪蓮娜，那是給你的魚。”挨

揍的笨蛋終于說話了，它叫阿克。它飛了八千公里，第一個(gè)回到了布羅德。它一

定經(jīng)歷了大難不死。

?我們每年都會(huì)撫育四個(gè)孩子。秋天，它是最后一個(gè)離開布羅德的侯鳥。春

天一定第一個(gè)回來。它說,如果白鸛們都回來了，還是沒有它，“瑪蓮娜，不要再等

我，有生之年,去找別的伴侶。”它知道我們都做不到。“我會(huì)等你到春天的最后

一天。”

?我和阿克這樣度過了十六年。

?二O一七年春天，阿克不再是第一個(gè)回到布羅德的白鸛。鎮(zhèn)上的每個(gè)人都

為阿克虛構(gòu)了一份可能。那是一串長長的事故清單。雷電擊中、磁場失靈，翅膀

受傷，沉入大海。排在首位的是獵殺。我渾身戰(zhàn)栗。最友善與最殘暴的，對(duì)我和阿

克而言，都是人類。阿克一直守口如瓶，不講歸途的任何事。我此時(shí)才回過神，讓

它沉默的，一定是血腥和險(xiǎn)惡。

?我很快就奄奄一息。我扭過頭，親口啄下一根黑色的鸛羽，放到維克奇手里。

我知道對(duì)于人類，這將在懷念中成為摯愛。而屬于我的懷念即將來到最后期限。

阿克為了諾言，用生命飛翔了十六年，這一次，到了我為諾言畫上句號(hào)的時(shí)候。

?我想著這一切，緩緩閉上了眼睛。

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?我聽到，維克奇和布羅德的人們，一邊歡笑，一邊哭泣，聲音像小鎮(zhèn)旁澎湃

的河水，

8.第③段畫線部分是否可以改為“大地、天空、橡樹、天竺葵、薩瓦河里的魚蝦

都活著。小房子，自行車，舊瓦上的青苔……一切都活得跟我離開時(shí)一樣"？請(qǐng)

闡述理由。（4分）

9.維克奇的女兒這一形象在文中有何作用?請(qǐng)對(duì)此加以分析。（3分）

10.本文以雌白鶴的視角而非以維克奇的視角展開敘事，請(qǐng)從構(gòu)思方面加以賞析。

（5分）

11.請(qǐng)根據(jù)上下文合理想象,補(bǔ)寫26段橫線上的情節(jié)。（100字以內(nèi)）（4分）

（三）閱讀下面的作品，完成第12—13題。（8分）

（甲）

即目①

（清）王士禎

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蒼蒼遠(yuǎn)煙起，械械②疏林響。

落日隱西山，人耕古原上。

乙

毗陵③歸舟

（清）王士禎

泊船西巍河，解纜東城路。

涼月淡孤舟，通遍村隱紅樹。

查查暮歸入，悠悠渡江去。

注：①本詩為詩人經(jīng)過山東臨淄見到的情景。臨淄曾是戰(zhàn)國時(shí)齊國都城，極為繁

華。②械械（S8）:光禿的樹枝發(fā)出的摩擦聲。③毗陵：今江蘇常州。

12.下列說法正確的一項(xiàng)是（）。（2分）

A.兩首詩從體裁上看都不是近體詩。

B.兩首詩從內(nèi)容上看都不是送別詩。

C.兩首詩都善用疊詞，從視覺聽覺描寫景物。

D.兩首詩都善寫景物，以虛實(shí)結(jié)合傳遞情思。

13.學(xué)校詩詞社與視頻達(dá)人社聯(lián)合舉辦“雋永的詩意”微視頻大賽，小明想選擇

一首詩拍成視頻，在《即目》與《毗陵歸舟》之間難以抉擇，想聽聽你的看法。

請(qǐng)具體闡述你的看法。（6分）

（四）閱讀下文，完成第14—19題。（20分）

（甲）甫里先生傳（節(jié)選）

（唐）陸龜蒙

①甫里先生者，不知何許人也。人見其耕于甫里，故云。先生性野逸，無羈

檢、好讀古圣人書。先生平居以文章自怡，雖幽憂疾病中，茫然無旬日生計(jì)，未

嘗暫輟。少工詩歌，欲與造物者爭柄，遇事輒變化不一，其體裁始則穿穴險(xiǎn)固，

囚鎖怪異，破碎陣敵，卒逢平淡而后已。得一書，詳熟，然后置于方冊(cè)。值本即

校，不以再三為限。書有編簡斷壞者緝之，文字謬誤者刊之。

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②先生之居，有地?cái)?shù)畝，有屋三十楹，有田崎十萬步，有牛不減四十蹄，有

耕夫百余指。而田污下，暑雨一晝夜，則與江通，無別己田他田也。先生由是苦

饑?yán)А}無升斗蓄積，乃躬負(fù)畚鎰，率耕夫以為具。每歲波雖狂,不能跳吾防、

溺晉稼也。或譏刺之，先生日：“光舞微瘠①，大禹胭的。彼圣人耶?曼一布衣耳”

不勤劭何以為妻子之天乎?且與其蚤虱名器。雀鼠倉庾者如何哉?”

③性不喜與俗人交，雖詣門不得見也。不置車馬，不務(wù)慶吊。內(nèi)外姻黨。伏

臘喪祭，未嘗及時(shí)往。或寒暑得中，體性無事，時(shí)乘小舟，設(shè)蓬席，覺一束書，

茶灶筆床、釣具，耀②船郎而已。所詣小不會(huì)意徑還不留雖水禽夏起山鹿駭走之

不若也。先生無大過，亦無出入事，不傳姓名，無有得之者，豈涪翁漁父、江上

丈人之流者乎？

選自陸龜蒙《甫里先生文集》

①徽瘠：形容黑而瘦。②才瞿：同“棹”。

乙（唐）陸龜蒙

散人者，散誕之人也。心散意散，形散神散，既無羈限，為時(shí)之怪民。束于

禮樂者抄之，日：“此散人也。”散人不知恥，乃從而稱之。人或笑曰：“彼病

子散而目之，子反以為其號(hào)，何也？"散人日：“水土之散，皆有用乎？水之散,

為雨為露為霜雪；水之局為潴為加為潢污。土之散，封之可崇，穴之可深，生可

以藝，死可以入；土之局，城不可以址，凳不可以為孟，得非散能通于變化，局

不能耶！退若不散，守名之簽；進(jìn)若不散，執(zhí)時(shí)之權(quán)。簽可守耶？權(quán)可執(zhí)耶？”遂

為《散歌》《散傳》，以當(dāng)其散。

選自陸龜蒙《甫里先生文集》

14.寫出下列加點(diǎn)詞在句中的意思。（2分）

⑴卒造平淡而后已。（）

（2）遂為《散歌》《散傳》，以存其散（）

15.結(jié)合文意，為下列句中加點(diǎn)詞選擇釋義正確的一項(xiàng)。（2分）

⑴設(shè)蓬席，費(fèi)一束書（）

A.贈(zèng)送B.抱著C.賞賜D.買來

⑵束于禮樂者外之（）

A.使……處于外面B.背叛C.疏遠(yuǎn)D.鄙棄

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16.把甲文第①段畫線句譯成現(xiàn)代漢語。（4分）

值本即校，不以再三為限。書有編簡斷壞者緝之，文字謬誤者刊之。

17.甲文第③段畫線部分有三處需加句讀，請(qǐng)用“/”把這三處標(biāo)識(shí)出來。（3分）

所詣小不會(huì)意徑還不留雖水禽夏起山鹿駭走之不若也。

18.結(jié)合上下文，分析甲文第②段畫波浪線的句子對(duì)塑造人物形象的作用。（3分）

19.面對(duì)世人的譏諷、嘲笑，有人認(rèn)為陸龜蒙在甲文第②段中的反駁有說服力，

而在乙文中的反駁說服力不夠，你是否認(rèn)同這一說法?請(qǐng)結(jié)合具體文本，加以

分析。（6分）

（五）閱讀