湖北省恩施土家族苗族自治州（2024年度）小學語文統編版課后作業(難點掃除)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.我會看拼音，寫詞語。

mǎyǐshìxiànchéngshíguīzé

lěngdòngqiāojīchìbǎnglàzhú

2、填空題（每題2分共5題）

1）.讀拼音，根據語境，寫出正確的詞語。

老師總是dīngzhǔ_______我們，學習是yíbèizi________的事，不能yìzhībànjiě_________，要dǒngde_______只有持之以恒，不管是kùshǔ_______，還是嚴冬，只要不lǎnduò_______，加上正確的學習方法，kǎo_____到好成績那是lǐsuǒdāngrán_________的事。2）.寫出下面音節的聲母和韻母。

fei——(

)——(

)zai——(

)——(

)

hui——(

)——(

)mei——(

)——(

)3）.引用一句有關讀書的名言，談談你的讀書感受。

____________________________________4）.看圖，把音節補充完整。

x___h___w___n____l___h___

d___sh___l___yīngch___l___5）.填一填，分解音節。

dūn——(

)——(

)q——(

)——qún

jú——(

)——(

)kūn——(

)——(

)

g——ǔn——(

)q——ǚn——(

)

xiè——(

)——(

)lài——(

)——(

)

shuō——(

)——(

)——(

)dǒu——(

)——(

)

chī——(

)——(

)xuě——(

)——(

)3、選擇題（每題2分共3題）

1）.讀一讀，整體認讀音節有（）個。

chīxīguāzhībùyāziA．1B．2C．32）.下列加點字解釋不正確的一項是（）A．死去元知萬事空元：同“原”，本來。B．隨意春芳歇歇：歇息。C．萬馬齊喑究可哀喑：沉默。D．題臨安邸邸：旅店。3）.下列加點字讀音完全正確的一組是（）A．龜裂（jūn）歧路（qí）垂蔓（màn）蓑毛（shuāi）B．高蹺（qiāo）窺探（kuī）譴責（qiǎn）膽怯（qiè）C．篩選（shān）好歹（dǎi）桂冠（guān）岔道（chà）D．書卷（juǎn）游隼（sǔn）執拗（niù）勉強（qiǎng）4、句子訓練（每題10分共1題）

1）.幫螞蟻把食物重新排好隊形，組成完整的句子。

1．句子：__________________________________

2．句子：___________________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.拼一拼，連一連。

2）.將下列字詞與對應的意思連起來。

徘徊水塘

渠如此清澈

清如許指書籍

車騎來回移動6、排序題（每題5分共2題）

1）.根據《宇宙生命之謎》課文內容，排列順序。

()地球之外的太空中是否有生命存在。

()水星等六大行星不可能有生命存在。

()宇宙飛船對火星的觀測推翻了人們的猜測。

()火星生命難以存在。

()隕石上的有機分子說明太空可能存在生命。

()可以猜測，地球絕不是有生命存在的唯一天體。

()火星與地球有不少相似之處。

()探測器著陸的地區火星表面沒有生命存在。

()地球之外是否有生命存在，是人類一直探索的宇宙之謎。

()天體上有生命存在必備四個條件。2）.把下面的語句排列成一段通順的話。

()十天過去了，幼芽變成了嫩葉，形狀像一個個巴掌綠得可愛。

()一天清晨，我去澆水時發現它已出芽了。

()春天來了，我們和老師一起在校園種下了蓖麻籽。

()夏天來了，葉子大得像一把把扇子。

()花落了，結出一顆顆淡綠色的小果實，還有淡淡的紅色。

()慢慢地開出了小花，花柱。

()秋天到了，我們的蓖麻收獲了。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷題，下列說法對的打“√”，錯的打“×”。

1．“極”字共有7筆，第五筆是橫折折撇。()

2．“給”字是左右結構，第三筆是提。()

3．“更”字中間是個田字。()

4．“知”字是左右結構，第五筆是點，不要寫成捺。()

5．“極”字共有7筆，第5筆是橫折折撇。()8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀。黃鶴樓送孟浩然之陵（唐）李白故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。1．解釋詞語：辭：________________煙花：________________

2．這首送別詩先后寫出了送別的地點：___________；送別的時間：____________；故人的去向：________________；以及送別的場景：_________________（最后一個填空用自己的語言）。

3．這首詩中“之”的意思是___________，“故人”的意思是___________，“唯”的意思是___________。

4．后人評說此詩是：千古麗詩。請結合詩歌說說“麗”的具體內容。

_________________________________________9、書面表達（每題10分共1題）

1）.習作與表達。

題目：這倆人

要求：①突出真情實感；②文中不得出現真實的人名、地名、校名；500字左右。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀。書楊樸事余在湖州，坐（）作詩追赴詔獄（），妻子（）送余出門，皆哭。無以語之，顧（）語妻曰：“獨（）不能如楊處土妻作詩送我乎？”妻子不覺失笑，余乃出。1．注釋加點字

2．翻譯全段

譯文：____________________________11、現代文閱讀（每題5分共1題）

1）.課外閱讀。螞蟻家族和和睦睦，忙忙碌碌。他們在原野、荒灘上搬運食物，建設家園。小小生靈，活得如此滋潤，尤其令我震驚的是它們面對災難時的行為。當野火燒起來的時候，你知道螞蟻是如何逃生的嗎?眾多的螞蟻迅速聚攏，抱成黑團，然后像雪球一樣飛速滾動，逃離火海。每讀起這段文字，我就深為它們的行為感動。假如沒有抱成團的智慧，假如沒有最外一層的犧牲，渺小的螞蟻家族絕對全軍覆沒。生命的渺小、體力的（卑微單薄微薄）并沒有什么可怕，甚至命運的（卑微單薄微薄）也不能決斷什么，可怕的是看不到（卑微單薄微薄）的力量，忽視了內在的精神。敬重卑微，使我把生命看得嚴肅，看得深刻，看得偉大而堅強。比起螞蟻，我們有什么理由言渺小、說卑微？有什么理由自暴自棄、玩世不恭？世上稱得上偉大的東西，往往（）體積，（）精神。千里之堤，毀于蟻穴，這是卑微者的威嚴和挑戰。1．用“√”畫出文章括號中恰當的詞語。

2．在文中的括號里填上恰當的關聯詞。

3．給文章加個題目，寫在文前的橫線上。

4．請將文中畫橫線的句子改為陳述句。

________________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.選擇正確的拼音填空。

shùshǔ

（1）小時候，奶奶天天教（jiāo）我數(

)數(

)

zhezháo

（2）晚上我數著(

)星星就睡著(

)了。

dìde

（3）小草從地(

)里慢慢地(

)鉆（zuān）出來。

zhǎngcháng

（4）等我長(

)大了，也要留（liú）長(

)長(

)的頭發。2）.找一找

bāguāmèihuàzhuōfēixiǎoyāxuānmíng

yángzǎodàhuǒshuǒ

二拼音節：________________

三拼音節：_________________13、語言表達