




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
第三章地球上的水第一節(jié)水循環(huán)教學設計本節(jié)課是《地球上的水》的第一課時,是開篇內(nèi)容,本節(jié)主要講述了水循環(huán)的過程和意義,學生在前邊的學習中,初步了解了太陽輻射為地球上的水循環(huán)提供了能量;并且了解了關于水圈的知識和水循環(huán)的地理意義。但關于水循環(huán)的地理意義這部分內(nèi)容比較宏觀,學生很難通過自身的體驗來得到感性的認識,因此這部分內(nèi)容要詳細分析。人地協(xié)調(diào)觀:學生根據(jù)示意圖簡單分析水循環(huán)基本原理,了解三個環(huán)節(jié)之間的動態(tài)聯(lián)系,能簡單畫出水循環(huán)的過程圖解釋等相關自然現(xiàn)象,并結合現(xiàn)實生活了解人類對水循環(huán)各環(huán)節(jié)的影響,牢固建立合理利用和保護水資源的思想。綜合思維:把握水循環(huán)的原理,理解其地理意義,綜合分析水循環(huán)與人類活動的關系;區(qū)域認知;結合實際圖文材料,認識不同地區(qū)的水循環(huán)差異。地理實踐力:會自己繪制水循環(huán)示意圖,會在生產(chǎn)、生活中充分利用水循環(huán)原理解決具體問題。重點:認識水循環(huán)的過程及意義;難點:水循環(huán)對地理環(huán)境和人類活動的影響;多媒體自制教具引入課題利用李白的詩《將進酒》中的詩句“黃河之水天上來,奔流到海不復回”引入,思考“黃河之水天上來”天上是什么意思?“奔流到海不復回”黃河入海真的不復回么?江河奔流不息,最終注入大海,為什么大海的水沒有增多?過渡:要回答這個問題,我們得先從水循環(huán)學起。一、水循環(huán)的過程及類型請同學看書P46,P47,了解什么是水循環(huán)呢?請同學們在課文中找出水循環(huán)的概念。水循環(huán)是指自然界的水在水圈、大氣圈、巖石圈、生物圈中,通過蒸發(fā)(蒸騰)、水汽輸送、降水、下滲、徑流等環(huán)節(jié)連續(xù)運動的過程。水循環(huán)的分類:按空間范圍分為海陸間循環(huán)、陸地內(nèi)循環(huán)與海上內(nèi)循環(huán)。(板書)1.水循環(huán)的過程及主要環(huán)節(jié)(板書)教師結合示意圖引導學生分析,在三種水循環(huán)中以海陸間大循環(huán)為主學生通過讀圖來思考:要完成一個水循環(huán),需要哪幾個環(huán)節(jié)呢?通過讓學生回答:老師必須經(jīng)過四個環(huán)節(jié)才能完成一個水循環(huán)。即:水分蒸發(fā)、水汽輸送、凝結降水和徑流(包括地表徑流和地下徑流)。教師歸納:四個環(huán)節(jié)缺一不可。在海洋和陸地之間,因為發(fā)生的領域廣、范圍大,所以稱為海陸間大循環(huán)。而在陸地上和海洋上,也存在著水循環(huán)運動,稱為內(nèi)陸循環(huán)和海上內(nèi)循環(huán)。因為它們發(fā)生的領域較小,所以稱為小循環(huán)。參與水循環(huán)的有太陽輻射能,重力能。教師分析講解:地球上的各種水體,在太陽輻射的作用下大量蒸發(fā),形成水汽,水汽上升至空中,在一定條件下形成降水,(教師可在此處補充復習太陽輻射對地球影響中講到的知識點,太陽輻射是地理環(huán)境形成和變化的主要動力,有了太陽輻射,風才會吹,水才會流,生物才會生長)一方面,在重力的作用下,陸地上的水通過地表徑流和地下徑流,不斷地注入海洋中。另一方面,海洋上大量蒸發(fā)的水汽也會克服重力的束縛,隨大氣的運動被輸送到陸地上,在適當條件下形成降水,從而補充到陸地表面、下滲到地下、被植物吸收。這樣,在海洋和陸地之間就形成了一個大的循環(huán)。這被稱為海陸間的循環(huán)。當然,海洋上蒸發(fā)的水汽大部分還是降回到海洋中,形成一個海上內(nèi)循環(huán);而陸地表面水體蒸發(fā)、植物蒸騰的水汽降回陸地表面,就形成了內(nèi)陸循環(huán)。教師設計問題:(1)海陸間的循環(huán)實際上應該是雙向的,為什么我們常常畫成單向的?(2)三種形式的水循環(huán)中,哪種最重要,為什么?明確:(l)海陸循環(huán)畫成單向。是因為海洋到陸地的水汽輸送量要比陸地到海洋的大得多。(2)三種循環(huán)類型中,海陸間循環(huán)最為重要,因為正是它形成了陸地上淡水資源得以更新。[課件展示]水循環(huán)(學生回答)
③
④②①⑥⑤⑦陸地⑧海平面
讀上圖填注:②③④⑤⑥⑦⑧活動探究:認識砂田影響的水循環(huán)環(huán)節(jié)教師可以讓學生回憶中國地理中有關中國的氣候;了解寧夏的氣候情況,尤其是降水量與蒸發(fā)量,讓學生理解寧夏砂田的作用,再指導學生探究問題。分析砂石對水的下滲的影響比較砂田和裸田蒸發(fā)量的差異,說明砂石覆蓋層對蒸發(fā)的影響讀課本圖3.5,比較4月末砂田和裸田土壤含水量,歸納砂田影響的水循環(huán)環(huán)節(jié)及其作用關于水循環(huán)對于整個地球的自然環(huán)境的意義還有哪些呢?請大家閱讀教材第48頁教材內(nèi)容進行總結歸納。2.水循環(huán)的地理意義(板書)(1)維持全球水的動態(tài)平衡,即從總體來看,海洋水、陸地水和大氣水不會增多,也不會減少。(2)對地表太陽輻射能起著吸收、轉化和傳輸?shù)淖饔?,緩解了不同緯度熱量收支不平衡的矛盾。?)通過陸地徑流源源不斷地向海洋輸送大量的泥沙、有機物和無機鹽類。(4)自然界最富動力作用的循環(huán)運動,不斷塑造著地表形態(tài)。(5)影響著全球的氣候。課堂拓展:教師設計:人類可以影響水循環(huán)的環(huán)節(jié),水循環(huán)在我們實際生活中有很大的應用價值。請同學們思考:我國許多地方修建水壩,各地區(qū)城市化進行路面硬化,破壞森林,破壞地表會對水循環(huán)產(chǎn)生哪些影響?(學生活動)(教師提問、學生回答,教師歸納)修水壩,合理建壩能調(diào)節(jié)徑流,造福人民,過度建壩用水導致下游水量減少,地表水位升降又引起地下水位變化。各地區(qū)城市化進行路面硬化,破壞森林,破壞地表會導致降雨后短時間增加地表徑流,長期來看蒸發(fā)量和下滲量都減少,氣候趨向干旱,生態(tài)趨向惡化。課后布置自學P49塞納河的水是從哪里來的?板書設計:第三章地球上的水第一節(jié)水循環(huán)一、導入新課二、新授1.水循環(huán)過程和類型
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 巨人的花園繪本解析
- 171年倫敦協(xié)議書
- 通江人才引進協(xié)議書
- 集體買賣樹木協(xié)議書
- 車位長期出租協(xié)議書
- 項目申報代理協(xié)議書
- 東營區(qū)供熱合作協(xié)議書
- 銷售總監(jiān)任務協(xié)議書
- 鞋子材料購銷協(xié)議書
- 餐飲合同扣款協(xié)議書
- 競業(yè)協(xié)議競業(yè)限制協(xié)議書
- 2025年全國保密教育線上培訓考試試題庫附參考答案(培優(yōu))及答案詳解1套
- 2025初級《銀行業(yè)法律法規(guī)與綜合能力》高分必會試題庫1000題-單選500題
- 低值易耗品試題及答案
- 10.1 認識民法典 課件-2024-2025學年統(tǒng)編版道德與法治七年級下冊
- 2025年新高考地區(qū)數(shù)學名校地市選填壓軸題好題匯編(八)(解析版)
- 初中生物人體的骨骼 2024-2025學年七年級生物下冊同步課件(北師大版2024)
- 新型毒品相關知識課件
- 達芬奇生平介紹模板
- 2025-2030汽車級激光雷達傳感器行業(yè)市場現(xiàn)狀供需分析及投資評估規(guī)劃分析研究報告
- 物權法案例分析題100道及答案解析
評論
0/150
提交評論