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文檔簡介

早教學期工作計劃早期教育工作計劃一、指導思想結合區域早期教育工作計劃，根據《幼兒園工作規程》和《學前教育課程指南》的精神，圍繞本園家庭教育計劃的要求和任務，充分利用本園優質的教師資源，建立早期教育指導隊伍，普及0-3歲嬰幼兒家長科學的育兒方法，提高家長接受指導的意愿。通過實踐和探索，廣泛傳播科學知識和科學育兒方法，進一步提升家長的科學育兒水平和能力。同時，通過實踐提升我園教師指導社區家長和嬰幼兒的能力。二、工作目標1、加強社區聯系，進行調查和了解社區0～3歲幼兒情況，建立數據庫，并協作開展社區內0-3歲幼兒早期教育指導工作。2、優化早期教育活動的組織形式。以早期教育指導站為平臺，開展形式多樣的早期教育指導活動，改變社區內嬰幼兒家長的育兒理念，提升家庭科學育兒水平。3、重視早期教育師資力量的培訓和能力提升。組織教師積極參加各類培訓，學習先進的早期教育理念和經驗，深化我園早期教育的師資培訓。4、做好本學期三次早期教育活動的準備、設計和組織工作。充分發揮幼兒園教育資源優勢，積累早期教育指導的課程，提升指導站的專業服務水平，為幼兒園的可持續發展奠定基礎。三、具體工作和措施：（一）全面提升教師的指導能力1、注重園內培訓，充分發揮本園優秀指導員和育嬰師的作用，全面提升我園早期教育指導員的素養。2、每次活動前做好場地和方案的檢查與落實，增強工作的責任感，確保工作扎實、細致。（二）豐富活動的組織形式，有效提高社區家長的育兒水平。1、以科學理念指導親子教育活動。深入有效地開展早期教育推廣和服務活動，持續開設親子課程、早期教育咨詢、親子游戲、家長講座、健康檢查等服務項目，并推廣“育兒周周看”公益項目。2、持續開展適合不同年齡階段的親子游戲。采用多種形式和游戲方法，調動家長參與親子活動的積極性，共享親子活動經驗。（三）發揮幼兒園教育資源優勢，注重早期教育活動的實效性，為幼兒的可持續發展打下基礎。1、充分利用每位教師的優勢，明確教育理念、內容和要求，組織和實施活動，理論指導實踐，更好地開展早期教育工作。2、加強與外界資源的聯系，充分發揮富有經驗的指導教師資源優勢，促進早期教育的推廣和深化。3、通過多種渠道和途徑聽取家長的建議和意見，并做出適當調整，提高早期教育工作的有效性，使其更科學、更合理，以滿足家長的需求。4、加強早教的課程安排，創設有特色的課程，形成自己的特色課程，使活動更好地指導家長的教育。四、早教工作安排二、三月:1、學習區早教計劃，并制定本園早教工作計劃。2、做好初級、中級育嬰師以及教師指導上崗證的摸底工作和早教師資隊伍情況統計工作。3、召開早教指導組會議，確定早教組成員，明確工作職責。四月:1、做好4月份早教指導月的宣傳工作，具體活動日期為4月12日、4月19日、4月26日。2、召開早教工作人員會議，總結反饋早教開放活動的情況

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