幼兒園教師垃圾分類的講話稿3篇

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第1篇:幼兒園老師垃圾分類的講話稿

友愛的同學(xué)們：

大家好！今日，我們?cè)谶@里召開"垃圾分類，從我做起'綜合實(shí)踐活動(dòng)的宣揚(yáng)、動(dòng)員會(huì)，盼望大家樂觀參加，投身到活動(dòng)中來。

當(dāng)今世界，掌握人口、節(jié)省資源、愛護(hù)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)與人口、資源、環(huán)境協(xié)調(diào)和進(jìn)展，已成為共識(shí)。長(zhǎng)期以來，城市垃圾數(shù)量不斷增加，南京目前日產(chǎn)垃圾可以把城區(qū)14平方公里這樣大的地方給堆成一座大山，總有一天垃圾會(huì)沉沒我們的家園，人類將"無地自容'。

走進(jìn)我們的校內(nèi)，時(shí)常可以觀察垃圾的"身影'：廢紙、各種飲料瓶、形形色色的零食包裝袋

同學(xué)們，當(dāng)你在丟棄這些垃圾的時(shí)候，有沒有想過你其實(shí)是在丟失一種本該屬于你的美妙的尊嚴(yán)和最可珍貴的人品，你有沒有想過它們當(dāng)中有一些是可以回收再利用的.。假如把廢紙、塑料瓶、包裝袋、易拉罐等任意倒在垃圾堆中，無論填埋還是焚燒，都是對(duì)資源無謂的鋪張，我們不斷地把有限的資源變成垃圾，對(duì)他們埋掉或燒去，我們將來的子孫怎么辦？莫非垃圾真的要"占據(jù)'我們的家園了嗎？我們對(duì)垃圾真的就束手無策了嗎？當(dāng)然不是，制服垃圾最好的方法就是垃圾分類。垃圾分類是指在源頭將垃圾分類投放，并通過分類的清運(yùn)和回收使之重新變成資源再利用，變廢為寶。

在日本，最大的垃圾分類有可燃物、不行燃物、資源類、粗大垃圾類，前幾年日本橫浜市把垃圾類別由原來的那幾類更細(xì)化分類為十類，并給市民分發(fā)了27頁(yè)的手冊(cè)，其條款有518條之多，分類的目的就在于要削減焚燒垃圾的數(shù)量，因此，橫濱市在過去4年里焚燒垃圾的數(shù)量就削減了一半，而垃圾的回收率增加了80%，每個(gè)家庭都有一個(gè)政府資助的處理用具，回收者可以將生活垃圾變成混合肥料。

在我們學(xué)習(xí)的生活中，比如：廢紙、塑料瓶、牛奶罐都是可回收垃圾；餐巾紙、衛(wèi)生紙、水果殘?jiān)⒌厣系膲m土等這些是不行回收垃圾。

同學(xué)們，只有學(xué)會(huì)垃圾分類，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，我們的生活環(huán)境質(zhì)量才會(huì)變得更加美妙！垃圾分類，從我做起，讓我們一起行動(dòng)起來吧！

最終預(yù)祝此次"垃圾分類，從我做起'實(shí)踐活動(dòng)取得圓滿勝利。

第2篇:幼兒園老師垃圾分類的講話稿

友愛的老師、同學(xué)們：

早安！今日我國(guó)旗下講話的內(nèi)容是：垃圾分類從我做起。

建設(shè)生態(tài)文明，是關(guān)系人民福祉、關(guān)乎民族將來的長(zhǎng)遠(yuǎn)大計(jì)。面對(duì)資源約束趨緊、環(huán)境污染嚴(yán)峻、生態(tài)系統(tǒng)退化的嚴(yán)峻形勢(shì)，必需樹立敬重自然、順應(yīng)自然、愛護(hù)自然的生態(tài)文明理念，把生態(tài)文明建設(shè)放在突出地位，融入經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)各方面和全過程，努力建設(shè)漂亮中國(guó)，實(shí)現(xiàn)中華民族永續(xù)進(jìn)展。

堅(jiān)持節(jié)省資源和愛護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策，堅(jiān)持節(jié)省優(yōu)先、愛護(hù)優(yōu)先、自然恢復(fù)為主的方針，著力推動(dòng)綠色進(jìn)展、循環(huán)進(jìn)展、低碳進(jìn)展，形成節(jié)省資源和愛護(hù)環(huán)境的空間格局、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)方式、生活方式，從源頭上扭轉(zhuǎn)生態(tài)環(huán)境惡化趨勢(shì)，為人民制造良好生產(chǎn)生活環(huán)境，為全球生態(tài)平安作出貢獻(xiàn)。依據(jù)最新數(shù)據(jù)，廣州垃圾產(chǎn)量年均遞增值約7%，而據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，廣州日產(chǎn)垃圾約18000噸，而進(jìn)入終端處理環(huán)節(jié)的大約為每天12000噸左右，垃圾分類處理率長(zhǎng)期徘徊在33%左右。雖然在國(guó)內(nèi)已經(jīng)處于相對(duì)先進(jìn)的水平，但與發(fā)達(dá)國(guó)家相比仍有明顯的差距。發(fā)達(dá)國(guó)家垃圾分類處理率達(dá)到四十幾。2021年廣州將消失"垃圾圍城'危機(jī)，我們?nèi)粘．a(chǎn)生的垃圾將無處填埋。

今日，學(xué)校要求同學(xué)們從身邊的小事做起，垃圾分類從我做起。長(zhǎng)期以來，我們習(xí)慣將各類廢棄物和垃圾混裝投放于垃圾收集點(diǎn)，這種方法便于垃圾的集聚清理，但具有可利用價(jià)值的物品卻難以回收。目前，垃圾還是依靠填埋的方式處理，隨著垃圾填埋場(chǎng)的漸漸飽和，垃圾圍城并不是毫無依據(jù)的想象，而進(jìn)行垃圾分類是削減垃圾產(chǎn)生最有效的方法。

垃圾可分為四大類：可回收垃圾（塑料、金屬、玻璃、紙類、織物等）、不行回收垃圾（食物殘?jiān)⒐掀す麣ぁ燁^、塵土、衛(wèi)生廢紙等）、有害垃圾（熒光燈管、油漆桶、化學(xué)品、過期藥品、廢舊電池等）、其他垃圾（建筑垃圾、舊家具、舊家電以及除分類以外的垃圾）。

或許大家覺得垃圾分類有些麻煩，但是，可回收垃圾積少成多，在這個(gè)簡(jiǎn)潔的過程中，我們的舉手之勞，悄然為資源的循環(huán)利用和垃圾的減量做出了很大貢獻(xiàn)。地球只有一個(gè)，她的生命看似強(qiáng)大，實(shí)質(zhì)卻很脆弱。垃圾分類，綠色家園，從我做起。在此，我們向謝家莊學(xué)校全體少先隊(duì)員發(fā)出倡議：

行動(dòng)起來，為了我們共同的家園，讓我們做好垃圾分類；為了一份干凈，讓我們合理投放垃圾。無論你是在校內(nèi)，還是在家里，或在公共場(chǎng)所，讓你們的舉手之勞成為一種習(xí)慣，一種素養(yǎng)，一種航標(biāo)。

老師們、同學(xué)們，行動(dòng)起來，手拉手，小手拉大手，用我們的行動(dòng)感召你們的家人、友人、四周的人參加垃圾分類收集。

第3篇:幼兒園老師垃圾分類的講話稿

老師們、同學(xué)們：

大家

早安！

今日我國(guó)旗下講話的題目是"垃圾分類，從我做起'。

同學(xué)們，我想問問大家是否

聽聞過這么一句話：垃圾是放錯(cuò)了位置的資源。那你們知道垃圾分為哪幾類么？是的，有"可回收物'、"其它垃圾'和"有害物質(zhì)'。我們太倉(cāng)市對(duì)每個(gè)市民提出的要求：對(duì)生活垃圾進(jìn)行分類投放。那什么是垃圾分類？垃圾分類是指把垃圾分類投放，并通過分類回收，重新變成資源再利用，變廢為寶。

首先我們應(yīng)當(dāng)知道生活垃圾怎么分類？

（1）可回收垃圾：主要包括廢紙、塑料瓶、玻璃、金屬和布料五大類，我們接觸最多的就是廢紙和飲料瓶，這些垃圾應(yīng)投放在可回收垃圾桶內(nèi)，我們學(xué)校里是放在第一個(gè)，貼著綠色標(biāo)識(shí)的那個(gè)。

（2）不行回收垃圾：如腐爛垃圾、廚房垃圾、果殼、花草等，我們平常產(chǎn)生的最多的就是不行回收垃圾，這些應(yīng)投放到不行回收垃圾桶內(nèi)，學(xué)校里是其次、三、四個(gè)藍(lán)色的垃圾桶。

（3）有毒有害垃圾：學(xué)校里的第五個(gè)垃圾桶，貼著紅色標(biāo)識(shí)，它：主要是投放如廢電池、日光燈管、電燈泡、藥品、放射線物質(zhì)、裝有毒物質(zhì)的瓶罐等。對(duì)于我們學(xué)校生來說，接觸到這類垃圾最多的就是廢電池，以后知道了應(yīng)當(dāng)把它投放到紅色的有毒有害垃圾桶內(nèi)。

（4）餐廚垃圾：同學(xué)們每天吃剩下來飯菜，由食堂阿姨全部集中起來倒進(jìn)特地的垃圾桶內(nèi)，就是在籃球場(chǎng)上那兩個(gè)黑色的垃圾桶。

同學(xué)們，據(jù)有關(guān)部門公布的數(shù)字，目前全國(guó)每年垃圾總量約5億噸，其中70%以上的垃圾是可以回收利用的，價(jià)值250億元。一噸廢紙可造紙800公斤；一噸廢塑料可煉汽油700公斤；易拉罐和玻璃瓶再生可節(jié)省物質(zhì)成本的90%以上；一次性木筷可以用來造紙。但是，假如我們只是將垃圾進(jìn)行填埋或焚燒，就會(huì)不斷地把有限的地球資源變成垃圾，那過不了50年，垃圾會(huì)沉沒我們的家園，人類將"無地容身'。

為此，不管是在學(xué)校，還是在家中小區(qū)、社會(huì)公共場(chǎng)所等都應(yīng)當(dāng)樂觀