天津市河西區(qū)梅江中學(xué)2023-2024學(xué)年中考?xì)v史四模試卷注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、每小題2分，在每小題給出的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．1．與阿拉伯國家興起與統(tǒng)一密切相關(guān)的宗教是（）A．基督教 B．伊斯蘭教 C．佛教 D．天主教2．民族交融推動中華民族的發(fā)展，下列能反映民族交融的是A．自從貴主和親后，一半胡風(fēng)似漢家B．天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊C．但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山D．舍己為人傳道藝，唐風(fēng)洋溢奈良城3．“鐵盔鐵甲，幾乎是無懈可擊的騎術(shù)，使用長矛、長槍或刀劍--這種貴族對平民所具有的優(yōu)勢終于全部都消逝了；而摧毀對人類的自由的和對他們的真正平等的最后這道障礙的，卻是由于最初一眼看去似乎是在威脅著要消滅整個人類的這樣一種發(fā)明。”這評價(jià)的是A．造紙術(shù)B．印刷術(shù)C．火藥D．指南針4．梁啟超曾撰文指出：“辛亥革命有甚么意義呢？簡單說……第一，覺得凡不是中國人都沒有權(quán)管中國人的事；第二，覺得凡是中國人都有權(quán)來管中國人的事。”這反映了辛亥革命（）A．增強(qiáng)了國民的民族意識B．推翻兩千多年的封建制度C．承認(rèn)帝國主義在華勢力D．使中國走上了富強(qiáng)的道路5．下表為李一涵同學(xué)在復(fù)習(xí)中總結(jié)的重大歷史事件。據(jù)此判斷，他復(fù)習(xí)的主題是A．資本主義時(shí)代的曙光B．整體世界的形成C．“蒸汽時(shí)代”的到來D．步入近代的主要國家6．唐開成三年（838年），日本僧人圓仁來到今南通如東的國清寺。此后他走遍半個中國，研學(xué)佛法，受到朝廷及地方州縣的熱情接待。這說明了唐朝A．重視中外文化交流B．中外貿(mào)易往來頻繁C．實(shí)行開明民族政策D．社會生活豐富多彩7．三權(quán)分立是歐美一種關(guān)于國家政權(quán)架構(gòu)和權(quán)力資源配置的政治學(xué)說，它主張立法、行政和司法三種國家權(quán)力分別由三個不同機(jī)關(guān)掌握，各自獨(dú)立行使、相互制約制衡。體現(xiàn)三權(quán)分立的歷史文獻(xiàn)是A．《權(quán)利法案》B．《人權(quán)宣言》C．《獨(dú)立宣言》D．1787年美國憲法8．二戰(zhàn)后，一位西方國家領(lǐng)導(dǎo)人說：計(jì)劃能補(bǔ)償自由的缺點(diǎn)，而同時(shí)又不使它失去優(yōu)點(diǎn)。下面與這一觀點(diǎn)吻合的史實(shí)是A．新經(jīng)濟(jì)政策的推行B．工業(yè)革命的開展C．羅斯福新政的實(shí)施D．斯大林模式的形成9．揚(yáng)州是國務(wù)院頒布的首批歷史文化名城之一。公元前486年，邗城成為揚(yáng)州有歷史記載的最早的筑城記錄，通常意義上的揚(yáng)州城歷史由此開始。邗城的建立者是A．黃帝 B．吳王夫差 C．秦始皇 D．隋煬帝10．中共中央于1935年1月在貴州省遵義召開會議，決定增選毛澤東為政治局常委。會后，常委分工。中央由張聞天負(fù)總責(zé)，由毛澤東、周恩來、王稼祥組成三人軍事指揮小組，統(tǒng)一指揮紅軍的行動。從中國歷史發(fā)展的進(jìn)程來看，遵義會議（）A．使紅軍跳出敵人的包圍圈B．形成了中國革命的正確領(lǐng)導(dǎo)力量C．使中國革命從此一帆風(fēng)順D．確立毛澤東思想為黨的指導(dǎo)思想11．1875年，李鴻章對日本駐華公使說：“對于近來貴國所舉，很為贊賞。獨(dú)有對貴國改變舊有服裝，模仿歐風(fēng)一事感到不解，我國決不會進(jìn)行這樣的改革。”李鴻章對日本改革“不解”的是A．廢藩置縣B．文明開化C．發(fā)展工業(yè)D．發(fā)展教育12．中華人民共和國的成立，建立起工人階級領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的國家政權(quán)，從根本上結(jié)束了極少數(shù)剝削者統(tǒng)治廣大勞動人民的歷史，勞動人民真正成了新國家新社會的主人，材料強(qiáng)調(diào)了中華人民共和國的成立（）A．使中國成為獨(dú)立自主的國家B．標(biāo)志著新民主主義革命的徹底勝利C．使廣大農(nóng)民成為土地的主人D．使人民社會政治地位發(fā)生根本變化二、簡答題（共3小題，滿分26分）13．根據(jù)提示寫出相對應(yīng)的皇帝。統(tǒng)一六國，建立秦朝一一接受董仲舒“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”的建議一一開鑿隋朝大運(yùn)河一一將文成公主嫁給吐蕃贊普松贊干布一一14．一戰(zhàn)后，巴黎和會上中國外交的失敗，引發(fā)了中國偉大的五四運(yùn)動。2019年是五四愛國運(yùn)動多少年？反映五四運(yùn)動的反帝愛國性質(zhì)的口號是什么？五四運(yùn)動后期的主力和運(yùn)動中心是哪里？15．在中國近代化過程中，不同階級、階層的代表人物先后提出不同的主張或口號，體現(xiàn)了時(shí)代的變化和發(fā)展。寫出下列主張或口號與之對應(yīng)的事件。自強(qiáng)求富、君主立憲、民主共和、民主科學(xué)。

參考答案一、每小題2分，在每小題給出的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．1、B【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，7世紀(jì)初，穆罕默德創(chuàng)立伊斯蘭教；610年，穆罕默德開始傳教，622年穆罕默德帶領(lǐng)信徒出走麥地那；630年，兵臨麥加城，最終與麥加貴族達(dá)成協(xié)議，穆罕默德成為政治和宗教領(lǐng)袖。伊斯蘭教促進(jìn)了阿拉伯半島的統(tǒng)一，B項(xiàng)符合題意，故此題選B。2、A【解析】

結(jié)合所學(xué)知識可知，“自從貴主和親后，一半胡風(fēng)似漢家”，是指文成公主與吐蕃松贊干布的和親，文成公主入藏，把唐朝的文化和先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)帶給了藏族人民。A反映民族交融，選項(xiàng)A符合題意；“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊”反映草原景色；“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”反映的是戍邊；“舍己為人傳道藝，唐風(fēng)洋溢奈良城”反映中日文化交流；選項(xiàng)BCD不符合題意，故選A。3、C【解析】

依據(jù)題干信息“鐵盔鐵甲，幾乎是無懈可擊的騎術(shù)，使用長矛、長槍或刀劍--這種貴族對平民所具有的優(yōu)勢終于全部都消逝了；而摧毀對人類的自由的和對他們的真正平等的最后這道障礙的，卻是由于最初一眼看去似乎是在威脅著要消滅整個人類的這樣一種發(fā)明。”及所學(xué)知識可知，這評價(jià)的是火藥。火藥是我國古代煉丹家發(fā)明的，唐朝末年，火藥開始用于軍事上，宋元時(shí)期，火藥武器廣泛用于戰(zhàn)爭。火藥武器的使用，改變了作戰(zhàn)方式，幫助歐洲資產(chǎn)階級摧毀了封建堡壘，加速了歐洲的歷史進(jìn)程。故C符合題意。造紙術(shù)、印刷術(shù)、指南針與題干無關(guān)，故ABD不合題意。故此題選C。4、A【解析】

依據(jù)“辛亥革命有甚么意義呢？簡單說……第一，覺得凡不是中國人都沒有權(quán)管中國人的事”可知，這強(qiáng)調(diào)了反對帝國主義干涉中國內(nèi)政，體現(xiàn)了民族意識。據(jù)“第二，覺得凡是中國人都有權(quán)來管中國人的事”可知，這強(qiáng)調(diào)了主權(quán)屬于人民，人人有權(quán)利來管理自己的國家，體現(xiàn)了國民的民族意識，所以A項(xiàng)符合題意。由此分析BCD三項(xiàng)均不符合題意，排除，故選A。5、D【解析】

根據(jù)圖表信息“英國議會頒布《權(quán)利法案》、北美大陸會議發(fā)表《獨(dú)立宣言》、法國頒布《人權(quán)宣言》”，結(jié)合所學(xué)知識可知，英國的《權(quán)利法案》，確立了君主立憲制度；北美大陸會議發(fā)表的《獨(dú)立宣言》是資產(chǎn)階級革命的綱領(lǐng)，也是民族解放的綱領(lǐng)，宣布脫離英國獨(dú)立，標(biāo)志美國誕生；法國頒布《人權(quán)宣言》強(qiáng)調(diào)反抗壓迫的權(quán)利，保障每個人享有神圣不可侵犯的的人權(quán)和公民權(quán)，建設(shè)資產(chǎn)階級民主和法制社會。因此這三部文獻(xiàn)，反映的是這些歐美國家資本主義制度的建立，人類開始步入近代社會。所以復(fù)習(xí)的主題是步入近代的主要國家。選項(xiàng)D符合題意，而選項(xiàng)A資本主義時(shí)代的曙光，是文藝復(fù)興和新航路的開辟；選項(xiàng)B整體世界的形成，是第二次工業(yè)革命的開展；選項(xiàng)C“蒸汽時(shí)代”的到來，是工業(yè)革命的開始。選項(xiàng)ABC不符合題意，故選D。【點(diǎn)睛】解答此題關(guān)鍵是立足于材料，聯(lián)系所學(xué)分析出各題的答案，如抓住材料“英國議會頒布《權(quán)利法案》、北美大陸會議發(fā)表《獨(dú)立宣言》、法國頒布《人權(quán)宣言》”，聯(lián)系所學(xué)進(jìn)行分析，英國的《權(quán)利法案》，確立了君主立憲制度；北美大陸會議發(fā)表的《獨(dú)立宣言》是資產(chǎn)階級革命的綱領(lǐng)，也是民族解放的綱領(lǐng)，宣布脫離英國獨(dú)立，標(biāo)志美國誕生；法國頒布《人權(quán)宣言》強(qiáng)調(diào)反抗壓迫的權(quán)利，保障每個人享有神圣不可侵犯的的人權(quán)和公民權(quán)，建設(shè)資產(chǎn)階級民主和法制社會。因此資本主義制度的建立，人類開始步入近代社會。6、A【解析】

依據(jù)所學(xué)知識可知，唐朝時(shí)期注重與外國發(fā)展友好關(guān)系，采取開放的對外政策，日本僧人圓仁來到今南通如東的國清寺。此后他走遍半個中國，研學(xué)佛法，受到朝廷及地方州縣的熱情接待說明了唐朝重視中外文化交流，A項(xiàng)符合題意；BCD三項(xiàng)不符合題意；故選A。7、D【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，1787年憲法規(guī)定了美國實(shí)行三權(quán)分立的體制。總統(tǒng)既是國家元首又是政府首腦，享有行政權(quán)；國會掌握立法權(quán)，最高法院掌握司法權(quán)。這就使得權(quán)力相互制衡，避免了專制和集權(quán)，是最早將三權(quán)分立思想付諸實(shí)踐的法律文件，故D符合題意；《權(quán)利法案》、《人權(quán)宣言》、《獨(dú)立宣言》與題干無關(guān)，故ABC不合題意。故此題選D。8、C【解析】

根據(jù)題干信息“計(jì)劃能補(bǔ)償自由的缺點(diǎn)，而同時(shí)又不使它失去優(yōu)點(diǎn)”，結(jié)合所學(xué)知識可知，“二戰(zhàn)”后資本主義國家的紛紛加強(qiáng)了對經(jīng)濟(jì)的干預(yù)和調(diào)節(jié)，充分利用計(jì)劃和市場兩種手段發(fā)展經(jīng)濟(jì)。因?yàn)閼?zhàn)后資本主義國家效仿羅斯福新政的經(jīng)驗(yàn)，以國家對經(jīng)濟(jì)進(jìn)行了干預(yù)和調(diào)節(jié)。選項(xiàng)C符合題意；新經(jīng)濟(jì)政策的推行是1921年；工業(yè)革命的開展是18世紀(jì)中期；斯大林模式是高度集中的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制，高度集權(quán)的政治體制。選項(xiàng)ABD不符合題意，故選C。9、B【解析】

結(jié)合所學(xué)知識，公元前486年，吳滅邗，筑邗城，開邗溝，連接長江、淮河。越滅吳，地屬越:楚滅越，地歸楚。公元前319年，楚在城舊址上建城，名廣陵。秦統(tǒng)一中國后，設(shè)廣陵縣，屬九江郡，漢代，稱廣陵、江都，長期是王候的封地，結(jié)合所學(xué)知識可知，揚(yáng)州建城史可上溯至公元前486年吳王夫差開溝、筑城時(shí)期。所以C符合題意，ABD不符合題意，故選擇C。10、B【解析】根據(jù)所學(xué)知識，1935年1月的遵義會議，集中全力解決博古等人在軍事上和組織上的錯誤，取消了博古在軍事上的指揮權(quán)，肯定毛澤東的正確主張，會后確定軍事上由毛澤東、周恩來等負(fù)責(zé)指揮，遵義會議確立了以毛澤東為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)。B項(xiàng)符合題意；紅軍長征中巧渡金沙江，跳出敵人的包圍圈。A項(xiàng)不合題意；遵義會議挽救了黨、挽救了紅軍、挽救了革命，是黨的歷史上生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。C項(xiàng)不合題意；中共七大確立毛澤東思想為黨的指導(dǎo)思想，D項(xiàng)不合題意。由此可知ACD三項(xiàng)不合題意，故選擇B。11、B【解析】

根據(jù)所學(xué)知識可知，李鴻章對日本改革不解的是“模仿歐風(fēng)”，這屬于文明開化的內(nèi)容。明治維新時(shí)，政府大力提倡學(xué)習(xí)西方資本主義文明，即所謂“文明開化”，如采用西方歷法，武士們剪去了頭上的發(fā)結(jié)、解下隨身的佩刀，許多人穿起了西服，人們在社交場合，也都以模仿西方的服飾禮儀為榮。所以B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B。12、D【解析】

依據(jù)材料內(nèi)容可知，材料體現(xiàn)了人民民主專政是新型的民主和專政，“新型”是指人民民主專政對廣大勞動人民實(shí)行民主，對極少數(shù)敵人實(shí)行專政，人民民主專政與資產(chǎn)階級專政有根本的區(qū)別，人民民主專政在人類歷史上真正實(shí)現(xiàn)了大多數(shù)人的統(tǒng)治，使人民社會政治地位發(fā)生根本變化，D項(xiàng)符合題意；ABC項(xiàng)的內(nèi)容是不符合題意；故選D。二、簡答題（共3小題，滿分26分）13、（1）秦始皇（2）漢武帝（3）隋煬帝（4）唐太宗【解析】

（1）根據(jù)所學(xué)知識可知：公元前221年秦王嬴政（秦始皇）滅掉最后一個諸侯國齊國，完成了統(tǒng)一，建立了中國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的中央集權(quán)的封建國家，開創(chuàng)了中國歷史上首次大一統(tǒng)局面。

（2）根據(jù)所學(xué)知識可知：為了加強(qiáng)中央集權(quán)，漢武帝采納了主父偃的建議，頒布了“推恩令”用來削弱諸侯的勢力，實(shí)現(xiàn)了政治上的大一統(tǒng)。西漢時(shí)期，漢武帝為了加強(qiáng)中央集權(quán)，在思想上采納了董仲舒“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”的主張，使儒家思想成為封建統(tǒng)治的正統(tǒng)思想。

（3）根據(jù)所學(xué)知識可知：為了加強(qiáng)南北交通，鞏固對全國的統(tǒng)治，隋煬帝征發(fā)幾百萬人從605年起開通了一條以洛陽為中心，北達(dá)涿郡，南至余杭，縱貫?zāi)媳比L兩千多公里的大運(yùn)河。

（4）根據(jù)所學(xué)知識可知：貞觀十五年（641年），唐太宗將文成公主嫁給吐蕃贊普松贊于布。文成公主入藏，帶去了蔬菜種子、茶葉、絲綢、工藝品、醫(yī)書醫(yī)方、醫(yī)療器械、佛教經(jīng)典等，對西藏的社會生產(chǎn)、生活都有很大的影響。14、（1）100年；“外爭主權(quán)，內(nèi)懲國賊”；工人，上海。【解析】

（1）結(jié)合所學(xué)知識可知，第一次世界大戰(zhàn)后，英、法等戰(zhàn)勝國在巴黎和會上將德國在中國山東的特權(quán)全部轉(zhuǎn)讓給日本。1919年5月4日，北京學(xué)生在天安門前發(fā)表宣言，并舉行示威游行，五四運(yùn)動爆發(fā)。2019年是五四愛國運(yùn)動100年。學(xué)生們提出“外爭主權(quán)，內(nèi)懲國賊”“誓死力爭，還我青島”“廢除二十一條”“拒絕在和約上簽字”等口號。要求嚴(yán)懲親日派賣國賊曹汝霖、陸宗輿、章宗祥。五四運(yùn)動是一次徹底地反對帝國主義和封建主義的愛國運(yùn)動。最能體現(xiàn)五四運(yùn)動的反帝愛國性質(zhì)的口號是“外爭主權(quán)，內(nèi)懲國賊”。6月5日，上海工人罷工，商人罷市，工人階級成為五四運(yùn)動的主力，運(yùn)動的中心由北京轉(zhuǎn)移到上海。【點(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是識記五四運(yùn)動的時(shí)間、口號、運(yùn)動主力和中心的轉(zhuǎn)移等知識點(diǎn)，熟練運(yùn)用所學(xué)知識解答問題。15、自強(qiáng)求富——洋務(wù)運(yùn)動君主立憲——戊戌變法民主共和——辛亥革命民主科學(xué)——新文化運(yùn)動【解析】

依據(jù)所學(xué)知識可知19世紀(jì)60-90年代，洋務(wù)派掀起了一場“師夷長技”的洋務(wù)運(yùn)動。洋務(wù)派起初以“自強(qiáng)”為口號，創(chuàng)辦一批近代軍事工業(yè)，19世紀(jì)70年代，洋務(wù)派又提出“求富”的口號，創(chuàng)辦民用工業(yè)。洋務(wù)運(yùn)動沒有使中國富強(qiáng)起來，結(jié)果失敗，但它引進(jìn)了西方先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，使中國