叛逆期的孩子該怎么正確教育叛逆期孩子教育的正確之道1.情緒緊張的孩子更易反抗當孩子感到疲憊或饑餓時，給予他們休息或喜愛的零食，有助于緩解緊張情緒，而非強迫他們學習新事物。環境的改變也可能加劇孩子的緊張和反抗，例如，孩子生病時，他們的情緒會變得低落，更容易與父母對抗。此時，父母應展現理解與寬容。2.保護孩子的安全孩子的危險意識薄弱，可能會進行一些危險行為。一旦發現，父母應立即制止，并與孩子進行溝通，讓他們理解行為的后果。例如，孩子在街上奔跑可能遭遇車禍，父母應解釋：“媽媽不讓你在街上跑，因為這里車多，如果被撞到，會很疼。”3.培養孩子的合作精神通過實例教育孩子，詢問與命令的效果大相徑庭。比如，“能把書遞給我嗎？”與“把書給我！”之間的區別。同時，指導孩子應該做什么，而不是不應該做什么。如希望孩子小心，可以說“輕輕拿起那個杯子”，而非“別打碎杯子！”4.父母的要求應合理對于小孩子而言，交換玩具比無償給予更容易接受。鼓勵孩子用語言表達需求，但不縱容不良習慣。若孩子在超市吵鬧要蛋糕，不要因旁人目光而妥協，可以帶他離開，平靜地告訴他：“因為你表現不佳，媽媽不能給你買蛋糕。如果你想要，應該好好對媽媽說。”這樣，孩子將學會用語言表達自己。5.成為孩子的榜樣父母的行為直接影響孩子的思想和行為。因此，父母應控制自己的行為，不讓抵觸情緒控制自己，尤其是在孩子面前。若孩子無故抵抗，父母不應因此煩躁，控制情緒對孩子和自己都是更好的選擇。親子溝通與叛逆明顯的孩子溝通可能會有困難，家長應多參與孩子的活動。陪伴孩子獨生子女往往感到孤獨，缺乏玩伴。因此，父母需要陪伴孩子玩耍，一起選擇書籍，上網，玩牌，運動。在這個過程中，父母可以了解孩子的喜好，并適時引導。多陪伴孩子，與他們交流，或許他們就不會在虛擬世界中尋找精神寄托。了解孩子孩子長大后，更注重隱私。有些家長偷看孩子日記，發現秘密后大發雷霆，這是不明智的。如果必須通過日記了解孩子，也應冷靜分析原因，思考應對方法，最重要的是不要讓孩子知道你看了他們不想讓你看的東西。尊重孩子家長不應總是盯著孩子的弱點，不要拿他們的短處與他人比較。在與孩子接觸時，應多發現他們的優點，并給予鼓勵，減少孩子對家長的抗拒。換位思考家長也曾是叛逆期的孩子，只是表現不明顯。面對孩子的行為，不妨換位思考，理解孩子為何如此。共鳴后，就能理解孩子，找到問題的根源。穩定情緒帶著情緒教育孩子是不理智的，會導致孩子更加抗拒。因此，在情緒不穩定時，不要教育孩子，冷靜后再與孩子交流。允許犯錯叛逆期是孩子形成主見的關鍵時期，小錯難免。家長應允許孩子犯錯，不要過分束縛。同時，家長是孩子的榜樣，良好的言行會對孩子產生潛移默化的影響。避免談論成績與孩子交流時，不要總是以學習為話題，這會給孩子帶來壓力，懷疑交流的動機。可以從家庭事務入手，穩定孩子情緒后再討論重要事宜。青春叛逆期是孩子世界觀形成的關鍵時期，他們的個性和創造力都在蓬勃發展，但也可能因為教育和經驗的局限而產生不成熟甚至偏激的想法。這就需要外界的正確引導。然而，在現實中，一些家長容易陷入教育誤區。誤區一：全面打擊。有些家長面對孩子的叛逆，采取強硬手段，打罵孩子。結果，孩子表面上變得聽話，但內心卻關閉了與父母交流的大門。誤區二：放任自流。有些家長在多次嘗試教育無效后，對孩子失去信心，放任不管。久而久之，孩子受到不良影響，行為偏離正軌，等到家長后悔時，已經耽誤了孩子的一生。自主權“你應該”、“你必須”、“你懂什么”等話語是一些家長的口頭禪。在叛逆期，孩子認為自己已經是大人，不會接受這種命令式的口吻。發言權“考不上大學就去掃馬路”等話語，雖然出于好意，但孩子的耳朵已經對此免疫。此時，家長應少說多聽，了解孩子的真實想法。時間支配權孩子渴望擁有自己的空間，家長不應自作主張安排孩子的時間，而應讓孩子自己安排，對不合理之處，以商量的方式提出建議，避免全盤否定。表決權家庭中的重大決策，如搬家、買房，應與孩子商量，考慮他們的感受，征求他們的意見。在民主氛圍中，孩子通常會主動