八年級上學期英語教學案

（1課時）

課題:Unit9Canyoucometomyparty?

班級：八（1）班設計人：付順海審核人：彭光發

學習目標：知識目標：1口筆頭掌握以下句型A:Canyoucometomy

partyonSaturdayafternoon?B:Sure,Tdloveto./Sorry,Ican*t.Ihavetohelpmy

parents.A:Canshegotothemovies?B:No,shecan't.Sheisreading.2熟練掌握以

下詞匯：prepare,exam,flu,available,until3熟練使用情態動詞can和haveto

技能目標：能夠聽懂提出邀請及應答邀請的會話，并能使用它們有禮貌地發出邀請，接受邀

請或拒絕邀請。

情感態度：培養學生有禮貌地與他人交往的能力。

學習重點：

熟練使用情態動詞can和haveto

熟練掌握以下詞匯：prepare,exam,flu,available,until

學習難點：

能夠聽懂提出邀請及應答邀請的會話，并能使用它們有禮貌地發出邀請，接受邀請或拒絕邀

請。

教學流程：

學生活動教師活動

一、自主預習智慧引領

當朋友邀請我們去做事時，如果

課前準備

我們愿意做，應該說—或

I朋友要舉辦一個晚會，你有什么拿手的節目嗎？回想。拒絕他人的邀請時我們

你學過的相關動詞及短語（包括音樂，體育，美術等方應該有禮貌地說______I_____

Ihaveto_____或者_____。Iam

面）。

doing...

如：IcansingEnglishsongs.Icandance.Ican

playtheguitar.

II列舉出你的一些課外活動

Playtheguitar

III你能猜出下面短語的漢語意思嗎？借助手中的詞典

或課本的詞匯表，試著譯一譯：

Gotothedoctor―

havetheflu_____

helpmyparents________

meetmyfriend_________

studyforatest_______

thanksforasking________

havetoomuchhomework____________

anothertime_________

IV想一想，如果你的朋友周六舉行一個party,根據你

的日常安排，你愿意去的話，該如何表達？

一__________若不能去，又該如何拒絕呢？

聽錄音并跟讀，注意模仿Anna

—、自信展不

發出邀請時的語音語調。

1交流、檢測課前準備的情況，寫出你的問題。觀察與思考：對話中表示發出邀

2學生看課本la,小組核對答案。請的句式是_____________。如果

3假設老師要在本周末舉行一個晚會，邀請你來參加。接受對方的邀請我們可以回答

請運用課前準備IV的,內容，和同伴共同討論如何邀請和________________.如果拒絕對

應答。方的邀請，一般不直接說

Whilelistening_________________,而應該說

1看圖片聽錄音完成1b,小組核對答案以示禮貌，然后說明

2Anna要舉辦一個聚會，她想邀請朋友參加。讀2a中

的句子，聽錄音，完成2a.

3聽第二遍錄音，Anna是怎樣邀請朋友參加聚會的？朋

友們又是如何做出應答的？和同伴討論一下吧！

4再聽一邊錄音，完成2b

4聽錄音并跟讀，注意模仿Anna發出邀請時的語音語調。

三、自我提高觀察與思考

請仔細觀察下面幾個句子，你能

大聲朗讀2a,根據聽力內容選擇正確的答案來補全下列看出haveto的用法嗎？

句子Ihavetohelpmyparents.

Jeff,_____(can't/can)gototheparty,becauseheHehastostudyforatest.

hasto.Marry*____(can/can't)gototheHaveto/hasto后面要接_____

party.May____(can/can,t)gototheparty,漢語意思是一強調

becauseshehasto_____________.MeiLing（主觀/客觀）原因。而

____(can/can,t)go.Shehasto______.Paulmust意為“必須，”強調

?_（主觀/客觀）原因。

r(can/cant)gototheparty,becausehehasto

完成下列小練習。回味一下句中

haveto的用法

知識鞏固I用所給詞的適當形式填空(1)It'stoolate.She

1_______youplaytennis?Yes,Ican.__________gothereby

2.Maryisill,she___(have)____(go)tobtuhse.(不得不)

doctor.(2)Ihavetocleantheroom

3.Look!Somepeople____(take)photoshere.rightnow.(改為否定句)

4.Thanksfor____(cook)forme.I______________

5.Sheoften____(help)mewithmyEnglish.cleantheroomrightnow.

II完成下面的句子Afterlistening

1--Hi,Jeff.CanyoucometomypartyonSaturday?1如果主人向你們發出邀請，你

----I'msorry,Ican,t.I________________________們能參加他的聚會嗎？四人一

(得去看我的阿姨)onSaturday.組，表演對話。

2Hello,Marry.Canyoucometomypartyon2本周末你打算干什么？Miss

Saturday?Lin邀請大家去參加音樂會，誰

--------------------(我愿意)愿意去？同伴互相問答，

3MayLee,canyoucometomypartytomorrow?參考句型：

--['msorryI__________________________________A:Hey,canyoucometothe

—(得幫我媽媽)concertonSaturday?

4Claudia,canyoucometomypartyonSaturday?B:Ifmsorry,Ican,t.I

----[，msorry,I_____________________(要去haveto...

看電影)A:That'stoobad.Maybe

5.—Hey,Paul.___________tomyparty____anothertime.

—?(周六你能來參加我的聚會嗎？)B:Howaboutyou?

----I'dloveto.

八年級上學期英語教學案

（2課時）

課題:Unit9Canyoucometomyparty?

班級：八（1）班設計人：付順海審核人：彭光發

學習目標：

知識目標：

1.熟練掌握下列句子：

MycousinSamfromXi'anisgoingtobehere.

Irememberwewentbikeridingtogetherlastfallwhenhevisitedyou.

Samisn'tleavinguntilnestWednesday.

CanyouhangoutwithusonMondaynight?

CatchyouonMonday

2.熟練掌握以下詞匯:hangout,catch,invite,accept,refuse

3.初步了解描述將來的計劃或行動的方法

技能目標：學會合理安排自己的日常活動并做出相應的計劃

情感態度：培養學生獨立自主生活的能力。

學習重點：

熟練掌握以下詞匯：hangout,catch,invite,accept,refuse

學習難點：

初步了解描述將來的計劃或行動的方法

教學流程：

學生活動教師活動

一、自主預習智慧引領

I為自己準備一周的日程安排表。

1小組內互相檢查課前準備IJ

II想一想，如果你要舉行一個party,應該如何做

準備呢？首先，要選好朋友，并給他們發出_____,的內容，看誰完成的質量好，做

以便他人事先安排好自己的事情，如果你要給朋友

發出邀請，你會怎樣發出你的邀請呢？的好的同學可以獲得獎勵。

III.讀對話2d找出下列詞組，并猜測意思？（看

看誰最快）2根據上一個學案中的知識鞏固

gobikeriding_________._lastfall

II的內容進行pairwork。同時導

haveanexam_______________preparefor

入本屆課前準備|中的句子。兩

not...until_______________hangoutwith

sb._________人一組，互相討論并翻譯。

自信展不

三、1閱讀2d并回答下列各題？

(1)whoisgoingtobe教師把句型Youhavetodo

here?________________________something.寫在黑板上，這

(2)whyNickcan'tgotoJeff's樣導入了表示拒絕的重點句

house?型Ihaveto…然后問學生

(3)whatdid?theydola是st否能參加我的生日晚會

fall?_______________________________________（晚會時間各不相同，有上課

2.模仿秀：跟讀，模仿語音，語調。然后大聲朗讀、時，周末等）回答中必然有肯

并背誦對話定和否定兩種，幫助學生回答

3.兩人一組表演對話完整，且把下列對話寫在黑

4.考考你的記憶力板上。

Jeff：Hey,nick,____you__________myhouse一A:Canyoucometomy

Saturday?mycousinSamfromXi'anisparty?

____________________here.?B:Sure,I'dloveto.

Nick:Oh,Sam,Irememberwe___________Thanksforasking./

,

togetherlastfallwhenhevisitedyou.rSorryIcant.Ihave

Jeff:Yes,that*sright.apianolesson/havetoo

Nick:I,d__________come,butI'mafraidImuchhomework**-

can'tI______________onMondaysoImustI'msorry,Ican,t.

prepareforit.Ihavetohelpmy

Jeff:That'sreallytoobad!Oh,butSam____mother,/gotothedoctor.

____________nestWednesday.canyou____I'msorry,Ican't.

—usanMondaynight?I'mplaying

Nick:Sure,catchyouonMonday!soccer,/goingtothe

Afterreadingmovies.

和同伴分角色扮演Eliza和LuQing.,,找一個合適

的時間，相約去購物，參考句型：

A:Hi,Peter,canyoucometomypartythis

Saturday?

B:Party?whatparty?

A:It'smy15，hbirthday.

B:Really?Happybirthdaytoyou,Donna.I'd

loveto.Whattime?

A:0ctober25th,at6pm,atmyhome.Doyouknow1.教師提問學生都有情況導

myaddress?No.108GreenStreet.Ifyoucan't致我們要拒絕別人的邀請。

findit,givemeacall,24606776.Bytheway,2.在學生回答的基礎

canyouaskAnntocometogether?上，教師展示幾副相關的圖

片。

3.教師讓學生閱讀

2a,2b的題目要求，明確聽力

任務。

4.利用課件，播放

It'sa1______party!2a,2b的語音，完成2a,2b.

Forwhom:2_______5.教師訂正答案，對出

Time:3_______現錯誤較多的題目進行講

Place4________解。

Phonenumber5______說明：在前面部分訓練

Comeandhave6_____熟練的基礎上再做聽力，既

2.大聲朗讀GrammarFocus,最快速度就）是最棒的！能起到再次訓練和鞏固的作

3.迅速填充3a,小組內核對答案用，有能讓學生體驗到成功的

4.小組內兩兩對話，看看那個小組以最快士的速度背喜悅,提高學習興趣和聽力。

誦下3a的句子。

5.完成3b,并編寫你的對話，寫在作業NK上。

6.寫出下周你要做的事情，然后選出一天:聚會。并

編寫對話

Mon

Tue

Wed

Thur

Fri

Sat

Sun

A:Canyoucometomyparty?

B:Whenisit?

A:Nextweek,onThursdaynight.

B:I'msorry.Ihavetostudyforamathtest.

三、自我提高這節課你學到的新知識有？

根據句意完成下列句子怎樣邀請他人進行活動，并對他人邀

1索菲亞這個周末要照顧她的妹妹。Sophia________her

sisterthisweekend.請做出選擇。

2我的生日晚會將于5月6號晚上8點舉行。

MybirthdaypartywillbeholdonMay8th_______合理安排自己的日常生活，動手做一

3湯姆打算邀請琳達參加他的晚會。Tomplansto____

Linda_____hisparty.張下周的活動計劃表。

家庭作業

1.根據今天所學到的知識，請你寫一份

英語晚會的邀請函

2.依據下一個學案的學習目標，做好

課前準備

八年級上學期英語教學案

（3課時）

課題:Unit9Canyoucometomyparty?

班級：八（1）班設計人：付順海審核人：彭光發

學習目標：1.學生學習如何邀請，如何接受和拒絕邀請。2.學習完成任務所

需要的語言：1）詞匯：lesson,another,concert。2）句子：復習情態動詞can的用法：Whatcan

youdoataparty?Icandance.Icansing.復習現在進行時表示將來：Canshegotothemovies?

No,shecan't.She'splayingsoccer.Cantheygototheconcert?No,theycan't,They'regoingtoa

party.復習haveto的用法：Ihavetogotomyguitarlesson.學習用can表達邀請：Canyoucome

tomyparty?如何接受邀請:Sure,I'dloveto.如何拒絕邀請：I'msorry,Ican*t.Ihaveto...Pm

sorry,Ican't.I'mdoing...

學習重點：

haveto的用法：

學習難點:如何接受邀請，如何拒絕邀請：

教學流程：

學生活動教師活動

一、自主預習1.Revision&leadin智慧引領

T:I'mverygladtoseeyouagain.Iamhavingaparty.Doyou

T:Pleasecount1-2-1-2and

likeparties?rememberyournumbers.Ellmake

Ss:Yes.invitationstoyou.ThenumberIs

T:Whatcanyoudoataparty?S1,please.giveYesanswersandthenumber

2sgivenoanswersplusareason.

S1:Icandance.

（把學生分為121-2,是1的同學

T:S2,please.回答Yes,是2的同學回答No,并

S2:Icansing.給出愿因。）

T:S3,please.

Ss:（單數同學回答yes,雙數

S3:Icanplaygames.

同學回答no,并給原因）

T:S4,please.

S4:Icanmeetsomenewfriends.T:Canyoucometomy

party?S1,please.

T:S5,please.

S5:Icantalkwithmyfriends.SI:Sure,I'dloveto.

T:Iamgladyoucandosomanythings.Canyouhelpme

T:S2,please.

prepareforit?

Ss:Ofcourse.S2:I'msorry.Ican't.Ihaveto

T:Thankyou.Canyoucometomyparty?Youcansay,"Sure,domyhomework.

I'dloveto.*'Ifyoucan'tcome,youcansay,"I'msorry,1can't.1

T:S3,please.

havetodo..."or'Tmsorry,1can't.I'mdoing..."

Ss:Yes.S3:Sure,I'dloveto.

T:S4,please.

S4:I'msorry.Ican't.Ihaveto

visitmygrandma.

二、自信展示1)T:接下來我們一起聽對話.You

willheartheconversationstwice.Listentotheconversation.

SunNingisinvitingsomefriendstohisparty.Whataretheir

names?SI,please.讓學生使用所學句型練習對話

S1:Ted,Carlos,Tim,Wilson,AnnaandKay.(Write

downthenamesnexttothecorrectstudentsinthepicture學生四人一小組進行活動，

教師巡回指導

above.)

T:Good.

2)T:Listenagain.在圖上標出談論的是哪個人。

WhichisTim,Ted,Kay,AnnaandWilson?S4,please.

S4:.a:Kay;b:Tim;c:Ted;d:Wilson;e:Anna.

T:Goodjob.

三、自我提高板書設計

Unit5Canyoucometomy

根據今天所學到的知識，請你寫一份英語晚會的party?Canyoucometomyparty?

邀請函。havetodo.../hastodo...Sure,I'd

loveto.be

doing...

I'msorry,Ican't.Ihaveto...

I'msorry,Ican't.Fmdoing...

八年級上學期英語教學案

（4課時）

課題:Unit9Canyoucometomyparty?

班級：八（1）班設計人：付順海審核人：彭光發

學習目標：知識目標

1口、筆頭掌握以下句型

A:What'stoday?

th

B:It'sMondaythe14.r

A:Canyouplaytenniswithme?

B:Sorry,Ican,t.Ihavetogotothedoctorandstudyforatesttoday.

A:Whatareyoudoingthedayaftertomorrow?

B:I'mplayingsoccer.

2熟練掌握以下詞匯：yesterday,tomorrow,weekday,logkafter

3了解以下詞匯的語音語義：thedayafrtertomorrow,thedaybeforeyesterday

4回顧并掌握下列有關時間的表達法：

What*stoday?It'sMondaythe1411'.When?today.

技能目標：能聽懂提出邀請和做出應答的對話，并能表演相關的對話，

學會制作自己的日程表。

情感態度：培養學生合理安排自己時間的好習慣。

學習重點：

A:What'stoday?

Th

B:It'sMondaythe14.r

A:Canyouplaytenniswithme?

B:Sorry,Ican't.Ihavetogotothedoctorandstudyforatesttoday.

A:Whatareyoudoingthedayaftertomorrow?

B:I'mplayingsoccer.

學習難點:能聽懂提出邀請和做出應答的對話，并能表演相關的對話，

學會制作自己的日程表

教學流程：

學生活動教師活動

智慧引領

一、自主預習I四人一小組準備一張日歷，試

1.小組內交流課前準備II

著回答：的內容。

Howmanydaysarethereinaweek?Pleasewrite2.觀察la中的日歷，將本

themdown.周的日歷填寫進去,。

3.大聲朗讀1b中的詞匯，

II借助手中的詞典或課本詞匯表，試著譯一譯：猜猜意思，填到la的日歷

昨天_______今天________明天4.兩人一組，試著練習下

_________后天______面的句型，體會它們的意義：

前天________周末______工作日-What,stoday?

----It'sMondaythe14"'.

觀察與思考：英語中問日期，常

說_______.而問

星期幾常說

___________；但

在美國人的口語中

問日期常簡單地說

二、自信展示觀察與思考：根據我們學過的語法知

1Vince和Andy一起去打網球嗎？聽錄音，完成1b.

識判斷，：（Tmplayingsoccer.”與

2讀一讀1b中的單詞或詞組，注意聽對話中是如何表達

將來的計劃或活動的。聽第二遍錄音，完成1c

“whatareyoudoingthedayafter

3再聽一遍錄音，試著補全聽力原文

Andy:Hi,Vince?

tomorrow?”這兩句的時態為

Vince:Yeah,hi,Andy!

Andy:Vince,canyouplaytenniswithme?

________其結構是________.然而在

Vince:Uh,when?

Andy:Today.

此它的形式雖然是現在進行時，但表

Vince；Uh,no,sorry,Ican't.I_________go

tothedoctorandstudyforatesttoday.

達的意義卻是__________________

Andy:Howabouttomorrow?

Vince：Sorry,tomorrow________________

的動作或狀態，表示主觀上打算在最

andIhaveapianolesson.

Andy:Oh.Well,what____you___thedayafter

近或將來要做的事情。

tomorrow?

Vince：Ihavetobabysitmysister.

5根據對話，試著匯報Vince這三天

Andy:Oh,Isee.

Vince：I'msorry,Andy.I'mreallybusythis

的日程安排。你可以這樣匯報：

week!

Vincehaveto_________today.He

is__________tomorrow...

Afterlistening

三、自我提高1你會用英語表達本周你

I用所給動詞的適當形式填空要做的事情嗎？

1She'dlove_____________(go)withyou.2朋友約你打網球，你會用

2You________________(nothave)toworry.英語拒絕朋友的邀請，并且

3Arethey_____________(practice)English?能說出你的安排嗎？

4Thankyoufor（write）tome.

5Theyaren*t（go）to

moviesthisevening.

II.根據句意完成句子

1Sheoftenbhersister.

2Whatareyoudoing（明天）？

3Arethey（去）tomovieswithyou?

4Whendoyouusuallygetupon（工

作日）.

5---Wistoday?---It's3通過本課的學習，你還有

Tuesday,the15th.哪些疑問？

八年級上學期英語教學案

（5課時）

課題:Unit9Canyoucometomyparty?

班級：八（1）班設計人：付順海審核人：彭光發

學習目標：

知識目標：

1口、筆頭掌握以下句型：

Whatagreatidea!

ShehelpmetoimprovemyEnglishsomuch.

I'msad/gladto...

Thankssomuchfor...

Ilookforwardtohearingfromyouall.

2熟練掌握以下詞匯：

invitationforward,preparation,without,surprised,lookforwardto

3掌握并能正確使用本課時的重點短語：lookforwardto,turndown,takeatrip,

attheendof,sothat

技能目標：會禮貌的制作，接受，拒絕邀請。

情感態度：學會合理安排籌劃活動，聚會。

學習重點：掌握并能正確使用本課時的重點短語：lookforwardto,turndown,take

atrip,attheendof,sothat

學習難點:會.禮貌的制作，接受，拒絕邀請。

教學流程：

學生活動教師活動

智慧引領

一、自主預習I課前收集有關的主題活動聚會，并

1.和同伴互查課前準備I

列出來，如：birthdayparty內容，看看誰做的好。

用本單元學過的語言來接受或拒絕邀請，并說明理2.四人一組，互相探討并翻

由。譯課前準備II的詞組，看

Thankyouforyourinvitation.Vmsorry,誰理解的最準確！

Ican'tgototheconcertwithyou.3.兩人一組問和答。

OnSaturdayevening,I'mgoingtothemoviesA:Canyoucometomy

withsomefriendsparty?B:When

I'mgoingtovisitmyaunt.Ihavetooisit?

muchhomeworktodo.A:Nextweek,onThursday

Ihavetostudyforatest.night.B:I'msorry.I

II利用課本詞匯和手中的詞典，譯一譯下列的詞組havetostudyforamathtest.

acceptaninvitation________________make

aninvitation_________

turndownaninvitation_____________atthe

endof______________

thebestwaytodosth.______________go

backto________________

二、自信展不1Skimming（略讀）快速閱讀2b,

完成2b的任務leadingup（研讀）仔細閱讀全文，畫

Whydidthepeoplewritethem?出重點短,語，并全班交流。

自主學習一一找出重、難點。

2Scanning(找讀)仔細閱讀全文，判斷對(T)錯(F)

()1.)ShehelpedmetoimprovemyChinese

somuch.合作探究一細讀全文，提出疑難

()2.)MyfamilyistakingatriptoShanghai問題，小組討論，互相解答。

attheendofthismonthtovisitmy

auntanduncle.5.listeningandreading

()3.)Let，shaveasurprisepartyforher

nextFridaythe28，h.聽并跟讀2b,大聲朗讀2b

3.Readingup(研讀)仔細閱讀全文，回答下列問題。After,reading

1.)Whatkindofpartyisit?1.本周末你「打算干什么？MissLin

邀請大家去參加藝術節，誰愿意去？

同伴互相問答，

2).Whoisthepartyfor?參考句型：

A:Hey,canyoucometothearts

festivalonSaturday?

3.)Whenistheparty?B:I,msorry,Ican't.Ihave

to...

A:Thal'stoobad.Maybeanother

4.)WhodidDavidinvitetotheparty?time.

B:Howaboutyou?

5.)Whatcanpeopledoattheparty?2.完成2d,并核對，

3.迅速完成2d上的內容，并理解發

出邀請的方式。

4.大聲朗讀2d,并會復述。

5.waiting根據2e完成調查報告，

并就調查結果寫出調查報告

Myfavoriteteacheris...,Iwantr

tosay...tohim/her...

三、自我提高課后反思：

I.補全下面的電子郵件。1.這節課我學會了

Hi,Herry,

Thankyouforyour1____.msorryIcan't

2____youthisweek.1amreallybusy.This—

eveningI'mgoingtomy3____birthdayparty.2.怎樣邀請他人進行活動，并

And