六年級下冊道德與法治第二單元《愛護地球共同責任》測試卷一.選擇題(共10題，共20分)1.世界上最大的平原是（

）。A.華北平原B.亞馬孫平原C.長江中下游平原2.當自然災害發生時，我們應該（

）。A.事不關已，高高掛起B.眾志成城，抗險救災C.佇立觀望，見機行事D.遠遠逃離，絕不插手3.通過學習《應對自然災害》這一課，你了解到我國（

）自然災害造成的損失比例比較大.A.洪澇和地質災害B.臺風C.干旱D.地震4.為了保護地球家園，人們設立了很多保護環境的節日。世界地球日是每年的（

）。A.3月12日B.6月5日C.2月2日D.4月22日5.植樹造林對環境保護有多種作用，它是防止環境污染的一項重要措施。森林（

）。①可以調節和改善小區域的氣候

②凈化空氣，防止粉塵擴散和遷移③凈化污水，減弱噪聲

④吸收放射性物質，減少細菌和美化環境A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①②③④6.為了保護我們賴以生存的地球家園，下列做法合適的是（

）。A.垃圾分類B.經常使用一次性塑料袋C.經常使用一次性筷子D.隨意排放污水7.（

）為人類生存提供了所需的空間、環境和資源等。A.地球B.太陽C.月亮8.下列不屬于環境問題的是（

）。A.燃煤電廠正在排放廢氣B.沙漠在悄然擴大C.電動汽車的普及9.人類的哪些行為會誘發自然災害?（

）A.開墾草地B.植樹造林C.風力發電D.開采可燃冰10.2020年上半年，新型冠狀病毒肆虐全球。該病能通過飛沫在空氣中傳播，各地市民紛紛帶上口罩，該措施屬于（

）。A.控制傳染源B.切斷傳播途徑C.保護易感人群D.消滅病原體二.填空題(共10題，共40分)1.一個個搶險救災的故事，讓我們深深感受到中華民族一方有難、（

）的傳統。2.面對自然災害，人們不斷探尋（

）有效的方法抗擊災害，從而提高（

）。3.清潔能源有太陽能、（

）、（

）和（

）等。4.人類生存的基本條件是土地、（

）、（

）、（

）。5.在人類防御自然災害的過程中，（

）也是約束人的行為、減少自然災害危害的重要手段。6.為了更有效地保護地球，實現可持續發展，世界各國通過（

）、（

）等方式來限制人類對地球的傷害。我國還把（

）列為一項基本國策。7.面對自然災害，人們不斷探尋（

）、（

）的方法抗擊災害，從而提高抗災能力。8.地球是人類賴以生存的家園，它為人類生活提供了所需要的空間、（

）和（

）。9.自古以來，人來就在用自己特有的方式與自然環境（

）。10.反思作為內心活動，是自我完善的一種方式，能幫助我們（

）、（

）和（

）過去。三.判斷題(共10題，共20分)1.近百年來，隨著人口的增長和人類需求的增加，地球越來越不堪重負。（

）2.1988年，孟加拉國發生洪澇災害，完全是因為連續大量降雨所致。（

）3.地球是人類美好的家園，我們應該和地球和諧相處。（

）4.自古以來，人類就在用自己特有的方式與自然環境和諧相處。（

）5.在不同的地區常常會發生不同的自然災害。（

）6.從地圖上我們可以看到我國發生的自然災害種類多、分布廣。（

）7.亂砍濫伐容易造成水土流失，引起山體滑坡。（

）8.地球環境破壞了沒關系，科學家可以找到一個適合人類生存的星球。（

）9.山體滑坡除了自然原因之外，人為因素也是造成這種災害的重要原因。（

）10.近百年來，生物賴以生存的森林、湖泊、濕地等正以驚人的速度增加。（

）四.連線題(共1題，共4分)1.常見的自然災害預警信息。一般

黃色較重

紅色嚴重

橙色特別嚴重

藍色五.簡答題(共6題，共47分)1.小小環境觀察員圍繞生活中你發現的環境小問題展開研究，提出改善的建議，并和同學們一起制定愛護地球的環境保護公約。2.破壞森林可能會引發哪些自然災害？為什么？3.保護環境是每個人應盡的義務，我們小學生能做些什么呢？4.我國有哪些自然災害？自然災害會給我們帶來哪些損失？5.人與自然是生命共同體。為了保護地球家園，人類是怎樣做的？6.說一說你所知道或經歷過的一些重大自然災害，談一談你的感想。六.材料題(共1題，共9分)1.2020年春節是一個難忘的春節，也是我們最長的寒假。一場抗擊新型冠狀病毒感染的肺炎疫情戰斗，從一月份全國人民開始打響了，這是一場沒有硝煙的戰爭，全國人民人人都是戰斗員。根據自己的親身經歷，回答下列問題：（1）你所在的家鄉在哪個省哪個市或縣？你關注家鄉的疫情報告了嗎？（2）在抗擊疫情戰爭中，你是如何為抗擊疫情作貢獻的？（3）寫兩條抗擊疫情的宣傳標語。七.綜合題(共2題，共24分)1.讀“中國自然災害分布圖”，分析回答下列問題。（1）我國自然災害發生頻率（

）（高或低）。（2）從圖中總結出我國自然災害分布的特點？2.地球孕育了人類，提供了人類生存的自然環境。自古以來，人類就在用自己特有的方式與自然環境和諧相處，你知道的人們與自然和諧相處的例子有哪些？（至少列舉2例）參考答案一.選擇題1.B2.B3.A4.D5.D6.A7.A8.C9.A10.B二.填空題1.八方支援2.科學；抗災能力3.生物能；風能；水能4.溫度；氧氣；水5.法律6.簽訂協定；制定法律；環境保護7.科學；有效8.環境；資源9.和諧相處10.回顧；分析；總結三.判斷題1.√2.×3.√4.√5.√6.√7.√8.×9.√10.×四.連線題1.如圖：五.簡答題1.讓吊床遠離小樹的建議.我發現的問題：周末，我和小伙伴經常一起到森林公園去玩。公園里可真熱鬧，許多人在公園里搭帳篷、放風箏。我們發現，有很多大人把吊床系在還未完全長大的小樹上。隨著吊床上人的晃動，小樹也晃來晃去。我們走近仔細察看，有些小樹的樹皮都被勒破了。我的分析：樹皮的作用很大，除了保護樹干免受創傷、病蟲害外，還負責輸送一些營養物質。我的建議：在公園添加一些醒目告示牌，以提醒大家“讓吊床遠離小樹”。在帳篷搭設區域內增設一些簡易的木樁，方便游人綁吊床。加強公園巡視的力度，隨時提醒違規游人。2.破壞森林，使森林無法涵養水源，易造成洪澇災害。破壞森林，使森林無法保持水土，易引發山體滑坡。3.我們小學生能做到：宣傳保護環境的重要性；從我做起，從小事做起，爭當環保小衛士；發現破壞環境的行為積極舉報。4.答：（答案不唯一）①我國是世界上遭受自然災害最嚴重的國家之一，主要的自然災害有旱災、臺風、洪澇、地震、滑坡、泥石流、病蟲害等。②自然災害不僅會造成資源破壞，直接經濟損失和人員傷亡，還會帶來各種間接損失，甚至可能會影響社會的穩定和可持續發展。③除了自然的原因外，人類在生產生活中不合理的行為也會誘發或加重自然災害。5.為了保護地球家園：人類不斷探索創新，運用聰明才智。將自然界賦予我們的清潔能源與現代高科技相結合。大力發展循環經濟，實現可持續發展。6.地震、洪水、泥石流；重大自然災害大部分都是由于我們人類的不合理活動引起的，所以我們要保護環境，學會與環境和諧相處。六.材料題1.（1）我的家鄉在湖北省武漢市。疫情被確定為高風險。（言之有理即可）（2）響應政府號召，我堅持居家隔離。支持爸媽到社區值班值守，我在家自覺上網課，認真做筆記，按時完成老師布置的任務，同時堅持課間鍛煉，多喝水，提高自己的免疫力，自覺做一些力所能及的家務活。（3）我宅家，我驕傲，我為國家省口罩。疫情就是命令，防控就是責任！七.綜合題1.（1）高；（2）自然災害的分布廣泛，幾乎遍布全國。自然災害不僅種類多而且面積廣；在沿海地區多有臺風發生，而地震主要發生在中西部地區。2.（1）青藏高原鐵路下，人們專門為藏羚羊開了一條遷徙的道路，