課程設計課程設計名稱：EDA課程設計專業班級電科1102學生姓名：學號：指導教師：焦素敏課程設計時間：-6-16～-6-28

1設計任務及要求（小三黑體）（段前0.5行，段后0.5行，下同）×××××××××（小4號宋體，1.5倍行距）×××××××××××××××××××××………在該部分中敘述：對題目中要求功效進行簡單敘述分析，把題目內容給介紹一下，還需要介紹分工情況。2設計原理及總體框圖×××××××××（小4號宋體，1.5倍行距）××××××××××××××××××××………包含在此說明設計總體框圖及實現原理3程序設計×××××××××（小4號宋體，1.5倍行距）××××××××××××××××××××………包含VHDL簡單介紹和編寫對應程序，同時也能夠簡明說明程序設計關鍵點4編譯及仿真×××××××××（小4號宋體，1.5倍行距）××××××××××××××××××××………包含：仿真軟件簡單介紹和說明；仿真波形圖；仿真過程中出現問題及處理措施。5硬件調試和結果分析×××××××××（小4號宋體，1.5倍行距）××××××××××××××××××××………（最少給出仿真波形時序分析）6參考文件在“課程設計匯報”最終應附上所參考相關文件，參考文件格式以下：([1]書籍[2]文章例)[1]邊肇祺.模式識別（第二版）.北京:清華大學出版社，1988，25～35[2]李永忠.多個小波變換圖像處理技術.西北民族學院學報（自然科學版），.6,22（3），15～18注意，文章中使用到圖，表必需有名字，有標號。正文中表格和插圖字體一律用5號宋體譬如：運行結果圖1所表示。圖1×××××××××(宋體，五號)心得體會×××××××××（小4號宋體，1.5倍行距）××××××××××××××××××××………整體要求：必需獨立完成，不能相互剽竊。設計完成后，將所完成工作交由老師檢驗。并寫出一份具體設計匯報。

電子信息科學和技術專業課程設計任務書學生姓名五號字宋體專業班級五號字宋體學號五號字宋體題目五號字宋體課題性質五號字宋體課題起源五號字宋體指導老師五號字宋體同組姓名關鍵內容五號或小四號宋體（說明具體設計任務和技術要求）任務要求①依據設計題目要求編寫對應程序代碼②對編寫VHDL程序代碼進行編譯和仿真③條件許可，完成硬件驗證（可選）④總結設計內容，完成課程設計說明書參考文件格式參考：（課程設計指導書必選，最少4-5個參考文件）[1]焦素敏.EDA課程設計指導書.鄭州：河南工業大學，[2]邊肇祺.模式識別（第二版）.北京:清華大學出版社,1988，25～35[3]李永忠.多個小波變換圖像處理技術.西北民族學院學報（自然科學版），.6,22（3），15～18審查意見指導老師簽字：焦素敏教研室主任簽字：張慶輝06月16日說明：本表由指導老師填寫，由教研室主任審核后下達給選題學生，裝訂在設計（論文）首頁填表說明1．“課題性質”一欄：A．工程設計；B．工程技術研究；C．軟件工程（如CAI課題等）；D．文件型綜述；E．其它。2．“課題起源”一欄：A．自然科學基金和部、省、市級以上科研課題；B．企、機關委托課題；C．校、院（系、部）級基金課題；D．自擬課題。學院課程設計成績評價表課程名稱：設計題目：專業：班級：姓名：學號：序號評審項目分數滿分標準說明1內容20思緒清楚；語言表示正確，概念清楚，論點正確；試驗方法科學，分析歸納合理；結論嚴謹，設計有應用價值。任務飽滿，做了大量工作。2創新10內容新奇，題目能反應新技術，對前人工作有改善或突破，或有獨特見解3完整性、實用性10整體構思合理，理論依據充足，設計完整，實用性強4結果正確性20仿真結果正確，試驗現象滿足設計要求5規范性10設計格式、繪圖、圖紙、試驗數據、標準利用等符合相關標準和要求6紀律性10能很好遵守各項紀律，設計過程認真；7答辯20準備工作充足，回復問題有理論依據，基礎概念清楚。關鍵問題回復簡明正確。在要求時間內作完匯報?？偡志C合意見指導老師年月日EDA課程設計指導老師和被指導學生及設計題目對應情況表序號學生姓名班級設計題目備注1234567891