六年級下冊道德與法治第二單元《愛護地球共同責任》測試卷一.選擇題(共10題，共20分)1.以下哪種避險方法是正確的？（

）A.雷電交加時，在大樹下避雨B.面對泥石流要向與泥石流成垂直方向兩邊的山坡上跑C.山區山洪、泥石流的高發期，在山區露營時，選擇在山谷扎營2.為了保護和改善環境，防治污染和其他公害，我國修訂了（

）。A.《中華人民共和國憲法》B.《中華人民共和國環境保護法》C.《中華人民共和國未成年人保護法》3.下列屬于污染環境的是（

）。A.土地鹽堿化B.大城市郊區的垃圾山C.土地荒漠D.水源枯竭4.下列不屬于自然災害的是（

）。A.臺風B.地震C.泥石流D.車禍5.下面的生活場景，可能是（

）的前兆。A.臺風B.地震C.泥石流D.火山噴發6.下列關于防災減災的說法，正確的是（

）。A.通過災害預報，可以阻止自然災害的發生B.地震發生時，應該躲在家里不要出門C.自然災害發生時，采取適當方法可以有效避災D.減災防災是大人們的事情，與我們無關7.下列不屬于清潔能源的是（

）。A.太陽能B.風能C.水能D.煤炭8.下列有關新型冠狀病毒防控的說法，正確的是（

）。A.關系好的朋友可以聚一聚B.病毒怕熱，所以要多曬太陽C.現在沒有疫情，該放松了D.始終按要求做好防護才安全9.當地震發生時，下列做法不可取的是（

）。A.車內的游客有序離開車廂B.保護好頭部，避開危險之處C.躲在巨石下面，坐等救援10.當泥石流發生時，我們應該怎么做?（

）A.站在泥石流下方不動B.向泥石流流的方向跑C.向垂直于泥石流流動方向的山坡上跑二.填空題(共10題，共56分)1.人類對（

）的傷害最終會傷及人類自身，這是無法抗拒的（

）。2.我國主要的自然災害有（

）、（

）、（

）、（

）、（

）、（

）、（

）等。3.一旦遇到災害發生，應（

）、隨機應變，一切以（

）為重。4.保護環境是我們每個人應盡的（

）。5.人與自然是（

）。人類對大自然的傷害最終會傷及（

），這是無法抗拒的規律。6.2007年6月11日，中國氣象局公布的《氣象災害預警信號發布與傳播辦法》對各類氣象災害預警信號進行了規定。預警信號的級別依據氣象災害可能造成的危害程度、緊急程度和發展態勢一般分為：一般、較重、嚴重和特別嚴重，依次用（

）、（

）、（

）和（

）表示，同時以中英文標識。7.煤炭、石油、天然氣等（

）能源因過度（

）而面臨（

）。8.你知道的清潔能源有（

）、（

）、水能、（

）。9.對我國影響范圍最廣的自然災害是（

）、（

）。10.為了減輕（

）對人民生命，財產安全的危害，我國不僅建立了氣象、海洋，地質及生物等災害的監測，預警系統，還建設了牢固的（

）工程。三.判斷題(共10題，共20分)1.地球上千姿百態的自然景觀，是不同自然環境的顯著標記。（

）2.滑坡、泥石流多發于西南地區。（

）3.人類不尊重自然就會破壞賴以生存的環境，最后受到懲罰的還是人類自己。（

）4.地震時應打開出入的門。（

）5.遇到泥石流的時候千萬不要選擇在陡峻的山坡下面躲避。（

）6.宇宙空間很大有數不清的星球，如果地球環境惡化我們可以移居到其他星球上去。（

）7.太陽能、風能、水能、生物能等清潔能源的開發和利用越來越受到重視。（

）8.地球上不同的地形也有不同的景觀，這些景觀是不同自然環境的顯著標記。（

）9.20世紀80年代，美國建成一個模擬地球生態系統的“生物圈2號”，八名科研人員在這兒生活了兩年。（

）10.人與自然是生命共同體，保護自然就是保護人類自身。（

）四.連線題(共1題，共10分)1.將下列國際組織與性質連起來。五.簡答題(共6題，共56分)1.生活中，你發現了哪些環境問題？你的分析是什么？請提出你的改善建議。2.地球上出現了哪些環境問題？3.保護環境是每個人應盡的義務，我們小學生能做些什么呢？4.通過下列材料，你明白了什么？材料一：“風云四號”氣象衛星成功發射，有助于提升國家對災害天氣的監控和預警能力。材料二：為了防止河流泛濫，我國修建了很多防洪堤壩。5.在防御自然災害方面我們都做了些什么？6.自然災害的危害是什么？六.材料題(共1題，共2分)1.針對我國的環境污染問題，刑法規定污染環境罪具體內容包括“違反國家規定，排放、傾倒或者處置有放射性的廢物、含傳染病病原體的廢物、有毒物質或者其他有害物質，嚴重污染環境的，處三年以下有期徒刑或者拘役，并處或者單處罰金：后果特別嚴重的，處三年以上七年以下有期徒刑，并處罰金。大家閱讀以上材料，并思考：（1）如果環境受到污染，會給我們帶來哪些危害？（2）作為小學生我們可以做哪些保護地球的事情？七.綜合題(共2題，共16分)1.讀“中國自然災害分布圖”，分析回答下列問題。（1）我國自然災害發生頻率（

）（高或低）。（2）從圖中總結出我國自然災害分布的特點？2.你有避險意識嗎？仔細閱讀下面的圖片與文字，你覺得哪些做法是正確的？哪些做法是錯誤的？說法正確的在括號里畫上“√”。（

）雷電交加時，在大樹下避雨。（

）山區山洪、泥石流的高發期，在山區露營時，選擇在山谷扎營。（

）當地震發生時，如果條件允許，及時、有序地撒到安全空曠的地帶；如果不能及時撤離，暫時躲在小房間的墻角，護住頭部。（

）當泥石流發生時，向垂直于泥石流動方向的山坡上跑。參考答案一.選擇題1.B2.B3.B4.D5.B6.C7.D8.D9.C10.C二.填空題1.大自然；規律2.旱災；臺風；洪澇；地震；滑坡；泥石流；病蟲害3.沉著冷靜；生命4.義務5.生命共同體；人類自身6.藍色；黃色；橙色；紅色7.不可再生；開采；枯竭8.太陽能；風能；生物能9.旱災洪澇；臺風10.自然災害；防災減災三.判斷題1.√2.√3.√4.√5.√6.×7.√8.√9.√10.√四.連線題1.如圖：五.簡答題1.我發現的問題：周末，我和小伙伴經常一起到森林公園去玩。公園里可真熱鬧，許多人在公園里搭帳篷、放風箏。我們發現，有很多大人把吊床系在還未完全長大的小樹上。隨著吊床上人的晃動，小樹也晃來晃去。我們走近仔細察看，有些小樹的樹皮都被勒破了。我的分析：樹皮的作用很大，除了保護樹干免受創傷、病蟲害外，還負責輸送一些營養物質。我的建議：①公園添加醒目的警示牌。提醒大家不要攀折花木、踐踏草坪，讓吊床遠離小樹。②增設一些簡易的木樁，方便游人綁吊床。③公園要加強巡視的力度，隨時提醒違規的游人。2.資源短缺、環境污染和生態環境破壞等。3.我們小學生能做到：宣傳保護環境的重要性；從我做起，從小事做起，爭當環保小衛士；發現破壞環境的行為積極舉報。4.我明白了面對自然災害，人們不斷探尋科學、有效的方法抗擊災害，從而提高抗災能力。5.答：（答案不唯一）①防災避險的意識，自救自護的知識和能力，可以防止或減輕自然災害帶給我們的傷害。②為了減輕自然災害對人民生命財產安全的危害，我國不僅建立了氣象，海洋地質及生物等災害的監測預警系統，還建立了牢固的防災減災工程。③面對自然災害，人們不斷探索科學有效的方法抗擊災害，從而提高抗災能力。在人類防御自然災害的過程中，法律也是約束人的行為，減少自然災害危害的重要手段。6.自然災害不僅會造成資源破壞、直接經濟和人員傷亡，還會帶來各種間接損失，甚至可能會影響社會的穩定和可持續發展。六.材料題1.（1）環境受到污染，動植物的生存環境就會面臨挑戰，可能會使一些動植物滅絕；同時也會影響人類的生存；（2）我們小學生可以樹立保護地球的意識，同時可以呼吁大家一起來保護地球，將保護地球