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班主任培養(yǎng)方案骨干力量任的培養(yǎng)標用3間9年—2年)，對青年班主任和見習班主任進行全面培養(yǎng)。把青年教師培養(yǎng)成為品管理。用3的時9年2年任10名。織堯象、5任青年成師)式容(一養(yǎng)。)。。(3地方。（。(5的—。(二識魄諸方面得到—-—定程度的提高。因此，應培養(yǎng)班主任的教育服務意識。(三識。思益友。思者面對學生，學會寬容，完善自身，提升教師職業(yè)的生命內涵。言行反思有些班主任存在著學生不喜歡但又潛移默化地給學生負面影響因—。方法反思堅六、班主任培養(yǎng)機制1．建立開放參與機制。在全校范圍內挑。3制選任”勵。4得到落實

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