大學生就業指導教案（總計28學時）項目六轉換職業角色，適應職場環境課程名稱 轉換職業角色，適應職場環境一、畢業生進入工作崗位前的準備二、大學生角色與職業角色的區別、畢業生在角色轉換過程中存在的主要問題，以及教學內容 現角色轉換的方法與途徑三、職業素養對于職業發展的重要性四、畢業生初入職場時應注意的各種問題五、職場新人向“小達人”轉變的方法和技巧

學時 4學時課型 講授+活動教學目及要求教學重及難點教學方

1.知識目標：了解畢業生進入工作崗位前應做的準備，了解大學生角與職業角色的區別，熟悉畢業生在角色轉換過程中存在的主要問題了解職業素養對于職業發展的重要性，了解畢業生初入職場時應注的問題。2.能力目標做好畢業生進入工作崗位前的準備掌握實現角色轉換的法與途徑，掌握職場新人向“小達人”轉變的方法和技巧。3.態度目標增強職業角色轉換意識學會建立和諧的人際關系正視業素養在職業發展中的重要作用，不斷提升自身的職業素養。教學重點熟悉畢業生在角色轉換過程中存在的主要問題掌握實現角轉換的方法與途徑。教學難點能夠在求職前做好充分的準備能夠盡快適應職場環境實角色轉換。1.講授法：對知識點進行講授和強調，幫助學生理解，啟發學生思維。2.行思考，延展思路，深刻領悟知識。3.極性，在互動與實踐中，掌握和提升技能。4.體驗式教學法通過組織學生進行體驗式活動使學生充分領會知識。5.歸納（總結）法：對重要知識點進行歸納、總結，強化學生的認知。6.案例分析法：通過講解、分析具體案例，使學生深入理解相關知識。教學步

1.由案例導入引出新課通過搶答與講授使學生了解畢業生進入工作位前應做的準備。2.通過觀看微課與講授，介紹如何實現職業角色轉換。3.4.通過觀看微課講授與案例分析使學生了解畢業生初入職場時應注的問題。5.通過講授與討論介紹職場新人“小達人轉變的方法和技巧通自我檢查，明確自己需要做的入職準備。6.通過課堂實訓，鍛煉學生的實踐應用能力。7.布置作業，總結課程。教和學的過程教學內容1.案例導入：備不懈，穩穩打，成功得心儀職位2.搶答：畢業進入工作崗前應做好哪準備？3.講授知識點畢業生進入工崗位前的準備

教師活動講述案例（教材：P166，提出問題：（1）上述案例中，小高為提升自己的職業能力了哪些準備工作？你從中獲得了哪些啟發？（2）大學畢業生該如何盡快實現職業角色轉換鼓勵學生暢所欲言，歸納發言。組織搶答：畢業生進入工作崗位前應做好哪些備？根據學生的回答，引入新知?！局R拓展】畢業生進入工作崗位前的準備（教材:P167）

學生活動思考，回答思考，回答聆聽，記錄4.觀看微課：從【微課視頻】從學生到職業人的轉變（教材學生到職業人提出問題：大學生角色與職業角色有何區別？

觀看，發言的轉變 鼓勵學生暢所欲言，歸納發言。5.講授知識點實現職業角轉換

【知識拓展】實現職業角色轉換（教材【職場故事】范慧的角色轉換（教材:P170）【薪火相傳用青春和奮斗作“時代問卷——江西省萍鄉市萍鄉學院曾婷婷（教材:P171-172）

聆聽，記錄【微課視頻】新的工作崗位中應注意的事項（教6材:P172）的工作崗位中提出問題：如何適應新崗位？工作期間應需要注意觀看，發言應注意的事項些什么？鼓勵學生暢所欲言，歸納發言。7．講授知識點提升職業素養

【知識拓展】提升職業素養（教材:P172-174）【職場故事】我們在抱怨時，已被別人超越（教材:P173）【微課視頻】大學生的職場成長（教材:P174）【視野縱橫】交通運輸從業人員應該具備的職業素養（教材:P174-175）幫助學生認識到提升職業素養的重要性。

聆聽，記錄8.討論：行業養

你所處的行業需要從業人員具備哪些職業素養？ 討論，分享通過這部分學習，幫助學生了解大學生角色與職業9.小結一：轉換角色的區別掌握實現角色轉換的方法與途徑能職業角色 意識到解職業素養對于職業發展的重要性，不斷提升自身的職業素養。

消化，理解10.觀看微課畢業生如何適應新環境11.講授知識點初入職場應注意的問題

【微課視頻】畢業生如何適應新環境（教材提出問題：你認為畢業生初入職場時應怎樣做才能更好地適應新環境？根據學生的回答，引入新知。【知識拓展】初入職場應注意的問題（教材179）【視野縱橫】職場新人絕對不能有的7材:P179）

觀看，發言聆聽，記錄12.案例分析結合相關案例分析職場的意事項

【職場故事】誰更受喜愛（教材:P177）提出問題：案例中的兩個畢業生在步入職場后為什討論，分享么會出現不同的境遇？13.講授知識點：職場新人向【知識拓展】職場新人向“小達人”的轉變（“小達人”的材:P180-181）轉變

聆聽，記錄14討論小王應如何擺脫這困境？

小王就讀于某學校會計專業，畢業時參加了公務員考試并順利進入某機關工作畢業初期務員工作的向往小王干勁十足可是她漸漸發現多工作無法按照自己的意愿進行和領導系也遠比同學關系復雜郁悶時活，感嘆好日子已一去不復返。請大家思考并討論小王應如何擺脫這種困境鼓勵學生暢所欲言，歸納發言。

討論，分享15.自我檢查你結合自身情況明確你要做哪些入職準備你將怎準備好了嗎？做？寫下來并在小組（或班級）內進行分享。

練習，分享16.小結二適職場環境

通過這部分學習，可以使學生了解畢業生初入職場時應注意的各種問題掌握職場新人“小達人轉消化，理變的方法和技巧，從而盡快適應職場環境